UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

SLABO

ASIGNATURA:
INGLS

SEMESTRE: III

2017- 2

DOCENTE

LIC. SARA BARRIOS DAZA

Arequipa-Per
 UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ
VICERRECTORADO ACADMICO
OFICINA DE SERVICIOS ACADMICOS
OFICINA DE GESTIN DE CALIDAD ACADMICA

SLABO 2017-2

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Ingls (Idiomas)
1.2. CDIGO DE LA ASIGNATURA :
1.3. CRDITOS : 04
1.4. REQUISITO : Ninguno
1.5. FACULTAD : Ciencias de la Salud
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Psicologa
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : General
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: III SECCIONES: A
1.9. SEMESTRE ACADMICO : 2017-II
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Tericas: 02 Hrs. Prcticas 02 Total: 04
1.11. DURACIN DEL CURSO : N Semanas: Del: 28/08/17 Al: 29/12/17
1.12 TURNO : MAANA: TARDE: X NOCHE:
1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email : Lic. Sara Barrios Daza
Sabada1104@hotmail.com

II. SUMILLA:
El curso de ingls, es de tipo General, perteneciente al rea de Formacin General o
inespecfico, de naturaleza terico prctico, siendo ste una herramienta para
acceder a la informacin, en el mbito tecnolgico, informtico, profesional y de la
investigacin, entre otros. La asignatura tiene el propsito fundamental de
proporcionar al estudiante fundamentos bsicos de la estructura gramatical del
idioma ingls, obteniendo as la capacidad de comprensin de bibliografa en el rea
de la Psicologa.

III. COMPETENCIA:

Aplica los fundamentos bsicos de la estructura gramatical del idioma Ingls, con la
utilizacin de un lenguaje tcnico con la aplicacin a la especialidad de Psicologa,
administrando a travs de la redaccin en diferentes tiempos gramaticales y
traduccin de diversos textos. .Se comunica en forma oral y escrita de manera fluida
y clara, con nfasis en el contexto del ingls tcnico de la profesin en el idioma
Ingls a nivel bsico.

IV. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

 4.1. Distribucin porcentual de las semanas:

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales

4.2 UNIDAD DIDCTICA N 01: INTRODUCING MYSELF AND MY FRIENDS, THE SIMPLE PRESENT
WITH BE,.
Del: 28/08/17 Al: 22/09/17

COMPETENCIA ESPECFICA.
Identifica correctamente los Pronombres personales y los considera como equivalentes de lo
Sustantivos. Construye oraciones bsicas para presentar a personas, amigos y los de su entorno.
Logros de Aprendizaje: Al trmino de la Unidad el Estudiante define los elementos gramaticales,
aplica conversaciones de presentacin y saludo a personas.

CONTENIDOS
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
Maneja el uso del
Listening and
Personal information. contenido que se
speaking to learn
Introducing myself and presenta, participa
easy.
1 my classmates. activa y eficientemente
Practice in group
Present simple To be. expresando ideas
Ask questions and
Reading and Vocabulary. bsicas, verbo to be,
answers.
vocabulario en Ingls
Questions, answers, and
Short Answers Listening and Aplica el contenido que
Information, How old and speaking to learn se le presenta,
How are you. easy. participa activa y
2
Where are you from? Practice in group eficientemente
Countries and Ask questions and expresando ideas en
Nationalities with their answers Ingls.
Languages.
Questions: What, Participa
Hace preguntas
where, who, when,How. activamente en el
3 empleando what, when,
Technical vocabulary desarrollo de las
who,Which,How,etc
for pshychology. actividades
Efecta
Listening and conversaciones
The possessives speaking to learn bsicas con los
sajn. easy. adverbios de
4
The Plural Nouns. Practice in group frecuencia.
Numbers from 0-20 Ask questions and Identifica los plurales
answers de los singulares en
oraciones.
Actitudinal:
Valora el dominio de los pronombres personales y los verbos en la formacin de oraciones
correctamente expresadas.
Participa activamente en las actividades en el aula.
Asume actitudes de responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos encargados.
Muestra inters en su aprendizaje,
Respeta la opinin de sus compaeros.
4.3 UNIDAD DIDCTICA N 2: VERB TO BE AFFIRMATIVE, NEGATIVE AND INTERROGATIVE.THE
SIMPLE PRESENT WITH OTHER VERBS AND PRESENT CONTINUOUS WITH Verb+ING
Del: 25/09/17 Al: 20/10/17
COMPETENCIA ESPECIFICA: Incrementar el potencial interpretativo del alumno y
su capacidad para comprender el idioma ingls.
Logros de Desempeo: Incrementar su vocabulario relacionado con los temas en relacin
al Verbo Be, y parte del complemento al elaborar y crear nuevas oraciones.

CONTENIDOS
PRODUCTO
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Expresa oraciones en las 3
Aplica diversas oraciones
Comprende el Verbo To formas, utilizando la
con el verbo to Be en sus
5 be en la forma Afirmativa. estructura gramatical del
formas y los traduce con
Interrogativa y Negativa verbo to Be. En relacin a su
eficiencia.
Carrera.
Comprende el Present
Transforma diversas
Continuous con el be en Expresa oraciones en
oraciones con el verbo To
su forma Afirmativa, diversas formas gramaticales
6 be + Verb-Ing., a
negativa e interrogativa e y los aplica a la carrera de
diferentes formas y los
interpretando el contenido Derecho.
traduce eficientemente.
eficientemente.
Crea oraciones y nombra el
Comprende la funcin de
Identifica el sujeto de una sujeto de oraciones
los pronombres
oracin, el ncleo del reemplazndolos
personales en la
sujeto, y lo reemplaza correctamente con los
7 conjugacin de los verbos
correctamente con su pronombres personales.
en una oracin.Con el
correspondiente Se comunica con sus
Present Simple Do-
pronombre personal. compaeros usando los
Does,Dont y Doesnt.
sujetos y otros Verbos.
Describe a un nuevo
Desarrollar la habilidad
personaje de su familia.
para la transferencia del
Utiliza el Verbo Be. Y los Expresa oraciones en las
idioma ingls al espaol y
pronombres personales, diversas formas gramaticales
8 viceversa, utilizando para
pronuncia en forma clara, y los aplica a la carrera de
ello textos como gua en
respetando los Stress Derecho.
relacin a su
Syllabes, de las palabras.
especialidad.

ACTITUDINAL:
Valora la Interpretacin de las oraciones y los aplica a la carrera de Derecho.
Reconoce el sujeto de una oracin y los reemplaza adecuadamente con su
pronombre respectivo.
Valora los temas y se interesa por conocer ms del Idioma Ingls.
Respeta la opinin de sus compaeros en relacin a las lecturas de temas de casos
de la vida real.

4.4. EVALUACIONES PARCIALES

DEL: 02/10/17 AL: 06//10/17
4.5. UNIDAD DIDCTICA N3 : ARTICLES, PLURAL OF NOUNS, ADJECTIVES,
POSSESSIVE ADJECTIVES.
Del: 23/10/17 Al: 17/11/17
COMPETENCIA ESPECFICA.- . Expresarse e interactuar oralmente en situaciones
habituales de comunicacin de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de
autonoma
Logro de Desempeo: Asimila la estructura de los artculos del Idioma Ingls y los aplica
correctamente en la formacin de oraciones relacionadas con la especialidad. Reconoce y
aplica correctamente la formacin de los sustantivos plurales. Aplica eficientemente el
uso de adjetivos y adjetivos posesivos en diversos contextos de la especialidad.

CONTENIDOS
PRODUCTO
Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Aplica el artculo Identifica el artculo definido y
Determina el artculo definido
definido en diversas lo aplica correctamente en
y sus principales
9 expresiones y diversas oraciones
caracterstica en el Idioma
oraciones del Idioma relacionadas con la carrera de
Ingls.
Ingls. derecho.
Emplea el artculo indefinido y
Asimila el artculo indefinido y
Utiliza las reglas del lo aplica correctamente en
10 sus principales caractersticas
articulo indefinido diferentes oraciones en
en el Idioma Ingls.
contextos de la vida real.
Reconoce y emplea
Determina el plural de los correctamente el plural de los
Escribe correctamente
sustantivos y asimila las sustantivos al elaborar
el plural de los
11 reglas de ortografa en la oraciones en los diferentes
sustantivos, aplicando
formacin del plural de los tiempos del ingls, en
las reglas de ortografa.
sustantivos. contextos de la vida real y en
relacin a su profesin.
Define los adjetivos y los Establece las Aplica los adjetivos
aplica correctamente en caractersticas correctamente en expresiones
oraciones y expresiones principales de los tiles de la vida y oraciones en
tiles. adjetivos y su ubicacin relacin a su carrera
12 en una oracin. profesional.
Asimila los adjetivos Utiliza los adjetivos
posesivos, Identificando sus posesivos en oraciones Identifica los adjetivos
principales caractersticas. en contextos a su posesivos correctamente y los
profesin. aplica en oraciones.
ACTITUDINAL:
Discrimina el artculo indefinido y definido y lo aplica correctamente en difersas oraciones.
Valora y participa activamente de los temas.
Demuestra Responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas y exposiciones.
Muestra Inters por el aprendizaje del Idioma Ingls.
Pronuncia con claridad y precisin las nuevas palabras del vocabulario.
Respeta las reglas gramaticales del Idioma Ingls.
 4.6. UNIDAD DIDCTICA N 4:, CARDINAL NUMBERS, MONTHS AND SEASONS, DAYS OF
THE WEEK, TIME AND DATES. THE ADVERBS OF FREQUENCY
Del: 20/11/17 Al: 15/12/17
COMPETENCIA ESPECFICA: Es capaz de hablar de sus actividades, rutinas y planes a
futuro. Expresa preferencias y da consejos. Expresa acuerdo o desacuerdo.
Logro de Desempeo: Asimila el uso de las palabras Wh-Questions, Identifica y
nombra correctamente los nmeros cardinales en Ingles. Argumenta la importancia
del dominio de los das de la semana, meses del ao, las fechas, y horas.

CONTENIDOS
Semana CONCEPTUAL
Asimila los elementos de los
meses del ao, das de la
13 semana, el tiempo..
What time is it?
Seasons of the year.
Pronuncia, escucha y escribe
correctamente los nmeros
cardinales del idioma Ingls.
14
Adverbs of Frequency.
Always, sometimes, never
Uso de adverbios conjugando
con los diferentes verbos.
Asimila la fecha y hora del
Idioma Ingles. Pronuncia
15 correctamente emplea las
preposiciones del tiempo
adecuadamente.
Pronuncia y escucha con
emocin la cancin que se le
16
presenta en clase.Red Hot
Chili Peppers
PRODUCTO
PROCEDIMENTAL
Transcribe el dictado de las
Utiliza estas oraciones
oraciones con los meses del
bsicas en su idioma
ao, das de la semana y el
cotidiano.
tiempo.
Establece las
principales reglas para
Identifica las expresiones del
la escritura de los
tiempo, meses del ao y los
nmeros cardinales del
das de la semana.
ingls. Identifica los
Elabora oraciones en las
sufijos de la
diferentes formas del Ingls.
pronunciacin de los
nmeros.
Produce composiciones con las
Aplica las horas y imgenes que se le presenta
fechas al describir en clase usando el vocabulario
imgenes en relacin al adecuado y la estructura
tema. gramatical en relacin a los
temas.
Escucha la cancin y Extrae palabras nuevas de la
completa las palabras cancin y las traduce al
faltantes. Practica la espaol.
cancin.

Plasma los conocimientos

Produce composiciones cortas
aprendidos en clase al
17 Resuelve el examen haciendo uso de los verbos en
responder las preguntas
usando las estrategias los tiempos del ingls y en sus
abiertas y cerradas del Examen
para rendir un buen formas.
final
examen. Usa el vocabulario adecuado
segn el tema.
Oral Speech of each Student.

ACTITUDINAL.-
Valora el idioma ingls.
Utiliza el ingls como medio de comunicacin.
Demuestra inters y responsabilidad.
Participacin Activa.

4.4EVALUACIONES FINALES:
Del: 18/12/17 Al: 22/12/17
 V.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS
5.1. Mtodos:
La metodologa del curso est orientada a promover la participacin activa individual y
grupal de los estudiantes, se recurrirn a diversas estrategias y aprenden hablar, escribir en
Ingls, expondrn lo aprendido a travs de canciones, dramas, etc.
Dialogaran escribirn textos en Ingles, as como su respectiva traduccin y comprendern lo
escrito en diversos textos..

5.2. Procedimientos:
Los procedimientos a tomarse en cuenta sern de acuerdo a las estrategias profesionales dela
docente, teniendo en cuenta estrategias de aprendizaje y enseanza de un idioma extranjero, los
mismos que sern activos, amenos,

VI.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

MEDIOS EQUIPOS/MATERIALES

Material bibliogrfico
Audio-visuales.
Diapositivas en power point, Laptop, cuando sea preciso
emplearlo..
Material impreso.
Proyector multimedia cuando sea .necesario.
Hojas de prcticas
Diccionario de Ingls...
Etc.

VII.- EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es once (11). En
todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
En la finalizacin de cada unidad, se aplicar una prueba escrita recogiendo informacin del
desarrollo de competencias (conceptual, procedimental) y lista de cotejos para lo actitudinal;
segn el siguiente cronograma.

ACCIONES DE EVALUACIN INSTRUMENTO MES da %

Primer examen Prueba escrita Octubre 06 25
Lista de cotejos
Segundo examen Prueba escrita Octubre 27 25
Lista de cotejos
Tercer examen Ficha de observacin Noviembre 24 25
Prueba escrita
Lista de cotejos
Cuarto examen Prueba escrita Diciembre 21 25
Ficha de observacin.
Lista de cotejos
El promedio parcial, en cada unidad, se obtiene a travs de los promedios obtenidos en cada
uno de los criterios, aplicando la siguiente frmula:

Pc0.40 Pp0.40 Pa0.20

PU
1
Donde:
PU =PROMEDIO CADA UNIDAD DIDCTICA
Pc = Puntaje del criterio conceptual = 40%
Pp= Puntaje del criterio procedimental = 40%
Pa= Puntaje del criterio actitudinal = 20%
El promedio final se obtiene a travs de la siguiente frmula:
PIU PIIU PIIIU PIVU
PF
4
Donde:

PIV; PIIU; PIIIU; PIVU = Promedio de la I, II, III y IV unidad

VIII.- BIBLIOGRAFA

EDWIN B. WILLIANS, Diccionario Ingls espaol. .Copyright 1987

SIMON GREENALL. Move up. Elementary. Editorial Consultans.Spain. 2009
SIMON GREENALL. Move up. Intermediate. Editorial Consultans.Spain. 2009
CLIVE OXEDEN, C. LATHAM-Koening. NEW ENGLISH FILE. Elementary book. Oxford
University 1997.
CLIVE OXEDEN, C. LATHAM-Koening. NEW ENGLISH FILE. Upper Intermediate Book. .
Oxford University 1997
Dictionary.Ingls Espaol. Editorial RamonSopena S.A.

IX.- HORARIO:

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

12:15 13:00 XXXXXXX
13:OO- 13:45 XXXXXXX
13:45- 14:30 XXXXXXX
14:30 15:15 XXXXXXX
15:15 - 16: 00
16:00 - 16:45

Arequipa, 15 de Setiembre del 2017.

.....
VB DECANO Lic. Sara Barrios Daza

Director EP. Psicologa