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MALLA CURRICULAR DE PERODO
GRADO: 2 REA: Tecnologa e informtica
Ncleo Problmico:
-Historia de los computadores.
-Hardware y software
-A dibujar con PAINT
Competencias del rea
-Conocimiento e interaccin con el mundo fsico.
Conozco el funcionamiento y la aplicacin de objetos,
procesos, sistemas y entornos tecnolgicos.
Utilizo el proceso de resolucin tcnica de problemas
para satisfacer necesidades tecnolgicas.
-Tratamiento de la informacin y competencia
digital.
Aplico herramientas de bsqueda, proceso y
almacenamiento de informacin.
-Comunicacin lingstica:
Adquiero y utilizo adecuadamente vocabulario
tecnolgico
-Autonoma e iniciativa personal.
Utilizo la creatividad, de forma autnoma, para dar
soluciones a problemas tecnolgicos, valorando
alternativas y consecuencias.
Fp:08/08/2015
Cdigo:M2-F101
Pgina:1
ASIGNATURA: Tecnologa e informtica INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S PERIODO: 1
Ncleos Temticos:
-Funciones del computador.
-Los primeros computadores y su evolucin.
-Concepto de hardware y software.
-Dispositivos de entrada y salida.
-Dibuja algunos dispositivos de entrada y de salida
COMPETENCIAS
Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
-Convivencia y paz -Personales:
Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos.
las acciones de la gente cercana pueden afectarme a m
-Interpersonales:
-Participacin y responsabilidad democrtica: Respeto los acuerdos definidos con los otros
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el saln y escucho
respetuosamente los de los dems miembros del grupo. -Tecnolgicas:
Acto siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y
-Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias: equipos que manipulo.
Identifico las diferencias y semejanzas de gnero, aspectos fsicos,
grupo tnico, origen social, costumbres, gustos, ideas y tantas otras
que hay entre las dems personas y yo.
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SITUACIN PROBLEMA SABERES INDICADORES

Qu aportes trae el computador para el desarrollo de
diversas actividades escolares?
Cmo aplico las herramientas aprendidas en PAINT
en la construccin de dispositivos?
Por qu son importantes las normas para el uso del
internet?
SABER Y HACER SER Y CONVIVIR
-Representa en un cuento la -Participa de las actividades de
historia del computador. la clase con compromiso y 1. Reconocer la diferencia que existe entre hardware y software a travs
responsabilidad. del contacto con el computador.
-Identifica mediante un grfico
cada una de las generaciones del -Contribuye a la convivencia del 2. Trabajar de manera ordenada y con responsabilidad en cada una de
computador. grupo a travs de actitudes las actividades a realizar.
positivas de convivencia y
-Realiza un paralelo entre las 5 crecimiento personal. 3. Interpretar la evolucin del computador en la historia.
generaciones del computador.
-Realiza sus tareas y 4. Identificar y aplicar la netiqueta en los distintos sitios de internet.
-Resuelve un taller evaluativo preparacin de evaluaciones
sobre la historia del computador con responsabilidad

-Diferencia a travs de un -Trabaja en grupo permitiendo

paralelo entre Hardware y el cooperativismo contribuyendo
software. a un buen desarrollo de cada
una de las actividades.
-Dibuja algunas partes que
competen el hardware y el -Manifiesta el respeto a la
software en PAINT netiqueta y su importancia para
la convivencia en internet
-Realiza actividades en el
computador donde podr tener
contacto con el Hardware y
software.

GRADO: 2 REA: Tecnologa e informtica ASIGNATURA: Tecnologa e informtica INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S PERIODO: 2
Ncleo Problmico: Ncleos Temticos:
-Concepto de tecnologa.
-Concepto y origen de la tecnologa. -Historia de la tecnologa.
-Elementos tecnolgicos.
-Aparatos que requieren de la luz. Proteccin del medio ambiente

-Tcnicas apropiadas de digitacin.

-Digitacin. -Ubicacin de los dedos en el teclado del programa Mecanet.
COMPETENCIAS
Competencias del rea Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
 Formato
MALLA CURRICULAR DE PERODO
-Conocimiento e interaccin con el mundo fsico.
Conozco el funcionamiento y la aplicacin de objetos,
procesos, sistemas y entornos tecnolgicos.
Utilizo el proceso de resolucin tcnica de problemas para
satisfacer necesidades tecnolgicas.
-Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Aplico herramientas de bsqueda, proceso
almacenamiento de informacin.
-Comunicacin lingstica:
Adquiero y utilizo adecuadamente vocabulario tecnolgico
-Autonoma e iniciativa personal.
Utilizo la creatividad, de forma autnoma, para dar
soluciones a problemas tecnolgicos, valorando alternativas
y consecuencias.
SITUACIN PROBLEMA
Cul es el pasado de la tecnologa y cmo nos ha
beneficiado su evolucin?
Por qu son importantes las normas para el uso del
internet?
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-Convivencia y paz -Personales:
Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos.
gente cercana pueden afectarme a m
-Interpersonales:
-Participacin y responsabilidad democrtica: Respeto los acuerdos definidos con los otros
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el saln y escucho respetuosamente los de
los dems miembros del grupo. -Tecnolgicas:
Acto siguiendo las normas de seguridad y buen uso de
y -Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias: las herramientas y equipos que manipulo.
Identifico las diferencias y semejanzas de gnero, aspectos fsicos, grupo tnico, origen
social, costumbres, gustos, ideas y tantas otras que hay entre las dems personas y yo.
SABERES INDICADORES
SABER Y HACER SER Y CONVIVIR
-Representa por medio de grficos la historia -Participa de las actividades de la clase 1. Identificar el concepto, historia y elementos de la
de la tecnologa. con compromiso y responsabilidad. tecnologa.
-Realiza una pequea exposicin sobre la -Realiza sus tareas y preparacin de
historia de la tecnologa. evaluaciones con responsabilidad 2. Transcribir textos sencillos ubicando
-Resuelve talleres sobre algunos conceptos -Trabaja en grupo permitiendo el adecuadamente las manos.
de tecnologa. cooperativismo contribuyendo a un buen
-Expone acciones para el ahorro de energa al desarrollo de cada una de las actividades. 3. Demostrar inters en el trabajo tanto individual
usar aparatos que requieren luz -Respeta la opinin de los otros y valora como grupal fortaleciendo el rea con valiosos
-Asume una postura correcta con su cuerpo y sus aportes. aportes.
sus dedos en el computador a travs del -Prepara los trabajos con puntualidad.
programa mecanet haciendo un uso -Pide la palabra oportunamente y 4. Identificar y aplicar la netiqueta en los distintos
adecuado de sus herramientas. escuchara con atencin a la compaera sitios de internet.
-Ubica sus dedos en forma correcta para que interviene.
trabajar en el teclado con ayuda de mecanet. -Realiza con inters y buena actitud las
-Identifica las principales teclas del teclado a actividades que se le proponen en clase,
travs de la manipulacin del mismo en la logrando un manejo adecuado del tiempo.
escritura de textos.
-Manifiesta el respeto a la netiqueta y su
importancia para la convivencia en internet
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GRADO: 2 REA: Tecnologa e informtica ASIGNATURA: Tecnologa e informtica INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S PERIODO: 3

Ncleo Problmico: Ncleos Temticos:

-Concepto de artefacto.
-Tipos de artefactos.
-Artefactos.
-Funciones.
-Evolucin de los artefactos.

-Emprendimiento. -Conceptos sobre emprendimiento.

-Caractersticas del emprendedor.
-Oficios y profesiones de mi ciudad.
-Aguinaldo del Rector mayor
-A escribir con Microsoft Word
-Como ingresar al programa.
-Barra de herramientas y sus funciones.
COMPETENCIAS
Competencias del rea Competencias ciudadanas Competencias laborales generales

-Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. -Convivencia y paz -Personales:

Conozco el funcionamiento y la aplicacin de objetos,
procesos, sistemas y entornos tecnolgicos.
Utilizo el proceso de resolucin tcnica de problemas para
satisfacer necesidades tecnolgicas.
-Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Aplico herramientas de bsqueda, proceso y almacenamiento
de informacin.
-Comunicacin lingstica:
Adquiero y utilizo adecuadamente vocabulario tecnolgico
Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos.
Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las
acciones de la gente cercana pueden afectarme a m -Interpersonales:
Respeto los acuerdos definidos con los otros
-Participacin y responsabilidad democrtica:
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el saln y escucho -Tecnolgicas:
respetuosamente los de los dems miembros del grupo. Acto siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las
herramientas y equipos que manipulo.
-Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias:
Identifico las diferencias y semejanzas de gnero, aspectos fsicos, grupo
tnico, origen social, costumbres, gustos, ideas y tantas otras que hay entre
las dems personas y yo.

-Autonoma e iniciativa personal.

Utilizo la creatividad, de forma autnoma, para dar soluciones
a problemas tecnolgicos, valorando alternativas y
consecuencias.
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SITUACIN PROBLEMA SABERES
SABER Y HACER
Cmo aprovechar objetos tecnolgicos del entorno para mi -Realiza dibujos reconociendo clase
beneficio? diferentes artefactos
-Organiza una exposicin sobre un
artefacto y sus evoluciones
Cmo utilizar Microsoft Word en nuestras tareas diarias?
-Identifica de forma terica e
Ingresara al programa Microsoft Word
siguiendo las instrucciones dadas.
Por qu son importantes las normas para el uso del
internet? -Utiliza las herramientas de Microsoft
Word para escribir textos.
-Escribe textos cortos utilizando las
funciones de Microsoft Word.
INDICADORES
SER Y CONVIVIR
-Participa de las actividades de la
con compromiso y 1. Reconocer diferentes artefactos, su evolucin y sus funciones
responsabilidad.
2. Identificar las funciones y herramientas del programa Microsoft
-Contribuye a la convivencia del Word.
grupo a travs de actitudes positivas
de convivencia y crecimiento 3. Trabajar en grupo fortaleciendo el cooperativismo para el
personal. proceso formativo individual y grupal.
-Trabaja en grupo permitiendo el 4. Identificar y aplicar la netiqueta en los distintos sitios de
cooperativismo contribuyendo a un internet.
buen desarrollo de cada una de las
actividades.
-Realiza con inters y buena actitud
las actividades que se le proponen en
clase, logrando un manejo adecuado
del tiempo.
-Mantiene una actitud apropiada ante
las explicaciones favoreciendo su
aprendizaje y del grupo.
-Manifiesta el respeto a la netiqueta y
su importancia para la convivencia en
internet
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GRADO: 2 REA: Tecnologa e informtica ASIGNATURA: Tecnologa e informtica INTENSIDAD HORARIA: 2 H/S PERIODO: 4

Ncleo Problmico: Ncleos Temticos:

-Inventos que han revolucionado la historia.
-El hombre aprovecha sus conocimientos y los recursos naturales -Innovaciones3
-Tecnologa y Aprovechamiento de recursos naturales

-Funcin del programa Microsoft Word y cada una de sus barras. -Reconocimiento y uso de las barras de Microsoft Word.
-Escribir textos sencillos en Word Pad, poniendo en prctica la correcta ubicacin de los dedos en el teclado

-Internet -Interaccin en la red: Juegos y cuentos

-Ao del turismo sostenible (ONU)

Competencias del rea
Conocimiento e interaccin con el mundo fsico.
Conozco el funcionamiento y la aplicacin de objetos, procesos,
sistemas y entornos tecnolgicos.
Utilizo el proceso de resolucin tcnica de problemas para
satisfacer necesidades tecnolgicas.
Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Aplico herramientas de bsqueda, proceso y almacenamiento de
informacin.
Comunicacin lingstica:
Adquiero y utilizo adecuadamente vocabulario tecnolgico
COMPETENCIAS
Competencias ciudadanas Competencias laborales generales
-Convivencia y paz Personales:
Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos.
las acciones de la gente cercana pueden afectarme a m
Interpersonales:
-Participacin y responsabilidad democrtica: Respeto los acuerdos definidos con los otros
Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el saln y escucho
respetuosamente los de los dems miembros del grupo. Tecnolgicas:
Acto siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las
-Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias: herramientas y equipos que manipulo.
Identifico las diferencias y semejanzas de gnero, aspectos fsicos, grupo
tnico, origen social, costumbres, gustos, ideas y tantas otras que hay
entre las dems personas y yo.

Autonoma e iniciativa personal.

Utilizo la creatividad, de forma autnoma, para dar soluciones a
problemas tecnolgicos, valorando alternativas y consecuencias.

SITUACIN PROBLEMA SABERES INDICADORES

SABER Y HACER SER Y CONVIVIR
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Cdigo:M2-F101
Pgina:7

-Realiza una lista de inventos que
Cmo ha aprovechado el hombre su capacidad inventiva en han transformado la vida del
nuestros das? hombre, resaltando los que
aprovechan los recursos naturales
Para qu aprovechar los recursos naturales al beneficio del -Elabora con material reciclable un
hombre? invento y lo expone a sus
compaeras.
-Escribe un cuento donde explique
Cmo utilizar Microsoft Word en nuestras tareas diarias? la importancia de los inventos para
mejorar la calidad de vida de las
personas.
Por qu son importantes las normas para el uso del internet? -Consulta qu es emprendimiento y
emprendedor para compartir en el
saln de clase.
-Pide la palabra oportunamente y 1. Reconocer diferentes inventos que han transformado la historia
escucha con atencin a la y la vida del hombre.
compaera que interviene.
Trabaja con agrado y 2. Identificar las funciones de la ventana Microsoft Word y sus
responsabilidad. diferentes aplicaciones.
Respeta la opinin de sus
compaeras y valora sus aportes. 3. Demostrar inters por el trabajo individual y grupal
Realiza los trabajos propuestos fortaleciendo el rea con sus valiosos aportes.
con creatividad y orden.
Contribuye a la convivencia del 4. Identificar y aplicar la netiqueta en los distintos sitios de
grupo a travs de actitudes internet.
positivas de convivencia y
crecimiento personal.
Realiza sus tareas y preparacin
de evaluaciones con
responsabilidad.

-Crea en parejas una empresa con Manifiesta el respeto a la netiqueta

su nombre, logo y producto que se y su importancia para la
ofrecer. convivencia en internet

-Realiza una exposicin de su

empresa de una manera creativa.

-Escribe textos cortos en Microsoft

Word, poniendo en prctica la
correcta ubicacin de los dedos.

-Utiliza adecuadamente el internet

para realizar juegos interactivos y
lectura de cuentos.
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Revis Verific y aprob

JUAN PABLO CASTAO RAFAEL CUESTA ROMAA

Jefe de rea Coord. Acadmico
20/02/2017 22/02/2017