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I. RIQSICHIYNIY
1.1. YACHAYWASI : N. 38619/Mx-P
1.2. PUNCHAW : 17-03-2017
1.3. HAWA TUPU :
1.4. HUK HAWA TUPUKUNAWAN TUPACHIY : Comunicacin
1.5. IQIN : Segundo grado
1.6. PACHA : Parccahuanca
1.7. SIMI : LO
1.8. IMAYNA RIMASQANKU : 2 (Escenario lingstico)
Kalawasa,
chuqllu,
yanukuy
llullu
Ka-la-wa-sa
chuq-llu
ya-nu-kuy
llu-llu
. .
Profesor de aula VB del Director
YACHAYKUNA QATIPAQ RAPIKUNA
Warmakunapa yachaynin tupuna rapi.
LISTA D E COTEJO
Competencia: Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas
segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.
Observaciones
al propsito destinatario teniendo identificando preguntas inferenciales. preguntas
Nombres y
Estudiantes
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
I. RIQSICHIYNIY
1.1. YACHAYWASI :
1.2. PUNCHAW :
1.3. HAWA TUPU :
1.4. HUK HAWA TUPUKUNAWAN TUPACHIY :
1.5. IQIN :
1.6. KALLPANCHAQKUNA :
1.7. PACHA :
1.8. SIMI :
1.9. IMAYNA RIMASQANKU : 1 (Escenario lingstico)
II. SUYASQANCHIK YACHAYKUNA:
HATUN YACHAY
ATINA/CAPACIDAD YACHAY QATIPANAPAQ/INDICADORES DE DESEMPEO
COMPETENCIA
Comprende textos
escritos.
III. DESARROLLO DE LA SESIN:
LLAMKAY
YACHAY LLAMKANAKUNA PACHA
PATACHA
PATACHAY
LLAMKAYPA PURIRIYNIN/SECUENCIA DIDCTICA MATERIALES TIEMPO
Y
RURANA
RIKCHARICHIY
MOTIVACIN
YACHAYKUNA
QUQARIY
QALLARIYNIN/ INICIO
SABERES
PREVIOS
SASACHAKUYKU
NAMAN YAYKUY
PROBLEMATIZACI
N CONFLICTO
COGNITIVO
LLAMKAYPI
SUYASQANCHIK
PROPSITO DE
LA SESIN
PROCESOS DIDCTICOS DE COMPRENSIN DE TEXTOS EN QUECHUA.
AWINCHANAPAQ RUWAYKUNA (PROCESOS DE LECTURA - Isabel Sol)
LLAMKAYKUNA PURIRIYNIN /DESARROLLO Manaraq awichachkaspa ruwaykuna (Antes de la lectura)
YACHAYKUNATA
AWASPA awichastin ruwaykuna (Durante la lectura)
QISPICHIY
GESTIN Y
ACOMPAAMEN
TO
awicharuspana ruwaykuna (Despues de la
lectura)
Yachasqankuna yuyapay (Realimentacin).
TUKUPAY
YACHAYKUNA
/CIERRE