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IES Profesor Pablo del Saz-Marbella Curso 2017-2018

2 Bachillerato

CALIGRAFA
Leo aqu y all que se afianza la tendencia consistente en dulcificar los cuentos infantiles de
toda la vida para que los nios no se traumaticen con las desventuras de Hansel y Gretel o de
Caperucita Roja, por poner dos ejemplos. As, mientras la ficcin se sosiega, la realidad se
destempla. Vean: cuatro cros de cinco, siete, nueve y catorce aos convivieron durante varios
das con los cadveres de su madre y de su pareja, que se haban suicidado con frmacos en el
dormitorio de la vivienda tras haber sido expulsados paulatinamente por la maquinaria del
sistema hacia sus mrgenes. Los nios, temerosos de caer en una pesadilla novelesca digna de
Stephen King si intentaban despertarlos, continuaron con sus rutinas sin mencionar a nadie lo
que ocurra en casa. El mayor se ocupaba del aseo de los pequeos y los cuatro se iban cada da
al colegio mientras los cadveres se descomponan y enfriaban sobre la cama. Ignoramos cmo
afrontaban los pobres hurfanos las clases de matemticas o de caligrafa. No debe de ser fcil
sumar dos y dos o escribir con buena letra mi mam me ama en tales circunstancias.
Y si dejramos de retocar los cuentos infantiles de toda la vida para aplicarnos a mejorar la
realidad que comienza a imitarlos? Despus de todo, la ficcin nos vacuna de los peligros de la
existencia. Si ningn nio pequeo ha sido tragado hasta ahora por una vaca y expulsado horas
ms tarde por el culo del animal, confundido entre sus heces, ha sido sin duda gracias a un
cuento donde ya suceda eso. Cuando la fantasa desaparece, la realidad tiende a ocupar su
espacio. rase una vez cuatro nios cuyos padres se suicidaron en la habitacin de al lado
mientras ellos mismos se preparaban el colacao en la cocina.

(Fuente: El Pas)

1. Indique el tema del fragmento.


2. Realiza el resumen.
3. Indica la estructura del texto y la relacin entre sus partes.
4. Realice un comentario crtico.
Preguntas gua para el comentario crtico

1. Qu tipo de texto es? Si es un texto literario, a qu momento histrico pertenece, est "encuadrado" en
algn movimiento literario?
2. Es un tema actual? Crees que hay alguna idea "secundaria" importante?
3. Es un tema polmico?
4. Es un tema local/universal
5. Qu argumentos utiliza el autor para defender su tesis?
6. Es objetivo en sus planteamientos, o es subjetivo?
7. Cules son las marcas lingsticas de su supuesta subjetividad? Cules son las expresiones ms
impactantes, ms significativas? Comntalas.
8. Es un tema original?
9. Si no lo es, lo es, al menos su tratamiento, su enfoque?
10. Cul es tu opinin?
11. Qu argumentos aadiras?
12. Qu argumentos opondras a los del autor?
13. Puedes relacionar el texto, su tema principal, con otros textos, noticias que conozcas?
14. Teniendo en cuenta la intencin del autor, crees que ha sido eficaz? Cmo concluyes tu anlisis, tu
comentario?

Analiza sintcticamente el siguiente fragmento extrado del texto:


El mayor se ocupaba del aseo de los pequeos y los cuatro se iban cada da al colegio mientras los
cadveres se descomponan y enfriaban sobre la cama
IES Profesor Pablo del Saz-Marbella Curso 2017-2018
2 Bachillerato

EL RBOL DE LA CIENCIA'
(fragmento)
En ocasiones, al ver estas busconas que venan escoltadas por algn guardia, riendo, las increpaba:

No tenis odio siquiera. Tened odio; al menos viviris ms tranquilas.

Las mujeres le miraban con asombro. Odio, por qu?, se preguntara alguna de ellas. Como deca Iturrioz:
la naturaleza era muy sabia; haca el esclavo, y le daba el espritu de la esclavitud; haca la prostituta, y le
daba el espritu de la prostitucin.

Este triste proletariado de la vida sexual tena su honor de cuerpo. Quizs lo tienen tambin en la
oscuridad de lo inconsciente las abejas obreras y los pulgones, que sirven de vacas a las hormigas. De la
conversacin con aquellas mujeres sacaba Andrs cosas extraas.

Entre los dueos de las casas de lenocinio haba personas decentes: un cura tena dos, y las explotaba con
una ciencia evanglica completa. Qu labor ms catlica, ms conservadora poda haber, que dirigir una
casa de prostitucin! Solamente teniendo al mismo tiempo una plaza de toros y una casa de prstamos
poda concebirse algo ms perfecto.

De aquellas mujeres, las libres iban al registro, otras se sometan al reconocimiento en sus casas. Andrs
tuvo que ir varias veces a hacer estas visitas domiciliarias. En alguna de aquellas casas de prostitucin
distinguidas encontraba seoritos de la alta sociedad, y era un contraste interesante ver estas mujeres de
cara cansada, llena de polvos de arroz, pintadas, dando muestras de una alegra ficticia, al lado de
gomosos fuertes, de vida higinica, rojos, membrudos por el sport.

Espectador de la iniquidad social, Andrs reflexionaba acerca de los mecanismos que van produciendo
esas lacras: el presidio, la miseria, la prostitucin.

La verdad es que si el pueblo lo comprendiese pensaba Hurtado, se matara por intentar una
revolucin social, aunque sta no sea ms que una utopa, un sueo.

Andrs crea ver en Madrid la evolucin progresiva de la gente rica que iba hermosendose,
fortificndose, convirtindose en casta; mientras el pueblo evolucionaba a la inversa, debilitndose,
degenerando cada vez ms. Estas dos evoluciones paralelas eran sin duda biolgicas; el pueblo no llevaba
camino de cortar los jarretes de la burguesa, e incapaz de luchar, iba cayendo en el surco. Los sntomas de
la derrota se revelaban en todo. En Madrid, la talla de los jvenes pobres y mal alimentados que vivan en
tabucos era ostensiblemente ms pequea que la de los muchachos ricos, de familias acomodadas que
habitaban en pisos exteriores. La inteligencia, la fuerza fsica, eran tambin menores entre la gente del
pueblo que en la clase adinerada. La casta burguesa se iba preparando para someter a la casta pobre y
hacerla su esclava.

(Del captulo V, 'Mdico de higiene')

1. Indique el tema del fragmento.


2. Realiza el resumen.
3. Indica la estructura del texto y la relacin entre sus partes.
4. Realice un comentario crtico.