CORPORACIN UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC

FACULTADA DE HUMANIDADES

PLAN DE CLASES

LENGUAJE

1. Identificacin

Docente MARCELA ARIAS MAYORCA

Grados 2 GRADO
rea MATEMTICAS
Tema: LOS CONJUNTOS
Fecha 11 OCTUBRE
Competencia
Aprendizaje esperado Conocer las distintas formas en la que podemos expresar conjuntos
TIEMPO 2 HORAS

2. Planeacin
Introduccin al haciendo directamente la motivacin, como lo hace explique.

Saludo a tus estudiantes.

Se iniciar la clase, con una dinmica llamada SIMON DICE"
Se les indicar a los estudiantes que debern levantarse de sus puestos, luego
atendern a las indicaciones de la maestra.
1. Simn dice: los estudiantes de primero debern hacer grupos de 3
2. Simn dice: los estudiantes de primero debern hacer grupos de 6
3. Simn dice: estudiantes por favor traigan lpices
4. Simn dice: estudiantes por favor traigan colores
Posteriormente los estudiantes que tengan colores iguales se irn agrupando,
cuando ya todo estn en grupos, se les explicar los siguiente: podemos
observar que hemos clasificado los colores segn su caracterstica (color,
tamao) a estos grupos que hemos conformados se les llaman conjuntos.
3. Recursos.

Hojas, lapices, marcdores, DINMICAS, PREGUNTAS.

4. Inicio de la clase. Lo que hace el maestro.

La maestra le pedir a los estudiantes que consignen en sus cuadernos el concepto

de los conjuntos" dictado y explicado por la maestra.
CONCEPTO LOS CONJUNTOS...
Seguidamente se le explicar a los estudiantes qu son los conjuntos, para qu
nos sirven, cmo podemos hacer conjuntos.

Se realizar la siguiente actividad de manera colectiva con los estudiantes:

1. Actividad: Se les colocar en el tablero las siguientes imgenes:

2. Se les preguntar a los estudiantes de que manera podramos armar conjuntos

con estas imgenes.
3. Se pasara a un estudiante para que arme los conjuntos y les asigne un nombre.
4. Una vez terminada la actividad se aclaran las dudas de los estudiantes.
5. Lo que hace el estudiante.

Se le entregar a cada estudiante la siguiente gua de aprendizaje, para valorar los

contenidos vistos en la case:

6. FINALIZACIN DE LA CLASE.

Para finalizar la clase, se har entrega de la siguiente actividad en la que debern

colorear el numero correcto, que representa cada conjunto
7. Sesin plenaria cierre de la clase

Para cerrar la clase, se realizar una actividad grupal con todos los estudiantes, debern
hacer un circulo y sentarse en el suelo, luego debern sacar sus carteras, y prestaran
atencin a lo que les indique la maestra. Los estudiantes tendrn que armar los
conjuntos que la maestra les va indicando con lo que tengan en su cartuchera.
1. Vamos armar 3 conjuntos de 2 objetos cada uno.
2. Vamos armar conjuntos de lpices
3. Vamos armar conjuntos de Lpices Y borradores
4. Armemos conjuntos de colores pequeos

Con est actividad dinmica nos podremos dar cuenta del aprendizaje que obtuvo el
estudiante durante la clase.

8. Evaluacin de todo el proceso como lo realizo.

COLOCAS UNA EVALUACIN CUANTITATIVA O CUALITATIVA.PERO ESTAS ACTIVIDADES

DEBEN RESPONDER A UNA EVALUACIN INTEGRAL.
QUE TU CONFIRMAS QUE EL APRENDIZAJE FUE DE CALIDAD Y PARA TODA LA VIDA, NO
PARAR UN MOMENTO.