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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

SYLLABUS
Versin Revisada Enero 2016 *

CARRERA: Ingeniera Industrial

A) DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: Ingeniera Industrial


Ciencias bsicas, Bio conocimiento y desarrollo
CARRERA: Ingeniera Industrial DOMINIO:
de la industria.
Asignatura Impacto Ambiental II Campo de formacin: Formacin profesional
Horario paralelo:
Horas Horas de
Horas de aplicacin del
Plan de estudios: semanales 2 2 Trabajo 8
aprendizaje:
presenciales: Autnomas :
Prerrequisitos: Impacto Ambiental I Cdigo: 070
Correquisitos: Nivel: 10
Perodo acadmico: 2017-2018 N Crditos: 2 Ciclo: CII
DOCENTE: Mgs. Galo Estupin Vera / Mgs. Jos Obando
Ttulo posgrado: Magister en sistemas integrados de gestin / Magister en Calidad y Productividad

Horas de Horario
Horas de Investigacin: Horas de Gestin
Tutora: Tutoras:
Acadmica:
B) JUSTIFICACIN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIN

Breve Justificacin de los contenidos del Syllabus:


La importancia de la identificacin de los impactos ambientales, dentro de las prcticas industriales, aseguran que el Ingeniero Industrial, pueda aportar con
tecnologa, para dichos procesos afecten lo menos posible al entorno ambiental.

Aporte a la comprensin de los


Aportes Tericos Aportes Metodolgicos Contextos de Aplicacin
problemas del Campo Profesional
Los sectores productivos, no productivos y de
la sociedad en general requieren de la
aplicacin de las Tcnicas que la Carrera de En la industria, en los establecimientos
Los mtodos utilizados en la asignatura
Ingeniera Industrial ofrece para obtener de servicios laborales y comerciales y en
Los conceptos determinados como de Impacto Ambiental II, estn basados
resultados ptimos de control sobre los riesgos la comunidad en general se desarrollan
aporte de la asignatura, estn en el anlisis estructural de los
ocasionados por los impactos ambientales, una serie de procesos con el fin de
dirigidos hacia la comprensin de los diferentes aspectos e impactos que se
debiendo mantener para dichos fines el transformar las materias primas en
problemas ambientales, que generen de procesos estudiados. Se
manejo adecuado de los recursos de la productos terminados o el
pudieran generarse como parte de utilizarn procedimientos y
produccin en general sin contaminacin cumplimientos de operaciones de
los procesos productivos. La herramientas, aprendidas en otras
ambiental, siendo sto un factor fundamental, gestin y/o de servicios, que por lo
organizacin de estos conocimientos asignaturas, tales como: Herramientas
entonces se establece que no existir una general se desenvuelven bajo una serie
en el syllabus se realiza de forma de calidad para el anlisis de causas,
productividad rentable y una sociedad libre de de operaciones especficas en que cada
integradora con otras asignaturas de listas de chequeos para la
impactos ambientales negativos si la sociedad una de las operaciones modifica la
la malla curricular, dedicadas a la identificacin de aspectos ambientales,
y las comunidades son elementos vulnerables materia en su forma, estructura, textura,
identificacin de procesos, anlisis y dems, que se consideren necesario
permanentes a los riesgos implcitos del medio etc., o brinda servicios con la ayuda de
estadsticos, y gestiones productivas. dentro de la gestin del futuro
ambiente, para lo cual se deber precautelar equipos especializados cuyo diseo y
prfesional.
anticipadamente los riesgos ambientales construccin son el resultado del trabajo
generados por el hombre y sus tecnologas, de ingenieros quienes desarrollan
aplicando para ello las Tcnicas de Ingeniera numerosas pruebas y clculos para llegar
(Ambientales y de otras disciplinas al manejo de las mquinas, equipos e
heterogneas) que ofrecen las multidisciplinas instalaciones y otras materias primas con
de las Ciencias Qumicas, Ingeniera Ambiental, la utilizacin de algunas formas de
Fsica, Biologa, Ergonoma, Estadstica, energa generando condiciones de
Medicina, Psicosociologa, Sociologa, Derecho riesgos por los impactos ambientales
Laboral, entre otras disciplinas aplicadas al producidos haciendo del medio
medio ambiente. ambiente un sector con impactos
ambientales con factores de riesgos
ambientales los cuales debern ser
controlados o manejados
adecuadamente para evitar los danos o
afectaciones agudas, crnicas o de
carcter irreversible en la salud de la
comunidad, la fauna, la flora y otros
elementos patrimoniales de la
comunidad, (afectacin del patrimonio
material de la sociedad) .
C) PROPSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO

APORTES AL PERFIL DE EGRESO: CAPACIDADES INTEGRALES Y/O COMPETENCIAS, LOGROS O


RESULTADOS DE APRENDIZAJE
PROPSITOS DEAPRENDIZAJE DEL SYLLABUS
RELACIONADOS CON EL CAMPO DE ESTUDIO Y
OBJETIVOS DE LA CARRERA: CAPACIDADES
CAPACIDADES INTEGRALES LOGROS O RESULTADO
INTEGRALES Y MBITO
ESPECFICAS DE LA CARRERA DE APRENDIZAJE
GENRICAS DE LA UG

Diagnosticar problemas generados


por los impactos ambintales
negativos significativos generados por
condiciones antropognicas,
analizarlos y proponer mejoras con
aplicaciones multidisciplinarias de la

CONOCIMIENTOS
Ingeniera tales como la Qumica,
Fsica, Ingeniera Ambiental,
Ingeniera Sanitaria y las ramas de la
Biologa, Psicologa, Medicina, para
aplicar las Tcnicas mas apropiadas
para sus soluciones.
Aplicar las leyes reglamento,
Acuerdos, Ordenanzas ambientales
que controlan y administran los
riesgos e impactos ambientales.
Resolver problemas cualitativos y
cuantitativos de la Contaminacin
Ambiental aplicando tcnicas
cualitativas y cuantitativas, as como
los preceptos legales.
Ser capaz de adaptarse al
conocimiento de nuevos criterios
tcnicos prevencionistas, de control y
de administracin de los impactos
ambientales negativos significativos.
Desarrollar capacidades de crtica y autocrtica
aplicada a los problemas de la presente
Especialidad.

HABILIDADES
VALORES Y ACTITUDES
D) UNIDADES TEMTICAS O DE ANLISIS
Unidad #: 1 Descripcin: Legislacin Ambiental en el Ecuador

Objetivo:

Mtodos, tcnicas e instrumentos en funcin de las actividades de


organizacin del aprendizaje
Componente de docencia. Componente de Escenarios en
Contenidos:
prcticas de Tiempo de funcin de los Recursos
Conocimientos a Actividades de Componente
Actividades de aplicacin y aprendizaje ambientes de didcticos.
desarrollar aprendizaje de aprendizaje
aprendizaje experimentacin aprendizaje.
asistido por el autnomo.
colaborativo. de los
profesor
aprendizajes.
1.1. Ley y
Reglamento de
Gestin Ambiental

1.2 Norma de
Calidad de Aire
Ambiente
1.3
Concentraciones
de Contaminantes
Comunes con
Niveles de Alerta,
Alarma y
Emergencia
1.4 Mtodos de
Medicin de
Concentracin de
los Contaminantes
Comunes del Aire
Ambiente
1.5 Criterios
tcnicos
relacionados con
Ruido Ambiente

1.6 Requisitos de
Lmites Mximos
permisibles de
Ruido Ambiente de
fuentes fijas

1.7 Acuerdo 061


reforma libro VI
TULSMA R.O. 316
04 de mayo 2015
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 1
Sistema de Evaluacin de los aprendizajes en
Actividades:
funcin de:

a) Trabajo participativo en clase, [ X ]


b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, [ X ]
Gestin formativa 25%
c) Controles de lectura, [ X]
d) Otros: (Detallar) _________________________________________________ [ ]

a) Exposiciones individuales y grupales, [ X ]


b) Demostracin de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red, [ ]
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, [ ]
d) Ejercicios orales y escritos de tcnica jurdica, [ ]
e) Prcticas diversas, incluyendo la de los laboratorios, [ ]
Gestin prctica y autnoma 25% f) Trabajos de campo, [ X ]
g) Trabajos individuales de lectura, anlisis y aplicacin, [ X ]
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia, [ X ]
i) Lectura crtica y anlisis comparado de casos, [ X ]
j) Asistencia y reporte de eventos acadmicos, [ X ]
k) Otros: (Detallar) _________________________________________________ [ ]

a) Exmenes orales y escritos tericos, [ X ]


b) Exmenes orales y escritos prcticos, [ X ]
Acreditacin y validacin 50%
c) Sustentacin de proyectos de investigacin y casos prcticos, [ X ]
d) Otros: (Detallar) _________________________________________________ [ ]
D) UNIDADES TEMTICAS O DE ANLISIS
Unidad #: 2 Descripcin: Normas ISO 14.001: sistema de Administracin Ambiental (elementos del SGA).

Objetivo:

Mtodos, tcnicas e instrumentos en funcin de las actividades de


organizacin del aprendizaje
Componente de docencia. Componente de Escenarios en
Contenidos:
prcticas de Tiempo de funcin de los Recursos
Conocimientos a Actividades de Componente
Actividades de aplicacin y aprendizaje ambientes de didcticos.
desarrollar aprendizaje de aprendizaje
aprendizaje experimentacin aprendizaje.
asistido por el autnomo.
colaborativo. de los
profesor
aprendizajes.
2.1
Procedimientos,
Etapas y
Metodologa para
implementar un
Sistema de
Gestin Ambiental

2.2 Introduccin a
la Norma de
Gestin Ambiental
ISO 14001:2015.

2.3 Propuesta e
Implementacin
de la Norma ISO
14001:2015

2.4. Planificacin,
Programacin e
Implementacin
del Sistema de
Gestin Ambiental

2.5. Auditoria
Ambiental:
Documentacin y
Control del
Sistema de Gestin
Ambiental
2.6. Productos
Qumicos
Prohibidos,
peligrosos y
Restringidos en
Ecuador

2.7 Reglamento
para la Prevencin
y Control de la
Contaminacin
por Sustancias
Qumicas
Peligrosos,
Desechos
Peligrosos y
Especiales
(Acuerdo No 161
del MAE)
2.8 Registro de
Generadores de
desechos
peligrosos Gestin
de desechos
peligrosos previo
al licenciamiento
ambiental y para el
transporte de
materiales
peligrosos
2.9 Ejercicios de
aplicacin
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 2
Sistema de Evaluacin de los aprendizajes en
Actividades:
funcin de:

a) Trabajo participativo en clase, [ X ]


b) Reportes de talleres y equipos colaborativos, [ X ]
Gestin formativa 25%
c) Controles de lectura, [ ]
d) Otros: (Detallar) _________________________________________________ [ ]

a) Exposiciones individuales y grupales, [ X ]


b) Demostracin de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red, [ ]
c) Trabajo de laboratorio, talleres, seminarios, [ X]
d) Ejercicios orales y escritos de tcnica jurdica, [ ]
e) Prcticas diversas, incluyendo la de los laboratorios, [ ]
Gestin prctica y autnoma 25% f) Trabajos de campo, [ X ]
g) Trabajos individuales de lectura, anlisis y aplicacin, [ X]
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia, [ ]
i) Lectura crtica y anlisis comparado de casos, [ X]
j) Asistencia y reporte de eventos acadmicos, [ ]
k) Otros: (Detallar) _________________________________________________ [ ]

a) Exmenes orales y escritos tericos, [ X ]


b) Exmenes orales y escritos prcticos, [ X ]
Acreditacin y validacin 50%
c) Sustentacin de proyectos de investigacin y casos prcticos, [ X ]
d) Otros: (Detallar) _________________________________________________ [ ]
E) PROYECTO DE INTEGRACIN DE SABERES

RESULTADOS Y
ACTIVIDADES DE INTEGRACIONES CON OTRAS PRODUCTOS ACADMICOS
OBJETIVO ESTNDARES DE
APRENDIZAJE ASIGNATURAS ESPERADOS
PRESENTACIN
F) BIBLIOGRAFA

Existencia en Nmero de
No TTULO DE LA OBRA
Biblioteca ejemplares
BSICA

Existencia en Nmero de
No TTULO DE LA OBRA
COMPLEMENTARIA

Biblioteca ejemplares

No DIRECCIN ELECTRONICA / URL


SITIOS WEB
F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

RESPONSABILIDAD NOMBRE DEL RESPONSABLE FIRMA FECHA ENTREGA

Elaborado por:

Revisado por:

Aprobado por:

Secretara de la carrera

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