Camilo Pea Ariza (kmilo)

En mi infancia pues que digo. Yo nac en una vereda, all pues los
nios crecimos en medio de las labores del campo que desde muy
pequeos realizamos en la medida que podamos. En mi casa estaba
prohibido salir de la casa solo o con otros nios o nias, solo uno sala
con mis abuelo, o mi ta al pueblo, quedaba a una hora y 30 minutos de la
finca al pueblo por camino, con el tiempo ya hubo una va carreteable.
Aprend a leer y escribir porque mi abuelo me enseo, ya a los 6 aos le
y escrib, claro, sin ninguna tcnica didctica, pedaggica o
metodolgica, jajajajaja, la letra con sangre entra.
A los 8 aos me llevaron a la cabecera municipal y entre a cursar grado
primero y desde ah hasta grado segundo despus me trajeron para el
corregimiento y desde tercero hasta noveno grado estudie ah, recuerdo
que deba caminar la hora y media y traa el almuerzo porque la jornada
era todo el da, haba que almorzar por ah en un potrero jajajajaj.

En la escuela pues se practicaba la diferencia de gnero ms marcada

que en estos tiempos, por ejemplo las actividades escolares eran para
hombres y para mujeres, las tareas por ejemplo los dibujos, el corte de
cabello, los juegos, etc. as por toda la poca estudiantil y hoy an se
conversa esas tradiciones en la cultura de la gente aunque de manera
muy mitigada, sin importar mucho la diferencia, por ejemplo se acepta
la diferencia pero se asla, se deja por ah como un ser ms. Cual sera
lo ideal de acepta la diferencia es hacerlos participes a los diferentes de
todos los proceso porque es interesante ver que aportan desde la
diferencia.

Esta sociedad actual est en un punto de ir aceptando por obligacin

las diferencias, la equidad de gnero y la violencia en las familias. En
que me fundamento pues en que por ejemplo en la violencia en
intrafamiliar se presentan dos fenmenos: el primero las mujeres se han
empoderado para maltratar al gnero masculino porque hay mujeres que
maltratan fsica y psicolgicamente a las parejas. De otro lado en
relacin con la formacin de os hijos e hijas se ha perdido la autoridad y
los padres y madres han recurrido a los efectos del estmulo y la
recompensa y pareciera que los nios, las nias, los adolescentes y las
adolescentes manejan muchas cosas a su antojo, se dej de lado la
disciplina, el orden y muchas cosas ms. Yo expreso que no se puede
perder cosas como la disciplina, el orden, el respeto, los valores y el
temor de Dios, de la naturaleza y muchas cosas ms que hacen mejores
personas a las mujeres y a los hombres, en el afn de dejar hacer y dejar
pasar, porque pienso que esto es lo que ha llevado a tener tantos
problemas en las aulas de clase.

La equidad de gnero y la aceptacin de las diferencias implican el

respeto, los valores, la disciplina, el orden, los valores, etc.