Unidad 2 - paso 3- Aplicar las Etapas Estadsticas a la problemtica.

ESTUDIANTES:

Jeinert Alejandro Marulanda

Luz Estela Mndez

Darmary Barreto Varn

CURSO: 204040A_360

GRUPO: 204040_96

TUTOR:

JAIRO YAMID MARIN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIRTA Y A DISTANCIA

TRABAJO COLABORATIVO

CEAD IBAGUE

2017
 INTRODUCCION

Este trabajo se realiz con el fin de aprender e interpretar adecuadamente las

medidas estadsticas un variantes y asociar los resultados con posibles alternativas que nos
dan como solucin al caso en los principales factores que intervienen en el conflicto
armado en Colombia, como las vctimas, los daos causados por este conflicto, los lugares
implicados, etc.. Se toma esta base de datos para sacar una estadsticas representarlas por
medio de diagramas, calculando medidas de tendencia central, continua, medidas
invariantes de dispersin as para lograr un acercamiento a los conceptos sobre una
estadstica general, que ser de gran importancia conocerla y aprender a utilizarla.
 JUSTIFICACION

La estadstica descriptiva est constituida por un conjunto de tcnicas cuyo objetivo es

clasificar, presentar, describir, resumir y analizar los datos relativos a una o ms
caractersticas de los individuos de una poblacin, a partir de la informacin sobre todos y
cada uno de ellos. Para cubrir estos objetivos se vale de tablas, grficos y resmenes
estadsticos.

La estadstica descriptiva unvariante se centra en el anlisis de una nica caracterstica o

cualidad del individuo. Las caractersticas a analizar presentan modalidades, exhaustivas y
mutuamente excluyentes. Dependiendo del tipo de modalidades, las caractersticas, que de
forma general denominaremos variables.

La Estadstica permite a quien la emplee obtener, sobre una poblacin, territorio o

situacin, datos, comportamientos, frecuencias y proyecciones, permitiendo conocer el
pasado, presente y posible futuro del objeto de estudio, por lo que es un instrumento de
evaluacin y decisin fundamental en el mundo actual.
 OBJETIVOS

-calcular e interpreta adecuadamente las medidas estadsticas univariantes y asociar los

resultados con posibles alternativas de solucin al problema.

-Observar las diferentes alternativas que nos puede dar la solucin al problema

-Aprender y manejar los conceptos de manera fcil y didctica

-Reconocer la importancia de las estadsticas univariantes dentro de la vida cotidiana

1. Identificar las variables discretas dentro del problema de estudio y calcular las
medidas univariantes de tendencia central ms adecuadas, a aquellas que consideren
sean relevantes para el problema de estudio.

Respuesta: Las variables discretas que podemos encontrar dentro del problema de estudio
son todas aquellas con nmero finito de valores entre dos valores cualesquiera. Una
variable discreta siempre es numrica.

Y en el estudio del caso encontramos por ejemplo:

-Vctimas de asesinatos selectivos

-vctimas mortales masacradas

-nmero de secuestrados

-minas antipersonas etctera

Ejemplo de clculo

El ao en que ms se presentaron secuestros comprendidos entre el 2005 y 2012

 2. Elegir una variable discreta que sea representativa y elaborar una tabla de
frecuencias para datos NO agrupados, representarla grficamente, calcular las
medidas de tendencia central: media, mediana, moda, los cuartiles, deciles 5 y 7 ;
percentiles 30 , 50 e interpretar sus resultados.

Respuesta/

Vctimas de asesinatos selectivos comprendido entre los aos 2005 y 2012

Tabla de datos

vctimas de asesinatos
selectivos
3
7
0
0
4 Tabla de frecuencia
5
1
0
0
2
1
0
2
0
0
0
1
Y mas total 96
datos
 Media = 1,770833 este es el promedio de vctimas de asesinatos selectivos durante el
2009

Promedio= 1,770833

Moda = 0 muertes por mes es la estadstica ms significativa en algunos meses durante el

ao 2009.

Mediana = 1
 Cuartiles

0 mediana 3

Mnimo Q1 Q2 Q3 MAXIMO
0 25% 50% 25%
8

DECILES

PERCENTIL 50

CUARTIL 1 0
CUARTIL 2 1
CUARTIL 3 3

- Elegir una variable Continua que sea representativa y siguiendo los

lineamientos, disear una tabla de frecuencia para datos agrupados,
representarla grficamente por medio de un histograma de frecuencias,
un polgono de frecuencias, calcular las medidas de tendencia central,
determinar el tipo de asimetra, los cuartiles , deciles 5 y 7 ; percentiles
25, 50 ( Interpretar sus resultados).
2. MEDIDAS UNIVARIANTES DE DISPERSION.
-Identificar las variables discretas dentro del problema de estudio y
calcular las medidas univariantes de dispersin ms adecuadas, a aquellas
que consideren sean relevantes para el problema de estudio

2.1 Con la variable Discreta elegida calcular: rango, varianza, desviacin

tpica y coeficiente de variacin. Interpretar los resultados obtenidos y
asociarlos con el problema objeto de estudio.

Variable discreta elegida: secuestrados

secuestrados
medidas de dispersin Columna1
Comna1 umna2
0 rango= 15
varianza= 11,34561404
1 desviacin estndar= 3,368325108

1
mayor: 15
1 menor: 0

2
2

2
2
2
2 Columna1 Columna2
2 Columna1
2
2 Media 5,094736842
2 Error tpico 0,34325159
2 Mediana 4
2 Moda 2
Desviacin
3,345602653
2 estndar
Varianza de
11,19305711
2 la muestra
2 Curtosis 0,297665205
Coeficiente
0,685407731
2 de asimetra
2 Rango 14
2 Mnimo 1
2 Mximo 15
3 Suma 484
3 Cuenta 95
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
6
6
7
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
8
8
8
9
9
9
9
9
9
10
 10
10
10
11
12
12
12
13
15

Interpretacin de los datos obtenidos

mediana
el 50% de los secuestrados por mes desde el ao 2005 hasta el ao 2012 han
sido entre 1 y 4 y el otro 50 % ha sido entre 1 y 15

varianza de la muestra
teniendo en cuenta que las medidas de dispersin presentan un valor pequeo, comparado con los
datos, podemos decir que no existen diferencias significativas entre el nmero de secuestrados en los
meses
desde el ao 2005 al ao 2012

rango
la diferencia entre el mes en el que ms secuestrados hubieron y en que menos hubieron desde el ao
2005 al 2012 es: 15
_ Con la variable Continua elegida calcular: rango, varianza, desviacin
tpica y coeficiente de variacin. Interpretar los resultados obtenidos y
asociarlos con el problema objeto de estudio

La variable continua elegida es gasto en defensa y seguridad Colombia

Columna1 Columna2
Columna1

Media 1,46114E+12
gasto en defensa y seguridad Colombia Error tpico 33600503678
961009877000 Mediana 1,55657E+12
961504989000
957603367000 Desviacin estndar 3,29216E+11
981628805000 Varianza de la muestra 1,08383E+23
951733453000 Curtosis -1,321876003
953036251000 Coeficiente de
979656517000 asimetra -0,388510021
977310069000 Rango 1,00965E+12
948727628000 Mnimo 9,30297E+11
962347712000 Mximo 1,93994E+12
978623630000 Suma 1,40269E+14
963350598000 Cuenta 96
930297398000
930907040000
945646042000
973586647000
984986702000
1000296660000
1090946473000
1137336556000
1203975384000
1242964507000
1251036750000
1253615208000
991743027000
1052121201000
1056599089000
1074164468000
1120264662000
1140977760000
1169610451000
1263487853000 Columna1 Columna2
1320338397000
1322692233000
1328188077000
1349860034000
1428183046000
1447474515000
1494470371000
1496777889000
1504949556000
1505141872000
1521330214000
1532770950000
1542576688000
1542654662000
1593811071000
1611411721000
1556419048000
1582692569000
1617274677000
1662719957000
1666490584000
1667248878000
1704358187000
1735058941000
1738409852000
1812748961000
1816140263000
1844125957000
1535045794000
1556728140000
1563206205000
1583492740000
1595444146000 Columna1 Columna2
1619146801000 medidas de dispersin
1692873981000
1739330590000
rango= 1009646672000
1748092023000
1778951441000 varianza= 1,08383E+23
1818569870000 desviacin estndar= 3,29216E+11
1821216679000
1626506239000
1654924863000
1659855091000
1675891403000 mayor= 1939944070000
1681624486000
menor= 930297398000
1748980725000
1756725512000
1772587672000
1834302387000
1857727271000
1872057842000
1881842638000
1639611249000
1677226350000
1706698678000
1796985625000
1823707230000
1840629953000
1865077150000
1869120621000
1881476337000
1905121693000
1911136585000
1939944070000
 CONCLUSIONES

Durante la elaboracin de este trabajo pudimos concluir sobre la importancia del anlisis y
el Desarrollo de las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas que nosotros
como estudiantes analizamos mediante las medidas univariantes que permitan la solucin de
problemas en esta caso sobre la unidad que estamos llevando a cabo y que nos permiti mayor
entendimiento, conocimiento e interactividad para poder llegar a la solucin.

Podemos decir que la funcin principal de la estadstica es justamente la recoleccin y

agrupamiento de datos de diversos tipos para construir con ellos informes estadsticos que nos den
idea sobre diferentes y muy variados temas, desde un punto de vista, Esto es muy importante de
remarcar ya que la estadstica se convierte entonces en una ciencia que nos habla de cantidades.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://www.youtube.com/watch?v=Ktk263q-W-4