ANLISIS DE POEMA DE GARCILASO DE LA VEGA

Victor Salazar

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06-09-2017

Soneto XXIII

TEMAS

1. El poema presenta un tono de mandato, en qu forma verbal se manifiesta? Crees que ese

verbo es el centro del poema? Por qu? Qu le pide a la muchacha?

En el primer terceto del poema se puede leer como de una forma verbal imperativa, con el uso del

verbo coged, le afirma en forma literaria en que no debe desperdiciar su vida joven, por lo que a

mi opinin este verbo es el centro del poema. Ya que al ser imperativa est haciendo un llamado

de atencin de que tome su alegre primavera es decir su juventud y que la disfrute en este instante

ya que despus para la vejez puede ser muy tarde.

2. A qu aluden las metforas alegre primavera y dulce fruto?

Alegre primavera como lo dice la frase, esta es una estacin donde vuelven a crecer la naturaleza

algo muy relacionado con el renacimiento para dar un marco de este tipo, adems representa a la

juventud de una persona por el hecho de que en esta poca hay sol y menos oscuridad, en fin, una

poca de felicidad.
El dulce fruto, si lo comparamos a un rbol lleno de estos, pues no todos van a ser dulces por lo

que pienso que debe aprovechar el mejor de estos frutos ya que no se repite.

3. El tema principal es un tpico, "Carpe diem", dime todo lo que sepas de l (significado,

autores clsicos que lo hicieron famoso, versiones existentes...). Tiene este tema algo que ver

con la cosmovisin renacentista? Comenta tambin su pervivencia hoy, a fin de siglo.

El carpe diem segn su definicin es de raz latina concebida por el poeta romano Horacio, segn

la fuente la traduccin literal es cosecha del da, como mensaje de disfrutar el tiempo y no vivirlo

infeliz.

Horacio en su obra famosa Oda nmero 11 del libro I, lo dedica a una mujer por medio de carpe

diem para expresarle que aprovecha la ocasin.

En la Edad Media se utiliz bastante entre aprendices, como principal exponente se tiene al

trovador Juan de la Encima, hasta avanzar en el famoso Siglo de Oro en Espaa los principales

son Garcilaso de la Vega, para el Barroco lo sigue Luis de Gngora, Jos de Esproncesa para el

Romanticismo y para el Modernismo el escritor Rubn Daro.

El tema del carpe diem est relacionado con la caracterstica antropocntrica del Renacimiento,

plena cosmovisin de interpretar que la vida es el ahora, mximo esplendor a la juventud ya que

despus es muy tarde para vivirla.

En la poca actual ha sido expresada en la pelcula El Club de los poetas muertos, en la msica

varios grupos de artsticos se nombra carpe diem y un exponente importante es el grupo Metallica

con su cancin carpe diem baby.

4. Junto al tema principal hay otro tema que tiene que ver con la belleza femenina. Crees que

esa mujer que describe el poeta responde a una realidad o a un modelo idealizado? Cmo se

llama esa belleza tpica? Est vigente ese modelo ideal?

Hasta cierto punto pertenece a una realidad ya que se inspiraba en una amada la cual no poda

tener, pero esa sensacin le provoc que la describiera de una manera idealizada, ya que se trataba

de la mujer perfecta al estar como un hombre enamorado lo haca de manera muy armnica y

natural.

La belleza tpica se puede llamar tambin como locus amoenus, ya que se utiliza la naturaleza que

personificaran varios sentimientos de un poeta.

En la actualidad an existe ese modelo ideal ya que para varios hombres enamorados aun describen

a la mujer ideal que les ha robado el corazn pero que no pueden llamar su atencin.

5. Se deduce de la lectura del poema que el tiempo y la muerte son enemigos del amor? Por

qu?

Si se puede deducir que la muerte y el tiempo son enemigos, ya que primeramente pienso que hay

un rechazo hacia la muerte de su mujer ideal, adems de que, si pasa el tiempo su belleza, juventud

se irn degradando, por lo que se vive el ahora para poder aprovechar de la primavera.
6. Analiza mtricamente el poema

Como se puede leer a continuacin es formada de cuatro estrofas dividido en dos cuartetos y dos

tercetos, las rimas con sus respectivas letras y su conteo de silabas.

En /tan/to/ que/ de /ro/sa /y a/zu/ce/na 11A

se /mues/tra/ la /co/lor /en/ vues/tro/ ges/to, 11B

y /que/ vues/tro /mi/rar /ar/dien/te, ho/nes/to, 11B

con/ cla/ra /luz /la/ tem/pes/tad /se/re/na; 11A

y en /tan/to /que el/ ca/be/llo/, que en/ la/ ve/na 11A

del /o/ro /se es/co/gi,/ con /vue/lo/ pres/to 11B

por /el /her/mo/so /cue/llo/ blan/co, en/hies/to, 11B

el/ vien/to /mue/ve, es/par/ce y/ de/sor/de/na: 11A

co/ged /de /vues/tra a/le/gre/ pri/ma/ve/ra 11C

el /dul/ce /fru/to an/tes/ que el/ tiem/po ai/ra/do 11D

cu/bra/ de /nie/ve/ la /her/mo/sa /cum/bre. 11E

Mar/chi/ta/r/ la /ro/sa el/ vien/to he/la/do, 11D

To/do /lo/ mu/da/r /la e/dad /li/ge/ra 11C

Por/ no/ ha/cer /mu/dan/za en /su/ cos/tum/bre. 11E

7. Este modelo estrfico es una innovacin del momento que lleg de la mano de Garcilaso y

otros poetas. Cmo se llamaba el amigo de Garcilaso que tuvo la idea de adoptar esta estrofa

a la poesa castellana? De qu pas la "importan"?

Ideado por Juan Boscn proveniente de Italia.

8. La estructura del poema es fcil de ver; adopta la forma textual de la argumentacin. Divide

el poema en exposicin, proposicin o nudo y desenlace y resume lo expresado en cada parte.

EXPOSICIN: verso 1 al 8, describe como es la joven, habla de los detalles de su rostro, cabellera,

mirada y la compara con la naturaleza.

PROPOSICIN: verso 9 al 11, habla sobre el disfrutar de la juventud, por lo que de

imperativamente le dice que no deje pasar el tiempo y viva el ahora.

DESENLACE: verso 12 al 14, habla del fin indetenible de la vida y que se acerca la muerte en

cuestin de tiempo.

9. Ya ves que forma y contenido estn muy unidos. Slo te queda repasar ahora los recursos

estilsticos que ha usado Garcilaso para cifrar su mensaje (identifica e indica dos figuras

literarias que encuentras en el poema.

Se identifica eptetos, que coloca una cualidad innecesaria delante del sustantivo.

-dulce fruto

-alegre primavera.

Anttesis, que es una asociacin de conceptos por contraste.

 -Enciende el corazn y lo refrena.

2. Soneto XIII

1. Qu tpico literario encuentras en el primer cuarteto?

En este primer octeto describe elementos humanos, por lo que trata de Descriptio Puellae.

2. Resume en cuatro lneas el mito de Apolo y Dafne.

Apolo sinti orgullo por haber matado a la serpiente pitn, entonces desafo a Cupido, pero este

para castigar tal atrevimiento tom dos de sus flechas, pero una dirigida con amor a Apolo y otra

a Dafne, pero de desprecio, Apolo ya enamorado buscaba siempre a Dafne, pero ella escapaba de

l, peor con ayuda de su padre se transform en laurel, aun as, Apolo se consagr a ella.

3. Por qu pertenece el poema al Renacimiento? Da, al menos, dos razones.

Pertenece al renacimiento ya que aparece el tema descriptivo sobre una dama renacentista,

exaltndola con un marco de naturaleza para dar caractersticas de esta.

Uso de la mtrica del soneto, ya que posee los caractersticos versos endecaslabos en dos

cuartetos y dos tercetos, esta distribucin tpica para el renacimiento.

4. Seala dos figuras literarias que ha usado el poeta en este soneto.

Epteto: verdes hojas.

Metfora: los cabellos que el oro oscurecan.

5. Consulta esta pgina sobre el mito de Apolo y Dafne, y de las versiones, pictricas de la

historia, elige la que ms te guste para ilustrar el poema de Garcilaso y explica brevemente las

razones de tu eleccin.

Me gusta la de Francisco de Quevedo y Villegas, ya que utiliza dos ttulos, uno para cada personaje

del mito, me gusta porque existen rimas entres los versos de los prrafos, adems se pueden

encontrar figuras literarias por lo que me parece una manera elegante de escribir un mito.

Referencias
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