COMPLEJO EDUCACIONAL SAN ALFONSO

Maestro(a) Luis Andrs Cisterna

Carvajal
PLANIFICACIN ANUAL - FORMACIN GENERAL 2009
ASIGNATURA : Religin NIVEL : Cuarto Bsico HORAS :2

o El amor al prjimo, como norma de comunin y fraternidad, para la sana convivencia familiar y escolar.
APRENDIZAJES ESPERADOS :
o Sensibilizarse ante la invitacin de Jess de ayudar a los dems, especialmente a quienes sufren y son marginados.
o Educar para la formacin tica. por la asimilacin de los valores cristianos y la interiorizacin y aplicacin a travs de una
vida de testimonio.
o Suscitar el crecimiento y autoafirmacin personal. promoviendo la autoconciencia de si, y el crecimiento personal
OBJETIVO GENERAL :
teniendo como modelo a la persona de Jess.
o Promoviendo un modelo de desarrollo de la persona y su entorno. ejerciendo tales valores, vivindolos en la convivencia
social.
Mapa de Progreso : o Lectura y escritura Nivel 2

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Marzo

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
Jess manifiesta actos de amor: o Jess y el leproso. Vivir la o Les relata la historia bblica del o Dan ejemplos de que es la o Cuadernos y lpices. 2
Seguir el ejemplo de Jess en la solidaridad libre de prejuicios. milagro de sanidad a un solidaridad. o Pizarra, Plumones.
aplicacin del mandamiento de o Valor: Solidaridad. leproso. o Responden cuestionario y
amar al prjimo, a travs del o Define el valor de la realizan dibujo sobre el milagro.
acercamiento a los necesitados. solidaridad y la comprensin
en el acto de acercarse a los
necesitados.

o La solidaridad. Promover el
ejercicio de este valor,
colocndonos en el lugar del
que lo necesita.
o Valor: Solidaridad.
o Les lee la parbola el Juicio o Se agrupan y crean una o Cuadernos y lpices. 4
de las Naciones, organizacin imaginaria para o Pizarra, Plumones.
especificando el valor de la ayudar a los necesitados.
solidaridad como el llamado de o Crean el nombre y plan de
Jess a todos los creyentes. accin para la organizacin.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Jess manifiesta actos de
amor:
Seguir el ejemplo de Jess en la
aplicacin del mandamiento de
amar al prjimo, a travs del
acercamiento a los necesitados.
CONTENIDOS
o La solidaridad. Promover el
ejercicio de este valor,
colocndonos en el lugar del
que lo necesita.
o Valor: Solidaridad.
o La ltima cena. Comprender
el sentido de la pascua de
resurreccin, en la accin del
perdn de Jess a sus
ejecutores, as como el
ejemplo de humildad al lavarle
los pies a sus discpulos en la
cena.
o Valor: Humildad y Perdn.
o La gran comisin. Valorar la
labor solidaria dentro de
nuestra vocacin personal.
o Valor: Solidaridad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
INTERVENCIN DEL MAESTRO
o Asiste a los estudiantes, aclara
conceptos, los orienta en las
temticas y en la
implementacin de los planes
de accin de cada
organizacin.
o Evala la presentacin del
trabajo.
o Expone el texto bblico de la
ltima cena y realza la escena
del lavado de pies de Jess a
sus discpulos, como la mayor
expresin de humildad.
o Define el valor de la humildad.
o Expone el texto bblico de la
ascensin y la comisin de los
apstoles, especificndola
como el llamado a la accin
solidaria.
o Define el valor de la
superacin personal.
Abril
RECURSOS
TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Crean afiche con el nombre, o Hojas de bloc 4
lema y plan de accin de la o Recortes de diarios y
organizacin solidaria. revistas.
o Exponen sobre su organizacin. o Papel craff.
o Se autoevalan. o Pizarra, Plumones
o Pegamento.
o Lpices de colores o
temperas.
o Nombran sus cualidades 2
o Gua de clase.
personales y como las utilizaran o Pizarra, Plumones
para ayudar a los dems o Lpices de colores.
o Pintan lmina ilustrativa. o Cuaderno.
o Escriben composicin acerca de 2
o Gua de clase.
las profesiones que les gustara o Pizarra, Plumones
ejercer de mayores.
o Lpices de colores.
o Se dibujan en dichas
o Cuaderno.
profesiones.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Cuidemos de la creacin:
promover la proteccin del medio
ambiente, y la tolerancia en
nuestra sociedad
CONTENIDOS
o Adn y Eva en el jardn del
Edn. Fomentar el cuidado
responsable de los medios
naturales.
o Valor: Responsabilidad
o Vemos la pelcula Una verdad
incomoda para conocer el
tema del calentamiento global.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Mayo
RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Se expone el relato bblico de o Opinan sobre la proteccin o Gua de clases. 2
la creacin y de la labor de ambiental o Pizarra y plumones
Adn de cuidar de ella. o Pintan lmina ilustrativa. o Lpices de colores.
o Formula preguntas a los
estudiantes sobre las
temticas medioambientales.
o Sala audiovisual.
2

o Cuidemos del medio
ambiente. Fomentar el
cuidado responsable de los
medios naturales.
o Valor: Responsabilidad
o Asiste a los estudiantes en la
confeccin del trptico y en la
recopilacin de informacin.
o Trabajan en parejas. o Cartulina o cartn. 4
o De acuerdo a lo visto en la o Pizarra, Plumones
pelcula realizan un trptico de o Tijeras y pegamento.
proteccin medio ambiental, con o Recortes de revistas.
imgenes y dibujos. o CRA.
o Recopilan datos en la biblioteca.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Cuidemos de la creacin:
promover la proteccin del medio
ambiente, y la tolerancia en
nuestra sociedad
CONTENIDOS
o Adn y Eva, la primera
familia. Valorar a nuestras
familias como fuente amor y
bienestar.
o Valor: Responsabilidad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Junio
RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Expone sobre la o Opinan sobre la o Gua de clases. 2
complementariedad de los discriminaciones, y el maltrato o Pizarra y plumones
gneros y la igualdad de femenino o Lpices de colores.
condiciones o Completan sopa de letras y
o Les habla sobre la pintan lmina de no a la
discriminacin y el maltrato discriminacin.
hacia las mujeres.

o Los asiste en la creacin de o Utilizan la herramienta Gmail o Sala de informtica. 6-8

o Proyecto Mi blog de no a la
discriminacin
una cuenta de correo Gmail.
o Los apoya en la bsqueda de
informacin en Internet.
o Los apoya en la utilizacin de
herramientas de ofimtica
(Microsoft Word). Para generar
el escrito a mostrar en el Blog.
o Los asiste en la publicacin y
en la gestin de contenido
(imgenes) en el gestor de
Blogs, del sitio Blogger.com.
o Evala lo hecho en cada Blog.
para guardar su informacin y o Pizarra y plumones.
mantener un correo electrnico.
o Buscan en sitios Web, imgenes
y material de lectura.
o Utilizan Microsoft Word para
redactar un escrito, sobre la
proteccin medio ambiental.
o Publican en el sitio Blogger.com.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Construyamos un mundo
mejor: conocer y respetar los
derechos elementales de cada
persona.
CONTENIDOS
o Jess bendice a los nios:
valorar la niez y la inocencia,
que expone Jess acerca de
los nios en el evangelio.
o Los nios tienen derechos:
Conocer los derechos del nio.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Julio
RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Relata el episodio bblico de la o Dan ejemplos de las virtudes de o Gua de clase. 2
bendicin de los nios. la niez. o Pizarra y plumones
o Define las virtudes de la niez o Los nios resuelven gua de o Lpices de colores.
expresadas en el relato bblico comprensin lectora al respecto.
o Expone sobre los derechos de o Los nios resuelven gua de o Gua de clase. 2
los nios, y da ejemplos de los comprensin lectora al respecto. o Pizarra y plumones
deberes que los adultos deben o Lpices de colores
cumplir hacia ellos.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Construyamos un mundo
mejor: conocer y respetar los
derechos elementales de cada
persona.
CONTENIDOS
o Los nios tienen derechos:
Conocer los derechos del nio.
o Qu es la libertad?
Comprender este valor
asocindolo a la
responsabilidad sobre
nuestras acciones.
o Valor: libertad.
o Qu es la justicia? Conocer
antecedentes histricos con
respecto a las reivindicaciones
sociales, as como las
personales.
o Valor: justicia.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Agosto
RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Asiste a los nios en sus o En parejas representan los o Hoja de bloc. 4
dudas y en la confeccin del derechos de los nios. o Pizarra y plumones.
afiche. o Realizan afiche. o Lpices de colores o
temperas.
o Define el trmino libertad, o A travs de una lluvia de ideas o Gua de clases. 2
fundamentndolo en la Biblia y los estudiantes hablan con o Pizarra y plumones.
en los derechos humanos. respecto a la libertad. o Cuaderno y lpices.
o da ejemplos prcticos. o Resuelven gua al respecto.
o Asiste a los estudiantes en el
desarrollo de su gua.
o Vemos la pelcula Moiss o Los estudiantes reflexionan con 2
o Sala audiovisual
con respecto a la liberacin del respecto a la justicia.
pueblo judo de la esclavitud
en Egipto.

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS
Yo sueo con: fomentar la o Cmo soy y como me
autoafirmacin y el cuidado gustara ser? Valorar
personal. nuestras buenas actitudes y
ser responsables de nuestros
actos.
o Valor: Responsabilidad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Septiem
RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Define el valor de o Opinan acerca de los bueno y o Gua de clase o texto 2
responsabilidad, haciendo malo que las personas hacen. Yo Sueo.
nfasis en el alcance que o Reflexionan acera de su propio o Pizarra y plumones.
tienen nuestras acciones hacia comportamiento. o Lpices y cuaderno.
los dems o Resuelven la gua de clase o
o Asiste a los estudiantes en el trabajan en el texto.
desarrollo de su gua.

o Yo tengo derechos y t
tambin: fomentar el cuidado
personal.
o Valor: Responsabilidad.
o Define lo que es higiene, les
habla acerca de las
consecuencias de la falta de
ella.
o Asiste a los estudiantes en el
desarrollo de su gua.
o Los nios opinan de cmo o Gua de clase o texto 2
reconocen a una persona limpia, Yo Sueo.
y que hacen ellos para estar o Pizarra y plumones.
limpios. o Lpices y cuaderno.
o Reflexionan acera de su propio
comportamiento.
o Resuelven la gua de clase o
trabajan en el texto.

o Yo te respeto y t me o Supervisa actividad ldica de 2

respetas: fomentar la
tolerancia y el compaerismo
entre la sociedad.
o Valor: Respeto.
Caminar a Tres pies, para
aprender el trabajo en equipo
y el mutuo respeto.
o Asiste a los estudiantes en el
desarrollo de su gua.
o Vemos pelcula de dibujos
animados la hormiguita, con
respecto a la responsabilidad y
el respeto mutuo.
o Realizan actividad de caminar a o Gua de clase o texto
tres pies con un compaero. Yo Sueo.
o Reflexionan acera de su propio o Pizarra y plumones.
comportamiento. o Lpices y cuaderno.
o Resuelven la gua de clase o
trabajan en el texto.
2
o Sala de video

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Yo sueo con: fomentar la o Conversemos de las drogas: o Expone con respecto a la
autoafirmacin y el cuidado
personal.
CONTENIDOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES
reflexionar con respecto a los
efectos nocivo que traen las
drogas a la sociedad.
o Valor: Responsabilidad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Octubre
RECURSOS
HORAS
o Opinan acerca del problema de o Gua de clase o texto 2
drogadiccin y como esta ha la drogadiccin y que es lo que Yo Sueo.
afectado a la sociedad. ellos ven a su alrededor. o Pizarra y plumones.
o Asiste a los estudiantes en el o Reflexionan acera de su propio o Lpices y cuaderno.
desarrollo de su gua. comportamiento.
o Resuelven la gua de clase o
trabajan en el texto.

o Yo decido: evaluar nuestras
buenas actitudes y ser
responsables de nuestros
actos.
o Valor: autodominio.
o Expone acerca del
autodominio, y saber escuchar
a los dems al tomar
decisiones.
o Les plantea problemas de la
vida diaria, para que
manifiesten sus sentimientos
al respecto.
o Opinan acerca de sus o Gua de clase o texto 2
reacciones al momento de Yo Sueo.
actuar hacia los dems o Pizarra y plumones.
o Reflexionan acera de su propio o Lpices y cuaderno.
comportamiento.
o Resuelven la gua de clase o
trabajan en el texto, con
respecto a los problemas
planteados.

o Yo aprendo a contemplar: o Expone con respecto a valorar 2

nos tomamos el tiempo para
observar lo que nos rodea.
o Valor: Responsabilidad.
lo creado, para fomentar el
cuidado del medio ambiente.
o Asiste a los estudiantes en el
desarrollo de su gua.
o Vemos pelcula de dibujos
animados Wall-E con
respecto al amor y el cuidado
del medio ambiente.
o Opinan con respecto de su o Gua de clase o texto
comportamiento con respecto al Yo Sueo.
cuidado del medio ambiente. o Pizarra y plumones.
o Reflexionan acera de su propio o Lpices y cuaderno.
comportamiento, con respecto al
medio ambiente.
o Resuelven la gua de clase o
trabajan en el texto. 2
o Sala de video

UNIDADES DE APRENDIZAJES
El Milagro del amor: apreciar el
acercamiento de Jess a los
necesitados y despreciados.
CONTENIDOS
o Qu significa amar?
Comprender el sentido y
significado del mandamiento
de Jess de amar a nuestro
prjimo.
o Valor: Amor.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Noviem
RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Define y describe los tipos de o Opinan y dan ejemplos de cmo o Gua de clases. 2
amor existente, filial, amar al prjimo. o Pizarra y plumones.
Romntico, gape o caritativo. o Resuelven la gua de clase. o Cuaderno y lpices.
o Asiste a los estudiantes en el
desarrollo de su gua.

o El buen samaritano.
Comprender el sentido y
significado del mandamiento
de Jess de amar a nuestro
prjimo.
o Valor: Solidaridad.
o Les relata la historia bblica y
les describiendo a cada uno
de los personajes y su actitud
ante el necesitado.
o Asiste a los estudiantes en el
desarrollo de su gua.
o Opinan acerca el o Gua de clases. 2
comportamiento que ellos tienen o Pizarra y plumones.
con respecto a los necesitados. o Cuaderno y lpices.
o Resuelven la gua de clase.

o Jess y el leproso.
Promover el ejercicio de la
solidaridad, colocndonos en
el lugar del que lo necesita.
o Valor: Solidaridad.
o Les describe el milagro de
Jess, haciendo nfasis en el
amor al prjimo expresado por
Jess al no rechazar al
enfermo.
o Asiste a los estudiantes en el
desarrollo de su gua.
o Vemos pelcula de dibujos
animados Los milagros de
Jess con respecto al amor y
la solidaridad de Jess.
o Buscan en el diccionario lo que o Gua de clases. 2
significa la lepra y que es o Pizarra y plumones.
solidaridad. o Cuaderno y lpices.
o Opinan con respecto a la actitud
de Jess hacia el enfermo.
o Resuelven la gua de clase.
2
o Sala audiovisual

UNIDADES DE APRENDIZAJES
El Milagro del amor: apreciar el
acercamiento de Jess a los
necesitados y despreciados.
CONTENIDOS
o Qu significa la navidad?
Comprender el sentido y
significado de esta
celebracin, asocindolo a la
generosidad
o Valor: generosidad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Diciem
RECURSOS
INTERVENCIN DEL MAESTRO TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Describe que significa la o A travs de lluvia de ideas o Hoja de Bloc 4
celebracin de la navidad, que describen que es la navidad. o Escarcha
su sentido esta en regalar y no o Desarrollan tarjeta navidea. o Pegamento y tijeras.
en recibir. o Lmina de recortables.
o Define el valor de la o Plumones y lpices de
solidaridad. colores
o Asiste a los estudiantes en la o Pizarra y plumones
creacin de su tarjeta.