Anexo Trabajo Colaborativo - Fases 5-7 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicologa

Curso: Personalidad Cdigo: 403004
Anexo Ficha de Anlisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 5-7
Por favor copie y pegue el caso que el grupo eligi en el anterior trabajo (Trabajo 2) con todos los elementos
correspondientes a historia de vida, recuerde mejorar la versin de acuerdo a la realimentacin realizada por
su tutor en la evaluacin de las fases 1-4, es importante contextualizar al grupo y al tutor sobre el caso con el
cual se trabajar el anlisis correspondiente.
(Un miembro del grupo debe publicar el caso en el foro NO lo entreguen en un archivo adjunto).
FORMATO - HISTORIA DE VIDA
NOMBRE: HELBERT ORTIZ QUINTERO___________________________________________________
EDAD: ___37 AOS____ LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: ___BOGOTA D.C.____
NIVEL EDUCATIVO: _PROFESIONAL_OCUPACION:_ABOGADO ESTADO CIVIL: UNION MARITAL DE HECHO
FECHA DE ELABORACION: ___23 DE SEPTIEMBRE DE 2017____________________________________
Elaborado por: MARTHA ISABEL MORALES PAEZ_________________ Cdigo__33365997____________
1. I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Describa el contexto familiar de la familia de origen y/o el ncleo familiar de
referencia (actual). Identifique caractersticas de personalidad de los padres.
El citado ciudadano refiere que sus padres son del Eje Cafetero, ms exactamente de Chinchina-Caldas; su seora madre tiene en la
actualidad 76 aos de edad y padece de Alzhaimer; indica que segn le indicaba su seora madre cuando tena uso de razn, ella tena
una familia bastante extensa, compuesta por 12 hermanos, dentro de los cuales eran 7 mujeres y 5 hombres; manifiesta que su seora
madre fue criada en el capo y desde muy pequea era muy controlada por sus padres, llegando al punto que no le permitan tener novio
e inventaban situaciones en las cuales segn ellos para no permitir que se les acercaran hombres inventaban que con un beso podran
quedar embarazadas; indica el entrevistado que su seora madre le indicaba que en la finca donde vivian, las mujeres eran las
encargadas de los quehaceres del hogar, de cocinar y atender a sus padres; que las mayores eran las que iban cuidando a cada uno de
los hermanitos que iban naciendo, teniendo en cuenta que los menores iban naciendo cada ao, es decir, su seora madre (Abuela del
entrevistado) durante la dieta quedaba nuevamente embarazada. Coment el entrevistado que su seora madre era sometida a castigos
bastantes fuertes cuando no cumplan con las ordenes que su padre (Abuelo del entrevistado), tanto as que las castigaban con azotes.
De la misma manera indic que su seora madre conoci a su padre segn ella durante visitas que este hacia a la finca donde vivan y
que ella decidi casarse con el teniendo en cuenta que se quera ir de su casa como fuera, hombre al cual durante el tiempo logr
conocer y enamorarse, llegando a procrear cuatro hijos. Coment que su padre se separ de su madre cuando l tena apenas un ao de
edad, quedando su seora progenitora a cargo de cuatro hombres, uno de 11, 10, 1 y recin nacido. Comento que durante todo el
tiempo su seora madre fue la encargada del cuidado de sus cuatro hijos, era quien se encargaba de estar pendiente de sus fechas
especiales, recreacin y colegio, mujer que jams consigui otro hombre por dedicarle toda su vida a sus hijos. Coment que hace
ocho aos empez a evidenciarse el problema mental que a la fecha la aqueja, enfermedad que durante el tiempo ha venido
desmejorndola de manera considerable, estando a la fecha en un estado mental en el cual ya perdi el habla, la memoria hacia sus
parientes cercanos acordndose nicamente de sus cuatro hijos a quienes apenas ve sonre y se le ve feliz.
Coment que su seor padre es una persona que siempre le toco duro en la vida ya que provena de una familia humilde de caldas,
persona que toda la vida ha trabajado duro, le toco trabajar como conductor de bus y a la fecha se encuentra pensionado por el estado,
ya que hizo parte de la polica nacional. Indic el entrevistado que su seor padre siempre se caracteriz por ser una persona muy dura
de corazn, desprendido de su hogar y sus hijos, ciudadano que solo se encargaba de enviar lo referente al dinero para la manutencin
de sus hijos sin acordarse de las fechas especiales de los mismos. Coment que su seor padre en la actualidad tiene 65 aos de edad y
vive solo, con quien casi no tiene contacto teniendo en cuenta que durante sus aos jams se acerc como un verdadero padre con sus
hijos, hecho por el cual sus hijos no son tan apegados a l.
II.PARTE: CONTEXTO BIOLGICO. En este apartado describa: el desarrollo biolgico del sujeto como es la historia referente al
desarrollo motriz, estado de salud en la infancia y la adolescencia, estado de salud en la adultez. Descripcin fsica del sujeto.
Antecedentes de enfermedad fsica y mental en la familia.
Coment el entrevistado que su desarrollo como nio siempre fue ptimo mxime que sus hermanos mayores y en especial su madre
siempre estuvieron muy al tanto de l en todo; coment que desde la infancia siempre se ha caracterizado por ser una persona
ordenada, estudiosa, de buenos hbitos en el hogar y en su colegio, valores inculcados por su progenitora y sus hermanos, quienes
segn indica siempre le exigieron de manera considerable el buen comportamiento y su rectitud en el actuar. Se trata de un hombre de
37 aos de contextura gruesa, cabello corto, ojos redondos color miel, nariz recta, cuello grueso, de aproximadamente 1.70 de estatura,
oriundo de la ciudad de Bogot, de tez blanca.
No tiene ningn antecedente de enfermedad fsica ni mental, pero en su familia si tiene como antecedente cercano la enfermedad que
aqueja a su progenitora, la cual segn indica el entrevistado se trata de una demencia mixta segn le han indicado los mdicos tratantes
de su progenitora, enfermedad mental que le han indicado consiste en alzhimer asociado con episodios de ansiedad, la cual viene
siendo tratada con medicamentos sin que se espere una mejora, ya que se trata de una enfermedad degenerativa.
III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. En este apartado describir la historia de aprendizaje del individuo, desde los primeros
aos hasta la actualidad, logros y dificultades acadmicas.
Comenta el entrevistado que durante su aprendizaje de primaria y bachillerato siempre se caracteriz por ser uno de los mejores
estudiantes en el aula, joven disciplinado y muy inteligente, quien se caracterizaba en las asignaturas de filosofa, matemticas,
trigonometra, clculo y qumica, tanto asi que era designado como monitor por sus docentes.
Indic que una vez culmino sus estudios de bachillerato, se inici como servidor pblico en una entidad de seguridad del pas, entidad
en la cual tuvo que prepararse fsica y acadmicamente durante un ao en una escuela de formacin; comento que al transcurrir
aproximadamente siete aos de estar ejerciendo su actividad como servidor pblico, con su esfuerzo log empezar a estudiar derecho
en el ao 2008, fecha desde la cual inicio sus estudios profesionales costeados por el mismo y con la ayuda de su esposa, logrando
terminar las materias del pensum acadmico en el ao 2012, logrndose graduar como abogado en el mes de septiembre del ao 2014,
una vez culmin con los mdulos de ingls, los preparatorios de su carrera y su ao de judicatura, los cuales eran requisitos para poder
adquirir el ttulo profesional de abogado y de esta manera poder acceder a su tarjeta profesional.
Indic que una vez se gradu sigui con su actividad laboral en la entidad en la que trabaja y para el mes de Febrero del ao 2016, opt
por iniciar sus estudios de posgrado en derecho penal y ciencias forenses, etapa educativa que culmino con xito en el mes de
Diciembre de esa misma anualidad, logrndose graduar en el mes de Abril del ao 2017, ya que fue la poca de grados en la
universidad en la cual estudio su pregrado y posgrado, estudios que de la misma manera financi con su esfuerzo personal.
Por ltimo indic que al seguirse preparando de la manera en que lo ha hecho, quiere seguir alcanzando ms logros a nivel acadmico,
ya que es una persona a la cual le gusta aprender constantemente sobre todos aquellos aspectos en los cuales convergen cada uno de los
temas que ha logrado profundizar a travs de su estudio y su trabajo.
IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En este apartado describir los vnculos que el sujeto ha tenido en las diferentes
etapas de la vida. Relacin con padres, hermanos, otros familiares significativos, amigos, parejas, hijos.
Indic que durante su infancia y adolescencia estuvo siempre muy unido a su progenitora y sus dos hermanos mayores, al igual que a
su hermano menor, con el cual se crio durante toda su infancia. Manifest que durante esta etapa recibi mucho amor y apoyo maternal
al igual que el apoyo que siempre le brindaron sus hermanos tanto en el aspecto econmico como en el de aprendizaje de vida, ya que
fueron los que siempre estuvieron al tanto de s desempeo acadmico, de su comportamiento en el entorno social en el que viva y en
el hogar, personas que siempre le infundieron el respeto por sus padres y por el mismo. Sealo que la relacin de su padre fue muy
distante, ya que el mismo nunca se preocup por compartir con el momentos de felicidad, de cumpleaos, de paseos, de juegos, de
consejos, ya que era una persona que siempre trabajaba en pueblos y a su vez una persona que poco le gusta exteriorizar sus
sentimientos, quien nica y exclusivamente se encarg siempre de enviar a travs de sus hermanos o madre el dinero para el pago de
su ruta y del colegio, dinero que era muy poco para todas las necesidades que su seora madre tena que suplir.
Coment que dentro de sus familiares en la infancia siempre tuvo unos primos a los cuales le gustaba visitar, ya que eran los que lo
llevaban a jugar maquinas, a pasear, a rer y a hacer cosas que todo nio quera hacer, actividades que siempre comparta junto a su
hermanito menor. Indic que la relacin con sus dems familiares siempre fue buena durante su niez, pero que el contacto como hasta
ahora siempre ha sido poco ya que residan en un lugar bastante alejado del lugar donde viva su familia extensa.
Con relacin a sus parejas durante la su adolescencia y su adultez, indic que siempre ha sido un hombre de pocas mujeres, parejas con
las cuales comparti durante su adolescencia cosas en las cuales l se entregaba mucho, ya que le encantaba que estuvieran pendientes
de l y le demostraran mucho amor.
Indico que en la actualidad convive con una mujer hace 17 aos, mujer con la cual han pasado un sinfn de cosas y situaciones
positivas que han llevado a que el se enamore cada da mas de ella, como tambin cosas negativas que para l han ayudado a reconocer
errores y virtudes en s mismo, que le han ayudado a madurar y a ver las cosas desde otra perspectiva de vida, siempre con fines
positivos para el fortalecimiento de su relacin de pareja y como persona. Indic que su relacin sentimental es muy valiosa para l y
que le encanta que su seora esposa sea esa mujer que est siempre pendiente de sus cosas, esa mujer que lo apoya incondicionalmente
en sus momentos de dificultad y de alegra, de sus triunfos y fracasos, indicando que ms aun como esa mujer que lo entiende y lo
comprende en algunos aspectos de su vida.
Seal que esa mujer de la cual habla, le regalo hace nueve aos un hermoso hijo, nio del cual siempre ha estado muy pendiente ya
que lo ama con todo su corazn y del cual se siente orgulloso ya que es un nio muy inteligente, educado, caballero y juicioso, con el
cual trata de compartir instantes y momentos en los cuales disfruta de su descanso, ya que continuamente su trabajo le exige que tenga
que abandonar la ciudad y estar separado de sus seres queridos. Por ltimo indic que teniendo en cuenta la enfermedad de su
progenitora, junto con sus hermanos hace aproximadamente cinco aos cuida de ella cada mes, cuidado que ejerce los fines de semana
teniendo en cuenta que pagan a una seora para que se las cuide entre semana y ellos de manera rotativa al ser cuatro, distribuyen los
mismos para que el cuidado de su progenitora sea equitativo. Sealo que con su familia extensa (primos, tios, abuela) trata en lo
posible de visitarlos cada mes o cada mes y medio, personas con quienes de la misma manera comparte ratos agradables.
V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describir el contexto social y cultural en el que se desarrolla el
sujeto, creencias religiosas, contexto regional, pautas de crianza (con creencias fue criado el sujeto).
Seala el entrevistado que el contexto social y cultural en el cual se desarrolla es con la comunidad en general, ya que seala hace parte
de un grupo de investigacin especial que de manera articulada con la fiscala coadyuvan para sacar adelante casos relacionados con el
delito de Trata de Personas Transnacional, en el cual se ve enfrentado a historias y versiones de los hechos en los cuales las vctimas de
estos delitos le relatan las circunstancias de tiempo, modo y lugar que conllevaron a su captacin y posterior traslado, como tambin a
las experiencias adquiridas antes y despus de su explotacin sexual, situaciones que lo llevan a adentrarse en cada una de estas
vctimas, a sus familias, como tambin a empezar a identificar el perfil criminal de cada uno de los responsables de estos vejmenes.
Comenta que durante toda su vida ha tenido que tener contacto con vctimas y victimarios debido a su labor como investigador, razn
por la cual su contacto es permanente y cotidiano con fiscales tambin, situaciones que lo llevan a aprovechar al mximo sus tiempos
de descanso para rodearse de sus compaeros de estudio y su familia.
Seala que como creencia religiosa desde su infancia ha sido influenciado por la creencia en Dios, en la religin catlica, religin que
tambin lleva de la mano con la cristiana, ya que le gusta visitar la iglesia del G12 en la ciudad de Bogot, segn indica l porque lo
llena de paz y alivio las alabanzas y las predicas que comparten en las reuniones a la cuales ha tenido la posibilidad de asistir,
indicando que se ha sentido bendecido por muchas cosas que le ha regalado dios durante el transcurso de su vida. Seal que
acostumbra a relacionarse con ciudadanos que residen en las diferentes regiones del pas, situacin que le ha llevado a comprender
muchas creencias, costumbres, comportamientos, y dems situaciones que alimentan su conocimiento frente a las diferentes actitudes
que los seres humanos toman dependiendo de su situacin social, econmica y familiar.
VI. PARTE: CARCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qu temperamento ha heredado de uno de los dos padres, explique.
2. Describa e Identifique las caractersticas de personalidad ms importantes en el individuo (utilice como descriptores los
correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell- Revise la tabla de resumen al final de este documento.)
1. Herede de mi madre la humildad y las ganas de ayudar a las personas sin esperar una retribucin, pero tambin herede el mal
genio cuando veo que algo no es justo.
1. Es afable, es decir, es una persona clida, generosa y atenta con las personas que requieren de su colaboracin. En lo
relacionado con la sensibilidad indica que es una persona un poco sensible a la cual le afecta en algunas ocasiones situaciones
que perjudican a las personas que lo rodean. Frente al factor atrevimiento el entrevistado indico ser un poco tmido en sus
relaciones interpersonales, situacin que supera una vez puede desarrollar una charla con ellos. Frente al factor privacidad
indic ser una persona muy cerrada inicialmente que poco confa en las personas que acaba de conocer.
VII. PARTE: EVENTOS VITALES. Identifique y describa los eventos ms importantes que han marcado una experiencia
psicolgica vital.
Indica el entrevistado que la separacin que tuvo con su conyugue durante aproximadamente dos aos fue algo que lo marco mucho ya
que tuvo que estar separado de su hijo, que el no poder compartir unos aos de su crecimiento le llego a generar frustraciones frente a
l. Que con relacin a su esposa lo marc el hecho de comprender situaciones que lo estuvieron marcando durante su ausencia, tanto
as que aprendi el gran valor de ella en un hogar. De la misma manera indic que esta experiencia le ayudo para saber quines eran
sus verdaderos amigos y para aprender a distinguir a las personas que verdaderamente lo amaban y lo apoyaban, ya que fue una
situacin en la cual estuvo un poco distante de la realidad de la vida.
VIII. PARTA: MOTIVO DE CONSULTA. Si el sujeto tuviera la posibilidad de asistir a una consulta psicolgica cul sera su
motivo de consulta? Explique con suficiencia este motivo de consulta psicolgica.
Indic el entrevistado que si tuviera la posibilidad de asistir a una consulta psicolgica el motivo de la misma seria el afianzar su
autoestima, ya que en algunas oportunidades siente que su pasado ha afectado un poco este aspecto en su vida personal, factor que el
entrevistado considera super importante para continuar con tantos logros que quiere alcanzar en su vida y para continuar siendo feliz
junto a su familia.
FICHA DE ANALISIS DEL CASO Fases 5-7

Caso Grupo (Diligencie el #del grupo)
DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA CONSULTANTE

Nombre y Apellidos de la consultante: HERBERTE ORTIZ QUINTERO
Lugar y Fecha de nacimiento: BOGOTA D.C Edad: 37 aos
PROCESO PSICOLGICO (Identifique segn la historia de Vida)

Factores Biolgico Factores Individuales Factores Socio-Culturales
No tiene ningn antecedente de Helbert es un hombre 37 aos de edad es Helbert es catlico-cristiano, es una
enfermedad fsica ni mental, pero en su trabajador, muy familiar, generoso, atento, persona que fue criado por su madre, el
familia si tiene como antecedente cercano justo, humilde, exitoso, una persona muy menor de 4 hermanos trabaja para la
la enfermedad que aqueja a su progenitora, sensible, le gusta superarse, estudioso, comunidad en general investigando casos
la cual segn indica el entrevistado se trata tiene buenos hbitos, rectitud en su actuar, de trata de personas.
de una demencia mixta segn le han disciplinado, inteligente, ordenado. No tiene relacin con su padre.
indicado los mdicos tratantes de su Es tmido en relaciones interpersonales Padres separados.
progenitora, enfermedad mental que le han hasta que tiene un vnculo con la persona, Lo crio su madre
indicado consiste en alzhimer asociado
con episodios de ansiedad. Baja autoestima
Relacin con el padre muy distante no hay
comunicacin.
TEORIAS EXPLICATIVAS (Por favor explique a la luz de las diferentes perspectivas tericas estudiadas
en la Unidad el desarrollo de la personalidad del consultante tomando en cuenta la historia de Vida
Elija dos teoras Neo psicoanalticas, una teora del aprendizaje, una teora biologicista, una teora de
los rasgos, una teora cognitiva y una teora humanista para desarrollar este punto recuerde debe ser
suficiente su explicacin y anlisis.
Perspectiva Neo psicoanalista 1.
Nombre del Autor elegido:__ Erick Erickson ___________
Anlisis:
Segn este actor, el ciclo vital es un ciclo de confrontamiento continuo desde el nacimiento a la senectud, que atraviesa por varias etapas, en cada
etapa el hombre se enfrenta a lo que Erikson llama crisis o conflictos que podrn a prueba su grado de madurez para enfrentar y superar los
problemas propios de cada una de las etapas de su vida. En la fase incipiente de la infancia temprana el nio dar muestra de su desarrollo
psicosocial. En cada etapa del desarrollo la experiencia de los nios y los conflictos superados satisfactoriamente influye en las etapas ulteriores.
Por otra parte la experiencia en cada etapa de tener relaciones significativas con personas o familiares cercanos le permiten enfrentar con firmeza
los conflictos.
1- Confianza- desconfianza: En este estadio podemos observar como Helbert crea ese vnculo con la madre y es quien establece la
confianza, son los primeros cuidados que le da la madre y esto hace que fortalezca su confianza para las siguientes etapas.
2- Autonoma vs vergenza y duda: 18 meses hasta 3 aos, Helbert tiene un desarrollo cognitivo y muscular normal tiene un buen
manejo de esfnteres, tiene un desarrollo mental y varias destrezas motoras todo esto apoyado por su madre y hermanos. En este
estadio es cuando se define la figura paterna y sentirse aceptado por el padre pero en el caso de Helbert no hay esa aceptacin por
parte de el hacia el padre ya que no est en su crculo familiar, pero si esta la figura de su madre y hermanos,
3- Iniciativa vs culpa: Este estadio se da de los 3 a los 5 aos y la figura ms relevante es la familia. Los nios comienzan a
desarrollarse rpidamente tanto fsica como intelectualmente, comienza a tener inters por relacionarse con otros nios. En esta
etapa Helbert fue motivado por su madre y hermanos y unos familiares donde se la pasaba muy bien desarrollndose creativamente
pero era un poco tmido en la escuela para hacer amigos.
4- Laboriosidad vs inferioridad: En esta etapa es donde comienzan a desarrollar su propia identidad basndose en el resultado de
sus experiencias. En el caso de Helbert su madre, hermanos y familiares siempre influyeron en que fuera un nio juicioso,
estudioso, recto, disciplinado etc., donde esto genero en el una conducta de competencia con el mismo y con su grupo de amigos
siempre siendo el mejor de clase. Podemos notar que Helbert necesito de la motivacin de su padre y esto pudo tener lugar a la
comparacin de que los dems nios tuvieran padre y el no y producir inseguridad en el.
5- Bsqueda de la identidad vs confusin de identidad: Como ya sabe entre los once y los 18 aos de edad ocurre la etapa de
transicin entre la niez y la adultez, conocida como la adolescencia en esta etapa la crisis ocurre en trminos de identificacin del
adolescente consigo mismo,. Helbert en esta etapa conserva los modelos su niez y estn sujetos a impulsos biolgicos, aptitudes
y la adquisicin de nuevas destrezas y nuevas oportunidades que le puede dar la sociedad, tiene un YO definido, es un chico
normal, tiene amigos, tiene una buena aceptacin en la sociedad y en su grupo de amigos, se adapta a la sociedad fcil mente, en
esta etapa el cuenta que era muy tmido con las chicas y tuvo pocas relaciones pero fue un hombre de pocas mujeres. Helbert tiene
una buena identificacin consigo mismo.
6- Intimidad frente vs aislamiento: Esta estadio suele darse entre los 21 y 40 aos de edad, la forma de relacionarse cambia, Helbert
tiene un identidad ya estable y tiene el yo muy seguro para establecer relaciones con otras personas como lo es su familia, amigos
y sociedad, su fuerza ms grande es el amor por su familia esposa e hijo; en esta etapa Helbert adora a su esposa con la cual han
pasado un sinfn de cosas y situaciones positivas que han llevado a que el se enamore cada da mas de ella, como tambin cosas
negativas que para l han ayudado a reconocer errores y virtudes en s mismo, que le han ayudado a madurar y a ver las cosas
desde otra perspectiva de vida, siempre con fines positivos para el fortalecimiento de su relacin de pareja y como persona.
Siempre queriendo mejorar para su familia y para su mismo.
Perspectiva Neo psicoanalista 2.
Nombre del Autor elegido:_ ALFRED ADLER___________
Anlisis:
Alfred Adler plantea la teora de la personalidad en un sistema de la psicologa individual, se centra en la seguridad del ser humano, en su
conciencia y sus fuerzas sociales. Segn Adler todos nacemos con un sentimiento de inferioridad, causado porque al nacer somos indefensos y
dependemos de otros; este sentimiento nos motiva a superarnos, complementarlo con el sentimiento de superioridad o perfeccin, el cual es el fin
ltimo del ser humano.
En la historia de vida de Helbert podemos darnos cuenta que su carcter es el estilo vida que lo diferencia de los dems, este se ha formado en sus
primeros 4 o 5 aos de vida como consecuencia de la relacin con su madre y hermanos, Helbert adquirido unos muy buenos patrones de
comportamiento y pensamiento y estos se trasladan a la vida adulta donde influye decisivamente en su carcter y como persona.
Segn Adler los aspectos bsicos del entorno familiar que determinan la personalidad son los siguientes donde expondremos el caso de Helbert:
La atmsfera familiar: en ella se desarrollar el sentido de la realidad del nio; formada por las actitudes, relaciones y
comportamientos que los padres tienen entre s.
Helbert desde pequeo supo que su familia era conformada por su madre y sus hermanos, donde ellos le dieron mucho amor, teniendo unos muy
buenos lazos con sus hermanos y unos primos. Pero por otro lado la ausencia de su padre y sus comportamientos llevaron a que Helbert no tenga
una buena relacin con su padre ya que es una persona dura de corazn y desprendido de sus hijos. Nunca fue buen padre para l y sus hermanos.
Los valores familiares: forman parte de la atmsfera familiar y son aquellos hacia los cuales los padres mantienen una
creencia fuerte. El nio nunca ser indiferente hacia ellos.
La madre y los hermanos mayores de Helbert siempre se preocuparon por inculcarle los mejores valores que fuera una persona respetosa siempre,
hicieron de el un buen chico y esos valores hacen parte de el siendo aun mayor.
La constelacin familiar: relativa al orden de nacimiento del nio, la diferencia de edad, el sexo, el tamao de la familia,...
Su posicin en la constelacin familiar influir en la concepcin que el nio va a tener de las relaciones sociales y sobre sus
cualidades.
A pesar que Helbert es el menor de 4 hermanos, su madre y hermanos siempre hicieron lo mejor para el inculcndole buenos valores y principios,
dndole la mejor educacin y hicieron de el un hombre con rectitud en la vida. Ya que sus hermanos y su madre se preocupaban mucho por fuera
una persona de bien para esta sociedad.
Perspectiva de Los Rasgos

Nombre del Autor elegido:_ Gordon Allport ____________
Anlisis:
Su teora se concentr en la psicologa social, fue el primero en estudiar los rangos de la personalidad. Parti de la premisa que todos tenemos
rasgos: dependencia, ansiedad agresividad y que siempre predomina un rasgo sobre los otros. Planteo 3 teoras:
Los cardinales: Son los que tienen influencia en los actos de una persona persona tolerante. Son los que domina y moldea el
comportamiento de una persona.
Los rasgos cardinales en la vida de Helbert son las caractersticas innatas de su personalidad que aprendi o adopto por medio de las
enseanzas y vnculos por parte de su madre, hermanos y el desarrollo de su carcter.
Rasgos centrales: Son comunes en las personas y los podemos observar en sus comportamiento una persona violenta
Estos son los elementos bsicos que conforman la mayor parte del comportamiento de Helbert siendo una persona ordenada, estudioso,
teniendo buenos hbitos, valores muy afianzados, rectitud en su actuar, estudioso, disciplinado, inteligente, etc.
Rasgos secundarios: Estos son los rasgos que a veces estn relacionados con las actitudes o preferencias de la persona y, a menudo
aparecen slo en ciertas situaciones o bajo circunstancias especficas, definen la complejidad de una personalidad tal como se revela en
ciertas situaciones.
Un rasgo secundario de Helbert se ve en la situacin cuando conoce alguien que es desconfiad hasta crea un lazo con esa persona, y de nio y
adolescente otra situacin era que era muy tmido para hablar con las nias y jvenes.
Perspectiva Biolgica
Nombre del Autor elegido:_JEROME KAGAN____________
Anlisis:
Segn Kagan existe al menos cuatro temperamentos bsicos: El tmido, el abierto, el optimista y el melanclico, los cuales corresponden a cuatro
puatas diferentes de la actividad cerebral que configuran unas disposiciones bsicas que, a la vez caracterizan la vida emocional innata.
Helbert podemos decir que fue un nio abierto, optimista:

Abierto: Helbert fue un nio de temperamento abierto, expansivo, cordial y sociable pero era un poco tmido con las nias su sistema nervioso
segn Kagan su sistema nervioso es calibrado a un umbral superior de activacin de la amgdala.
Alegre: Helbert era un nio confiado, activo, entusiasta, confiado en si mismo se recupera fcilmente de los contratiempos.
Perspectiva Cognitiva
Nombre del Autor elegido:_ Walter Mischel ____________
Anlisis:
Walter Mischel establece que el comportamiento de una persona est influenciado por dos factores: los atributos especficos de una determinada
situacin y la forma en que la persona percibe la situacin.
Segn Mischel, existen cinco variables de la persona que contribuye a las condiciones de una situacin determinada.
Competencias: nuestras aptitudes intelectuales, as como tambin nuestras habilidades sociales.
Helbert desde nio fue un chico con muy buenas aptitudes intelectuales y ahora de adulto con muy buenas habilidades sociales por el
trabajo en que se desempea.
Estrategias Cognitivas: las diferentes percepciones de un determinado evento.
Helbert en su vida siempre ha comprendi que su padre era desprendido de sus hijos y duro de corazn, y no por ello creci con rencor
hacia el o esto hizo que fuera un nio o un adolescente reprimido por falta del amor paternal.
Expectativas: los resultados esperados de los diferentes comportamientos, obtenidos por la persona dentro de su mente.
Helbert comenta que siempre ha cumplido y culminado sus expectativas profesionales y siempre quiere esforzarse por alcanzar muchas
ms por l y su familia.
Los valores subjetivos: el valor respectivo de cada resultado posible de diversos comportamientos.
En el caso de Helbert no sabemos qu sentimiento puede llegar a tener por su padre, y en su trabajo podemos notar que si se ve un sentimiento de
aversin por las personas que hacen dao a las personas que el trata de ayudar.
Sistemas de autorregulacin: el conjunto de reglas y normas a las que las personas se adaptan para regular su comportamiento.
Helbert siempre ha sido una persona que se ha adaptado a las situaciones de su vida y las ha afrontado para alcanzar sus metas y objetivos,
tambin para mejorar como persona, padre y esposo, siempre ha tenido un comportamiento de rectitud y buenos valores inculcados. Helbert
emocionalmente ha hecho cambios grandes en su personalidad para vivir ms pleno con su esposa e hijo.
Perspectiva Humanista
Nombre del Autor elegido: Abraham Maslow _____________
Anlisis:
Maslow propone la Teora de la Motivacin Humana, la cual trata de una jerarqua de necesidades y factores que motivan a las personas; esta
jerarqua identifica cinco categoras de necesidades y considera un orden jerrquico ascendente de acuerdo a su importancia para la supervivencia y
la capacidad de motivacin, fisiolgicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima y de auto-realizacin
Helbert frente a la pirmide de las necesidades de Maslow cumpli desde pequeo con las Necesidades fisiolgicas como respirar, beber agua,
dormir, comer, etc. Nunca falto de comida ni de refugio por que su madre luchaba por sus hijos y hermanos ayudaban. Las Necesidades de
seguridad han sido satisfechas y cumplidas en su vida como la seguridad fsica, el empleo siempre ha luchado para ser mejor profesionalmente,
tiene esposa e hijo y ac se cumple con la necesidad de amor y afecto y pertenencia teniendo una bella familia y luchando para mejor como
persona por ellos, trabajando a lo largo de la vida en prepararse y ser el mejor como profesional y como persona, para darle lo mejor a su familia,
en su trabajo ayuda a muchas personas, con esto se cumple la necesidad de estima. Helbert por medio de su trabajo el cual es investigar casos
relacionados con el delito de Trata de Personas Transnacional ha desarrollado y da cumplimiento con el potencial personal atraves de su actividad
con la sociedad. Con este se cumple la Necesidad de Auto- realizacin.
Perspectiva del Aprendizaje
Nombre del Autor elegido:__ Burrhus Frederic Skinne___________
Anlisis:
El aprendizaje es el resultado de una accin del organismo que se refuerza por estmulos externos. Burrhus Frederic Skinne.
Para Helbert el aprendizaje siempre fue un estimulo con una respuesta voluntaria la cual siempre fue reforzada positivamente por su madre,
hermanos y amigos, eso da entender que siempre estuvo rodeado por un entorno positivo y esto ayudo en su aprendizaje, siendo siempre el
mejor de su clase desde pequeo hasta la actualidad ya que el continua estudiando.
Investigacin
Identifique qu son y cules son los Trastornos de la Personalidad. Recuerde Citar las fuentes investigadas.
Diagnstico de la Personalidad (Pre-diagnstico)

De acuerdo a lo investigado en el punto anterior, identifique s su consultante posiblemente presenta un Trastorno
de la personalidad. Justifique con argumentos y suficiencia su respuesta.
Intervencin
Hipotticamente, s, el consultante tuviera un motivo de consulta psicolgico. De acuerdo a sus anlisis de las
teoras de la personalidad, identifique los 5 principales objetivos que usted como psiclogo sugerira para trabajar
con su consultante. Recuerde, slo enumrelos.

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicologa

FORMATO - HISTORIA DE VIDA

NOMBRE: HELBERT ORTIZ QUINTERO___________________________________________________

EDAD: _37 AOS LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: _BOGOTA D.C.____

NIVEL EDUCATIVO: _PROFESIONAL_OCUPACION:_ABOGADO ESTADO CIVIL: UNION MARITAL DE HECHO

FECHA DE ELABORACION: _23 DE SEPTIEMBRE DE 2017__________________________________

Elaborado por: MARTHA ISABEL MORALES PAEZ___ Cdigo33365997

FICHA DE ANALISIS DEL CASO Fases 5-7

DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA CONSULTANTE

PROCESO PSICOLGICO (Identifique segn la historia de Vida)

Perspectiva de Los Rasgos

Helbert podemos decir que fue un nio abierto, optimista:

Competencias: nuestras aptitudes intelectuales, as como tambin nuestras habilidades sociales.

Estrategias Cognitivas: las diferentes percepciones de un determinado evento.

Diagnstico de la Personalidad (Pre-diagnstico)

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