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1. Introduo
1
que chegou a esboar mais tarde), Rui Barbosa escreveu um parecer eminentemente de
anlise lingstica, no deixando de remendar praticamente nenhum artigo dos 1.832
que compunham o projeto do Cdigo.
A pergunta inevitvel, que tantos j fizeram : por que ele teria tomado tal
caminho? Ou seja, por que, como poltico e jurista, optou por criticar os aspectos
lingsticos do projeto, naquele momento? Como ttica, pode ter sido o meio mais
rpido encontrado para desacelerar os trabalhos, criando uma polmica (como de fato se
criou) em que se obrigaria a que se realizasse um exame detalhado de todo o projeto por
mais tempo ( a hiptese que aventa Augusto Magne, no prefcio publicao do
Parecer). Mas a questo, para ns, passa a ser outra: por que uma ttica como esta
encontrou um eco to profundo no comeo do sculo XX? Ou, para usar o jargo da
anlise do discurso, que condies histricas de produo tornaram possvel trazer para
o centro da arena poltico-jurdica a questo da lngua? No que ela estivesse ausente
nos meios jurdicos, mas o que permitiu que o problema da lngua tenha tomado a cena,
de tal maneira, extrapolando os limites do parlamento?
A polmica se estendeu em vrias frentes. A Cmara reagiu com dois
documentos: um pequeno texto do professor Carneiro Ribeiro, respondendo a algumas
das observaes feitas por Rui Barbosa no Parecer (Ligeiras observaes sobre as
emendas do Dr. Rui Barbosa, feitas redao do projeto do Cdigo Civil pelo Dr.
Ernesto Carneiro Ribeiro) e uma resposta da Comisso do Cdigo Civil ao Parecer.
Obviamente, pipocaram artigos na imprensa, dos quais se destacam os textos do prprio
Clvis Bevilqua publicados na Revista de Legislao e os de Jos Verssimo.
Comprando a briga, Rui Barbosa publica, ento, o seu famoso Replica do Senador
Ruy Barbosa s defesas da redaco do Projecto da Camara dos Deputados, que
passou histria simplesmente como Rplica, livro que teve um impacto permanente na
cultura normativa brasileira at bem pouco tempo. O professor Carneiro Ribeiro
respondeu Replica, tempos depois, em 1905 um volume extenso A redao do
projeto do Cdigo Civil e a Rplica do Dr. Rui Barbosa. Segundo nos conta Augusto
Magne, no prefcio Replica, Rui Barbosa comeou a esboar uma trplica, mas no a
levou a cabo. Dada a extenso do texto de Carneiro Ribeiro, devo dizer que no posso
imaginar que tamanho teria esta outra obra de Rui Barbosa.1
As cartas que se examinam neste volume antecedem a toda esta polmica, mas
obviamente foram escritas, em sua maioria, no perodo em que se gestavam as
condies de produo que a tornavam possvel. importante ressaltar que se tratou de
uma polmica de eruditos, em maior ou menor grau. O projeto que vinha da Cmara
tinha a redao de muitos autores acostumados ao trato jurdico e ao texto normativo;
pertenciam, seguramente, elite escolarizada do pas, o que faz entender a exaltao
que o Parecer e, posteriormente, a Rplica provocaram. Seria o caso de um conhecedor
da lngua escrita erudita, no caso Rui, estar ensinando gramtica, redao e emprego de
lxico a pessoas no acostumadas com o trato da lngua escrita contempornea ou
pretrita - especializada ou literria? Especificamente os textos de Rui Barbosa na
questo e os de Carneiro Ribeiro (que j tinha publicados altura dois manuais de
gramtica e fora professor do prprio Rui) so bastante exemplares a este respeito:
temos dois cultores da tradio clssica da lngua debatendo sobre o estatuto de palavras
1
Para facilitar a meno aos trabalhos, chamaremos o Parecer sbre a Redao do Cdigo Civil, de
Parecer; o primeiro texto de Carneiro Ribeiro, chamaremos sempre Ligeiras Observaes; o segundo, de
Trplica. A Replica do Senador Ruy Barbosa s defesas da redaco do Projecto da Camara dos
Deputados, chamaremos, como tradio, de Rplica. Na indicao das fontes, quando de citaes, os
nomes dos principais contendores sero escritos em ordem direta: Rui Barbosa, Carneiro Ribeiro, Jos
Verssimo.
2
e construes no interior da lngua que se quer pura e normativa. No era uma relao
assimtrica, portanto, entre o culto e o ignorante.
Um outro aspecto da questo diz respeito posio que Rui Barbosa representa
seja com relao polmica lingstica, seja com relao s condies de produo em
que se encontrava inserido. Vista distncia, hoje, pode parecer estarmos diante de
algum arraigado a valores extremamente ligados ao passado, ao mundo retrgrado, na
sua totalidade. Este no o caso. Podemos dizer que Rui Barbosa espelha a contradio
da modernidade. Valores como democracia, respeito aos direitos, universalizao do
acesso cultura erudita perpassam seus escritos e sua atuao. Ele faz parte de uma
gerao que procurou colocar o Brasil no rumo das naes modernas (cf. Alonso, 2002).
Sendo assim, a leitura superficial que se pode fazer a partir de sua atuao na polmica
em torno do cdigo civil - de um Rui Barbosa retrgrado, apegado ao passado e por
tabela a de todos aqueles que de alguma maneira se enquadrariam na posio que
ocupa (posio aqui entendida discursivamente), tal leitura est longe de captar o
processo de elaborao normativa que se processava ento.
O mesmo homem que dissecou e criticou artigo por artigo do cdigo civil,
corrigindo prclises, crases, regncias, construes sintticas e emprego de vocabulrio,
o mesmo que escreveu o trecho que segue:
(...) Mas, destes dois deveres da escola primria, a escola brasileira no professa
nenhum: da cincia absolutamente no cura; da linguagem no o faz seno por meios, cuja
ao , no simplesmente infrutfera, mas contraproducente, deploravel. ominosa.
Circunscrevem-se esses meios ao trabalho mecnico de mnemonizao que, no
programa da instruo elementar, se classifica sob o nome de gramtica. (...) nem a
qualificao mesma de gramtica se pode estender a essa tecnologia de abstraes inteis, que
alis, suplcio inutil da infncia na escola, absorve a mais larga parte no plano de estudos
primrio, fazendo, em pura perda do entendimento, correr tantas lgrimas amargas.
(Rui Barbosa, Parecer acerca da Reforma do Ensino Primrio, p. 218-219)
A citao faz parte de um dos dois pareceres que Rui Barbosa elaborou, ainda no
Imprio, sobre projeto de reforma do ensino primrio e secundrio. Como se pode ler, o
texto, de 1883, apresenta crticas ao ensino de lngua portuguesa que se fazem ainda
hoje, no tendo perdido sua atualidade. No mesmo texto, ao responder a possveis
objees quanto ao custo que a reforma implicaria, o futuro Conselheiro argumenta pela
necessidade de investir em educao, como forma de criar no pas as condies para o
desenvolvimento, mesmo a custo de um dficit no oramento:
3
Colgio Pedro II, que deram ensejo produo gramatical brasileira, com inspirao nas
modernas teorias de linguagem (cf. Guimares, 1996 e Orlandi e Guimares, 2001)
O que quero acentuar nesse momento que o personagem que escreve os
pareceres sobre a reforma do ensino o mesmo que critica de maneira esmiuada o
texto do projeto do cdigo civil. No se trata, portanto, de algum unicamente apegado
a velhas tradies, mas de algum que pensa o moderno e a contemporaneidade e quer
intervir politicamente sobre eles, colocando a cincia, a objetividade, a racionalidade e a
universalizao dos saberes como pressupostos para o fim ltimo do progresso.
O texto que segue procura atender a dois propsitos: de um lado, entender como
o processo de normatizao lingstica estava imbricado construo de um pas
moderno; de outro, compreender como a passagem de uma norma a outra, processo que
se deu no sculo XIX, refaz os cnones gramaticais, produzindo uma unidade lingstica
com Portugal, temas j tratados em textos anteriores (cf. Pagotto, 1998 e 2001) e que
aqui reaparecem no trabalho de atuao poltica de Rui Barbosa.
2. Sobrevo
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encontrariam emendas que revelariam a preocupao do jurista com a forma da lei; de
outro lado, a posio do usurio da lngua padro, que no quer ver a lei maculada
pela incorreo ou por efeitos indesejveis no estilo.
No primeiro caso, estariam emendas de cunho textual e algumas de emprego de
lxico (os casos de termos tcnicos) e, por que no dizer, do emprego do sistema de
pontuao; no segundo caso, estariam as emendas relativas gramtica (em especial
sintaxe), ao lxico (no que diz respeito subcategorizao nominal e verbal - que os
compndios gramaticais costumam trazer sob o rtulo de regncia nominal e verbal,
vinculando-a completamente sintaxe - estrutura e ao emprego de neologismos,
estrangeirismos e arcasmos), ao emprego do sistema grfico e aos aspectos estilsticos
da fontica, como cacfatos, ecos etc. Trata-se, como se percebe, de uma exaustiva
reviso, que traz os diversos aspectos do funcionamento da lngua escrita sob a lente do
escrutinador que os v como integrantes de um todo harmnico, o ideal de beleza,
limpidez e correo que deve almejar aquele que escreve a lei.
Apenas a ttulo de exemplo, temos o artigo 1696 do projeto, em que
Rui aponta e corrige uma ambigidade sinttica:
...o legatrio no pode tomar posse da coisa legada por vontade prpria.
O sintagma por vontade prpria pode estar vinculado a tomar posse (sentido pretendido
pelo texto) ou a coisa legada (sentido no desejado). Com a palavra o prprio Rui
Barbosa, na introduo do texto do Parecer:
Da o despropsito da coisa legada por autoridade prpria, quando, psto o complemento onde
lhe cabia, teramos vertido em frase correta o pensamento legislativo de que o legatrio no
pode por autoridade prpria tomar posse da coisa legada
(Rui Barbosa, Parecer, p. 14, - grifos do original)
3. No olho do furaco
2
interessante notar que, aps a publicao da resposta de Carneiro Ribeiro Rplica de Rui, Verssimo
volta polmica com dois artigos, sob o ttulo Briga de Gramticos, nos quais pende para o outro lado,
advogando a superioridade de Ribeiro frente a Rui Barbosa.
5
..Mas se lhe podemos admirar a impensvel correo do escrever; reveladora de um
raro conhecimento da lngua clssica podemos tambm notar que no talvez igual nele o
sentimento da evoluo da lngua, como o revela a sua afetao de purismo, o seu muitas vezes
mal inspirado gosto de arcasmo e de expresses obsoletas, e ainda maculando o seu formoso,
uma,s vezes, notvel falta de medida e, perdoe-me o vernculo, de nuanas. Ora, ao parecer
dos mestres, aqule gosto, que exagerado no Sr. Rui Barbosa, no menos condenvel que o
do neologismo, ou apenas o ser menos.
(Jos Verssimo, Uma lio de Portugus, p. 102 )
Rui Barbosa reage a esta pecha de arcaizante (como j assinalou Leite, 1996),
que redunda em purismo conservador daquele que quer preservar a lngua de
neologismos e estrangeirismos s admissveis em casos muito especiais. Assim, o rtulo
de obsoleto, arcaizante est intimamente ligado ao de purista. Barbosa percebe
claramente a ligao entre eles e argumenta contra Jos Verssimo do seu modo
tortuoso: reclama para a si a identidade com o tempo em que vive e pe em questo a
prpria noo de arcasmo lexical, com o argumento de que a reintroduo de palavras
antigas integraria a dinmica da lngua.
Noutras palavras, preciso reafirmar sua voz como uma voz contempornea,
sem perder de vista a forte ligao com o passado. Jos Verssimo, de maneira ferina,
observara, no mesmo artigo, como Rui Barbosa no influenciava novos escritores, no
deixava herdeiros, fato que atribua sua dico arcaica e, em especial, falta de
sintonia entre esta dico e a dico brasileira (o que comentaremos adiante).
Quanto ao fato de no haver exercido influncia literria, responde Rui Barbosa
com o argumento de que no artista; a este gnero de pessoas que caberia a
influncia e a imitao. No entanto, no deixa de pontuar a presena de sua voz,
reagindo contra o que chamou de fossilizao em vida:
Uma coisa, porm, lhe no sei relevar: a argio de estar eu fora do meio em que
vivo, pela lngua que falo. A a injustia passa da medida usual dos sentimentos malvolos, a
que a m fortuna me acostumou. Essa fossilizao em vida, a que o ilustre crtico me reduz, no
o que coligiria da linguagem, em que le mesmo, no Livro do Centenrio, aprecia o meu papel
de jornalista em nossa terra.
(Rui Barbosa, Rplica, p.409-410)
E como Verssimo assevera na obra mencionada o papel que teve Rui Barbosa
na construo da Repblica, pela influncia que tiveram seus escritos Rui traz a
citao conclui:
Concebe-se que uma pena arcaica, um estilo propenso ao obsoleto, uma linguagem
avessa ao meio social pudessem exercer essa influncia suprema nos espritos, competir em
poder na opinio popular com o jornalista mais influente do primeiro reinado, insinuar-se nos
quartis, penetrar no nimo da tropa, consumar tamanha propaganda e ser, na revoluo que
deu em terra com a monarquia, um dos elementos predominantes?
(Rui Barbosa, Rplica, p. 410 grifos do original)
Chamo a ateno do leitor como a resposta se faz bem no estilo barbosiano, com
seus perodos quilomtricos, trazendo para o texto exatamente os elogios que lhe faz
Verssimo, no referido artigo. O ponto aqui me parece bastante importante: a voz que
fala no se desautoriza no presente, preciso que seja a voz de um locutor do moderno,
falando a interlocutores de seu tempo. Mas no s a voz do locutor Rui Barbosa,
pessoa no mundo, para usar os termos de Ducrot (1987). o enunciador do moderno, da
civilizao reformada e recolocada nos trilhos, que derruba a monarquia, instaura a
repblica, recoloca e refunda a nao, ao qual teremos oportunidade de voltar mais
adiante.
6
Indo ao terreno do lingstico, esse enunciador precisa justificar, retoricamente,
o arcasmo. O que resulta disso uma lngua que tende a ser atemporal e, por
conseguinte, sempre contempornea. Na Rplica, Rui Barbosa mostra como vrios
termos que so dados como arcasmos, emergem em textos de contemporneos,
reintroduzidos na lngua, ou mesmo subsistem na fala das pessoas comuns (cf. Rplica,
p.414-420). Demonstrando como no h critrio objetivo para definir se uma forma
arcaica ou no, a operao de reintroduzir formas, como se sempre estivessem l, sem
marcar a heterogeneidade do tempo, o locutor constri com o interlocutor uma
constante tenso entre o estar dentro ou fora na relao com a lngua, visto que provoca
o efeito de fazer parecer natural o que no . No limite, temos a caricatura que desenha
Jos Verssimo, em um outro texto - Briga de Gramticos:
Rui Barbosa, de sua posio de saber, constri uma lngua atemporal, que se
renova a partir de si mesma, numa dinmica em que os grandes escritores conhecedores
de seu passado tm um papel relevante:
Sero arcastas esses escritores? Tero incorrido o vcio de arcasmo, por haverem
tentado insuflar o esprito do nosso tempo nessas formas de outrora? No. Foram antes
renovadores benfazejos do idioma ptrio, que no rejuvenesce nicamente com as locues
criadas agora de novo pela inventiva dos modernos, seno tambm com o revivescer das
antigas; do mesmo modo como o arvoredo no frondesce de primavera nicamente com o
novedio das vergnteas lustrosas e tenras, agomadas ao spro da sazo criadora, mas ainda
com o reabrotar das galhas antigas e rugosas, que a inteligncia do cultor previdente se
abstaeve de esfranar, espera de v-las garrir e revicejar em galas e frutos entre as recm-
vindas festa anual da natureza.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 420)
3
Alonso (2002) discute profundamente a maneira como a gerao reformadora de 1870 buscou em
diversas fontes da cincia do sculo XIX o arcabouo terico para a sua ao, sem necessariamente
desenvolver um aprofundamento conceitual.
7
Guimares (2001). Em um outro trabalho, argumentei que foi justamente o
conhecimento de tais novas teorias, operando separadamente com lxico e a gramtica,
num conceito de lngua que pe em relevo a sua estrutura, que permitiu a acomodao
da unidade lingstica normativa com Portugal, pela rejeio dos brasileirismos
gramaticais como corrupo da lngua e a adoo dos brasileirismo lexicais, como
expresso do carter nacional (cf. Pagotto, 2009, pp. 141-142).
Em Rui Barbosa e em outros reformadores do estado, o evolucionismo
lingstico est em favor da idia de evoluo como melhoria, aprimoramento da
sociedade. assim que se trata de um naturalismo que permite, que solicita a
interveno, quando se trata da evoluo da sociedade. Assim, para Rui Barbosa no h
nenhuma estranheza em tomar um termo antigo e p-lo novamente a funcionar nos dias
de hoje, insuflando o esprito do nosso tempo nessas formas de outrora, tal como o
fazem os neologismos:
8
As fontes de referncia podem ser divididas em dois grupos: as metalingsticas
e as literrias. Ainda que, na primeira parte da Rplica, Rui Barbosa enfatize o papel das
fontes onde beber:
Mas nas questes de linguagem tudo o uso, e o uso se documenta com a escrita dos
autores, que o estabeleceram ou registraram.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 57)
4
Em Pagotto (2009) se analisam passagens de Maximino Maciel, que aponta problemas nos escritores
brasileiros quanto colocao pronominal e outras construes.
9
e que , a meu ver, um dos temas de fundo na polmica que estamos analisando. Jos
Verssimo, j referido aqui, abre assim o seu primeiro artigo sobre o caso:
10
sobre o infinitivo flexionado e a colocao pronominal, especialmente esta ltima, como
exemplos que expressam os sintomas da crise normativa no final do sculo XIX.
O debate sobre a posio dos pronomes clticos comea com duas construes
do cdigo civil, para depois se estender a uma verdadeira batalha campal que consome,
no livro de Carneiro Ribeiro, 160 pginas. Vou destacar duas construes.
Art. 107. Se a simulao for absoluta, sem que tenha havido inteno de prejudicar a terceiros,
ou de violar disposio de lei, e for assim provado a requerimento de algum dos contraentes, se
julgar o ato inexistente.
5
Carneiro Ribeiro, Ernesto. Seres Gramaticais. apud Barbosa, R. Rplica, p. 135
11
quanto os assuntos de gramtica teriam ganhado o interesse pblico. Pois bem, penso
que, neste caso especfico, se pode detectar claramente a crise normativa no perodo e
como se tratava de refundar o cnone lingstico. A construo abonada por Carneiro
Ribeiro e condenada por Rui tambm condenada pelas gramticas normativas de hoje,
em circulao. O que se deu, ento?
Em Pagotto (1992), bem como em Galves, Britto e Sousa (2005) Martins (1994)
e outros autores, o contexto em questo, no portugus clssico, apresentava uma
freqncia de prclises bastante alta. Nos dados de Pagotto (1992) a prclise mesmo
predominante. No texto constitucional de 1824, analisado por Pagotto (1994) a prclise
tambm predominante (7 ocorrncias em 10), o que mostra que, para um falante
letrado do comeo do sculo XIX, a construo no era percebida como incorreta. Veja-
se, a ttulo de exemplo, o artigo 55 da Constituio do Imprio:
Art. 55. Se a Camara dos Deputados adaptar o Projecto, o remetter dos Senadores com a
seguinte formula - A Camara dos Deputados envia Camara dos Senadores a Proposio junta do
Poder Executivo (com emendas, ou sem ellas) e pensa, que ella tem logar.
Art. 131. Haver differentes Secretarias de Estado. A Lei designar os negocios pertencentes a
cada uma, e seu numero; as reunir, ou separar, como mais convier.
O que eram essas polmicas. Por conta de uma sentena de Rui Barbosa, na
introduo do Parecer, o escopo da discusso se amplia para alm deste texto
mergulhando os contendores num mar de citaes e de acusaes mtuas, ainda que
regadas por expresses de suposta cordialidade, de que fez graa o prprio Jos
Verssimo (cf. Verssimo, Briga de Gramticos, p.113)
Ocorre que Rui Barbosa sapecou justo uma nclise em sentena relativa, quando
procurava justificar aos senadores a abordagem lingstica que usara para criticar o
Projeto do Cdigo vindo da Cmara:
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Ou isso, ou a rudeza deste perodo trambolhante, com um solavanco ao meio, outro ao
fim, no particpio recolhidos, cuja duplicata dir-se-ia no haver meio de obviar: Todo o mais
dinheiro, bem como objetos de ouro e prata, pedras e jias preciosas, com declarao
especificada da qualidade, pso e valor de cada um deles (...)
(Rui Barbosa, Parecer, p. 18 grifos meus)
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O ponto principal a destacar o emprego racional dos princpios e, sobretudo, a
tomada de conscincia deles. Rui Barbosa cita na Rplica, e o prprio Carneiro se
penitencia na sua resposta Replica, ampliando a discusso, a observao que fez
quando da segunda edio de sua gramtica:
(...) Se, com a do caf, a do cmbio, e quejandas h uma questo nacional no Brasil, esta da
colocao dos pronomes oblquos. Tal colocao entrou a ser aqui a pedra de toque do escritor
6
Schei (2005) encontra diferenas significativas entre os escritores brasileiros do sculo XIX. O escritor
mais procltico Alencar e o mais encltico Machado de Assis. Por outro lado, Alencar o que mais
emprega nclise em contextos de prclise obrigatria
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correto, o que talvez um disparate porque a forma normal, necessria e, portanto, legtima de
colocar sses pronomes no Brasil justamente essa que os nossos gramticos, de 20 anos para
c, entraram a condenar.
(Jos Verssimo, Briga de Gramticos, p. 117)
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que Rui Barbosa corrigiu:
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Ora, aplicado hiptese o critrio de que se utilizou, no trecho h pouco transcrito,
BATISTA CAETANO, veremos que depois de, a locuo prepositiva, equivale a depois que,
locuo conjuntiva: depois de chegar = depois que chegar. Mas a locuo conjuntiva, por
efeito necessrio do que, nela contido fora a anteposio do pronome objeto. Logo, sua
equivalente, prepositiva depois de, inerente h de ser o mesmo efeito.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 17)
Abuso palpvel da palavra contradio, explorao ftil do seu efeito. Se eu, no meu
parecer, firmei em principio a anteposio pronominal como conseqncia inerente ao uso do
advrbio depois, e desse principio discrepei, no aplica-lo, ali mesmo, claro est que me esqueci
momentaneamente da minha regra, ou no adverti que a estava transgredindo. A isso chamar-
se-ia inconsiderao, descuido, negligencia. Contradio que nunca; porque uma doutrina,
uma teoria no se contradiz, seno com uma teoria, uma doutrina oposta. Irreflexes,
desatenes no se podem qualificar de contradies. Corrija-se a emenda onde eu houver
ferido a regra, por mim mesmo posta, da prclise em seguida ao advrbio depois; mas no se
pretenda que, ferindo-a sem intento de a ferir, me contradissesse.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 22- grifos do original)
17
Art. 145. Todos os escritos de obrigaes que forem redigidos em lngua estrangeira, para
produzirem efeitos legais, devero ser traduzidos no idioma nacional.
Art. 673 No constituem direito autoral, para gozarem de garantia, os escritos proibidos por lei
e que por sentena forem mandados retirar de circulao
Que forem, para produzirem... Parece que no cabe, em boa gramtica, o infinito
pessoal produzirem, desde que o seu sujeito o mesmo do verbo no modo finito.
(Rui Barbosa, Parecer, p. 71 grifos do original)
Logo, vem aos olhos que emendei contra a minha prpria regra [as de Carneiro
Ribeiro, que adota]; o que no se me poderia levar seno a inadvertncia, em se me no
querendo supor desmemoriado, pecha de que me considero em seguro.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 361)
18
circulao do discurso metalingstico no sculo XIX. Vale a pena olhar mais de perto
este caso.
Rui Barbosa comea apelando para as prprias regras de Carneiro Ribeiro,
inspiradas em Jernimo Soares Barbosa a quem ambos imputam o princpio do
mesmo sujeito. Elas sustentariam a censura que fez. Como Carneiro Ribeiro, nas
Ligeiras Observaes, discorda de Rui, dando como possvel o plural, Rui Barbosa
associa esta suposta mudana de pensamento ao contato com a ala dos adiantados (a
expresso dele). Trata-se de Jlio Ribeiro, que por sua vez se inspira no trabalho de F.
Diez. Novamente, o ponto de ruptura nos estudos metalingsticos, que opuseram a
velha gramtica de inspirao de Port-Royal ao modelo da lingstica histrica e
comparada, com mtodos objetivos de descrio e categorias construdas a partir da
empiria. Trata-se assim de opor duas doutrinas aquela inspirada em Jernimo Soares
Barbosa e aquela inspirada em Diez. Jlio Ribeiro categrico, como se v na
passagem citada por Rui Barbosa:
7
Os exemplos abonadores vo crescendo a cada publicao e chegam a 45 no ltimo texto de Carneiro
Ribeiro (cf. Ribeiro, 1905, p. 277-281).
8
Em todas aquelas partes costumavam os pais venderem os filhos (Joo de Barros) No podem
serem em acordo (Azurara) so alguns dos exemplos que d.
19
J se v que a escola do grande sbio alemo no est, nste particular, de acrdo
consigo mesma: porquanto ora dogmatiza o uso antigo, para admitir o infinito pessoal, ora,
para o condenar, no hesita em ferir o uso antigo.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 375)
Com o apurar do ouvido, com o crescer das exigncias da eufonia, com o intervir cada
vez mais largo da reflexo e da anlise no falar e escrever, mais e mais se foi amiudando esta
forma, mais e mais ganhando preferncia outra. Comeou-se a sentir que a utilidade e beleza
do infinitivo pessoal estavam nos servios, que contribui para a clareza e a graa da construo
verncula, dando expresso da idia maior transparncia e relvo. Multiplicado
indistintamente, onde no oferecesse esse proveito, sobrecarregava o estilo, embaraava a
enunciao do pensamento, desbotava e enfraquecia a linguagem. Personaliza-se o infinitivo,
9
o caso do uso indistinto de onde X donde e aonde, a flexo de advrbios, a concordncia com um e
outro, dentre outros.
20
para lhe indicar o sujeito, quanto ste lhe peculiar, quando no fr o mesmo da orao
regente. Tal de ordinrio o prstimo deste invejado lusitanismo. Mas, se o sujeito comum s
duas oraes, e o verbo do modo finito j o determinou, cessa, para o infinito pessoal, o motivo
dominante, o verdadeiro motivo da sua excelncia, o grande motivo lgico e literrio da clareza.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 393-394)
V-se, assim, que os diversos estgios por que passa a lngua desembocariam em
um momento presente, no qual uso normatizado refletiria um estgio mais avanado,
em termos evolutivos, em que a plasticidade da lngua explorada de modo a
corresponder ao melhor emprego das construes a dispor. A normatizao , neste
caso, a interveno sobre o corpo da lngua, objeto natural de mudana, a fim de que
dela se extraia o maior equilbrio possvel ideal de beleza esttica. Esta perspectiva
bastante semelhante do legislador da nao, que busca pelo direito, pela formulao
das regras do contrato social, o equilbrio como forma de atingir o mximo progresso.
Este princpio reafirmado ao fim da seo em que Rui discorre sobre os
infinitivos. Ou h um trabalho de sistematizao dos usos ou...
21
3.2.3. Fechando
Espero ter ficado claro que, na contenda que se travou, no era apenas o apelo ao
arcaico, ao antigo, o gosto pelas formas antigas dos grandes escritores que guiava a
elaborao normativa no final do sculo XIX. H um claro filtro imposto pela
racionalidade e pela moderna cincia, no sentido de tornar transparentes e coerentes
numa s lngua uma lngua que no se podia mais reunir sob a gide de um nico
cnone de usos da alta literatura. Quando no era mais possvel ancorar a lngua apenas
na tradio ou no exemplo mais contemporneo, tornava-se necessria a interveno do
estudo sistemtico a partir de categorias e prticas da moderna cincia da linguagem.
Era hora de dar lngua o curso seguro para a continuidade de sua evoluo, mesmo
com o custo de ter que haver-se com os deslizes na aplicao da prpria teoria que se
elabora.
22
E a poderosa reao comeada em Alencar e continuada em Silvio Romero, Batista
Caetano, Araripe Jnior, Jorge Paranhos e tantos outros contra a tirania de Lobato, reao
que proclama a nossa independncia literria e lingstica, rompendo com o culto do purismo
lusitano, propugnando o direito que temos de pensar e escrever a nosso modo, transformando a
lngua, corrompendo-a no mximo grau, considerando como no existentes todos os tipos de
linguagem at hoje apresentados como tais?!
Pois os cnones do nosso idioma, pergunta Jos de Alencar, ficaram de uma vez
decretados em algum conclio celebrado ao pelo sculo XV? Pois a transformao contnua que
se opera na histria filolgica e que Mller compara vegetao, cessou de todo para o
portugus, de que se pretende fazer uma mmia clssica? No.
(Comisso do Cdigo Civil da Cmara dos Deputados, Resposta ao Parecer do Senador Ruy
Barbosa p. 59-60 aspas do original)
O dialeto brasileiro, para usarmos da prpria expresso de Tefilo Braga, tem natural e
fatalmente de sofrer profunda modificao, dado o seu estado ainda de instabilidade, mescla
de elementos que entram em sua composio, e a ao de numerosos fatres de tda a ordem
internos e externos que continuam a trabalh-lo.
(Comisso do Cdigo Civil da Cmara dos Deputados, Resposta ao Parecer do Senador Ruy Barbosa, p.
60)
O que se est chamando aqui por dialeto brasileiro? Retomando a citao mais
acima, note que se proclama a independncia literria e lingstica, rompendo com o
culto do purismo lusitano, propugnando o direito que temos de pensar e escrever a
nosso modo. Nesta srie de elaboraes independncia literria, pensar e escrever o
que se tem uma viso do suposto dialeto brasileiro, a partir da tica do escolarizado.
Trata-se da retomada do projeto romntico do primeiro reinado, que constri uma
nacionalidade na qual h uma ruptura com a continuidade europia, no que diz respeito
identidade (cf. seo 3.4., a seguir). Note que o dialeto brasileiro (...) tem natural e
fatalmente de sofrer profunda modificao, dado o seu estado de instabilidade,
mescla de elementos que entram em sua composio. As modificaes por que
fatalmente tem de passar o dialeto brasileiro devero, portanto, conferir-lhe a
estabilidade que ainda no tem. Ora, este no seno o mesmo ideal clssico de atingir
um ponto timo na evoluo, quando o dialeto brasileiro poderia, por fim, falar de igual
para a igual com as demais lnguas de civilizao. o que se pode perceber, na
seqncia do texto:
Seja, porm, como fr, se o exagro existe em uns e outros, nos puristas extremados e
nos inovadores temerrios, a verdade est com Villemain: Hoje nossa civilizao crescente
tornou-se o fundo de nossos pensamentos os mais ntimos. A vida to sbia, to desenvolvida,
to enriquecida de invenes engenhosas que contra ela nada podem as reminiscncias do
passado. no tempo presente que se vive, com os pensamentos de todo o mundo que cada um
pensa. Os estudos variados, as reminiscncias perdem-se no sentimento atual da civilizao...As
lnguas no remontam: quando comeam a se alterar, continuam. De duas maneiras elas se
conservam: pela cincia, pelos monumentos literrios, pela comunicao dos espritos ou pelo
isolamento e ignorncia.. Ora, ningum dir que estejamos no caso de qualquer dessas duas
ordens de condies.
Somos um povo em via de formao, sem feio definida e prpria, como raa, como
lngua, como cincia, como literatura. Se de um lado no temos monumentos literrios e
cientficos, - de outro somos um povo que aspira, que tende a crescer e a progredir e que de
tdas as partes sente a influncia, a que se no pode subtrair, do elemento estrangeiro, que, a
mais e mais o tenta avassalar.
23
(Comisso do Cdigo Civil da Cmara dos Deputados, Resposta ao Parecer do Senador Ruy Barbosa, p.
60)
Desta ou daquela forma, porm, um cdigo tem de falar linguagem de seu tempo. Se
no deve ser um bazar de neologismos, muito menos deve ser um expositor de antigualhas
lingsticas, um renovador de arcasmos. A suma perfeio das leis est na clareza, na conciso,
na simplicidade. O estilo de um cdigo insistimos da afirmao de idias que j acima
expusemos tem, como condio essencial de acrto e de conformidade a seu fim, de ser, antes
de tudo, acessvel s inteligncias comuns, tem que estar ao nvel da compreenso de todos.
(Comisso do Cdigo Civil da Cmara dos Deputados, Resposta ao Parecer do Senador Ruy Barbosa, p.
60)
Insisto na citao a fim de, mais uma vez, chamar a ateno para como h algo
de excludente no conceito de dialeto brasileiro utilizado aqui. A linguagem de seu
tempo a lngua escrita, portanto o cdigo deve estar acessvel s inteligncias comuns
que sabem ler. Por conseguinte, o todos no de todo universal.
Rui Barbosa na Rplica tambm parece operar com o mesmo conceito de dialeto
brasileiro, para refutar a tese da resposta da Cmara. Se tomarmos o termo e o conjunto
de referncias que se fazem a partir dele, podemos perceber como a referncia
construda sobre o eixo da erudio. Sendo mais preciso: no est em questo o
portugus do Brasil da maioria da populao, mas o portugus dos grupos
escolarizados.
Referindo-se ao texto da comisso da Cmara, devolve o dialeto brasileiro na
forma de ofensa:
10
Rui Barbosa se referiu, pargrafos antes, a Alexandre Herculano, que era revisor do Cdigo Civil
portugus e, quando se lhe opuseram o Cdigo Penal, se expressara nos seguintes termos: Cdigo contra
Cdigo. Conheo. um livro em lngua bunda, que reza da penalidade usada em Portugal. (Herculano,
1866, p.11 apud Barbosa, 1957)
11
Para o poupar o leitor, aqui vai o verbete coliquativo, no Aurlio: Diz-se dos estados mrbidos que
parecem originar-se da fuso das partes slidas e se acompanham de abatimento profundo: diarria
coliquativa, suor coliquativo.
24
Se dialeto brasileiro a funciona como uma injria desqualitificadora do texto
que critica, pode-se imaginar que esteja operando como uma referncia explcita ao
portugus brasileiro, como o entendemos hoje, especialmente consideradas suas
variedades populares. Se este o sentido, aqueles que no sabem a lngua, no a
conheceriam por estar identificados grande maioria da populao que vivia margem
do funcionamento da escrita e dos cnones literrios e gramaticais. Os escritores
mencionados atente-se que Alencar no aparece - so propositadamente brasileiros,
indicao de que brasileiros podem perfeitamente saber a lngua, desde que no se
entreguem ao sossego e preguia.
Mas movedio o conceito nos textos de Rui Barbosa. na resposta a Clvis
Bevilqua que ele mais aprofunda a questo. O conceito elaborado a partir de uma
passagem de Clvis Bevilqua, na qual ele admite no ter interesse em polmicas
gramaticais, acrescentando que isto talvez se deva a uma falha na sua formao:
Mas discutir se pode ou no ser lcito empregar intransitivamente verbos que no estado
atual da evoluo da lngua se incluem na classe dos transitivos; examinar se o vocbulo
interessado comporta ou no depois de si uma certa preposio; deslindar outras graves
questes de lexicologia ou de sintaxe, pode ser de alto intersse, mesmo quando se trata de
resolver um problema jurdico to grave e complexo como um cdigo civil, mas no me atrai,
no me seduz. Ser defeito da minha educao intelectual que me faz supor que a esttica das
construes jurdicas est antes na disposio e encadeamento hierrquico das idias, na
clareza do pensamento que deve atuar como ordem, no matiz peculiar a cada conceito, do que
no sabor clssico da frase.
(Clvis Bevilqua, A Redao do Projeto de Cdigo Civil no Senado, p. 69)
Quem se der ao trabalho de comparar o texto dos dois juristas, ver como Clvis
Bevilqua apresenta um discurso mais enxuto e mais objetivo; uma diferena estilstica
que, como veremos, ser anotada pelo prprio Rui Barbosa. Centrado na figura deste
jurista, Rui Barbosa constri uma referncia fugidia do que seria o dialeto brasileiro, na
qual cabem os barbarismos todos, o distanciamento do estilo frasal clssico, a
incorporao de estrangeirismos. Comea perguntando:
Que , realmente, o de que faz bom barato o dr. CLVIS? Da sintaxe? ou dos
clssicos? No se diz expressamente. Mas parece que o ilustrado legista no pe distino entre
uma e outra coisa, desde que tanto o sabor clssico do fraseado como a regncia dos verbos se
lhe afiguram igualmente subalternos, se no despiciendos, esttica das construes
jurdicas, em relao qual parece no vale a pena de atender seno ao encadeamento
hierrquico das idias e clareza do pensamento.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 300-301)
No texto da Comisso dos Deputados, o povo ainda estava por fazer, por no
contar ainda com todos os elementos das civilizaes mais adiantadas e por apresentar-
se racialmente indefinido. O povo aqui tem, aparentemente, um referente estabilizado.
A disjuno com o referente universal se d pela sua relao com o idioma, j que o
cdigo civil, a que ele se destina, deve estar redigido na forma irrepreensvel do
idioma que fala este povo. Temos assim uma relao hierrquica, na qual o idioma
25
falado e o povo se distanciam pelas normas. Esta relao de incluso x excluso se
revela mais claramente na passagem seguinte, na qual Rui Barbosa insiste na
desqualificao do texto do Projeto por brasileiro na lngua em que se fez. Rui
Barbosa destaca que no somente a ateno gramtica que faz um texto vernculo,
no sentido clssico; h algo mais no fraseado que precisa ser observado. Que conjunto
o povo, aqui?
Mas nem sempre, quando se pauta a escrita pelo fio da gramtica, se tem dado conta
da mo, no escrever bem, e no escrever para o povo.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 305)
Quem escreve para o povo, escreve para um povo que l. O povo, na relao
paradigmtica com outras menes ao termo, aquele que j se fez digno do nome ou
que se deve fazer, pela sua incluso, via escolarizao e o cultivo da cultura erudita em
geral. No , portanto, o povo, tal como o entendemos hoje. Podemos perceber, em
mais de uma passagem, seja de Rui Barbosa seja de outros contendores nesta polmica,
que h uma resistncia em aplicar o conceito de maneira universal. Como ratificar a
incluso de todos na categoria povo, base da nao? O lxico republicano, incorporado
pela via erudita, de cima para baixo, precisa construir um sistema de referncia no qual
os indivduos so construdos como possveis dentro do conjunto universal. Os no
includos no conceito so mencionados pelo silncio, como se percebe, movimento que
reaparecer no emprego da expresso dialeto brasileiro.
O conceito de dialeto brasileiro aparece construdo a partir do questionamento
do que ignora Clvis Bevilqua:
12
Em outras passagens do texto, Rui Barbosa extrema essa perspectiva, acrescentando que seria um
contato superficial com as culturas estrangeiras.(cf. Rplica, p. 303)
26
tm o direito de se ver includos na categoria povo, que ainda resta por construir
completamente.
Parece ser este o sentido de dialeto brasileiro, quando Rui Barbosa insiste, mais
uma vez, em qualificar de brasileiro o texto do projeto, agora em oposio clara
lngua portuguesa, tomada no somente segundo a estrutura gramatical todo o esprito
da lngua. especialmente esta totalidade que ele imputa ao que seria central na
definio da lngua, que faltaria ao dialeto brasileiro. Uma e outro:
Cada lngua tem no seu gnio uma fra de espontaneidade e seleo, um critrio de
acrto e um tipo de beleza, que se exercem ou se enunciam, pela sensibilidade e o instinto dos
que a falam. essa intuio da vernaculidade, sse como que sexto sentido, o da linguagem, que
parece ter por rgo o ouvido, e do ouvido recebe o nome.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 305-306)
E o outro:
No pecando contra a gramtica, poder-se- pecar, todavia, contra a boa linguagem
(...) O projeto, por exemplo, tal qual atravessou as suas quatro primeiras fases, desde as mos
do dr. CLVIS at s do dr. CARNEIRO, passando, entre um e outro, pelas duas comisses,
estaria escrito nisso a que chamam brasileiro: em portugus, no est. Direi que o estaria em
brasileiro, a querermos enxovalhar, contra minha opinio, ste adjetivo, associando-o ao
abandono dos bons modelos da linguagem, cuja histria, cujos monumentos e cujos destinos se
entrelaam com os da nossa raa e os da nossa nacionalidade.
(Rui Barbosa, Rplica, p. 304 grifos do original)
Assim, parece Rui Barbosa mais preocupado com o carter global de ser portugus, a
essncia da lngua, que transcende a gramtica e o lxico. Mais uma vez trata-se de
colocar a nacionalidade no bom curso do bom portugus, entendido como uma
totalidade s acessvel queles que se dediquem a estudar profundamente o seu modo de
ser.
Um possvel desvio para o dialeto brasileiro no a submisso da escrita
gramtica do portugus brasileiro, mas qualquer desvio que coloque o portugus usado
pelos mais escolarizados fora do curso em que se perca a essncia o verdadeiro
costume do nosso falar - do portugus de nossos pais (cf. Rplica, p. 306-307).A
oposio entre o dialeto brasileiro praticado pela elite escolarizada e a lngua
portuguesa universal - pretendida por Rui atemporal e posta pura em seu gnio ,
assim, tomada como diferena entre os dois grandes juristas. No prprio texto de ambos
se explicita e denuncia a crise normativa que vimos explorando.
27
instituio do regime republicano e o conservadorismo lingstico presente no mesmo
perodo, que ter como pice a polmica em torno do cdigo civil?
Se tomamos documentos de Rui Barbosa como as propostas para a reforma do
ensino, encontramos um ativista extremamente antenado com as tendncias modernas
de educao, desfiando argumentos que muitas vezes poderiam hoje tranquilamente
figurar nas discusses que se fazem sobre o mesmo tema. Tendo os ativistas de sua
gerao tomado contato com uma variedade de perspectivas modernas de cincia, como
se explica que tenham sido to conservadores (no no sentido da conservao, somente,
mas da forte disciplinao gramatical) em matria de lngua?
O mundo legislativo, no seio do qual emerge a polmica, o espao em que os
discursos de nacionalidade tendem saturao. Rui Barbosa reitera mais de uma vez a
vinculao entre a linguagem utilizada no cdigo civil e o papel que este documento
tem para a edificao do estado jurdico na sua relao com a nao. Interessa-nos aqui
pontuar de que maneira a lngua, tal como est concebida, aponta para uma
nacionalidade que deve se alinhar ao portugus como lngua superior portanto
transcendendo a prpria nacionalidade. Trata-se de um movimento no qual a
nacionalidade desvinculada de um suposto dialeto brasileiro, tomado no apenas como
sujeito s influncias do portugus do Brasil, mas tambm a toda sorte de
estrangeirismos e neologismos que circulam entre a camada mais escolarizada da
populao. Esta lngua depurada no s desses elementos indesejveis, mas dos usos e
costumes clssicos no condizentes com a lgica gramatical moderna a nica em
que a nacionalidade se poderia expressar. Por conseguinte, trair essa lngua trair a
prpria nacionalidade. Defender a lngua de estrangeirismos , portanto, defender a
prpria nacionalidade.
O que se percebe um trabalho no sentido de desvincular a nacionalidade de
uma pretensa expresso lingstica brasileira, posta no trilho da lngua nica, nica
forma capaz de expressar corretamente tal nacionalidade ainda por fazer. Mas quem
sabe essa lngua? preciso aprend-la e cultiv-la. Somente assim a nao do vir a ser
ser plena. Esta vinculao estrita entre a nacionalidade e a lngua pura contradiz
frontalmente o projeto de Alencar, explicitamente mencionado. Por outro lado, vincula-
se fortemente ao discurso do moderno.
Lembremos o quanto critrios como racionalidade e conciso operam nas
correes de Rui Barbosa, no que diz respeito textualidade do projeto. A
cientificidade, a clareza, marcas da objetividade cientfica que se incorpora, rejeitando a
textualidade clssica, se choca, ao mesmo tempo, com a idia de que da antiguidade se
preservem as palavras, reintroduzidas: choca-se aparentemente tudo deve ser filtrado
pela racionalidade do seu tempo, capaz de mesmo fazer voltar a circular palavras
antigas, fora de uso.
Tudo isto nos leva a que a nacionalidade constituda a partir de uma posio de
saber. Se mesmo entre os eruditos, no se sabe o certo, que se dir dos restantes dos
pobres cidados. Quando Jos Verssimo escreve No sabemos a nossa lngua denota
a crise instaurada na identidade da nacionalidade. Esta crise, construda no perodo,
coloca a todos numa posio diante do conhecimento: no se pode ser sem conhecer. A
nao ainda por fazer que a resposta da Comisso dos Deputados traz (cf. seo 2.2.3.,
acima), se far mediante o investimento nas instituies slidas do conhecimento.13
13
Um movimento semelhante se percebe nos discursos de identidade local, como examinados em
Pagotto (2004), cuja formulao clssica corresponde a algo como preciso conhecer para amar ou
os discursos do multiculturalismo, que associam o conhecimento do passado e seus reflexos no presente
como passo inevitvel para que se conquiste a identidade reclamada.
28
O movimento arcaizante, de Barbosa e outros, traduz essa refundao da nao,
da qual no se quer perder o controle, da qual se quer manter e reafirmar a filiao
europia. inevitvel pensar como esta linha discursiva dialoga com a nao escravista,
tecnologicamente atrasada, fundada na dinmica do grande proprietrio de terra, um
dos caminhos que segue Alonso (2001) no exame da crise poltica no final do imprio e
da gerao de intelectuais e polticos que dela participaram.
Alonso (2001) faz um estudo detalhado da crise poltica que culmina na queda
do Imprio, sob a hiptese central de que se tratou de um movimento de vrios grupos
de excludos do sistema poltico vigente, os quais agem a partir de elaboraes tericas
modernas e progressistas, regurgitadas aqui no interior de uma prxis que visava a uma
remodelao do sistema de poder e a um novo projeto de nao.
Nas interpretaes que se produziram sobre o perodo, costume chamar a
ateno para a superficialidade com que as novas teorias so tratadas pela ento
inteligncia brasileira, que teria reduzido o conhecimento estrangeiro a um mero verniz
de erudio com que se procurava entender o pas e a nao, sem, no entanto, entrar
profundamente no mrito do seu entendimento. Alonso (2001) refuta esse tipo de viso
propondo a tese segundo a qual a gerao contestadora de 1870 deve ser entendida
como um grande grupo da elite escolarizada que estava, de alguma forma, alijada das
formas de insero poltica.
A gerao de contestadores por ela distribuda em cinco grandes grupos,
segundo afinidades tericas e polticas, o que no implica que a ausncia de pontos em
comum entre eles: os liberais republicanos, os novos liberais, os abolicionistas
positivistas, os federalistas positivistas do Rio Grande do Sul e os federalistas
cientficos de So Paulo. Tais grupos vo se diferenciar ou se aproximar uns dos outros
em funo do tipo de proposta para a estruturao poltica do pas, bem como em funo
da anlise das causas do atraso do pas e a viso de nao projetada. O que os
aproximar a experincia da marginalizao poltica e, como plataforma, a causa
abolicionista, nem sempre pelas mesmas razes (cf. Alonso 2002, p. 161)
Um ponto importante a ser destacado o fato de que a gerao contestadora no
abrir mo de uma diviso clara da sociedade entre povo e elite no projeto de nao que
prope. Todos contestam o projeto saquarema de nao, que caracteriza o segundo
reinado: indianismo romntico; liberalismo estamental e o catolicismo hierrquico.
Buscam reformar o estado em bases modernas, laicizando-o e, ao mesmo tempo,
estabelecer um novo projeto de nacionalidade, de natureza mais inclusiva. Refundar a
nacionalidade implica investir contra o ideal de nao calcado na especificidade da
nacionalidade brasileira reclamada pelos idelogos do imprio, que aparece manifesta
na associao entre o branco europeu e o ndio. Noutras palavras, tratava-se de
abandonar o iderio indianista de nao, buscando aproximar o Brasil do mundo
europeu.
De um lado, procurava-se minar o projeto poltico saquarema, a cuja limitao
se debita o atraso do pas, que demanda por reformas. O moderno que se deseja buscar
na cientificidade do perodo as bases intelectuais para pensar o Brasil de maneira
prtica, buscando solues para o impasse colocado. Em que consiste esse impasse? Na
interpretao da autora e de outros, a crise que derrubou o imprio foi uma crise intra-
elites: no modelo adotado no perodo da Regncia, a representao poltica e a insero
nas estruturas de poder estava fortemente centrada na posse da propriedade de terras. A
partir da modernizao do pas, uma gerao de despossudos com formao intelectual,
mas sem o lastro da grande propriedade se sente alijada das relaes de poder e reclama
reformas. Ao mesmo tempo, o conjunto de proprietrios falidos tambm engrossar o
caldo dos reclamantes:
29
Assim, o fenmeno da adoo de teorias cientficas e liberais na crise do Imprio pode
ser redefinido como um movimento poltico intelectual de contestao formado por grupos
sociais dspares em origem social, mas em comunidade de situao diante do status quo
imperial: politicamente marginalizados.
(...)
Ressalvo, ainda, que a situao compartilhada era de marginalizao relativa. Um
movimento intelectual , por definio, um movimento de elite. Seus membros compunham um
grupo restritssimo na sociedade imperial brasileira. Primeiro, porque tinham acesso ao ensino
superior, numa sociedade em que o diploma era um recurso social escasso, signo de status, e
que catapultava seu portador carreira pblica(...) Segundo, porque tinham acesso a recursos
preciosos, como a imprensa, e contatos com chefes polticos.
(Alonso, 2002, p.101)
Mas como bem assinala a referida autora, a crise foi um processo intra-elites,
no interior do que se buscou colocar no poder uma outra elite dirigente e dar
seguimento ao processo civilizatrio que forjaria o povo da os apelos modernizao
e expanso das instituies de ensino. Entende-se, portanto, a aparente indefinio
referencial que se notou mais acima quanto ao uso de vocbulos como povo, nao e
dialeto brasileiro. Dos primeiros, restringe-se a referncia queles com capital de
conhecimento suficiente para estar sob o escopo do conceito; do segundo, como se viu,
no se chega nem perto da lngua real daqueles que j se encontram excludos do debate
e, por extenso, da prpria nacionalidade.
No programa dos reformadores, o Brasil fundado na miragem da conjuno
entre o elemento indgena e o elemento europeu o conjunto de valores imaginrios de
nao que sustenta o segundo Reinado precisa ser tambm atacado. Nessa direo, o
culto aos valores europeus da tradio portuguesa se vai intensificar. A autora (cf.
Alonso 2002, p. 287-290) assinala a importncia que adquiriram as comemoraes do
terceiro centenrio de Cames, em 1880 bem como as comemoraes do centenrio do
Marqus de Pombal:
Entende-se, assim, o movimento de pina (para usar uma metfora das tticas de
guerra) realizado: de um lado, buscar nas naes desenvolvidas modelos e teorias que
coloquem o Brasil na trilha do moderno; de outro, refazer nossas razes com o mundo
europeu portugus, que passa a ser o eixo central da nacionalidade. Note o leitor como
essa chave interpretativa nos permite compreender com alguma clareza os textos aqui
tratados, no interior da polmica que se travou:
1) Tratou-se de uma polmica no interior dos saberes constitudos e no da tenso entre
povo e elite;
2) A crise normativa resulta da indeciso emprica: que modelo portugus se deveria
seguir?
interessante tambm como coloca em xeque, na constituio da nacionalidade,
o conhecimento e a erudio. Trata-se, assim, de uma voz que fala no a partir da
ncora da grande propriedade, da herana nobilirquica das grandes famlias, por si s.
Trata-se do homem nascido livre no interior de uma teia de relaes, que pode pretender
pertencer nao da forma mais profunda, desde que se submeta a essa linha evolutiva
30
colocada pelo conhecimento da tradio erudita. Esta a porta para integrar a
nacionalidade, da maneira mais profunda. Praticar a lngua numa certa direo, ditada
pela ancestralidade, pelo filtro do artista e do cientista, uma das portas de entrada do
homem livre, na nacionalidade mais profunda.
Veja-se, a propsito, como o sculo XX ir reverter esta tendncia de
pensamento, quando a cultura, pensada de maneira mais ampla, ir recolocar, de mais
inclusiva, os saberes populares como o grande esteio da nacionalidade, numa
convergncia entre a elite intelectual e o povo e seu modo de agir, criar. E como a
cultura de massa sedimentar esse outro projeto nacionalista. Mas essa j outra da
mesma histria.
14
A Semana de Arte Moderna de 22 ser a crise de uma outra elite. Sem ter mais onde se agarrar, buscar
no Brasil mais profundo as bias a que se identificar. por isto que no representar de fato a
incorporao do portugus brasileiro, j que estar sempre numa relao de distanciamento em relao a
ele, num movimento parodstico constante (cf. Pagotto, 2001)
31
tomem os modos de circulao da escrita ou da fala normatizados. O centro de
gravitao lingstica construdo no perodo da crise normativa que examinamos aqui
continuar exercendo seu forte poder de atrao. Com um agravante: com a incluso
escolar universal s realizada no final do sculo XX e a sada de cena dos gramticos
como produtores do conhecimento normativo (isto , como detentores do saber para
adaptar o cnone normativo nas doses homeopticas usuais, garantindo uma atualizao
histrica aparente, mas funcional), nossa relao com o cnone normativo se torna cada
vez mais artificial. Uma das conseqncias disso tem sido o enrijecimento no emprego
dos princpios lgico-gramaticais em detrimento da baliza pelo uso a vitria de Rui
Barbosa sobre Carneiro Ribeiro.
Terminamos o sculo XX sem poder comear sentenas com pronomes oblquos
(os que restaram), sem poder usar aonde por onde, sem poder empregar a preposio
em com verbos de movimento e assim por diante. Mais que isso, nos lugares em que a
codificao gramatical garantia variao normativa, pelo reconhecimento da
consagrao literria, esta passa a ser reprimida.
No sabemos a lngua. Cada vez menos (ou cada vez mais?). Especialmente no
sentido que tem para Rui Barbosa a maior importncia: no lhe sabemos o gosto. Este
ficou perdido nas gavetas do passado (o de que o prprio Rui Barbosa reclamava, como
vimos). Podemos at saber esta lngua que se quer como norma. Mas ela no tem
perfume, no tem cor, no tem sabor mais.
32
Bibliografia
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