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FACULTAD DE EDUCACIN
PRACTICA II DISCONTINUA
SESIN DE APRENDIZAJE N5
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institucin educativa : I.E Jorge Basadre Grooman.
1.2 Ttulo de la sesin de aprendizaje : Caractersticas Generales de Nuestro
Territorio.
1.3 rea : Historia Geografa y Economa
1.4 Grado y seccin : 2 GRAD0
1.5 Duracin : 90 MINUTOS
1.6 Profesor responsable : PAITAN HUAIRA, Yesenia
1.7 Docente orientador : CCORA CLEMENTE, Ronal.
1.8 Alumna practicante : MATAMOROA PACCLLA, Julisa
TTULO DE LA SESIN
Caractersticas Generales de
Nuestro Territorio
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
SECUENCIA DIDACTICA
I. INICIO
MOTIVACIN: La docente da la bienvenida a los estudiantes y les presenta a travs de
imgenes.
https://www.google.com/search?q=imagen+de+rio+amazona
SABERES PREVIOS Luego los estudiantes reflexionan sobre lo observado a partir de la
siguientes preguntas:
Qu observas en la imagen? Cul es la diferencia que encuentras?
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
(Creada por Ley N 25265)
FACULTAD DE EDUCACIN
PRACTICA II DISCONTINUA
Teniendo en cuenta las repuestas de los estudiantes, el docente precisa que la cordillera
de los Andes define el territorio peruano. nuestro pas tiene un mar muy rico y
una amplia regin cubierta de vegetacin atravesada por caudalosos ros que
descienden desde los Andes, cuatro espacios, el mar, la costa, la sierra y la selva,
tienen sus propias formas de relieve: que son, pampas, desiertos, valles, caones,
montaas, glaciales, etc.
II. DESARROLLO:
A continuacin la docente explica:
El Per est ubicado en la parte central y occidental de Amrica del Sur, el rea total es de
1 285 216 KM2, que incluye las islas del pacifico y las islas del occidental del lago Titicaca
sector occidental del lago Titicaca.
https://www.google.com/search?q=el+mapa+del+peru+en+el+mapa+mundi&clien
Unas de las caractersticas que tiene nuestro Per es la diversidad climtica, tambin es un
factor que influye en la variedad climtica de nuestro pas, porque define pisos altitudinales
que influye los cambios de la humedad y precipitacin. El lado occidental, que da hacia el
Ocano Pacfico, es ms seco que el lado oriental, donde se encuentra la llanura amaznica.
La razn es que la cordillera, la mayora de las veces, impide el paso de las masas de aire clido
y hmedo hacia la costa, por lo que el lado oriental es ms lluvioso. El clima se ve influenciado
por dos grandes masas de aire: una fra y seca sobre el ocano Pacifico, otra calidad y hmeda
sobre la llanura amaznica.
Luego se les brindara hojas cientficas y se les pedir que formen grupos de trabajo y los
temas de cada grupo son: se les dar hojas cientficas.
La influencia de dos corrientes marinas
La presencia de la cordillera de los andes
Factores climticos
La clasificacin de los paisajes en el Per
Texto escolar. 2 Historia, Geografa y Economa pg. 162. (2012). Lima: ed. Santillana
Y sern presentadas y expuestas en organizadores que los alumnos vean convenientes.
III. CIERRE:
El docente promueve la reflexin en los estudiantes acerca de su proceso de aprendizaje:
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PRACTICA II DISCONTINUA
Cmo lo aprendimos?
Los estudiantes sern evaluados mediante una lista de cohevaluacin :
IV. EVALUACIN
COMPETENCIA: ACTA RESPONSABLEMENTE EN EL AMBIENTE.
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