Informe De Trabajo

Nombre del Consultor

Octubre, 2017

POSICIN: DIGITADORES PARA LLENAR BASES DE DATOS CON CDIGOS DE

RESPUESTAS A LAS PRUEBAS DE 3, 6, 9 GRADO Y 2 AO DE BACHILLERATO

PROYECTO: APOYO LOGISTICO PARA EL DISEO, PROCESAMIENTO Y CALIFICACIN

DE LA PAES 2017 Y FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO CURRICULAR DE
EDUCACIN PARA CONTRIBUIR A LA IMPLEMENTACIN PLAN NACIONAL EL
SALVADOR SEGURO

Vo. Bo. Gerencia

 Contenido

I. INTRODUCCIN .............................................................................................................. 3

II. PERIODO DE EJECUCIN .............................................................................................. 4

III. OBJETIVOS ................................................................................................................. 4

IV. ACTIVIDADES REALIZADAS ....................................................................................... 5

V. PRODUCTOS ENTREGADOS ...................................................................................... 6

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................... 7

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 I. INTRODUCCIN

La consultora consisti en el traslado de datos provenientes de los

cuadernillos aplicados en las pruebas trimestrales (septiembre 2017) de
Matemtica y, Lenguaje y Literatura en los niveles de 3, 6 y 9 Grado de
Educacin Bsica, as como 2 Ao de bachillerato. Siendo un aproximado de
10,000 cdigos a digitar en la base de datos por medio de formularios de captura
digital.

La consultora responde a la necesidad de registro de los datos antes

mencionado por el Ministerio de Educacin de El Salvador por medio de la
Gerencia de Investigacin e Innovacin Educativa. Para ser utilizados como
insumo en el anlisis de los resultados para la medicin del nivel de logro que
estn teniendo los estudiantes en las reas de Matemtica y Lenguaje en los
niveles antes mencionados.

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 II. PERIODO DE EJECUCIN

La digitacin de los cdigos se llev a cabo en dos jornadas:

Primera Jornada: Sbado 7 y Domingo 8 de Octubre

Segunda Jornada: Sbado 14 y Domingo 15 de Octubre

III. OBJETIVOS

Objetivo General:

Digitar en una base de datos previamente construida los cdigos asignados

en una muestra de pruebas de ms de 14,000 pruebas aplicadas en 306
instituciones educativas, en las asignaturas de lenguaje y matemtica.

Objetivo Especfico:

Digitar en una base de datos previamente construida los cdigos asignados

en aproximadamente 1000 cuadernillos aplicados a estudiantes de 3, 6 y
9 grados de educacin bsica y 2 ao de bachillerato en cada una de las
asignaturas de Matemtica y Lenguaje.

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 IV. ACTIVIDADES REALIZADAS

A continuacin reporto mis actividades en este perodo de acuerdo a los

trminos de referencia de mi contratacin.

Actividad Descripcin

1. Asistencia a Primera reunin de Induccin para llevar a cabo el

reunin inicial proceso de digitacin en la Base de Datos de
para presentar Pruebas Trimestrales, realizada el da mircoles 4 de
induccin octubre en la sala de la Direccin Nacional de
Educacin Media de 11:00 am a 12:00 m.
2. Introducir en la Se realiz durante la primera jornada un control de
base de datos, calidad con la digitacin de 3000 cdigos para control
un aproximado de calidad del proceso con la digitacin y verificacin
de 7,250 de la informacin introducida en la base de datos con
cdigos, de la que se trabajara el consolidado.
acuerdo a las Se realiz la primera jornada el da sbado 8 y
indicaciones y a domingo 9 de octubre en horarios de 7:30 am a 4:30
los tiempos pm en la Sala de Reuniones de la DNEM durante las
estipulados cuales digite un total de 500 pruebas de Lenguaje de
X grado y 500 pruebas de matemticas de X grado.
La segunda jornada se realiz los das sbado 14 y
domingo 15 de octubre en jornadas de 7:30 am a
4:30 pm en la Sala de Reuniones de la DNEM
durante las cuales digite un total de 500 pruebas de
lenguaje de X grado y 500 pruebas de matemticas
de X grado.

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 V. PRODUCTOS ENTREGADOS

Dos archivos conteniendo aproximadamente 10,000 cdigos digitados de

las respuestas vertidas en los cuadernillos de pruebas trimestrales.

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VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES