UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE

DERECHO

INTRODUCCIN A LA
FILOSOFA

DOCENTE : ALAMO GUERRERO LUIS HUMBERTO

ALUMNA : JACKELYNE TORRES LOVN

CODIGO : 2016213199

CUSCO PER
2017

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 PRESENTACIN

Sr. Docente del curso que su digna persona dicta, pongo a consideracin
de su criterio la calificacin del presente trabajo cuyo tema es sobre:
INTRODUCCIN A LA FILOSOFA el cual lo he realizado con mucho inters
dado que es un tema de suma importancia en la formacin de nuestra carrera
profesional.

Hago llegar este trabajo, esperando que haya cumplido con toda la
informacin necesaria, ya que est regida y fundamentada de acuerdo a la
informacin y enseanza adquirida, anhelamos de esta manera haber cumplido
con lo requerido.

Atentamente

Su Alumna

2
 INTRODUCCIN
esde que el hombre, allende los tiempos, camin erguido, se han ido
introduciendo cambios cada vez ms avanzados y complejos a lo largo de su
evolucin. Los ms drsticos obedecan al propio transcurrir natural de los
acontecimientos (p.ej. la encefalizacin); sin embargo y, poco a poco, el hombre
empez a dominar el fuego, a construir herramientas como el bifaz, a dividirse el
trabajo, a enterrar a sus muertos, a utilizar un lenguaje o a organizarse en algo
similar a clanes. Lo que s es cierto es que en algn momento de los albores de
la humanidad, sta se plante que formaba parte de un mundo fsico que no se
saba de dnde haba salido y tom conciencia de su propia existencia. Ese
mundo exterior que le proporcionaba alojamiento o comida y el porqu estaba
all, le produjo al hombre primitivo perplejidad y curiosidad.

Con carcter general, puede decirse que la filosofa es una rama del
conocimiento humano, que se caracteriza por estar integrada por un conjunto
incorporal de ideas y concepciones, adquirido en forma altamente ajena a la
percepcin por medio de los sentidos, y que versan sobre cuestiones
directamente referidas al hombre como ser, como sujeto inteligente, como
especie esencialmente social. La filosofa analiza el lugar que el hombre ocupa
en el universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su
pensamiento, los valores a que debe atenerse en su relacin con otros hombres
y con la sociedad humana.

Es un conocimiento adquirido con un alto grado de independencia respecto de

las experiencias conocidas mediante los sentidos; porque si bien es indiscutible
que en su desarrollo esas experiencias constituyen un marco ineludible, el factor
principal para la generacin del conocimiento filosfico lo constituyen los
procesos mismos del pensamiento, del razonamiento, de la reflexin crtica; y de
modo muy especial, la contratacin de los argumentos y conceptos de diverso
tipo, en la procura de encontrar aquellos que resulten como verdaderos o
acertados.

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 INDICE
PRESENTACIN ............................................................................................... 2

INTRODUCCIN ............................................................................................... 3

DESARROLLO

1. ELABORE USTED UN ESQUEMA PROPIO QUE PRESENTE LAS

CARACTERSTICAS MS ESENCIALES DE LA FILOSOFA EN LA OBRA DE
EL SECRETO DE LAS SIETE SEMILLAS DE DAVID FISCHMAN. ................ 5

1.1. CONSTRUYA UN MAPA CONCEPTUAL DE SU AUTORA QUE

PRESENTE LOS ELEMENTOS DE UN CONCEPTO IMPORTANTE PARA
APLICARLA EN TU FORMACIN PROFESIONAL EN LA ESCUELA DEL
DERECHO. ................................................................................................ 10

2. TOMANDO EN CUENTA LOS ASPECTOS FILOSFICOS DE LA

LECTURA Y EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS
ENSEANZAS Y DIFICULTADES PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL.
(Vlaz de Medrano, Consuelo y Vailant, Denise, 2009) ................................... 11

3. INVESTIGUE EN DIVERSOS MEDIOS FILOSFICOS EN BASE A UNA

CRTICA Y LOS COMENTARIOS DEL CONOCIMIENTOS DE LA CITADA
OBRA. PRESENTE UN ANLISIS AL RESPECTO. ........................................ 13

4. OPININ PERSONAL DE LA OBRA EN SU SENTIDO FILOSFICO Y

DESARROLLO DE LA MISMA. ........................................................................ 15

BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ 16

ANEXOS .......................................................................................................... 17

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 DESARROLLO

1. ELABORE USTED UN ESQUEMA PROPIO QUE PRESENTE LAS

CARACTERSTICAS MS ESENCIALES DE LA FILOSOFA EN LA OBRA
DE EL SECRETO DE LAS SIETE SEMILLAS DE DAVID FISCHMAN.

EL SECRETO DE LAS SIETE SEMILLAS DE DAVID

FISCHMAN

Ignacio Rodrguez, es el gerente general de R y G, trabajaba 18

horas diarias, beba mucho alcohol, fumaba mucho y no practicaba
deporte y era un hombre con muchos problemas en el trabajo. Un
da grito se enfureci y esto le ocasion un pre infarto el cual
el doctor le recomend la tcnica de la meditacin para bajar el
estrs causado por lo agitado de la vida que l llevaba. Es as que
la esposa le recomienda un gur de la meditacin al cual Ignacio
CAPITULO 1 se resista en visitar dicho gur es as que un da en el trabajo
sufri otro pre infarto y fue desesperado en bsqueda del gur y el
al llegar le pregunto si era feliz y empez a decir que era un
empresario importante es as que el gur le entrego una semilla
para que lo plantara, pasaron das y no germinaba.

Despus de un mes, Ignacio frustrado removi la tierra y sac la

semilla: no haba sufrido ninguna variacin. A Ignacio le entraron
interrogantes, dudas y se puso furioso, pero quera que el maestro le
explique lo sucedido. El maestro le pidi calma. Le dijo que le dio una
semilla golpeada que jams crecera para demostrarle que los
humanos somos as, que si nos golpean, maltratan, humillan de
pequeos jams creceremos y si crecemos seremos dbiles. Es as
que la primera semilla de la felicidad es el AUTOCONOCIMIENTO.

CAPITULO 2 El maestro le explic que al ser maltratados de nios llenamos nuestra

memoria subconsciente de emociones destructivas, las cuales toda la
vida est manifestndose en nuestro presente sin darnos cuenta,
impidindonos ser felices.es as que el maestro le pidi que pensara
en su conducta y luego el gur sac del cofre la segunda semilla, le
orden que la siembre y que regrese cuando crezca.

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 Luego de un mes la semilla broto y l estuvo feliz hasta que un da
el gerente de finanzas le dijo que no aprobaron un prstamo
bancario el cual se enfureci y agredi verbalmente al gerente pero
en ese momento el tomo conciencia de lo que haca y se disculp
sintindose as aliviado es as que el maestro le dio el mensaje de
la segunda semilla Para esto deberamos dejar de pensar aunque sea
algunos minutos al da para acceder a nuestra energa interior,
nuestra energa vital y as podemos sentir paz, felicidad. As uno poco

CAPITULO 3 a poco se vuelve ms alegre, ms tranquilo, ms amoroso y le nace

a uno servir a los dems. Cuando dejamos de pensar nuestros rasgos
negativos caen y aflora una esencia maravillosa que tenemos dentro.
Esa tcnica de no pensar es la MEDITACIN. Enseguida el maestro
le entreg la tercera semilla para que lo siembre y cuando esta
florezca, regres. Le pidi paciencia, que siga practicando su
meditacin aadiendo el kriya yoga.

Despus de cuatro meses la semilla haba germinado en un rosal.

Aquel da Ignacio se dirigi a la casa del maestro para decirle que la
planta era un rosal de flores rojas y el maestro le dijo que la tercera
semilla representada por la rosa es el CONTROL DEL EGO.

El maestro le recalc que es mejor ensear con humildad estrategias

de venta que decir que uno es mejor que diez vendedores, o hablar
de sus logros.

El maestro le dijo que es difcil librarse del ego, pero se poda poner
CAPITULO 4
bajo control. Meditando logrars consumir t ego y le entreg la
cuarta semilla para que lo siembre.

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 Despus de mes y medio creci la planta, era una planta de mango.

Un da el gerente dijo en la reunin mensual que tuvieron

problemas por la crisis econmica del pas y tambin problemas de
despacho cuando todos empezaron a culparse y a ofenderse.
Ignacio interrumpi y les pidi calma, dijo que no estaban para
buscar culpables sino para apoyarse entre todos. En dicha reunin
Ignacio enfureci ya que el gerente le echaba la culpa de los
CAPITULO 5 problemas en la empresa y as enfureci y el maestro le dijo el
significado de la semilla el rbol de mango nos da sombra y
nosotros le tiramos piedras todo el tiempo y encima el mango nos
da frutos, entonces el mensaje que nos da el mango es el servicio
desinteresado. El servicio es el opuesto al ego.

No existe felicidad ms grande en el mundo que la que se siente

cuando ayudas a terceras personas y el mensaje de la semilla es
el SERVICIO a los dems.

El maestro le dio la quinta semilla y descifraran el mensaje cuando

haya crecido.

La semilla era de girasol.

El maestro descifr la enseanza de la semilla de girasol diciendo:

el girasol nos recuerda que no interesa a qu circunstancias o
problemas nos enfrentemos en la vida, o en qu momento del da
CAPITULO 6
nos encontremos, siempre debemos orientar nuestras decisiones
hacia la luz, hacia Dios.

El gur le dio otra semilla envuelta en papel peridico, y le dijo que

va a demorar en germinar, pues esto le dara tiempo para que
practique todo lo aprendido. Y que regrese hasta que crezca.

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 Pasaron 6 meses hasta que una maana not un brote y supo que
se trataba de una planta de pino. El gur le ayudo a descifrar el
mensaje de la semilla, la planta era el pino y nos ensea el perfecto
equilibrio en la vida. Nosotros, como el pino, tenemos ramas que son
los diferentes papeles que jugamos en la obra de teatro de nuestra
vida. Debes buscar que, en el largo plazo, un papel no le haga
CAPITULO 7 sombra al otro, tal como lo logran las ramas del pino: todas reciben

por igual la energa del sol. Le pidi que practique y que regrese
despus de tres semanas de haber aplicado realmente las
enseanzas y no le entreg semilla alguna.

Despus de seis semanas Ignacio ya no coma carnes rojas, pero

an pollo y pescado, su dieta era principalmente vegetariana, haba
bajado de peso y se senta ms ligero, saludable y pasaba ms
tiempo con su familia. Despus de seis semanas volvi donde el
maestro y no logro encontrarlo y volvi el da siguiente y es as que
una vecina le dijo que al gur lo atropello un carro hace tres semas
CAPITULO 8 y haba muerto Se dio cuenta que estaba pensando en l y no en su
maestro, se dio cuenta que en todo este tiempo se haba comportado
de una manera egocntrica y nunca le haba preguntado sobre su
vida al maestro, nunca le dijo gracias. Regreso a casa y vio sus
plantas y quera llorar y se puso a pensar cual sera la sptima
semilla.

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 El maestro le deca que un maestro nunca olvida a sus discpulos,
l ya no estaba en el mundo material, pero le haba dejado una carta.
Le entregaba la sptima semilla, era un rbol de hunco, que
representa la libertad, y le daba el mensaje antes que la plantase.

Le dijo que este rbol tiene la peculiaridad de ser totalmente flexible,

soporta vientos huracanados y puede doblarse y colocarse en
posicin horizontal. El otro mensaje de la semilla es la sabidura del
CAPITULO 9
desapego. En la superficie el hunco no est apegado a nada, fluye
con los vientos y no les ofrece resistencia como otros rboles rgidos.
Los seres humanos debemos ser como el hunco, libres y no
arraigados a lo superficial, a los bienes materiales y a las formas.
Nuestro arraigo debe estar en nuestro espritu. Ignacio recuerda que
el objetivo de esta vida es encontrar ese pedacito de Dios dentro de
ti y vivir cada momento en felicidad y paz le deca su maestro.
(Fischman, 2002)

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 1.1. CONSTRUYA UN MAPA CONCEPTUAL DE SU AUTORA QUE
PRESENTE LOS ELEMENTOS DE UN CONCEPTO IMPORTANTE
PARA APLICARLA EN TU FORMACIN PROFESIONAL EN LA
ESCUELA DEL DERECHO.

AYUDA A OTROS

Genera altos
niveles de
satisfaccin ALIMENTATE
SANAMENTE

Y no te saltes
HAZ EJERCICIO comidas
Estimula la
produccin de
endorfina

RELAJATE

Has yoga, medita y

practica ejercicios
de respiracin.
DUERME

Hazlo mnimo 7
horas diarias

RESERVA TIEMPO
PARA TI

Aprende a decir
ESCRIBE no a ciertas cosas.
Canaliza tus
PLANIFICA EL
sentimientos y
TIEMPO
emociones
Planifica una lista
de lo ms
importante que
debes hacer 10
2. TOMANDO EN CUENTA LOS ASPECTOS FILOSFICOS DE LA
LECTURA Y EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE
LAS ENSEANZAS Y DIFICULTADES PARA EL DESARROLLO
PROFESIONAL. (Vlaz de Medrano, Consuelo y Vailant, Denise, 2009)
Esta obra del autor David Fischman 2 el secreto de las siete semillas es una
herramienta de auto ayuda que despert en m una curiosidad, ya que se
trata de encontrar la felicidad ante tantas dificultades y su contenido
respondi a miles de preguntas y dudas que me haca, por ejemplo por
que las personas sobre todo en las zonas urbanas siempre estn de mal
genio todos a la defensiva como los conductores de transporte pblico ya
que requiere de concentracin y un estado de alerta y atencin permanentes.

Por ello, el logro de un desempeo correcto depende, no slo de las

habilidades adquiridas por el conductor para dominar su vehculo en todo
tiempo y circunstancia, y del adecuado estado fsico para poder percibir
adecuadamente las situaciones del camino, sino que tambin depende de la
experiencia, de la clara conciencia de los riesgos de moverse en el sistema
del trnsito, y de la madurez y equilibrio emocionales, que harn posible el
desarrollo de actitudes y comportamientos seguros. Un conductor estresado
no est en las mejores condiciones para conducir con seguridad ya que las
exigencias del trnsito lo sobrepasarn fcilmente, aumentando
significativamente la tensin y el malestar interior.

Otro claro ejemplo es tambin lo negativo de la tecnologa en muchos

jvenes ya que algunos duermen con su celular debajo de la almohada,
contestando las llamadas o mensajes sin importar la hora que sea, esto hace
que interrumpa el sueo causando insomnio por ende terminan en el estrs
y as no pueden desenvolverse con total normalidad en sus actividades
diarias.

La mayor parte de los estresores o situaciones que causan estrs ocurren en

el espacio cotidiano en el que se desenvuelven los estudiantes ya sea de
los diferentes niveles desde inicial hasta educacin superior, por lo que sin
lugar a dudas el espacio acadmico constituye un lugar de desarrollo diario
que puede afectar la estabilidad general del sujeto es por ello la importancia
del equilibrio sobre todo emocional en este mbito para una buen proceso
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de enseanza-aprendizaje ya que de ello depende el desenvolvimiento ya
sea personal y profesional en la sociedad cada vez ms toxica pero fuera
de todo depende de cada persona como toma o cmo ve la sociedad y
tratar de sobre llevar de buena manera y en caso de los ms jvenes se
da con la ayuda de los padres, profesores, tutores, etc..

Es por ello que recalco la importancia de esta obra ya que nos ensea
de una forma muy clara en que podramos estar equivocndonos y nos
ensea paso a paso como salir de las adversidades que nos presenta la
vida ya que no solo somos nicos en este mundo tenemos personas en
nuestro al rededor que de alguna manera somos influenciados y tambin
influenciamos nosotros y de ello depende dejar un buen ejemplo a
nuestros menores y as ayudar en la creacin de mejores profesionales
en el futuro. (Diestra, 2009).

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3. INVESTIGUE EN DIVERSOS MEDIOS FILOSFICOS EN BASE A UNA
CRTICA Y LOS COMENTARIOS DEL CONOCIMIENTOS DE LA CITADA
OBRA. PRESENTE UN ANLISIS AL RESPECTO.

EL IDEALISMOS:

El idealismo subjetivo sostiene que las idea

solo existen en la mente del sujeto: que no
existe en un mundo externo autnomo .

Para el idealista subjetivo los dems son

solo ideas que existen en su propia mente.

Segn esta corriente filosfica la obra

tiene una muy buena referencia para
buscar la felicidad ya que hay una parte
importante que considera que la
confianza de en uno mismo es un factor
importante para poder sobre salir en este
mundo lleno de estrs. (Hessen, 1956)

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 EL MATERIALISMO:

El materialismo como principio filosfico o

cientfico tpicamente comprende a todos
los entes susceptibles a ser comprobados
cientficamente observables como la
energa, fuerza, materia en general; es as
que segn este principio no estara de
acuerdo con la idea principal de esta obra
ya que como se sabe considera a Dios
como referente para la felicidad. (Bunge,
2007)

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4. OPININ PERSONAL DE LA OBRA EN SU SENTIDO FILOSFICO Y
DESARROLLO DE LA MISMA.
En mi marera de pensar esta obra de este muy reconocido autor David
Fischman en su libro el secreto de las siete semillas destaco la enseanza
en bsqueda de la felicidad ya que es una obra muy sencilla que cualquiera
persona podra leerla y entenderla porque tiene un lenguaje que es muy
apto para todo pblico; considerando su manera de llegar al lector con
ejemplos muy sencillo es por eso que a mi parecer deja muy buena
enseanza ya que en mi caso soy creyente en dios.

En cuanto a mi muy personal opinin en cuanto a la enseanza que deja en

el primer captulo se ve como este hombre llevaba una vida muy
desorganizada dndole mucho tiempo al trabajo y dejando de lado a su
familia y a su espacio personal ya al verse golpeado por la salud busca al
gur y es en donde me di cuenta que la mayora de las personas vivimos
de esta manera comiendo lo que sea donde sea y dedicando mucho tiempo
a las cosas materiales mas no a nosotros mismos y sobre todo como
dice un pensador trabajamos por dinero descuidando nuestra salud y de
que vale si ms adelante nos enfermaremos y todo a la ultima hora
buscamos curarnos de alguna marera cuando ya todo a veces esta,

Tambin destaco que gracias a esta obra los lectores podemos ver que
podemos cambiar nuestros estilos de vida en pro de nuestra salud fsica
y sobre todo psicolgica como bien se sabe influencia no solo a nuestro
,mundo interno sino tambin a la gente que nos rodea ahora pensando
en todo esto en la obra estara de acuerdo con el punto de vista idealista
ya que Dios gua nuestro caminos.

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 BIBLIOGRAFIA

Bunge, M. (2007). Diccionario de Filosofa. Madrid: ISBN.

Diestra, M. R. (2009). Metodologa del Trabajo Intelectual. Lima - Per: Instituto

Superior Tecnolgico Privado Amauta.

Fischman, D. (2002). El Secreto de las Siete Maravillas. Lima: El Comercio S.A.

Hessen, J. (1956). Teora del Conocimiento . Madrid: Losada S.A.

Vlaz de Medrano, Consuelo y Vailant, Denise. (2009). Aprendizaje y

Desarrollo Profesional. Lima: Fundacin Santillana.

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ANEXOS

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