SLABO

ESTADSTICA GENERAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIN : I.E.S.T.P. Felipe Alva y Alva

CARRERA PROFESIONAL : Farmacia
MDULO PROFESIONAL N2 : Modulo Transversal: Matemtica
UNIDAD DIDCTICA : Estadstica General
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo
PERIODO ACADMICO : 2017 - II
PRE REQUISITO : Ninguno
N DE CRDITOS : 1.5
N DE HORAS DE UNIDAD DIDCTICA : 32 horas
1h Teora 1h Prctica Semanal
PLAN DE ESTUDIOS : 2016
TURNO : Tarde
SECCIN : nica
FECHA DE INICIO : 28/08/2017
FECHA DE FINALIZACIN : 26/12/2017

I. SUMILLA

La unidad didctica de Estadstica General que corresponde a la carrera de Farmacia,

tiene carcter terico - prctico. A travs de ella se busca que el estudiante maneje
conceptos fundamentales que le permitan realizar de forma correcta la interpretacin de
datos, anlisis de variables, correlacin de datos, partes de la estadstica general.

La unidad didctica es fundamental en la carrera porque permitir al estudiante ubicarse

en el contexto del anlisis de datos, variables que ayudarn a desenvolverse en su
carrera.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MDULO

Ejecutar encuestas, toma de datos, interpretacin de datos, anlisis y finalmente

plasmarlos en cuadros estadsticos que nos brinden el conocimiento sobre los datos
levantados.

III. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA

Conocer, aplicar e interpretar datos estadsticos, variables, cuadros estadsticos para

finalmente brindar datos de levantamiento de campo.

IV. INDICADORES DE LOGRO

1. Usa de manera adecuada los conceptos bsicos de estadstica.

2. Produce informacin estadstica requerida de acuerdo a los usuarios para la
planificacin y gestin.
3. Calcula e interpreta las medidas de resumen aplicando el procedimiento pertinente
segn se trate de datos agrupados y no agrupados.

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuir en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:
Realizar el anlisis, tratamiento de datos y variables estadsticas.
Crea, interpreta y analiza cuadros estadsticos, plasmando en ellos toda la
informacin levantada en campo.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Elementos de la capacidad Actividades de aprendizaje / Horas

sesiones
Actividad 1
Conoce los conceptos bsicos de
Estadstica,
Poblacin,
1. Estadstica, definiciones
Muestra, 2
generales. Caracteres que son conceptos
fundamentales para elaborar y
entender el muestreo en la
poblacin.

Actividad 2
Conoce los tipos de variable que
existen,
2. Variables estadsticas, Etapas Variable Cualitativa.
2
del mtodo estadstico. Variable Cuantitativa
Conoce el procedimiento a seguir,
planificacin, recoleccin,
organizacin, anlisis del mtodo
estadstico.

3. Organizacin de la
informacin, propiedades de
la frecuencia.
4. Tablas estadsticas
5. Representaciones grficas.
6. Medidas de Tendencia Central
7. Taller de Excel, para las
medidas de tendencia central
y creacin de grficos
estadsticos
Actividad 3
Conoce y organiza la informacin 2
recolectada, frecuencia, conoce las
propiedades y realiza su distribucin.
Actividad 4
Conoce, analiza y construye una
tabla estadstica con una estructura
adecuada 2
Marca de Clase.
Intervalo de Clase.
Con los datos y conteos realizados
de la muestra.
Actividad 5
Grafica y construye
representaciones grficas de los
datos obtenidos en la tabla
2
estadstica.
Grficos circulares.
Grficos de barras.
Histogramas y polgonos de
frecuencia.
Actividad 6
Conoce y aplica a datos estadsticos,
las medidas de tendencia central
como son: 2
Valor central.
Media aritmtica.
Media geomtrica.
Mediana.
Moda.
Actividad 7
Usa el programa Excel para la
aplicacin y clculo de las medidas
de tendencia central.
Media Aritmtica.
2
Media Geomtrica.
Mediana
Moda
Creacin de grficos estadsticos en
base a los datos analizados.
 Actividad 8
Conoce y aplica las propiedades de
8. Propiedades de la media la 2
aritmtica, cuartiles, deciles y Media aritmtica.
percentiles. Cuartiles.
Deciles
Percentiles.

Actividad 9
Compara y elige la medida de
9. Caractersticas comparativas tendencia central ms adecuada en
de las medidas de tendencia la aplicacin de datos: 4
central Relacin entre media,
mediana y moda.
Escogimiento entre media,
mediana y moda.
Actividad 10
Conoce, analiza y aplica las medidas
de dispersin:
10.Medidas de dispersin 4
Recorrido de la variable.
Recorrido intercuartlico.
Recorrido Semi
intercuartlico.
Actividad 11
11.Desviacin media o promedio. Aplica la desviacin media o 4
promedio con respecto a la media
aritmtica, interpreta.
Actividad 12
Conoce las propiedades de la
12.Propiedades de la varianza varianza y las aplica.
Conoce las medidas de dispersin 4
Medidas de dispersin relativa
relativas
Momentos.
Medidas de Asimetra.
Medidas de Curtosis
Total de horas 32

VII. RECURSOS DIDCTICOS

- Proyector multimedia: Para el desarrollo de las clases prcticas en Excel.

- Pizarra y plumones: Para el desarrollo de esquemas en las clases tericas.

VIII. METODOLOGA
La metodologa es activa y promover el trabajo individual y en equipo, as como el
aprendizaje basado la aplicacin de datos estadsticos, encuestas, etc. De esta manera,
se fomentar la participacin activa de los estudiantes, haciendo uso de exposiciones
grupales, anlisis de documentos y videos, trabajos en equipo, debates, juegos de roles,
entre otras estrategias.

IX. EVALUACIN

El sistema de calificacin es vigesimal y la nota mnima aprobatoria para las

unidades didcticas es 13 (Trece).
La evaluacin estar basada en el logro de la capacidad especfica y cuyos
parmetros de referencia son los indicadores de logro.
El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades programadas en la
presente unidad didctica obtenga nota desaprobatoria entre 10 (Diez) y 12 (Doce)
tiene derecho a participar de un proceso de recuperacin programado.
Las unidades didcticas correspondientes a un mdulo que no hayan sido
aprobadas al final del perodo de estudios debern volverse a llevar.
Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad
didctica ser separado del IEST.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero mayor al 30%
del total de horas programadas en la unidad didctica, ser desaprobado en forma
automtica, sin derecho a recuperacin
La evaluacin ser permanente, se considerar tareas acadmicas, as como guas
de evaluacin en cada uno de los indicadores de logro.
El promedio final de la unidad didctica se obtendr as:
IL 1+ IL2+ IL 3
PF=
3
X. FUENTES DE INFORMACIN

BIBLIOGRAFA

Mitacc M. Mximo. (1996). Tpicos de Estadstica Descriptiva y Probabilidad.

Editorial Thales S.R.L, Lima.
Freund, Jhon E. (2002). Estadstica Elemental. Editorial Limusa. Mxico.
Crdova Z. Manuel. (2004). Estadstica Descriptiva e Inferencial. Lima.
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Ing. Danny Gary Omar Infante Mendo Lic. Enf. Liliana Paredes Ticlio

Docente Responsable de la U.D. Jefe de la Unidad Acadmica

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Ing. Wilfredo Otoniel Florin Alcntara
DIRECTOR