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Voc acessou como Arysselmo Lima Vieira (Sair)

Pgina inicial Meus cursos Educao a Distncia Capacitao em TUTORIA Geral Nossa

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Curso atual Acessibilidade ao conhecimento
Uma das importantes caractersticas prticas dos cursos a dist
Capacitao em
conhecimento a pessoas que, por vrios motivos, talvez jamais pudess
TUTORIA
Participantes Inicio imediato e de acordo com sua preferncias
A metodologia adotada permite que o cursista inicie o curso no momen
Geral
o cursista poder estudar de acordo com suas preferncias e oportunid
Avaliao de
entrada O curso comea quando o cursista inicia efetivamente o curso , e term
Programa do previstas dentro de um tempo limite determinado: mnimo e mxim
Curso razovel para que no se torne um problema para o cursista concluir c

Nossa Nosso conceito de turma


Metodologia Cada cursista interage com os colegas que esto envolvidos com as
Chat Livre que ele estiver tambm envolvido. Este nosso conceito de turma.
que iniciar o curso, todos eles, no mesmo dia. Isto permite que os
...ntacoes_Didatico
prprias caractersticas, disponibilidade de tempo, interesse, disciplina
Pedagogicas
[LEITURA Determinao, disciplina, independncia e auto-iniciativa
OBRIGATRIA] Cursos distncia em geral, e nossa metodologia em particular, req
...LTH_Manual_de imprescindveis para que o sucesso seja alcanado: determinao, dis
[LEITURA
Professor no muleta
OBRIGATRIA]
Cursos a distncia podem ser bastante eficientes para cursistas com
Manual_de_tutoria est acostumado a buscar na experincia do professor, o apoio vi
[LEITURA precisar se adequar para alcanar seus objetivos no mundo
OPCIONAL] aprendizagem.
..._LIVRO_EAD_p
O professor neste novo cenrio identifica-se mais como um projetista
[LEITURA
como o centro de referncia que sustenta a estrutura de alunos em su
OPCIONAL]
...DeFormacaoDes Produo coletiva do conhecimento
[LEITURA Neste novo lugar, as experincias relacionadas e compartilhadas pa
OPCIONAL] produo do conhecimento de maneira coletiva.
...Procedures_and O lugar da verdade e do saber ento se constri pela participa
[LEITURA cultural e poltica do conhecimento sem localizao geogrfica.
OPCIONAL]
UNIDADE 1 Observe que esta metodologia permite a democratizao do aces
baratos e to eficientes quanto, ou dependendo da situao at mais e
VIDEOS
UNIDADE 2 O mundo virtual est em expanso acelerada. O conhecimento produz
mdias interativas de base cooperativa, j tem forjada sua adequabilida
UNIDADE 3
UNIDADE 4
UNIDADE 5 Auto-aprendizagem cooperativa
UNIDADE 6 Alguns cursistas sentem falta de maior presena do professor durante
participao direta do professor minimizada atravs da metodologia
UNIDADE 7
UNIDADE 8 Nossos cursos fazem parte de projeto de democratizao do
aperfeioamos metodologia que permite atingir o maior nmero pos
UNIDADE 9
acessvel.
UNIDADE 10 Neste lugar, reconhecemos o valor da experincia cooperativa e pu
Avaliao Final atravs de um ambiente que promove a debate de idias e conhecime

Meus cursos Experincia pela prtica


Os exerccios propostos atravs dos cursos oferecem uma oportun
Administrao relacionada aplicao prtica dos conceitos e tcnicas abordados du
Experimente, discuta, expresse sua opinio construda com base e
Minhas configuraes de experincia.
perfil
Enriquecendo suas idias e experincias
Como todos os trabalhos/relatrios dos cursistas ficam publicados
respostas dos colegas e assim poder enriquecer ainda mais sua vis
Unidade (aula).
Explore o conhecimento atravs da viso do outro e enriquea sua p

Observe que alm dos textos de leitura obrigatria, cada cursista


suplementares os quais podero ser encontrados nos sites indicados o
plataforma moodle. Para isto bastar clicar nos links disponveis em
Busque a fonte de informao que voc desejar no mundo da Inte
diversifique, pluralize: faa valer a pena.

Cooperao entre os cursistas


Sinta-se livre para contatar qualquer colega para discutir experincias
Voc poder fazer isto de vrias maneiras.
Didaticamente prefervel que voc torne pblicas suas idias e deb
contribuies diversas.
O frum nosso lugar da publicidade.

Email e chat
Outra possibilidade a de os cursistas agendarem entre si debates na
debate tiver o objetivo de focar para analisar um problema especfico,
um nmero de 8 participantes. Todavia se o objetivo principal for apen
nmero limite deixa de se aplicar.

Comodidade e flexibilidade
Com o objetivo de oferecer o mximo de comodidade e liberdade ao
mnimo os impedimentos ao progresso de cada cursista, optamos por
papo, chat) com o professor em horrios pr-agendados como atividad

So 2 os motivos para no usarmos o chat


O primeiro o fato de que cada cursista tem seus compromisso
variados. Se exigssemos a presena virtual do cursista e ele no pude
ficaria prejudicado em termos de seu rendimento e tambm em termo
tarefa obrigatria.

Observe que nosso critrio de avaliao a execuo pelo cursista d


unidade, incluindo a participao no frum e as resposta a perguntas
escolha, certo X errado, ou resposta discursiva.. O aproveitamento qu
motivao pessoal, dedicao, experincia e qualificao de cada um.
O segundo motivo o fato de que o chat (bate-papo) para ser utiliz
ensino-aprendizagem teria que restringir o nmero de cursistas part
troca de informaes. Isto no atenderia igualmente a nossos cu
aplicamos neste curso.
O chat no uma ferramenta que usaremos de forma sistemtica
relao a nossa proposta metodolgica de trabalho.

Avaliao
O cursista poder ser avaliado em cada unidade semanal atravs de
podero ser aplicados de forma distinta em cada curso: (a) perguntas
participao no frum (avaliao qualitativa), e autoavaliao. Qua
produo de textos e trabalhos de concluso de curso.

(a) perguntas e respostas (objetivas ou subjetivas)


Ao final de cada unidade semanal o cursista ter que responder a um
quais podero ser de natureza objetiva (mltipla escolha) ou subjetiva
O cursista ser considerado aprovado se obtiver 70% de acertos.
No caso de mltipla escolha o prprio programa avalia de maneira aut
No casos de respostas discursivas sero elaborados gabaritos para
na correo interpretativa.

(b) participao no frum (avaliao qualitativa)


Alm das perguntas e respostas, cada cursista ser tambm avalia
participao no frum de discusso.

O cursista ser aprovado se, em sua participao no frum, atender


frum em particular. Por princpio, o cursista ser solicitado a discutir u
participao de pelo menos um dos colegas no frum.

Alm disto, um maior nmero de participao desejvel, haja visto q


Quanto mais o cursista participar melhor ser sua avaliao caso esta
abordado.

Recuperao de avaliao

No caso de mltipla escolha o cursista que no atingir 70% de acertos


sendo ilimitado o nmero de tentativas at a obteno do resultado de

No caso de respostas discursivas o cursista receber feedback c


insuficientes e ser instrudo a respeito de como refazer sua resposta

Obs: o professor dever elaborar texto padro para ser oferecido a


questo, a ser enviado aos cursistas no caso de insuficincia.

Obs: as perguntas devero ser elaboradas de forma a expressar cla


atendidos pelo cursista em sua resposta.

Obs: o professor elaborar resposta (gabarito) para cada questo d


tutor assessor-lo na avaliao.

Recuperao das respostas no frum


O cursista que no cumprir satisfatoriamente as atividades solicitadas
formador ou pelo tutor, a faz-lo.

Antes de consultar pesquise no faq


Toda vez que voc tiver alguma dvida sobre o curso solicitamos que
faa uma pesquisa em nosso site para verificar se sua dvida j no fo

Princpios fundamentais para execuo das atividades propostas


Tenha sempre em mente os pontos abaixo:
Pensar e agir (propor soluo via ao)
Aes coletivas
Oferecer exemplos atravs de solues prticas
Sempre apresentar possvel soluo prtica para o problema apontad
Procedimentos bsicos para cada Unidade (aula)
Download
Solicitamos que voc faa o download dos textos relativos a cada Uni
arquivos para download disponveis em cada aula.

Tipos de textos
Observe que trabalhamos com textos de leitura obrigatria e outros tex
ainda os textos contendo links para pesquisa - tambm opcionais.

Tarefas de aula
Basicamente cada cursista solicitado a:
1 - ler necessariamente pelo menos os textos principais e aplicar o co
prtico: real ou hipottico
2 - em seguida o cursista ir incluir sua opinio/atividade atravs de um
3 - ento dever comentar a resposta/opinio de pelo menos um dos c

Links
Nos arquivos onde aparece o termo LINKS PARA LEITURA SUP
dezenas de textos para download. So textos suplementares e esto
ampliar ainda mais seus conhecimentos. Sugerimos que voc explore

Buscamos soluo prtica


Nosso foco buscar propostas de solues prticas para os problem
cada aula.

Voc poder escolher dentre trabalhar tanto uma situao que retra
hipottico de sua autoria ou de outrem.
O mais importante o exerccio da aplicao dos conceitos abordados

Justifique sua escolha


Depois de apresentar o problema e a soluo, sempre que possvel,
soluo. Procure sempre levar o problema e a soluo para o debate n

Procure oferecer um relato detalhado do problema e da soluo para


pelo professor, pelo tutor, quanto pelos colegas do curso. Desejamos
e no somente a aplicao imediata de procedimentos padronizad
desejada.

Sua resposta ajudar outros


Sua resposta estar disponvel para toda a comunidade de cursistas d
para uma situao real encontrada por algum colega em determinado

Expresse-se livremente
Fique bem vontade para criar e expressar sua opinio livremente.
Queremos valorizar suas idias e experincias. Vamos todos aprender

Insira sua resposta no frum


Ao concluir seu texto, insira-o no tpico do frum relativo a respe
cursistas possam ter acesso a ele.

Comente a resposta de pelo menos um colega


Agora voc dever comentar a resposta de pelo menos um dos colega
Isto fundamental tanto para seu aprendizado quanto para o aprendiz

Para isto, basta entrar no frum, escolher uma resposta de um dos


boto "responder" no quadro relativo a aquela participao no frum e

Talvez seja esta a atitude que mais contribuir para a participao co


contedos abordados no curso.

Aventure-se.
Voc se sentir um vitorioso ao final do curso, estamos certos disto!
Seja bem vindo !
Prof. Flavio LEMOS
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

ltima atualizao: Friday, 1 July 2016, 18:56

Voc acessou como Arysselmo Lima Vieira (Sair)

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