FECHA: _____ / agosto / 2016

Subsector: Lenguaje y Comunicacin Curso: Cuarto

Nombre del alumno(a):

Puntaje Puntaje Nota

Rut: Total Real
Observaciones de integracin: 34
Evaluacin 50% Evaluacin 60% Leer instrucciones
Mediar evaluacin Prolongar tiempo de evaluacin
Apoyo en escritura Ubicar al estudiante cerca del
profesor(a)
Objetivos de Aprendizaje
* Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;
por ejemplo: poemas
* Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin.
* Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto (para determinar qu acepcin es pertinente
segn el contexto) races y afijos

I Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 13.

Casas especiales
Hay personas que no viven en un sitio fijo como nosotros, sino que van de un lugar a otro en busca de
comida o de pastos para sus rebaos. Son los nmadas. Los nmadas llevan sus casas consigo o las
construyen cada vez que llegan a un nuevo lugar. Sus viviendas son imaginativas, muy originales y
hechas a la medida de sus usuarios. Quieres conocerlas?

Vivir en el desierto
En los desiertos de frica y de Asia viven tribus de
Pastores que viajan constantemente en busca de
pastos para sus rebaos. Por eso necesitan una
casa porttil que puedan llevar siempre con ellos.
Estas casas tienen que ser fciles tanto de transportar
como de montar y desmontar. En frica, los pastores
de cabras y de camellos viven en jaimas. La jaima
es una tienda de campaa, relativamente grande,
construida con palos, cuerdas y piel de camello. Las jaimas, tiendas que pueden
resistir el viento
La piel de este animal asla muy bien de las y las lluvias dbiles que
ocasionalmente se
temperaturas extremas del desierto africano. producen.
.
Vivir en la nieve
En algunas de las zonas ms fras del norte de la
Tierra habitan los esquimales o inuit. Tradicionalmente,
eran un pueblo nmada; se desplazaban siguiendo a
los animales que solan cazar o pescar, como las focas.
Al llegar el invierno, construan igls o casas de hielo
para protegerse del fro. Para ello se sacan del suelo
bloques de nieve dura y se colocan unos sobre otros
hasta formar una semiesfera. El igl se completa con
un tnel de acceso que evita que entre el viento. Y
para que la casa est bien temperada, se enciende un
fuego en el interior! Esquimales o Nuit, pueblo habitante de las
zonas
 ms fras de la
Tierra.

1.- Quines son los nmades?

a) Personas que viven en la nieve.
b) Personas que viven en el desierto.
c) Personas que eligen un lugar clido para vivir.
d) Personas que van de un lugar a otro en busca de alimento.

2.- Por qu se utiliza la piel de camello para construir las jaimas?

a) Es muy firme y no se rompe con la fuerza del viento.
b) Asla muy bien de las temperaturas extremas.
c) Evita que entre el viento.
d) Protege del fro.

3.- Qu tema resume mejor el texto?

a) Las casas que utilizan los habitantes del desierto.
b) Casas para climas muy fros.
c) Viviendas que utilizan los nmades.
d) Tipos de viviendas en el mundo.

4.- Qu idea resume mejor el texto que est bajo el subttulo Vivir en la nieve?
a) Nmades que no conocen el calor.
b) Los lugares ms fros del mundo.
c) Las viviendas para la nieve.
d) Los esquimales, habitantes de la nieve.

5.- Para qu sirve la siguiente fotografa en el texto?

a) Para mostrar a los habitantes de las viviendas de lugares fros.
b) Para mostrar la forma en que se construyen estas viviendas.
c) Para mostrar las viviendas que se construyen en el desierto.
d) Para mostrar las viviendas que se construyen en la nieve.

6.- A qu parte del texto corresponde el siguiente fragmento?

Los nmadas llevan sus casas consigo o las construyen cada vez que llegan a un nuevo
lugar. Sus viviendas son imaginativas, muy originales y hechas a la medida de sus usuarios.
Quieres conocerlas?
a) Cierre.
b) Cuerpo.
c) Subttulo.
d) Introduccin.

7.- A qu parte del texto corresponde el siguiente fragmento?

Vivir en la nieve
a) Ttulo.
b) Subttulo.
c) Conclusin.
d) Introduccin.

8.- En el siguiente fragmento: Por eso necesitan una casa porttil, es decir, que puedan llevar
siempre con ellos. Qu significa la palabra destacada?
a) Que puede transportarse con facilidad.
b) Que se adapta a distintos tamaos.
c) Que puede aislar la temperatura.
d) Que tiene gran tamao.

9.- Cul es el significado de la expresin subrayada?

Son imaginativas, muy originales y hechas a la medida de sus usuarios.

a) Son del tamao de sus habitantes.

b) Responden a lo que sus usuarios necesitan.
c) Su tamao depende de la cantidad de habitantes.
d) Son construidas de acuerdo con las costumbres de sus usuarios.

10.- Qu significa la palabra jaima?

a) Vivienda liviana caracterstica de las zonas fras.
b) Lugar donde los pastores compraban su alimento.
c) Casa que utilizan en frica los pastores de cabras y de camellos.
d) Vivienda liviana que utilizan los habitantes de zonas muy fras.

11.- Este texto corresponde a un:

a) Texto instructivo.
b) Texto informativo.
c) Texto discontinuo
d) Texto literario.

12.- Las imgenes del texto cumplen la funcin de:

a) Resumir la idea principal de uno o ms prrafos.
b) Apoyar el contenido del texto.
c) Informa de qu se habla en el texto.
d) Ninguna de las anteriores.

13.- Enumera de 1 a 3 segn el orden en que ocurrieron los hechos. Luego marca la
alternativa correcta.

______ Habitaban en las zonas ms fras del norte. a) 1 2 3

b) 2 1 3
______ Viajan constantemente en busca de alimento para c) 3 2 1
sus rebaos. d) 3 1 2

______ Los nmades llevan sus casas de un lugar a otro.

II Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 23.

LA SEMILLA DORADA

En una camita de tierra

descansaba la semilla dorada;
Algunas gotitas de lluvia
entraron a despertarla.

El sol se acerc un poquito

Y le regal su calor,
La semilla rompi su traje,
Hizo fuerza y se estir.

Se asom muy curiosa

Y el mundo descubri.
As la semilla dorada
En planta se convirti.
Nilda Zamataro

14.- El texto ledo es:

a) poesa.
b) cuento.
c) leyenda.
d) adivinanza.

15.- El propsito del texto es:

a) expresar sentimientos.
b) informar de un hecho.
c) entretener con la historia.
d) entregar una moraleja.

16.- El texto trata de:

a) una planta que tena camita.
b) el renacer de una semilla.
c) el cuidado de una bella flor.
d) la curiosidad de una semilla.

17.- Qu despert a la semilla?

a) Los rayos del sol.
b) El viento que pas.
c) Unas gotitas de agua.
d) Un ruido que escuch.

18.- Por qu debi hacer fuerza para romper su traje?

a) Porque estaba atrapada.
b) Porque estaba enterrada.
c) Porque estaba encerrada.
d) Porque estaba envuelta.

19.- El traje de la semilla se refiere a:

 a) su tallo.
b) sus hojas.
c) sus frutos.
d) su envoltorio.

20.- La semilla se asom con curiosidad porque:

a) quera saberlo todo.
b) senta miedo de salir.
c) no conoca el mundo.
d) le gustaba investigar.

21.- En cul de los siguientes versos hay una personificacin?

a) En una camita de tierra.
b) Se asom muy curiosa.
c) As la semilla dorada.
d) En planta se convirti.

22.- La palabra dorada en el ttulo seala:

a) el nombre de la semilla.
b) una cualidad de la semilla.
c) una accin de la semilla.
d) el apellido de la semilla.

23.- En la oracin La semilla rompi su traje la palabra subrayada es:

a) verbo.
b) artculo.
c) adjetivo.
d) sustantivo.

III Observa las siguientes situaciones de lenguaje figurado y responde marcando la

alternativa correcta. (2 c/u)

24.- La expresin: Parece que se le pegaron las sbanas!, quiere decir:

a) Que tiene que llegar a tiempo a entregar un mensaje.

b) Que gast mucho dinero en algo que compr y va a
entregarlo.
c) Que va atrasado porque pudo quedarse dormido.
d) Que debe llegar rpido a un lugar.

25.- La expresin: Aqu no cabe ni un alfiler!, quiere decir:

a) No saber qu hacer en un lugar tan lleno.

b) Que es mejor que todos apoyen a los dems.
c) Que los alfileres deben ir en otro lugar y no ah.
d) Que el lugar est demasiado lleno.

26.- Lee el siguiente texto y marca el significado correcto a la expresin que aparece
subrayada.
 En el recuadro se presenta el titular de una noticia relacionada con el Mundial de Ftbol de
Sudfrica.

La expresin subrayada quiere decir que:

a) Holanda le gan a Uruguay y termin con la esperanza de Sud Amrica de tener un equipo
en la final.
b) Los uruguayos no han podido dormir desde que Holanda le gan a su seleccin de ftbol el
paso a la final del mundial.
c) Los holandeses pudieron vencer al equipo sudamericano porque stos tenan mucho sueo
y pocas ganas de jugar.
d) Los jugadores de la seleccin uruguaya de ftbol se quedaron dormidos y no alcanzaron a
llegar al partido con Holanda.

IV Lee el siguiente texto y responde las preguntas 27 a 32.

La Falsa Apariencia

Un da, por encargo de su abuelita. Adela fue al

bosque en busca de hongos para la comida. Encontr unos
muy bellos, grandes y de hermoso colores. Llen con ellos
su cestillo.
- Mira, abuelita! - dijo al llegar a casa - he trado los ms hermosos. Mira qu
bonito es su color escarlata, como las guindas! Haban otros muy arrugados, pero
esos no los he trado.
- Hija ma repuso la anciana -, esos arrugados son los que yo siempre he
recogido. Te has dejado guiar por las apariencias engaosas y has trado a casa
hongos que contienen veneno. Si los comiramos, enfermaramos; quizs algo
peor.
Adela comprendi, entonces, que no deba dejarse guiar por el bello
aspecto de las cosas, que a veces ocultan un mal desconocido.

27.- Este texto fue escrito para:

a) emocionar.
b) ensear.
c) entretener.
d) informar.

28.- El texto ledo anteriormente es un(a):

a) leyenda.
b) noticia.
 c) fbula.
d) receta.
29.- Segn el texto, los hongos de color escarlata son:
a) sabrosos.
b) venenosos.
c) amargos.
d) cidos.

30.- Adela sali al bosque a:

a) jugar con los rboles.
b) buscar flores.
c) recoger hongos.
d) caminar con la abuelita.

31.- Qu tipo de hongo dice haber recogido la abuelita?

a) Los ms hermosos.
b) Los de color escarlata.
c) Los ms arrugados.
d) Los ms grandes.

32.- El texto nos ensea que:

a) las cosas bellas slo son buenas.
b) las cosas feas siempre son malas.
c) el aspecto de las cosas pueden engaarnos.
d) la apariencia indica como son las cosas.