BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Jurnal adalah salah satu bahan bacaan tentang sebuah penelitian yang dapat menyajikan
informasi baru yang belum pernah ada ataupun pengembangan suatu hal yang sudah pernah
ada. Jurnal ditulis oleh perorangan ataupun kelompok yang kemudian di publikasikan. Junal
dapat dibuat untuk memenuhi tugas dalam suatu mata kuliah. Penyusunan makalah ini
dimaksudkan untuk memenuhi tugas mata kuliah Evaluasi Proses Belajar Fisika yaitu
mengkritik jurnal yang berkaitan dengan masalah evaluasi hasil belajar.

1.1. Tujuan Mengkritik

1. Mengajak pembaca untuk memikirkan, merenungkan, dan mendiskusikan lebih
jauh tentang baiknya sebuah jurnal.
2. Memberikan pertimbangan kepada pembaca agar tidak salah mencari jurnal yang
baik.
3. Mencari dan menemukan kekurangan dan kelebihan dari sebuah jurnal.
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1. Identitas Jurnal

Judul : Pengembangan Instrumen Asesmen Diri dan Teman Sejawat
Kompetensi Bidang Studi Pada Mahasiswa
Jenis Jurnal : Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Volume 19, No 2,
Desember 2015 (129-144)
Penulis : Enny Wijayanti dan Mundilarto
Tahun Terbit : 2015
Jumlah Halaman : 16 halaman

2.2. Pokok Pokok Isi Jurnal

Jurnal yang berjudul Pengembangan Instrumen Asesmen Diri Dan Teman Sejawat
Kompetensi Bidang Studi Pada Mahasiswa merupakan artikel hasil penelitian dari seorang
mahasiswi Universitas Palangkaraya dan mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Dimana
nama mahasiswa tersebut adalah Enny Wijayanti dan Mundilarto. Artikel tersebut dimuat
dalam bentuk Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol. 19 No.2 (2015) terdiri dari 16
halaman dengan p-ISSN 1410-4725 dan e-ISSN 2338-6061. Isi artikel terdiri atas judul,
nama penulis, abstrak dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris, kata kunci, bagian
pendahuluan, metode penelitian, hasil dan pembahasan, simpulan dan daftar pustaka.

2.3. Kritikan Terhadap Jurnal

2.3.1. Bagian Abstrak
Pada bagian abstrak, artikel memaparkan dengan singkat latar belakang, tujuan,
dan hasil analisis penelitian. Menurut kritikus, abstrak yang dituangkan pada awal
artikel ini sudah sesuai dengan isi jurnal secara keseluruhan, mudah dipahami dan tidak
lari dari isi yang dibahas. Bagian abstrak juga memaparkan penjelasan singkat tentang
tujuan dari penelitian.

2.3.2. Bagian Pendahuluan

Pada bagian pendahuluan sang penulis jurnal memaparkan dan menjelaskan tiga
komponen penting dalam bidang pendidikan yaitu tujuan, kegiatan pembelajaran dan
evaluasi. Di bagian ini, juga dijelaskan tentang pentingnya evaluasi dalam proses
pembelajaran yang dipertegas dengan UU RI Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 58 ayat (1).
Pada bagian pendahuluan si penulis jurnal lebih banyak mengutip dari penelitian orang
lain sebelumnya. Seharusnya sebuah jurnal lebih baik disertakan dengan kutipan yang
berasal dari buku cetak agar lebih terpercaya. Selain itu pada bagian ini, penulis banyak
menulis tentang ADM (Instrumen Asesmen Diri) dan ATS (Asesmen Teman Sejawat)
bahkan yang lebih ditekankan di sana bahwa Asesmen ini cocok digunakan dalam
pendidikan fisika. Jadi, menurut saya pada bagian pendahuluan penulis sudah
menggunakan bahasa yang baik dan menjabarkan sedikit tentang Asesmen dengan
mudah di mengerti.

2.3.3. Metode Penelitian

Metode yang dipergunakan si peneliti adalah metode kuasi eksperimen. Di bagian
ini juga dicantumkan objek dan sampel penelitian yaitu Prodi Pendidikan Fisika UNPAR
semester VI pada materi Getaran Gelombang. Pada bagian ini, penulis jurnal juga
mencantumkan tahap-tahap dalam penelitiannya termasuklah disana teknik analisis data
yang dicantumkan dengan kategori-kategori yang akan menjadi patokan penilaian.
Susunan rumus dan pemenggalan kata-kata juga disusun dengan baik.

2.3.4. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Pada bagian pembahasan, pemilihan kata, penyusunan pembahasan sudah baik dan
benar. Selain itu mudah dimengerti sehingga tujuan yang ingin di capai dalam penelitian
tersebut tercapai. Di Dalam jurnal penelitian juga tercantum evaluasi yang digunakan
dalam penelitian tersebut. Hasil evaluasi baik itu validitas, reliabilitas, analisis tingkat
kesukaran dan daya pembeda tersusun dan terpapar secara baik menggunakan tabel yang
disertai dengan penjelasan.
Pada pembahasan ini dijelaskan ketercapaian kompetensi kognitif, afektif dan
psikomotorik. Pada pencapaian setiap aspek selalu dipaparkan tabel, diagram baik itu
diagram garis maupun diagram batang. Hal ini membuat isi dari jurnal penelitian tersebut
sangat jelas dan mudah dimengerti.

2.3.5. Kesimpulan dan Saran

Pada bagian ini, kesimpulkan yang dicantumkan ada 4 poin dan itu sesuai dengan
jumlah tujuan dari penelitian ini yang sebelumnya telah dipaparkan di abstrak.
Kesimpulan singkron dengan tujuan sehingga penelitian ini dapat dikatakan sangat baik.
Di bagian ini juga dibubuhkan saran dan kelemahan dari penelitian. Hal ini dapat
 membuat jurnal penelitian ini dapat digunakan sebagai patokan untuk penelitian
selanjutnya yang berkaitan dengan evaluasi.

Jadi secara garis besar jurnal penelitian dan evaluasi pedidikan yang berjudul
Pengembangan Instrumen Asesmen Diri dan Teman Sejawat Kompetensi Bidang Studi Pada
Mahasiswa sudah dikategorikan sangat baik dengan penyusunan kata-kata yang mudah
dimengerti, memberi wawasan, penyusunan analisis data yang sangat baik dengan rumus-
rumus yang tertulis rapi.

2.3.6. Daftar Pustaka

Pada bagian daftar pustaka tercantum referensi pendukung si penulis jurnal atau si
peneliti dalam melakukan penelitian dan evaluasi pendidikan. Bahkan sangat banyak
referensi yang dipergunakan. Hal ini membuat jurnal ini layak untuk digunakan.