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METODOLOGA A DISTANCIA
Horas de Tutoras Horas de Trabajo Horas de Trabajo Total horas Semestre
Presenciales Colaborativo Independiente
Autnomo
15 30 51 96
1. SNTESIS
Orienta la teora y la prctica de la Medicina del Trabajo a partir del conocimiento y manejo de los
riesgos laborales, sus efectos en el hombre y su medio; a travs de la historia natural de la
Enfermedad profesional, su prevencin, diagnstico precoz, tratamiento, limitacin del dao,
rehabilitacin y reubicacin laboral.
Incluye la enfermedad asociada al trabajo, la enfermedad comn, la actuacin en desastres y
la realizacin de acciones de Medicina Preventiva.
2. JUSTIFICACIN
El trabajo somete a las personas a diferentes tipos de riesgos para su salud. La medicina cada
vez da ms importancia a la prevencin y no slo al tratamiento de enfermedades.
El estudio de la medicina preventiva y del trabajo le brinda las herramientas necesarias al
estudiante para el manejo preventivo de la enfermedad profesional, desde su mbito laboral,
haciendo nfasis en los medidas de control ya definidas para cada enfermedad profesional.
Adems le brinda el conocimiento tcnico y actitudinal al tecnlogo en Seguridad y Salud en el
Trabajo para el manejo ptimo de la enfermedad, desde la prevencin en todos los niveles,
logrando as con todo el equipo de salud el logro de los objetivos empresariales.
3. OBJETIVOS
4. COMPETENCIAS
o Competencias Genricas1 o transversales.
Instrumentales:
Capacidades cognitivas
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad para organizar y planificar
Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
Capacidad para tomar decisiones
Metodolgicas
Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de
fuentes diversas
Tecnolgicas
Habilidad en el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin:
o Recursos telemticos. Computador, Internet, Campus
virtual
o Recursos ofimticos. Word, Excel, power point, mapas conceptuales,
crucigramas, sopa de letras, Blog, wiki, chat
Lingsticas
Capacidad de comunicacin oral y escrita en la propia lengua
Capacidad de comunicacin en un segundo idioma
Interpersonales:
1
MICROCURRCULO
Crtica y autocrtica
Trabajar en equipo
Habilidad de relacionarse con los dems (compaeros, tutor, expertos)
Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad
Compromiso tico.
Sistmicas: Capacidades y habilidades para apropiarse y compartir conocimientos en
forma integral.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
Capacidad de investigacin
Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
Capacidad para actuar en nuevas situaciones
Capacidad creativa
Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
Habilidad para trabajar en forma autnoma
Capacidad para formular y gestionar proyectos
Compromiso con la calidad
Responsabilidad social y compromiso ciudadano
Compromiso con la preservacin del medio ambiente
Compromiso con su medio socio-cultural
Habilidad para trabajar en contextos internacionales
o Competencias Especficas.
Responden al saber y hacer de la prctica en laboratorio o en el campo
o Cognitivas:
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad para organizar y planificar
Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
Capacidad para tomar decisiones
o Procedimentales/Instrumentales:
En la forma de trabajar con los instrumentos y su provecho
5. CONTENIDO
6. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
Gua de actividades:
Temticas revisadas
El ABP orienta a los alumnos a que interpreten situaciones y problemas que ocurren a su
alrededor. A travs de esta estrategia se motiva al estudiante a buscar y producir conocimientos
teniendo en cuenta su mundo real y que sea protagonista en el proceso de aprendizaje.
Al final, cada grupo entregar una propuesta, teniendo en cuenta una realidad o problemtica
encontrada en su comunidad, para lograrlo es conveniente cumplir con las actividades
solicitadas para cada momento de la estrategia, la realizacin de las prcticas individuales en el
entorno de aprendizaje prctico y el auto aprendizaje de forma individual y grupal.
Al finalizar cada momento, el estudiante y su Grupo Colaborativo harn entrega completa del
producto solicitado utilizando para ello los espacios definidos en el entorno de evaluacin. Estos
mismos recursos sern utilizados por el Tutor del aula para la revisin, realimentacin y
calificacin respectiva.
7. EVALUACIN
- Evaluacin Diagnstica: Se realiza al inicio del curso con el fin de observar la conducta de
entrada y los conocimientos previos del estudiante, en pro de un aprendizaje significativo.
- Evaluacin Sumativa: Se realiza al final del curso para determinar si el estudiante desarroll de
MICROCURRCULO
8. BIBLIOGRAFA
TEXTOS BSICOS
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
-
-PGINAS DE INTERNET RECOMENDADAS
www.minproteccionsocial.gov.co
www.salud.com
REVISTAS
OTROS RECURSOS
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