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NDICE ........................................................................................................................................... 1
JUSTIFICACIN ............................................................................................................................. 2
ANTECEDENTES ............................................................................................................................. 4
PRESUPUESTO .............................................................................................................................. 43
RESUMEN EJECUTIVO
Los beneficiarios del proyecto no slo sern las personas con discapacidad que cursan
sus estudios en esta institucin, sino todas las personas que visitan diariamente los
diferentes campus universitarios y unidades de servicio que presentan alguna
discapacidad permanente o temporal.
La Ley General para la Inclusin de las Personas con Discapacidad, en su artculo 12,
establece entre otras acciones, que la SEP impulsar la inclusin de las personas con
discapacidad en todos los tipos del sistema educativo nacional, desarrollando y
aplicando normas, que generen condiciones de accesibilidad en las instalaciones
educativas.
3 ACUERDO nmero 711 por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa para la
Inclusin y la Equidad Educativa.
ANTECEDENTES
Proyectos Especiales
Sistema de Becas
A partir de ese mismo ao, se lleva a cabo la convocatoria para otorgar becas para
alumnos con discapacidad, el resultado fue de 16 personas que han venido recibiendo
este apoyo. Sin embargo somos conscientes de que hay un nmero mayor, y
esperamos poder ampliar esta cobertura a travs del presente proyecto, junto con una
muy bien diseada campaa de difusin. ANEXO 2
Firma de Convenios
Eventos
Modificacin de Infraestructura
Figura 2. Circuito accesible Rectora- Auditorio Fdo. Daz Ramrez- Biblioteca Central
Adecuacin de Espacios de Estacionamiento
Apoyo en Publicaciones
Cursos de Verano
Por otra parte, para generar sensibilizacin hacia el tema en los nios y estudiantes, se
lanz el ao pasado el CURSO DE VERANO INCLUSIVO, que se llev a cabo
exitosamente y se repetir este verano. (Figura 5)
Todas estas polticas de inclusin que la Universidad ha venido desarrollando, junto con
el procesamiento y anlisis sobre los resultados obtenidos, nos ha llevado a disear una
estrategia bien fundamentada para adoptar un modelo inclusivo. (Figura 6)
4 Desarrollando el aprendizaje y la participacin en las escuelas. Tony Booth Mel Ainscow Centre
for Studies on Inclusive Education (CSEI), Bristol UK 2000
Figura 6. Modelo Inclusivo de la Universidad Autnoma de Quertaro
Con base en este enfoque, se ha diseado el Programa La UAQ incluye a todos, que
busca a travs del modelo inclusivo integrar actividades de investigacin y vinculacin,
sumando esfuerzos en torno a corregir las barreras que enfrentan las personas con
discapacidad, hasta lograr su inclusin en el mbito laboral, tras el logro de una
carrera universitaria.
Este programa busca adems tener un impacto social. Primero debe generar
beneficios personales y familiares para los alumnos con discapacidad, una vez que
comiencen a tener la conviccin de que su vida tiene direccin y sientan la necesidad
de proponerse metas profesionales y se motiven a ser ms independientes y mejorar su
relacin y convivencia con los dems. Segundo, la sociedad se va sensibilizando y va
desarrollando una franca convivencia con las personas con discapacidad, abriendo
espacios y avanzando en su camino hacia ser incluyente y dando un verdadero
significado a sus derechos humanos.
IMPACTO DEL PROYECTO
El proyecto tiene un impacto en una gran parte del territorio del Estado de Quertaro,
ya que la UAQ cuenta con diversos campus que generan una cobertura territorial muy
amplia.
Cerca de 8 mil personas que viven en el Estado de Quertaro cuentan con un nivel de
escolaridad de preparatoria, por lo cual podran ser potenciales beneficiarios del
presente programa.
En la siguiente figura, se ilustran nicamente los municipios que cuentan con algn
campus universitario y se muestra el nmero de personas que podran ingresar a cada
uno de ellos. 5 (Figura 7)
Motriz
67%
La Universidad cuenta con diversos espacios que pueden abrir opciones educativas a
los jvenes con discapacidad, como lo son la Escuela de Artes y Oficios que ofrece
alternativas no curriculares, y las 14 facultades con un total de 72 carreras y 80
posgrados. Junto con este programa la Universidad seguir la poltica de reservar cinco
lugares por Facultad para los alumnos con discapacidad. Con esto sern 70 lugares
que se abrirn para iniciar. Se espera anualmente ir incrementando esta cifra para en
un plazo de 4 aos, tener mnimo 280 alumnos.
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. DISEO UNIVERSAL
Objetivo: Ser una institucin que bajo el concepto de diseo universal cuente con una
infraestructura y rutas accesibles para todas las personas dentro del campus.
Acciones: Realizar ajustes razonables y aplicacin de diseo universal en todo el
campus, colocar barandales en zonas de riesgo, instalacin de un kilometro de piso
podotctil como ruta accesible para personas con discapacidad, sealtica y
adaptacin de baos.
Para alcanzar esta meta, la Universidad debe reducir las barreras arquitectnicas para
conseguir accesibilidad comunicacional, entendiendo el acceso a las bibliotecas, al
aula, a los entornos virtuales, a las gestiones administrativas y las cafeteras.
Se est trabajando para que todas las facultades cuenten con aulas y baos
acondicionados ubicados en la primera planta. Esto con el fin de posibilitar la
reubicacin de un saln de clase al primer piso cuando se detecta un estudiante con
discapacidad.
Se busca realizar las modificaciones necesarias a los edificios que son inaccesibles
verticalmente (carecen de rampa o ascensor a los pisos superiores), los auditorios
inaccesibles, asegurar que todas las puertas tengan el ancho de una silla de ruedas, y
que haya sealizacin en braille, por mencionar los aspectos ms fundamentales de la
accesibilidad.
Por otra parte, en las antiguas edificaciones, comenzando por los principales auditorios
y bibliotecas se estn introduciendo modificaciones para su accesibilidad, y se espera
realizar una inversin al interior de las bibliotecas para garantizar espacios plenamente
accesibles y amigables a las personas con discapacidad.
Por otro lado, se est considerando instalar placas informativas en los extremos de
cada edificio. ANEXO 7
Objetivo: Contar con la tecnologa adaptada y mobiliario para todos sus alumnos con
discapacidad.
Comunicacin y Medios
Se planea trabajar en el desarrollo del libro hablado como producto de audio, en DVD,
muy utilizados por las personas con discapacidad visual. Este trabajo se puede realizar
con apoyo de la Librera Universitaria.
Desarrollo de Tecnologa
Objetivo: Ser una institucin que atiende a sus estudiantes con discapacidad
atendiendo sus necesidades desde la presentacin de su examen de ingreso hasta la
finalizacin de sus estudios.
Meta: Lograr captar alumnos con discapacidad a travs de la difusin del programa,
drindarles acompaamiento desde la presentacin de su examen, realizado los ajustes
y adecuaciones para que logren su meta de superacin acadmica y laboral.
Su titular fungir como coordinador en las distintas facultades para asegurarse que a
los alumnos se les garantice la atencin debida. Su funcin, junto con su equipo de
trabajo, compuesto de 4 profesionistas debidamente capacitados, ser dar
acompaamiento, seguimiento y apoyo continuo a los estudiantes con discapacidad
a lo largo de su vida acadmica.
Apoyo para el Ingreso
Programa de Becas
Gestionar transporte accesible entre los campus, se planea adquirir tres vehculos de
transporte adaptado tipo van para iniciar. Se planearn rutas de acuerdo a las
necesidades de los usuarios.
Implementar el Programa de Pares
Apoyo Acadmico
Se capacitar a los 5 profesionales que brindarn estos servicios en la Oficina para que
puedan ofrecer un apoyo provechoso integral, es decir que no se limite a un apoyo
psico-educativo, relativo al aprendizaje de las materias de enseanza, sino que se
complemente con el apoyo psicolgico y mdico, que son servicios adicionales que
tambin cumplen un propsito en la adaptacin al entorno universitario cuya
incidencia es directa respecto del proceso formativo. Las Facultades de Sicologa,
Medicina y Enfermera participarn activamente en la capacitacin del personal y el
apoyo permanente.
La finalidad ser detectar las diferentes situaciones de discapacidad para lograr tener
el porcentaje de estudiantes con discapacidad sensorial, discapacidad fsica,
discapacidad mental, y discapacidad visceral, discapacidades transitorias y con base
en esta informacin poder cubrir todas las necesidades especficas de su poblacin.
Objetivo: Mediante un modelo participativo generar una cultura inclusiva en todos los
mbitos de la vida universitaria que permee en toda la comunidad.
Meta: Lograr que todas las facultades realicen actividades de investigacin sobre el
tema de las personas con discapacidad, y los estudiantes se involucren y
comprometan con el tema para que se consolide el modelo de inclusin de manera
integral. Lograr que los alumnos con discapacidad se sientan plenamente incluidos
dentro de la comunidad universitaria.
En el aspecto de la participacin de toda la comunidad universitaria en la
consolidacin de este modelo integral, reconocemos la importancia de articular lo
conceptual con la cotidianeidad de la vida universitaria, donde la mirada, el gesto y
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la prctica docente muchas veces actan como barreras .
Actividades Acadmicas
El personal encargado del programa realizar gestiones en las diversas facultades para
presentarlo de manera detallada, sugerir actividades acadmicas relativas al tema y
brindar su apoyo en la planeacin y realizacin.
Actividades de Vinculacin
Por otro lado, tenemos contemplado realizar una inversin en la Difusin del Programa
con el fin de captar matrcula en las instituciones educativas que cuenten con alumnos
con discapacidad en nivel medio y medio superior. Se llevarn a cabo visitas
programadas para este fin, las personas encargadas del programa realizarn esta
accin.
Tambin se lograr la difusin del programa a travs de RADIO UAQ, la Gazzeta UAQ,
las redes sociales y la pgina web.
Actividades Deportivas
Estas jornadas van a permitir que los jvenes sin discapacidad tengan la oportunidad
de practicar algn tipo de deporte inclusivo.
Esta ser una experiencia ldico-deportiva en la que los jvenes demostrarn sus
habilidades en diferentes deportes paralmpicos como atletismo para personas con
baja visin, boccia, goalball, baloncesto en silla de ruedas o judo. La jornada ldico-
deportiva tendr lugar en las instalaciones de la Unidad Deportiva de la UAQ
Adems de la prctica deportiva se contar con las ponencias de los expertos mas
reconocidos en el rea de la educacin fsica y el deporte adaptado, que hablarn
de la situacin actual en los procesos de inclusin y captar as la atencin de los
medios a travs de figuras mediticas del deporte que nos sirvan de embajadores en
nuestro propsito.
2. CAPACITACIN A DOCENTES
Objetivo: Ser una institucin donde los docentes sean sensibles y receptivos al tema
de las personas con discapacidad y se cuente con suficientes profesores para
atender a los alumnos con discapacidad que estn capacitados para atender
satisfactoriamente sus necesidades de aprendizaje.
Acciones: Sensibilizacin, toma de conciencia y capacitacin de maestros. Desarrollo
de una "Gua de orientacin al profesorado con estudiantes con discapacidad y/o
necesidades educativas especiales", la creacin de un Diplomado en Educacin
Inclusiva y Atencin a la Diversidad.
Meta: Lograr contar con personal acadmico especializado en todas las facultades
que logre garantizar el aprendizaje en condiciones de igualdad a los alumnos con
discapacidad
Una vez que se hayan tenidos logros en crear conciencia del tema, se comenzar la
capacitacin de los maestros. Esta consistir en nombrar a un maestro encargado en
cada facultad, y que este sea el sujeto a capacitar en temas de adecuacin
metodolgica. De este equipo han de emerger las propuestas de contenido de una
"Gua de orientacin al profesorado con estudiantes con discapacidad y/o
necesidades educativas especiales".
El contenido de la gua dirigida a docentes debe ser objeto de constante actualizacin
y versar sobre adecuaciones metodolgicas, adaptaciones curriculares y el manejo
de herramientas tecnolgicas que favorezcan el aprendizaje de estudiantes con
discapacidad.
Por otra parte, estos maestros sern capacitados en Lengua de Seas Mexicana. Tres
de las personas de la Oficina, quienes ya son intrpretes, sern certificadas en el Curso
de Alienacin en estndar de competencia de un Intrprete. Estas sern la
encargadas de capacitar en Lengua de Seas Mexicana a los profesores que
representan a cada facultad.
7 En los primeros, los profesores evalan el dominio del alumno sobre la informacin y su
comprensin. Los procedimentales, referida a la aplicacin en la prctica de los contenidos
aprendidos, alberga contenidos procedimentales generales- procedimiento para la bsqueda
de la informacin, para el procesamiento de la informacin obtenida y para la transmisin de la
informacin-, algortmicos- referidos a un orden y nmero de pasos necesarios para resolver un
problema- y heursticos- referidos al contexto y no aplicables de manera automtica-.
La siguiente accin consistir en proponer la creacin de un Diplomado en Educacin
Inclusiva y Atencin a la Diversidad en la Facultad de Sicologa, por lo cual sera
posible trasladar dicha experiencia a un mbito especializado que permita las
adaptaciones curriculares y metodolgicas que exige la educacin inclusiva.
Meta: Lograr interesar a los estudiantes en realizar esta actividad y que la lleven a su
trmino de manera ms que satisfactoria.
Infraestructura
Diseo Universal
Adecuacin de rampas y aplicacin de diseo
universal en diferentes reas del campus.
Ajustes a la
Acceso Vehicular y Peatonal $ 2,706,000.00
infraestructura actual
Acceso a niveles
Dotar a 10 edificios de elevadores $1,500,000.00
superiores
Sealizacin
SubTotal $5,067,892.80
Actividades Acadmicas y de Vinculacin
Formacin de intrpretes
SubTotal $50,000.00
Total $5,117,892.80
2. DESGLOSE DEL PROYECTO POR RUBRO DE ACUERDO A LAS DIFERENTES ETAPAS PROYECTADAS
Objetivos
Actividades Producto Cantidad Indicador Beneficiarios Monto Entidad aportante
especficos
Alumnos, profesores , administrativos y usuarios de las instalaciones de la universidad que tengan discapacidad permanente o temporal
Obra civil 15 Baos $ 450,000.00 ETAPA 1 -
Campus CU CONVOCATORIA
Elevadores 10 Elevadores $ 1,500,000.00 2014 -SEP
Sealetica 214 Piezas $ 411,892.80
Alumnos, profesores , administrativos y usuarios de las instalaciones de la universidad que tengan discapacidad
Dotar de equipamiento a las
bibliotecas para accesibilidad de
informacin (Computadoras con Equipamiento e
12 Bibliotecas habilitadas $ 1,000,000.00
lectoras de pantalla, escneres inmobiliario
parlantes, impresoras braille,
Reproductores DVD y CD)
II.- Mobiliario, Equipamiento y Materiales
permanente o temporal
Dotar a bibliotecas con acervo
Acervo 12 Bibliotecas habilitadas $ 400,000.00
bibliogrfico en braille y audiolibros ETAPA 2-SEP
(MONTO A
SOLICITAR
CONVOCATORIA
2015)
Personas
Capacitacin en Lengua de Seas 100 Numero de beneficiarios $ 50,000.00 UAQ
capacitadas
La inversin total del proyecto en todas sus etapas es de $15,265,000.00. Este monto se
divide en tres rubros; Infraestructura, Mobiliario, equipamiento y materiales, y
finalmente, Actividades acadmicas y de Vinculacin. En la presente convocatoria se
solicita un monto de $ 5,117,892.80 para dar inicio con las adecuaciones
correspondientes al Campus del Centro Universitario. Posteriormente, se espera solicitar
apoyo financiero para cumplir con la adecuacin del resto de los campus
universitarios, as como, la adquisicin de mobiliario y equipamiento tecnolgico.
Finalmente, se tiene contemplado que la Universidad Autnoma de Quertaro
desarrolle las actividades acadmicas y de vinculacin y se solicita a la Secretara de
Educacin Pblica que aporte en este rubro la certificacin de los intrpretes.
I.- Infraestructura
Producto/Concepto Descripcin Importe
Diseo Universal de todos los campus de la UAQ
Adecuacin de rampas y aplicacin de
diseo universal en diferentes reas de
Ajustes a la todos los campus (6915 m2)
$ 6,915,000.00
infraestructura actual Acceso Vehicular y Peatonal
Ruta Accesibles entre Edificios
1)
Ajustes a los baos Adecuar 30 baos, distribuidos en todos
$ 900,000.00
actuales los campus para el fcil acceso y uso
Subtotal $ 10,415,000.00
Sala Tiflotcnica
SubTotal $ 4,100,000.00
III.- Actividades Acadmicas y de Vinculacin
Formacin de intrpretes
Vinculacin
SubTotal $ 750,000.00
TOTAL $15,265,000.00