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OFICINAS DE ESCRITA
Respostas s atividades

I. COMPETNCIAS DE ESCRITA
OFICINA DE ESCRITA 1 PG. 4

Acentuao e pontuao

1 
O acento grave e o acento agudo moravam na mesma linha do caderno de capa azul da Carolina.
Costumavam conversar um com o outro sobre coisas que lhes vinham cabea, umas mais importantes
outras menos, mas todas elas relacionadas com os sons que tm as palavras.
Eu sou mais importante porque sou mais usado dizia o acento agudo.
Desculpa, mas mais importante sou eu, precisamente por ser mais raro respondia, com voz
aguda, o acento grave.
Quem gostava muito de assistir a estas discusses sem grande importncia era o ponto de exclamao,
que se metia pelo meio sempre que no percebia alguma das afirmaes ou ficava aborrecido com o tom
que elas tomavam.
Comportamento diferente tinha o ponto de interrogao, com a sua mania de se meter no meio das
conversas, mesmo das mais graves e agudas, para fazer perguntas por tudo e por nada. Coisas do gne-
ro: Que horas so? ou Ser que est a chover? ou ainda Que havemos ns de fazer para matar o
tempo enquanto a Carolina no comea a fazer os exerccios de Portugus? Quase nunca lhe respondiam.
Uma vez, o caderno da Carolina caiu ao cho num dia chuvoso e triste e todos aqueles que entram
nesta histria s no apanharam uma grande molha porque a vrgula foi a correr chamar o acento circun-
flexo e ficaram todos muito abrigados debaixo do seu chapu.
Jos Jorge Letria, Histrias de sono e de sonho, Edies Desabrochar, 1990.

PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana
OFICINA DE ESCRITA 2 PG. 5

Confuses frequentes na ortografia de alguns verbos

1
agir
a) preciso que ajas com rapidez, para conclures o trabalho em tempo til.
sse / -se
b) Se te contasse tudo o que sei, no acreditarias Conta-se por a muita coisa, que no
corresponde verdade, sabes?
haver
c) A festa de Natal foi um sucesso. Havia muitos presentes para as crianas. Vocs haviam de
ter visto a expresso delas ao desembrulh-los.
d) Continua com esse mau feitio e hs de ter muitos amigos!
mos / -mos
e) Ao darmos presentes tambm nos sentimos felizes! Era o que a minha dizia ao dar-mos.
f) Hoje no levamos os manuais para a sala de aula. Por favor, leva-mos para o teu cacifo.
intervir
g) As pessoas que intervieram no congresso eram de partidos polticos diferentes.
h) Atualmente, intervimos em mais situaes do que no passado.

11
poder
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i) Vamos poder andar mais de carro quando o meu irmo puder tirar a carta de conduo.
j) O Ricardo pode dar-se por feliz, pois a professora no pde vir dar teste.
ter a ver / ter a haver
k) A informao que me transmitiste nada tem a ver com o que foi referido nas notcias.
l) Ela ainda tem a haver trinta e cinco cntimos.

OFICINA DE ESCRITA 3 PG. 6

Erros de concordncia

1 
1.1 
 Sujeito e verbo
a) 
As expresses do texto que comprovam a presena do narrador so No me lembro da
idade que ento tinha e j na altura me no lembrava.
b) 
A gente vai festa de anos da nossa amiga Joana.
c) 
Cerca de 40 alunos faltaram 1. Chamada de Exames.
d) 
Um dos alunos que faltaram era o Carlos.
e) 
Foram elas quem comunicou a trgica notcia.
f) 
Viagens na Minha Terra um livro de Almeida Garrett.
g) 
Os Lusadas so uma obra pica!
1.2 
 Sujeito composto e verbo predicado
a) 
O Pedro e a Ana desistiram da prova de corta-mato.
b) 
Um ou outro aluno esqueceu-se do material.
c) 
Nem um nem outro fizeram o que lhes pedi.
d) 
Tentei ligar-te, mas a bateria ou a rede falhou.
e) 
A Mnica, como a Ana, trabalhadora.
f) 
Tanto a Mnica como a Ana so trabalhadoras.
g) 
O Carlos, o Hlder e o Filipe, cada qual participou no concurso.
h) 
No jardim, passeava a Tatiana, com o seu co, e o seu irmo mais novo.
PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana

1.3 
 Verbo e predicativo do sujeito
a) Aquilo so tretas.
b) O resto eram falsidades.
c) Eram oito horas quando acordei.
d) Vinte euros muito dinheiro.
e) Fernando Pessoa muitas pessoas ao mesmo tempo.
1.4 
 Adjetivo e nome
a) 
Adquiri um carro e uma casa antigos.
b) 
O gesto e a voz cariciosa/cariciosos, com que me disse isso, no me comoveram.
c) 
Eu s uso camisa e t-shirt amarelas.
d) 
O Paulo, a Filipa e a Ana so fantsticos.
e) 
Encontrei cada/cadas a roupa e as molas.

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OFICINA DE ESCRITA 4

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PGS. 7, 8 e 9

Coerncia e coeso

1 
1. incoerncia: muitas pessoas pareciam ter vontade de o ler. [Se o livro tinha um desejo
imenso de ser lido e eram muitas as pessoas que tinham vontade de o ler, no tinha razes para se entriste-
cer. Faria mais sentido dizer-se muito poucas pessoas pareciam ter vontade de o ler].
2. incoerncia: porque estava em muito mau estado e tinha pouco para contar. [A esperana
do livro em ser lido ou emprestado a um vizinho ou a um amigo, sempre que via as pessoas da casa
aproximarem-se da estante, diminua com o facto de se encontrar em mau estado e em ter pouco para
contar. Deveria, portanto, ficar porque estava ainda em muito bom estado e tinha bastante para
contar].
3. incoerncia: Isto acontecera no tempo em que j existiam computadores [Se j existiam
computadores, no faz sentido afirmar-se que a escrita de documentos importantes ou de trabalhos
escolares de maior flego passava quase sempre pelo teclado resistente da velha mquina. Seria mais
coerente ficar: Isto acontecera no tempo em que ainda no existiam computadores e em que a escrita
de documentos importantes ou de trabalhos escolares de maior flego passava quase sempre pelo teclado
resistente da velha mquina, agora, tambm ela, triste e parada].

2
gua
A gua a nica substncia que existe nos trs estados da matria (slido, lquido e gasoso), a tempe-
raturas correntes. Derrete a cerca de 0 0C e ferve a cerca de 100 0C. A gua uma das poucas substncias
que expande quando congela. A sua frmula qumica H2O. A gua cobre 71 % da superfcie da Terra.
A maioria est nos oceanos e rios. 1,6 % est no solo e apenas 0,001 % no ar, sob a forma de vapor,
nuvens e chuva. Alguma da gua da Terra (2,4 %) est congelada sob a forma de glaciares e calotes
de gelo, mas o aquecimento global ir reduzir esta percentagem.
A gua uma substncia nica. Sem ela, a vida no nosso planeta seria impossvel. Estamos to habi-
tuados sua presena que s damos conta da sua importncia quando esta nos faz falta. Na Natureza,

PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana
encontramos diversos tipos de gua, dependendo dos elementos que ela contm: gua potvel (ideal para
o consumo); gua doce (dos rios, lagos e das fontes); gua salgada (a que contm muitos sais dissolvidos,
como a gua do mar); gua destilada (constituda apenas por hidrognio e oxignio, sem impurezas ou
qualquer tipo de sal dissolvido); e gua mineral (com uma grande quantidade de sais minerais dissolvidos
e, por isso, com cheiro e sabor diferentes da gua potvel).
Sabias que, num s dia, uma rvore de grande porte pode chegar a evaporar at 300 litros de gua?
E que cerca de 88 % do crebro humano constitudo por gua, bem como 33 % dos ossos?
No devemos desperdi-la, visto que essencial para a sobrevivncia de animais e vegetais na Terra.
Minienciclopdia cincia, 1. Ed., Lisboa, Edicare Editora, 2015 (adaptado)

3 B);D);A);C).

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II. TEXTO LITERRIO
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OFICINA DE ESCRITA 5 PG. 10

Texto narrativo: narrativas cruzadas

1 
Ah! disse o rato o mundo torna-se a cada dia mais estreito. A princpio era to vasto que me
dava medo, eu continuava a correr e sentia-me feliz com o facto de finalmente ver distncia, direita
e esquerda, as paredes, mas essas longas paredes convergem to depressa uma para a outra que j
estou no ltimo quarto e l no canto fica a ratoeira para a qual eu corro.
Voc s precisa mudar de direo disse o gato e devorou-o.
franz Kafka, Pequena Fbula, in Narrativas do esplio (adaptado)

Lus Bernardo sentara-se, depois de ter feito de p as suas alegaes. Ficou a olhar para o Dr. Anselmo
de Sousa Teixeira. A sala inteira ficou tambm a olhar para o juiz. O escrivo esperava de pena em riste,
pronto a anotar a sentena: sabia que o Dr. Anselmo era rpido, quase instantneo, a ditar a sentena, mal
terminavam as alegaes. Mas, nessa manh, nada se estava a passar como habitualmente. A ltima
surpresa veio do Dr. Anselmo: mais uma vez, ele tirou o leno do bolso, limpou as lentes dos culos e
depois limpou a cara ao mesmo leno. E tambm ele olhava agora pela janela, quando ditou:
Marco a leitura da sentena para depois de amanh, quarta-feira, s nove horas. At l, os rus per-
manecem detidos, ordem do tribunal. Est encerrada a sesso.
Miguel Sousa Tavares, Equador, 15. edio, Lisboa, Oficina do Livro, 2004 (adaptado).

OFICINA DE ESCRITA 6 PG. 11

Texto narrativo: completar com a introduo

1 Resposta pessoal.
PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana

Proposta de introduo:
Dois estudantes encontraram numa estrada um azeiteiro que levava pela rdea um burro carregado de
bilhas de azeite. E repararam que o azeiteiro batia, sem d nem piedade, com o chicote no pobre burro.
Este, provavelmente porque j vinha de muito longe, ia cansado, subindo a encosta a custo e ao ritmo das
chicotadas do dono.
Deve ser j muito velho, ou, ento, est doente disse um dos estudantes para o outro.
Seja como for, o certo que o azeiteiro s pensa no seu dinheiro disse o outro, tambm indigna-
do com aquela brutalidade.
E se fssemos explicar-lhe que desumano tratar assim o animal?
No ganhamos nada com isso!
Tens razo, ele deve ser um grande sovina. Podemos ainda receber alguma chicotada como paga
de nos termos intrometido na sua vida.
isso mesmo. Ento arriscar por arriscar, vamos salvar o burro e, ao mesmo tempo, salvar a nossa
situao.
Que queres dizer?
No estamos aflitos, sem dinheiro?
Se estamos! E da?
Tive uma ideia. Vamos roubar o burro e vend-lo. bom para ns que precisamos de dinheiro e
bom para o burro que, com certeza, vai passar a ter um dono melhor.

14
OFICINA DE ESCRITA 7

Recursos
PG. 12

Texto narrativo: completar/construir com palavras dadas

1 a) pedra; b) feliz; c) espantavam-se; d) problema; e) menos; f) caa; g) dores; h) mdico;


i) tesoura; j) morte; k) f; l) deitado; m) menino; n) bem-disposto; o) pedras; p) no.

2 Resposta pessoal. Dada a natureza deste item, no apresentado cenrio de resposta.

OFICINA DE ESCRITA 8 PG. 13

Construo de uma narrativA

1 Resposta pessoal.

OFICINA DE ESCRITA 9 PG. 14

Texto narrativo: histria de pernas para o ar

1 1.1 Resposta pessoal.

OFICINA DE ESCRITA 10 PG. 15

Texto descritivo: descrio de espaos

1
Vocabulrio ligado ao domnio dos sentidos:
Sensaes visuais: Saram do Bairro, atravessaram a estrada, onde raramente um carro passava,
cruzaram o pinhal; Quando chegaram ao alto da pequena duna [] e deram de frente com

PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana
o areal; areal, branco ...; deitaram a correr; Melhores corredores no estavam vista;
a praia ganhava, novamente, o ar sadio das paisagens naturais, ...; toldos e banhistas que
a tinham enchido nos meses de vero.
Sensaes tteis: areal, ... liso como um saco de acar derramado; mal tocando a areia com
a ponta dos ps.
Recursos expressivos:
Adjetivao: ... pequena duna; ... o areal, branco e liso...; Melhores corredores...; ltimos
dias de setembro; ... o ar sadio das paisagens naturais.
Comparao: ... como um saco de acar derramado.
1.1 Resposta pessoal.

2 2. noite e dia; em certas tardes.


3. (casa) grande, branca e antiga; (ptio) quadrado; (jardim) de buxo, hmido e sombrio;
(bancos) de azulejo; (escada) de granito coberta de musgo; (porto) que dava para a estrada;
(janelas) debruadas sobre pomares e campos; (vrzea) verde; (montes) azulados; (cimos) roxos;
mata carregada de murmrios e perfumes [] doirada.
4. corria uma fonte; atravessava a vrzea verde; crescia a vinha [] a mata.

2.1 Dada a natureza da proposta de atividade, no se apresenta cenrio de resposta.

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OFICINA DE ESCRITA 11
Recursos
PG. 18

Texto dramtico: texto com finalidades especficas

1
A grande inveno
Enfermeira (Est a pr tudo em ordem no consultrio. De fora ouvem-se vozes impacientes. Volta-se
para fora de cena.) J sei. Tm toda a razo. No sei o motivo por que que o senhor doutor hoje
se atrasou; no costume. Tenham mais um pouco de pacincia: devem ser os
engarrafamentos... (E continua a sua tarefa.)
Mdico (Entra apressado, do lado oposto.) Bom dia!
Enfermeira Bom dia, senhor doutor.
Mdico Finalmente cheguei! Hoje impossvel andar na cidade: obras, ocidentes... (Vestindo a bata
branca.) Ento que h de novo?
Enfermeira Esto l fora alguns pacientes um pouco impacientes.
Mdico Mande entrar o primeiro,
Enfermeira (Vai abrir a porta ao Pedro.) Faa favor de entrar o primeiro.
Pedro (Entrando timidamente.) D, licena, senhor doutor?
Mdico Entre...
Pedro Bom dia, senhor doutor.
Mdico Bom dia. Sente-se e diga o que tem.
Pedro (Senta-se, voltado para o pblico.) Senhor doutor, sofro de amnsia. Quero dizer que, de vez
em quando, esqueo-me de tudo. Sou muito esquecido!
Mdico E isso acontece-lhe desde quando?
Pedro (Admirado) Isso, o qu?
Mdico Refiro-me aos seus esquecimentos!
Pedro Ah, sim. Tive uma amnsia repentina, mas j me passou. Desculpe, senhor doutor. (Fica
silencioso por uns momentos.) De que que estvamos a falar?
Mdico Deixemos isso! Diga-me agora uma coisa: Como se sente ao levantar?
Pedro Senhor doutor, todas as manhs me levanto s seis. Nesse momento sinto dores de cabea,
vertigens, preguia...
Mdico E isso por quanto tempo?
PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana

Pedro Durante o primeiro quarto de hora. Levanto-me s seis; s seis e um quarto j passou tudo.
Mdico Ento o remdio simples: experimente levantar-se s seis e um quarto.
Pedro Senhor doutor, muito obrigado. (Sai.)
Pedrosa Ferreira, Teatrinho, Porto, Salesianas, s.d. (adaptado).

2
Conselheiro (sem saber que mais inventar) Lembrei-me que nas histrias que me contavam em mido
El-rei Tadinho (com espanto) Tu foste mido?!
Conselheiro (murmurando, muito envergonhado, de olhos cravados na biqueira dos sapatos) Fui sim,
Majestade
El-rei Tadinho Imaginem!... Sempre pensei que os conselheiros e ministros nasciam j velhos!
Conselheiro No, majestade, nascemos todos muito pequeninos
El-rei Tadinho (entusiasmadssimo com a sua descoberta) E tambm molham fraldas?
Conselheiro (de novo muito envergonhado) Tambm, majestade (tentando mudar de conversa) Pois
como ia dizendo, lembrei-me que nessas histrias que me contavam, todos os reinos tinham sempre
um drago inimigo, e que era norma os reis oferecerem a filha em casamento a quem a livrasse de
tal flagelo.
Alice Vieira, Graas e desgraas da corte de El-rei Tadinho, 10. ed., Lisboa, Caminho, 1998 (adaptado).

16
OFICINA DE ESCRITA 12

Recursos
PG. 20

Texto potico: um texto com arte

1 Mais e menos: a intensidade do amor, segundo o sujeito potico, dever ser sempre menor
no passado do que no presente mas no futuro maior do que no presente, numa gradao positiva
de crescente intensidade; Rifo quotidiano: no devemos estar espera do que acontece.
Devemos ser ns a tomar a iniciativa.

2 Resposta pessoal. Dada a natureza deste item, no apresentado cenrio de resposta.

III. TEXTO NO LITERRIO


OFICINA DE ESCRITA 13 PG. 21

Texto informativo

1 1.1
Informao do Instituto Portugus do Mar e da Atmosfera
Atualizado a 2 de maro de 2017
Previso para a tarde
Bragana:
Cu limpo.
Temperatura mxima de 14 0C e mnima de 4 0C.
Sagres:
Cu pouco nublado.
Temperatura mxima de 18 0C e mnima de 9 0C.
Ondulao forte.

OFICINA DE ESCRITA 14 PG. 22

PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana
Texto de opinio

2 2.1 Resposta pessoal.

OFICINA DE ESCRITA 15 PG. 25

Carta

1 Resposta pessoal.

OFICINA DE ESCRITA 16 PG. 26

Relatrio

1 Resposta pessoal.

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Exemplo de resposta:
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Visita de estudo do 6. ano ao Teatro de So Joo, Igreja e Torre dos Clrigos


e ao Centro Portugus de Fotografia
No dia 27 de janeiro de 2017, os alunos do 6. ano fizeram uma visita de estudo ao Teatro de So
Joo, Igreja e Torre dos Clrigos e ao Centro Portugus de Fotografia.
No total, entre professores e alunos, ramos 98 pessoas.
Os alunos foram repartidos por dois autocarros. A minha turma seguiu com o 6. D no 1. autocarro,
ao passo que as turmas do 6. B e C foram no 2. autocarro. Connosco, foram a acompanhar-nos os
professores Joo Pedro Cancela, Isabel Maria Costa, Antnia Antunes e Ana Maria Alves. A acompanhar
os alunos do 6. B e C, foram os professores Alcino Teixeira, Cludia Oliveira, Pedro Coelho e Carlos Tavares.
Por volta das 8 h 30, samos da escola, tendo chegado ao Teatro So Joo, no Porto, duas horas
depois. A, assistimos representao de Ulisses, de Maria Alberta Menres. Trata-se de uma obra
que estudmos na aula e que foi adaptada para o teatro. Pela reao dos meus colegas, todos parecem
ter adorado o espetculo.
Dali, seguimos viagem, a p, para o Jardim de Joo Chagas (Jardim da Cordoaria), onde almoamos,
por volta das 12 h 00. Foi num instantinho que despachmos o almoo, pois os professores permitiram-
-nos um pequeno passeio pela cidade, depois de almoo.
A parte de tarde estava reservada para a visita Igreja e Torre dos Clrigos e ao Centro Portugus
de Fotografia. Ora, como ramos muitos e porque era necessrio rentabilizar o tempo, os professores
dividiram-na em dois turnos, seguindo para cada lado a visitar com os alunos que foram em cada autocarro.
Assim, s 14 h 00, os 47 alunos que constituam os grupos 1 e 4, onde eu me inclua, deslocaram-se Igreja
e Torre dos Clrigos, para a visitar. Enquanto isso, os outros 43 alunos que formavam os grupos 2 e 3
visitaram o Centro Portugus de Fotografia (antiga Cadeia da Relao).
Por volta das 15 h 00, os grupos trocaram e segui com os meus colegas para o Centro Portugus
de Fotografia, onde fiquei a saber que l estivera preso um escritor famoso: Camilo Castelo Branco.
s 16 h 00, j um pouco cansados, lanchmos e preparmo-nos para regressar a casa, que como
quem diz, nossa escola. Eram 17 h 30 em ponto quando tal se verificou.
Tudo correu de acordo com o planeado e foi uma visita de estudo enriquecedora. Aguardamos
por outra!

OFICINA DE ESCRITA 17 PGS. 27 e 28


PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana

Resumo

1 Resposta pessoal.
Exemplo de resposta:
Pequenas coisas
Manuel reparava em coisas que para os outros passavam despercebidas.
O Manuel gostava de se sentar, ao entardecer, num banquinho de pedra perto da parede velha
ao fundo do jardim, a olhar para um azulejo branco onde um menino e um veado pareciam olhar para ele.
Naquele dia, o Manuel ficou admiradssimo, por ver o quadradinho branco um pouco sujo, sem
o menino e o veado. Mais se admirou quando olhou para o cho e lhe pareceu ver sinais de passos,
em direo cancela da horta. Deslocou-se para l, onde os viu numa correria e pediu-lhes se podia
brincar com eles. E ali ficaram, at o lusco-fusco os envolver.
Tristes, despediram-se o Manuel, o menino e o veado.
No dia seguinte, mal acordou, o Manuel correu para o fundo do jardim, a ver se o azulejo velho
lhe dizia alguma coisa, mas apenas viu um quadradinho branco sujo onde um menino e um veado,
em traos muito azuis, pareciam olhar para ele.
O Manuel concluiu que preciso saber esperar pelo lusco-fusco, momento em que acontecem
coisas maravilhosas.
18
OFICINA DE ESCRITA 18

Recursos
PG. 29

construo de um texto a partir de um esquema

1
A. Tubo digestivo E. Estmago I. Bolo alimentar
B. Fgado F. Intestino grosso J. Quilo
C. Saliva G. nus K. Absoro
D. Faringe H. Digesto

2
(a) nutrientes (j) faringe (s) blis
(b) fezes (k) esfago (t) quilo
(c) nus (l) estmago (u) resduos
(d) fgado (m) intestino delgado (v) nutrientes
(e) digesto (n) suco pancretico (w) absoro
(f) anexas (o) blis (x) intestino grosso
(g) boca (p) bolo alimentar (y) fezes
(h) alimentos (q) quimo
(i) bolo alimentar (r) suco pancretico

OFICINA DE ESCRITA 19 PGS. 30 e 31

Parfrase

2 Resposta pessoal.
Exemplo de resposta:
A Ephemera vive mesmo s um dia?
A Ephemera tem antenas curtas, duas ou trs longas caudas no final do abdmen e um ou dois pares
de asas muito frgeis. Quando as tem, as asas anteriores so muito maiores do que as posteriores. Na

PALAVRAS, PARA QUE VOS QUERO Portugus 6.o ano Material fotocopivel Santillana
Europa h cerca de 200 espcies, mas a maior diversidade encontra-se nos trpicos. Este inseto, de
olhos enormes, pode chegar a quatro centmetros e habita as margens dos rios ou locais de gua doce,
onde se alimenta. O nome destes insetos deve-se ao facto de viverem poucas horas. Desde o ovo at
ser adulto, passa por vrias transformaes. No estdio anterior ao adulto chama-se ninfa. As ninfas
so aquticas, respiram atravs de brnquias e comem muito: so geralmente herbvoras e comem
restos de plantas e algas. Esta fase da vida das efmeras particularmente longa, podendo durar at
dois anos, mas o estado adulto muito rpido vivem apenas um dia ou algumas horas. Nesse breve
tempo, encontram um parceiro, reproduzem-se e morrem, sem se alimentarem. Os machos adultos
atraem as fmeas em grupos. Depois do ato sexual, as fmeas voltam gua, onde depositam os ovos
e o ciclo recomea.

OFICINA DE ESCRITA 20 PG. 32

Convite

1 1.1 O evento a que se refere o convite a representao da pea Felizmente h luar,


de Lus de Sttau Monteiro.
1.2 Quem remete o convite so os alunos do Clube de Teatro; o acontecimento ocorrer
no dia 05 de junho, pelas 21 h 00, no Auditrio Municipal de Coimbra.

2 2.1 Resposta pessoal.


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