NT1, Pre-Knder A, desde el 30/05 al 10/06
UNIDAD 6ta. : Lo podemos hacer
mbito: Formacin Personal Social
Ncleo: Autonoma
Eje: Motricidad
1. Coordinar con mayor precisin sus
habilidades psicomotoras finas
utilizando instrumentos punzantes.
2. Reconocer posibilidades de su
cuerpo para lograr esquema corporal
y lateralidad.
Eje: Independencia
3. Manifestar iniciativa y disposicin
ante situaciones y experiencias
nuevas.
4. Perseverar en la realizacin de sus
actividades para concluir los
proyectos que inicia.
Ncleo: Identidad
Eje: R. y aprecio de s mismo
5. Reconocer sus principales
fortalezas: habilidades, destrezas
fsicas, conocimientos y
preferencias.
6 .Apreciar los resultados
alcanzados en trabajos y juegos.
7. Identificar algunos atributos de
s mismo comunes y diferentes a
los otros.
mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje Verbal
Eje: Comunicacin Oral
1. Interpretar la informacin de
distintos textos, a partir del formato,
diagramacin, tipografa e
ilustraciones.
2. Comprender mensajes orales
simples a travs de informacin,
instrucciones explicitas y preguntas
sencillas.
3. Comunicarse en diferentes
contextos y con diversos
interlocutores.
Eje: Iniciacin a la Lectura
4. Asociar las vocales a sus
correspondientes fonemas.
5. Comprender informacin
explicita realizando sencillas
descripciones.
Eje: Iniciacin a la escritura
6. Producir trazos de distintos
tamaos, extensin y direccin.
Ncleo: Lenguajes Artsticos
Eje: Expresin creativa
7. Recrear a partir de imgenes,
figuras y objetos con variados
materiales.
mbito: R. con el Medio Natural y
Cultural
Ncleo: Seres Vivos y su entorno
Eje: Conocimiento del entorno Social
1. Reconocer las diferentes formas y
fuentes de contaminacin y sus
consecuencias.
2. Identificar vnculos y hechos
significativos que ayudan a una mejor
calidad de vida.
Ncleo: G. H y sus formas de vida R.
Eje: Conocimiento del entorno social
3. Identificar el valor y aporte de
algunos elementos tecnolgicos
Ncleo: R. Log. Matemtico
Eje: Razonamiento Log. Matemtico
4. Orientarse en hechos y
situaciones cotidianas de
relaciones simples en antes-
despus, siempre- a veces - nunca.
5. Establecer semejanzas y diferencias
mediante la comparacin.
6. Iniciarse en la formulacin de
hiptesis.
Eje: Cuantificacin
7. Emplear los nmeros para
completar secuencias numricas.