Importancia de ejecutar prcticas con un enfoque constructivista

Constructivismo es una teora acerca del conocimiento y del

aprendizaje, segn la cual:

El aprendizaje es un proceso auto controlado al resolver conflictos

cognoscitivos a travs de la experiencia concreta, el discurso
colaborativo y la reflexin. El conocimiento es temporal, en desarrollo,
cultural y socialmente mediado (cognicin situada), y no objetivo.

Wallon Constructivismo Gagn, Piaget, Vigotsky, Ausubel, Lewin :

Teora que explica el aprendizaje poniendo nfasis en los mecanismos
de influencia sociocultural. Pone nfasis de la funcin mediadora del
profesor, el trabajo cooperativo y la enseanza reciproca entre pares.El
conocimiento es situado, es parte y producto de la actividad, el
contexto y la cultura.

El aprendizaje es un proceso multidimensional de enculturacin

(apropiacin cultural) que implica el entendimiento e internalizacin
de los smbolos y signos de la cultura y grupo social.

Aboga por una enseanza centrada en prcticas autnticas (coherentes,

significativas y prepositivas).

Aprendizaje cooperativo Situacin de aprendizaje en la cual los

participantes establecen metas que son benficas para s mismos y para
los dems miembros del grupo, buscando maximizar tanto su
aprendizaje como el de los otr