Manual Alum No S 2014

MANUAL PARA ALUMNOS
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnologa
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
4 de agosto de 2014
Autor: UPIBI
MANUAL PARA ALUMNOS
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnologa
CONTENIDO
1. Bienvenida
1.1.1 Misin y Visin
1.2 Historia
1.3 Normatividad
2. Programas acadmicos pg. 1
2.1 Planes de estudio
2.2 Reglamento General de Estudios
2.3 Reinscripciones
2.4 Flexibilidad Acadmica
2.5 Sistema de Administracin Escolar (SAES)
2.6 Evaluacin y Seguimiento Acadmico
3. Programas de apoyo para la permanencia de los estudiantes pg. 9
3.1 Tutoras
3.2 Servicio medico
3.3 Servicio dental
3.4 Orientacin juvenil
3.5 Becas
3.6 Actividades culturales
3.7 Actividades deportivas
3.8 Biblioteca
3.9 Comit de situacin escolar (COSIE)
4. Programas Institucionales para el desarrollo e impulso al egreso pg. 15
4.1 Movilidad acadmica
4.2 Beca de programa institucional para formacin de investigadores (PIFI)
4.3 Formacin empresarial
4.4 Prcticas profesionales
4.5 Servicio Social
4.6 Opciones de titulacin
4.7 Seccin de Estudios de Posgrado e Investigacin.
5. Planes de proteccin y apoyo pg. 20
5.1 Reglamento Interno
5.2 Comit de seguridad y contra la violencia (COSECOVI).
5.3 Unidad interna de Proteccin civil (UIPC)
MANUAL PARA ALUMNOS | 04/08/2014
5.4 Programa de Gavetas

6. Programas Especiales pg. 27
6.1 Programa de clasificacin y disposicin de Residuos Slidos urbanos
6.2 Programa de contingencia ambiental, cdigo banderas.
6.3 Sistema de gestin de Calidad
6.4 Defensora de los Derechos Politcnicos
6.5 Perspectiva de gnero
6.6 Organigrama y funciones
6.7 Infraestructura de la Unidad
7. Colaboraciones, Referencias y Directorio
1
B I E N V E N I D A
Bienvenidos a la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnologa (UPIBI) del
Instituto Politcnico Nacional. Nos hemos permitido elaborar este manual para brindar a
los alumnos que se integran a la Unidad, informacin relevante que les permita de una
manera gil, identificarse con la cultura y propsito de la comunidad. Este manual es un
compendio de documentos que incluyen aspectos de organizacin, reglamentarios,
informativos que en conjunto muestran la esencia de la UPIBI. Esperamos sea de gran
utilidad para la estancia y trayectoria que realizarn en nuestras aulas.
La UPIBI fundamenta su misin en la formacin de profesionistas de las ciencias y de la
ingeniera en las aplicaciones industriales de la biotecnologa y la bioingeniera. Los
productos y procesos de las industrias de alimentos y frmacos; las tcnicas ms
innovadoras de la biotecnologa; los aparatos mdicos hospitalarios y la tecnologa para
la conservacin del medio ambiente representan el principal quehacer de nuestros
profesionistas. La formacin de los ingenieros en la UPIBI se caracteriza por slidas
bases de Biologa, Fsica, Qumica, Matemticas e Ingeniera. Nuestros egresados
adquieren y desarrollan durante su estancia en la UPIBI habilidades de trabajo en
equipo y toma de decisiones que les proporcionan una ventaja competitiva con
egresados de otras instituciones. Sin duda, la gran dedicacin que se requiere para
graduarse en la UPIBI, son recompensadas por la relativa facilidad con la que nuestros
egresados se incorporan a muy diferentes niveles en una gran diversidad de empresas
relacionadas con la alimentacin, la salud y el cuidado del medio ambiente.
Para el cumplimiento de sus objetivos, la UPIBI cumple con las siguientes funciones:
Impartir educacin a nivel licenciatura, maestra y doctorado, cursos de capacitacin, de
actualizacin y de superacin acadmica en sus modalidades escolar y extraescolar.
Desarrollar proyectos de investigacin bsica y aplicada y de desarrollo tecnolgico
relacionados con la biotecnologa. Establecer acciones de vinculacin con la sociedad
y, particularmente, con el sector productivo para identificar sus necesidades
tecnolgicas y desarrollar conjuntamente las soluciones adecuadas a los problemas
identificados.
El portal Internet de la UPIBI presenta una imagen de nuestra Institucin, debido a que
diariamente hay actualizaciones hemos realizado esta seleccin para proporcionar la
informacin que nuestros alumnos, profesores, investigadores, egresados y sociedad en
general, frecuentemente requieren.
Solicitudes de informacin pueden ser manifestadas a la direccin electrnica:

upibi@ipn.mx. Visite nuestra pgina web www.upibi.ipn.mx, Siganos a travs de
nuestros medios sociales

Sean Ustedes bienvenidos .
Atentamente
"LA TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA"
M. en C. Yesica Mara Domnguez Galicia
D I R E C T O RA
Historia.
Misin y Visin
Acuerdo de creacin de la Unidad
Profesional Interdisciplinaria de
Misin 2013-2018.
Biotecnologa (UPIBI)
La Unidad Profesional Interdisciplinaria de
El acuerdo de creacin denota que La
Biotecnologa como Unidad Acadmica de
unidad tiene como objeto la investigacin
Nivel Superior del Instituto Politcnico
aplicada, el desarrollo tecnolgico y la
Nacional tiene como misin:
formacin de recursos humanos altamente
"Formar integralmente capital humano a
capacitados en el rea de Biotecnologa, en
nivel Licenciatura y Posgrado, capaz de
sus ramas de Ingeniera de Alimentos,
ejercer el liderazgo en el rea de
Ingeniera ambiental, Ingeniera
Biotecnologa, en sus ramas de Ingeniera
biotecnolgica, Ingeniera biomdica,
en Alimentos, Ingeniera Ambiental,
Ingeniera farmacutica y otras que le sean
Ingeniera Biotecnolgica, Ingeniera
afines.
Biomdica, Ingeniera Farmacutica y otras
Para el cumplimiento de su objeto la Unidad
que le sean afines y realizar investigacin
desarrollar las siguientes funciones:
aplicada y desarrollo tecnolgico, con una
I.- Impartir educacin de licenciatura,
visin global para contribuir al desarrollo
maestra y doctorado, cursos de
social y econmico de Mxico."
capacitacin tcnica y actualizacin,
Acuerdo en el Consejo Tcnico Consultivo
especializacin y superacin acadmicas,
Escolar (CTCE), febrero 2014.
en sus modalidades escolar y extraescolar.
II.- Desarrollar proyectos de investigacin
Visin al 2036.
tecnolgica que fomenten el desarrollo de la
Unidad de vanguardia incluyente,
Biotecnologa y la Bioindustria.
transparente, sustentable y eficiente que
III.- Establecer acciones de vinculacin con
contribuye al desarrollo global de la
el sector productivo para identificar sus
biotecnologa, la bioingeniera y sus ramas
necesidades tecnolgicas y desarrollar
afines, a travs de la formacin de capital
conjuntamente soluciones adecuadas a los
humano en los niveles de licenciatura,
problemas sealados.
especialidad, maestra y doctorado, realiza
IV.- Difundir los resultados de los trabajos
investigacin aplicada y desarrollo
tericos y prcticos de investigacin y
tecnolgico, efecta acciones de vinculacin
desarrollo que realice.
con el sector productivo, imparte cursos de
24 de febrero de 1988, Dr. Ral Taln
superacin acadmica, capacitacin tcnica
Ramrez, Director General del Instituto
y actualizacin profesional, en sus
Politcnico Nacional.
modalidades escolarizada, no escolarizada
Conformacin del Centro de Lenguas
y mixta, con calidad reconocida
Extranjeras 18 de mayo de 1998.
internacionalmente, tica y compromiso
Creacin de la Seccin de Estudios de
social.
Posgrado e Investigacin 30 de mayo de
Acuerdo en el Consejo Tcnico Consultivo
2004.
Escolar (CTCE), febrero 2014.
Normati vidad
A continuacin se mencionan los reglamentos bajo los cuales se rigen las funciones
del personal docente del IPN
-Reglamento Interno del IPN
-Reglamento Orgnico
-Reglamento General de Estudios
--Reglamento de Prcticas y Visitas Escolares
-Reglamento de titulacin
Estos y otros Reglamentos, Cdigos y Acuerdos se pueden localizar en la pgina
electrnica del abogado general en el apartado Normatividad. Tambin se
encuentran vnculos en la pgina del Instituto Politcnico Nacional, www.ipn.mx
Programas Acadmicos.
La Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnologa del Instituto Politcnico
Nacional ofrece las siguientes carreras de Licenciatura:
Ingeniera Ambiental
Ingeniera Biomdica
Ingeniera Biotecnolgica
Ingeniera en Alimentos
Ingeniera Farmacutica
As tambin, la UPIBI ofrece los siguientes programas de Posgrado:
Maestra en Ciencias en Bioprocesos
Doctorado en Ciencias en Bioprocesos

En red con el Centro de Investigaciones en Biotecnologa de Tlaxcala (CIBA Tlaxcala)
imparte: Maestra en Biotecnologa Productiva y Doctorado en Biotecnologa productiva
Doctorado en Nanociencias y microtecnologa en red con ESIQIE y ENCB
Se imparten cinco programas en nivel licenciatura conforme lo marca el

Modelo Educativo Institucional (MEI)
Centrado en el estudiante (aprendizaje autnomo)

Formacin integral
Procesos educativos flexibles e innovadores
Movilidad
Tres de los cuales se imparten en otros campus del Instituto, segn muestra el diagrama.
1
Planes de Estudio
Los Planes de estudio cuentan con caractersticas comunes para su operacin y conclusin.
Caractersticas
Diseados en competencias y por crditos a cursas en semestres
Crditos mnimos (12 semestres)
Crditos promedio (8 semestres)
Crditos mximos (6 semestres)
Ingls curricular Evaluacin con Escala Marco Comn Europeo
Unidades de aprendizaje optativas
Unidades de aprendizaje electivas, (culturales deportivas)
Crditos de los programas acadmicos 2006. MANUAL PARA ALUMNOS | 04/08/2014
Porcentaje (%) de Avance curricular
Conforme los estudiantes logran avanzar en la acreditacin del plan de estudios, cuentan
con opciones para definir su egreso. El porcentaje de avance les permite cubrir con otros
2
elementos del plan de estudios como es movilidad estudiantil, servicio social y prcticas
profesionales y definir la opcin de titulacin.
% Avance curricular
Con 50% de avance, realizar Prcticas profesionales.
Movilidad estudiantil entre 60% y 80%
A partir de 70% de avance realizar Servicio social.
Opcin curricular de titulacin incluido en el plan de estudio
Beca BEIFI
Formacin empresarial
9 opciones de Titulacin profesional.
Ingls Curricular Pl anes 2006

Evaluacin/Escala Marco Comn Europeo
En las siguientes tablas se aprecian en porcentaje los nivel de conocimientos que los alumnos
deben tener para poder cursar la asignatura de ingls, as como su equivalencia a la escala que
maneja el Marco Comn Europeo junto con el equivalente del total de puntos correspondientes
al TOEFL.
NIVEL INGLS CURSAR EXENTAR
I 50% equivale A2 100 % equivale A2
II 100% equivale A2 100% equivale B1

III 100% Equivale B1 100% Equivale B2
NIVEL MARCO COMN EUROPEO A1 A2 B1 B2 C1

TOEFL (Pts.) 200 300 450 550 680
ALUMNOS QUE QUIERAN CURSAR INGLS I, O ACREDITAR ALGUNO DE LOS NIVELES DE INGLS
1.- Presentar el examen diagnstico.
2.- Si el resultado obtenido es al menos el 50% del nivel A2 , segn los criterios del Marco
Comn Europeo, acudir al depto. de Gestin Escolar en las fechas correspondientes, con
original y copia de la constancia (Formato Ingls-C1) para inscribirse a Ingls I.
3.- En caso de que el resultado del examen escrito sea suficiente para realizar el examen
oral y se determine si procede su acreditacin por saberes previamente adquiridos y con
cul calificacin, presentarse en el Depto. de Ciencias Sociales y Humanidades a fin de
que se realice esta evaluacin y se le informe que nivel(es) acredita.
4.- Los profesores informarn al alumno si acredita, con cul calificacin y que nivel(es). El
alumno deber firmar en la constancia, si acepta la(s) calificacin(es).
3
5.- Posteriormente, el depto. de Ciencias Sociales y Humanidades enva al depto. de Gestin
Escolar el listado con los resultados de los alumnos que acreditan, con qu calificacin y
cu nivel(es), a fin de que se asiente su calificacin(es) al termino del semestre.
ALUMNOS QUE DESEAN ACREDITAR ALGUN NIVEL DE INGLS POSTERIOR

1.- Deben haber acreditado el curso previo de Ingls I o Ingls II.
2.- Acudir a la Unidad de Idiomas de la UPIBI (CELEX) para presentar un examen de saberes
previamente adquiridos.
3.- En caso de que el resultado del examen escrito sea suficiente para realizar el examen oral
y se determine si procede o no su exencin y con qu calificacin, deber llevar original y
copia al Depto. de Ciencias Sociales y Humanidades a fin de que se realice esta
evaluacin y se le informe que nivel(es) acredita.
4.- Los profesores informarn al alumno si acredita, con
qu calificacin y que nivel(es). El alumno deber firmar
en la constancia, si acepta la(s) calificacin(es).
5.- Posteriormente, el depto. de Ciencias Sociales y Humanidades enva al depto. de Gestin
Escolar el listado con los resultados de los alumnos que exentan, con qu calificacin y que
nivel(es), a fin de que se asiente su calificacin(es) al termino del semestre.
6.- Alumnos con constancia B-2 expedida por la DES, como resultado del examen que se
aplica en UPIBI a los alumnos de nuevo ingreso, se deben presentar al depto. de Ciencias
Sociales y Humanidades para determinar con qu calificacin exenta de acuerdo con el
puntaje obtenido en dicho examen.
Reglamento General de Estudi os ( Aspectos a resaltar)

Disposiciones Generales
Se especifican los alcances y las definiciones que se usarn en el presente Reglamento.
Entre ellos los siguientes:
Comisin de Situacin Escolar: Al rgano colegiado que emana de los Consejos Tcnicos
Consultivos Escolares, del Consejo General Consultivo, o es reconocido por ste y se
encarga de dictaminar los asuntos derivados de la situacin escolar, en los trminos de la
normatividad aplicable.
Evaluacin de saberes previamente adquiridos: A la que permite acreditar unidades de

aprendizaje sin haberlas cursado.
Flexibilidad: Caracterstica del plan de estudio que permite al alumno definir su trayectoria
escolar dentro del marco de la normatividad aplicable.
Del Ingreso
Se especifican los mecanismos y requisitos para ingresar al IPN
De la Equivalencia o la Revalidacin de Estudios
I. La equivalencia de estudios se realizar para:
a) Ingresar a un programa acadmico en una etapa posterior a la inicial del plan de estudio.
b) Cambiar de plan de estudio.
c) Cambiar de programa acadmico.
4
d) Cambiar de modalidad educativa.
e) Cursar un programa acadmico subsecuente o simultneo.
II. La revalidacin de estudios se realizar para:
a) Ingresar a un programa acadmico en una etapa posterior a la inicial del plan de estudio.
b) Reconocer estudios realizados en acciones de movilidad acadmica.
c) Reconocer globalmente un nivel educativo
De las Modalidades Educativas
Artculo 19. Escolarizada, no escolarizada y mixta.
Escolarizada es la que se desarrolla en aulas, talleres, laboratorios y otros ambientes de
aprendizaje, en horarios y periodos determinados.
No escolarizada es la que se desarrolla fuera de las aulas, talleres, laboratorios y no
necesariamente comprende horarios determinados.
Mixta es una combinacin de ambas
De los Programas Acadmicos
Se refiere a la documentacin y requisitos que deben cumplir los programas acadmicos y
sus actualizaciones o rediseos, as como los documentos a obtener al cursar y concluir un
programa acadmico.
Artculo 32. Cuando se actualice o redisee un plan de estudio de cualquier nivel educativo:
I. La aplicacin del nuevo plan de estudio no afectar retroactivamente a los alumnos;
II. El alumno que desee incorporarse al nuevo plan de estudio deber solicitar la
autorizacin y la equivalencia a la Direccin de Coordinacin correspondiente, y
III. El alumno de los niveles medio superior o superior que por su situacin escolar se
desfase del plan de estudio con el que ingres, contar con la oferta de ste hasta que
concluya el tiempo mximo de estudios de la ltima generacin que inici con dicho plan.
De la Trayectoria Escolar
Artculo 34. Las unidades de aprendizaje se clasifican en:
I. Obligatorias, son las indispensables para la formacin del alumno;
II. Optativas, son las que posibilitan la formacin especfica en un rea del conocimiento y
que debern ser seleccionadas de entre las sealadas en el plan de estudio, y
III. Electivas, son las que permiten al alumno satisfacer inquietudes vocacionales propias,
enfatizar algn aspecto de su formacin o complementar la misma y que podrn elegirse de
entre la oferta institucional o de otras instituciones, si as lo autoriza la Direccin de
Coordinacin competente.
Artculo 37. Es alumno en situacin escolar regular quien tiene acreditadas todas las
unidades de aprendizaje en las que se ha inscrito durante su trayectoria escolar.
Artculo 38. El alumno podr cursar unidades de aprendizaje en modalidad diferente a la que
se encuentra inscrito siempre y cuando cumpla con los requisitos y procedimientos

establecidos por la Direccin de Coordinacin competente, su oferta est vigente, sujeta a
cupo.
Artculo 39. El grado de avance de un alumno en el plan de estudio se determinar por el
nmero de crditos obtenidos y acumulados al ltimo periodo escolar en el que estuvo
inscrito.
Artculo 40. Las calificaciones de las unidades de aprendizaje se expresarn con nmeros
enteros y en una escala de cero a diez, considerando al seis como calificacin mnima
aprobatoria.
Artculo 44, 45, 47 y 48.
Se refieren a la forma en la que acreditarn las Unidades de Aprendizaje.
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Un alumno que habiendo aprobado la evaluacin ordinaria opte por mejorar su calificacin,
una vez realizada la evaluacin extraordinaria su resultado deber compararse con el de la
evaluacin ordinaria y la calificacin ms alta se registrar como calificacin final ordinaria.
Tratndose del alumno que no haya obtenido un resultado aprobatorio en la evaluacin
ordinaria la calificacin se registrar como extraordinaria.
Artculo 46. Cuando por causa justificada el alumno no pueda presentar cualquier
evaluacin en las fechas establecidas para realizarlas, podr solicitar por escrito al titular de
la unidad acadmica su aplicacin posterior; dicha solicitud deber presentarse en un plazo
no mayor a cinco das hbiles contados a partir de la fecha original de la evaluacin.
La instancia acadmica deber dar respuesta por escrito en un plazo que no podr exceder
de tres das hbiles, contados a partir de la fecha de presentacin de la solicitud, en el
entendido que de no hacerlo se tendr por aprobada la solicitud.
Artculo 47. La evaluacin de saberes previamente adquiridos permitir acreditar unidades
de aprendizaje sin haberlas cursado. Su aplicacin se sujetar a lo dispuesto en el programa
de estudio.
El alumno tendr diez das hbiles, contados a partir del inicio del periodo escolar, para
solicitar la aplicacin de la evaluacin de saberes previamente adquiridos.
En caso de acreditarla, el resultado se registrar como evaluacin ordinaria; de lo contrario,
el resultado de esta evaluacin no afectar su situacin escolar, pero deber cursar la
unidad de aprendizaje.
Slo se tendr una oportunidad para someterse a la evaluacin de saberes previamente
adquiridos por cada unidad de aprendizaje del plan de estudio correspondiente.
Artculo 48. El alumno de los niveles medio superior o superior que no logre acreditar una o
ms de las unidades de aprendizaje en las que se haya inscrito podr:
I. Optar por acreditarlas mediante evaluacin a ttulo de suficiencia en los trminos que el
propio programa de estudio establezca, ya sea en su unidad acadmica o en cualquier otra
que la ofrezca en el Instituto;
II. Recursar por una sola vez en la misma modalidad educativa, en su unidad acadmica o
en alguna otra del Instituto siempre y cuando se ofrezca y el cupo lo permita, y
III. En caso de que aun recursndola en la misma modalidad no logre acreditarla, tendr la
oportunidad por una sola ocasin, de acreditarla en una modalidad educativa diferente a la
que originalmente curs si sta se ofrece en el Instituto y el cupo lo permite, sin que ello
implique el cambio de modalidad en la que cursa el programa acadmico.
Artculo 49. El alumno de los niveles medio superior o superior podr cursar un programa
acadmico en un periodo de tiempo mnimo a un mximo, segn lo establecido en el plan de
estudio.
El mnimo no ser inferior al cincuenta por ciento de la duracin total del plan de estudio;
mientras que el mximo no ser superior al cincuenta por ciento ms de la duracin
sealada por el mismo.
Este tiempo se contabilizar a partir de la inscripcin del alumno al programa acadmico, en
el nivel y modalidad educativos de que se trate.
Los periodos de baja temporal que se le hayan autorizado no le sern contabilizados.
En caso de haber agotado el plazo mximo, el alumno causar baja del Instituto, pero podr
solicitar a la Comisin de Situacin Escolar del Consejo General Consultivo ampliacin de
tiempo para concluir sus estudios.
Artculo 52. El alumno en los niveles medio superior o superior, para reinscribirse al
siguiente periodo escolar, deber considerar el resultado de dividir el total de los crditos
6
faltantes para concluir su plan de estudio, entre los periodos escolares disponibles para
completarlo.
Si el resultado de la divisin es menor o igual a la carga media definida en el plan de
estudio, el alumno tendr derecho a reinscripcin, conforme a:
I. Si el alumno se encuentra en situacin escolar regular, podr reinscribirse en un nmero
de crditos comprendido entre la carga mnima y la mxima indicadas en el plan de estudio.
Cuando el alumno solicite reinscribirse a una carga menor a la mnima o mayor a la mxima,
deber presentar por escrito una solicitud justificada al titular de la unidad acadmica para
que, en su caso, obtenga la autorizacin correspondiente, en un trmino no mayor a tres
das hbiles, siempre que esto no implique sobrepasar la duracin mxima del plan.
II. Si el alumno tiene adeudos de unidades de aprendizaje no desfasados, tendr derecho a
recursar sus adeudos de acuerdo con el Artculo 48 del presente Reglamento, e inscribir
unidades de aprendizaje adicionales de su plan de estudio hasta completar al menos la
carga mnima y sin rebasar la carga media de crditos del plan.
Cuando el alumno no pueda recursar las unidades de aprendizaje adeudadas en el periodo
escolar correspondiente, no podr sustituirlas por unidades de aprendizaje diferentes a las
que adeuda.
En caso de no poder reinscribirse, podr presentar la evaluacin a ttulo de suficiencia en el
periodo escolar correspondiente, el cual ser contabilizado en la duracin de su trayectoria
escolar.
III. Si el alumno adeuda al menos una unidad de aprendizaje desfasadas, o si adeudando
una unidad de aprendizaje de cualquier otro periodo escolar solicita reinscribirse a una carga
menor a la mnima, deber presentar por escrito una solicitud justificada a la Comisin de
Situacin Escolar del Consejo Tcnico Consultivo Escolar para, en su caso, obtener la
autorizacin correspondiente.
Si el resultado de la divisin referida en el prrafo inicial de este artculo es mayor a la carga
media definida en el plan de estudio, esto implica que no podr concluir sus estudios en el
plazo mximo establecido en el plan de estudio, por lo que deber solicitar ante la Comisin
de Situacin Escolar del Consejo General Consultivo la autorizacin de reinscripcin y, en
su caso, ampliacin de plazo para la conclusin del plan de estudio.
Artculo 54. El alumno podr solicitar la baja de unidades de aprendizaje, siempre y cuando
mantenga la carga mnima de crditos establecidos en su plan de estudio.
Tratndose de una misma unidad de aprendizaje proceder la baja en un mximo de dos
ocasiones.
En ambos casos, el alumno deber presentar la solicitud por escrito ante la Subdireccin de
Servicios Educativos e Integracin Social o el Colegio de Profesores de su unidad
acadmica, segn corresponda, durante las primeras tres semanas de haber iniciado el
periodo escolar.
Cuando el alumno est recursando una unidad de aprendizaje no proceder la baja de la
misma.
Artculo 55. El alumno podr solicitar por escrito la baja temporal hasta por dos periodos
escolares del programa acadmico en el que se encuentre inscrito:
I. Durante el primer mes de iniciado el periodo escolar, y
II. En cualquier tiempo, por causas de fuerza mayor comprobadas.
El titular de la unidad acadmica deber informar dentro de los diez das hbiles siguientes
sobre la baja al alumno, as como a la Direccin de Coordinacin correspondiente.
Artculo 57. El alumno de los niveles medio superior o superior causar baja del programa
acadmico en la modalidad en la que se encuentre inscrito cuando:
7
I. Lo solicite por escrito;
II. No haya solicitado reinscripcin o baja temporal al periodo escolar al que tenga derecho;
III. Haya agotado las oportunidades para concluir el plan de estudio segn lo estipulado en
los artculos 48 y 52 del presente ordenamiento;
IV. Haya transcurrido el tiempo mximo para concluir el programa acadmico;
V. Por resolucin fundada y motivada de la Comisin de Situacin Escolar del Consejo
Tcnico Consultivo Escolar de su unidad acadmica, y
VI. Por resolucin fundada y motivada de la Comisin de Situacin Escolar del Consejo
General Consultivo.
Reinscripciones
Las reinscripciones se llevan a cabo por unidad de aprendizaje cubriendo entre

los crditos mnimos y mximos si no se tienen adeudos. Acude a una tutora en
caso de tener adeudos.
Flexibilidad Acadmica
Con este procedimiento podrs presentar exmenes a ttulo de suficiencia en otra Unidad
Acadmica del Instituto, si obtienes la equivalencia de la acadmica correspondiente. Para
mayores informes acude a al departamento de gestin escolar y a la oficina de la
Subdireccin Acadmica.
Sistema de Administracin Escolar (SAES)
Es el Sistema en donde se reportarn las calificaciones de las evaluaciones de los

estudiantes. Las claves de acceso las proporciona el Departamento de Gestin Escolar, a
travs del Jefe de Departamento, en la extensin 56330 planta baja edificio 4 o de gobierno
Funciones:
Coordinar y supervisar la captura de calificaciones por parte del docente, as como mantener
actualizada la informacin escolar en formato electrnico, va el Sistema de Administracin
Escolar (SAES), facilitando a la comunidad escolar su consulta.
Proporcionar el servicio de informacin por ventanilla a los alumnos y profesores de la
Unidad.
El SAES contiene informacin acadmica, referente a horarios, profesores asignados,
grupos, fechas de evaluacin, ocupabilidad, etc. Las calificaciones a reportar corresponden
a las obtenidas mediante evaluaciones ordinarias, extraordinarias, a ttulo de suficiencia,

flexibilidad acadmica, movilidad y saberes previamente adquiridos. Los alumnos tienen
acceso a sus calificaciones y al Sistema de Evaluacin para los docentes, el cual se realiza
cada semestre despus de la segunda evaluacin ordinaria.
Solicita tu contrasea y navega en: www.saes.upibi.ipn.mx.
Evaluacin y Seguimiento Acadmico
Este departamento conforma a la Subdireccin Acadmica se localiza en la extensin 56483

planta alta del edificio 4 o de Gobierno
Funciones:
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Organizar, supervisar y controlar el proceso de evaluacin al desempeo docente en
la Unidad.
Organizar, supervisar y controlar el proceso de seleccin de profesores de nuevo
ingreso, as como de los exmenes de oposicin en la Unidad.
Difundir y asesorar al personal docente participante en el Programa de Estmulo al
Desempeo Docente, estimular, integrar, controlar y mantener actualizados los expedientes
del personal y la plantilla de puestos autorizada a la Unidad.
Estmulos al Desempeo de los Investigadores, Becas de Exclusividad de COFAA y
Ao Sabtico; conformar el paquete de expedientes y enviarlo a las instancias
correspondientes.
Evaluacin de Docente por parte del alumnado
1. El alumno llena una encuesta para evaluar al docente por cada Unidad de Aprendizaje, la
cual aparece en el SAES (Sistema de Administracin Escolar) durante el periodo de la 2
Evaluacin Departamental.
2. Resultado de la Encuesta del desempeo en clase por alumnos.
3. Los comentarios se pueden consultar a peticin del profesor en el Departamento de
Evaluacin y Seguimiento Acadmico, a partir de la fecha oficial del trmino del semestre.
EN TODOS LOS COMENTARIOS EL SISTEMA RESERVA LOS NOMBRES DE LOS
ALUMNOS, SON ANNIMOS.
Programas de apo yo para la permanencia.
Coordinacin del Pl an de Accin de Tutoras ( P AT)

Coordinacin de Tutoras-UPIBI, ext. 56410
tutoriaupibi@gmail.com
Objetivo:
Coordinar y organizar el proceso de los alumnos del IPN:
para contribuir en su formacin integral,
durante su trayectoria escolar,
mediante una atencin tutorial,
orientado a fortalecer tanto el aprendizaje como el desarrollo de valores, actitudes, hbitos y
habilidades,
fortaleciendo, al mismo tiempo, la prctica docente y el mejoramiento de la calidad
educativa.
Objetivos especficos
Contribuir a la construccin de la trayectoria escolar del alumno
Propiciar ambientes de aprendizaje que permitan adquirir, desarrollar o fortalecer

aprendizajes significativos en los alumnos.
Fomentar el desarrollo de capacidades, habilidades, desempeos, valores y actitudes de los
alumnos.
Definir esquemas de asesora acadmica diferenciada para alumno de bajo rendimiento
acadmico y/o en riesgo de abandono escolar, en coordinacin con el tutor individual, el
alumno asesor y el tutor de recuperacin acadmica
Acompaar a los alumnos durante su trayectoria escolar para orientarlos en la resolucin de
problemas acadmicos
Participantes:
9
Tutorado.- Todos los estudiantes del IPN, que reciben atencin para la definicin de su
trayectoria acadmica a fin de que tenga un desempeo acadmico y desarrollo personal
satisfactorio.
Asesor:- Estudiante del IPN con alto desempeo, que acepta apoyar con asesoras de una
asignatura especfica a estudiantes con dificultad acadmica y que es coordinado por un
tutor.
Tutor:- Docente adscrito al IPN que acompaa y da seguimiento a la trayectoria educativa
de un tutorado, identificando fortalezas particulares, guiando con tcnicas de estudio,
asesoras personalizadas y orientando a solucionar problemas acadmicos. Canaliza a sus
tutorados a las diferentes reas de apoyo y/o servicio que ofrece el Instituto como becas,
actividades deportivas, culturales, bibliotecas, orientacin juvenil
Alumno en riesgo:- Estudiante del IPN, con rendimiento acadmico deficiente.
Personal de apoyo:- Personal del rea de tutoras, que atiende y orienta a los alumnos y
docentes, a fin de lograr la realizacin de las diferentes acciones establecidas en Plan de
Accin Tutorial (PAT). Recibe las inquietudes y necesidades de los tutores y de los
tutorados y las canaliza hacia el Coordinador del PIT.
coordinador:- Tutor que coordina las diferentes acciones establecidas en Plan de Accin
Tutorial (PAT).
Canaliza las inquietudes y necesidades de los tutores y de los tutorados hacia el Comit de
Evaluacin y seguimiento del PIT.
Subdireccin
Unidad Acadmica
Subdireccin
Politcnica de Servicios
de Educativos e
Integracin Integracin
Social Social
Depto. de
Servicios Subdireccin
Estudiantiles Administrativa
Depto. de
Gestin Jefes de
carreras
Escolar
Orientacin
Juvenil
Acciones.
TUTORA INDIVIDUAL .- El Tutor brinda al tutorado, apoyo acadmico, medios y estmulos
necesarios para su formacin integral a lo largo de su trayectoria escolar.
TUTORA GRUPAL .- Tutora acadmica que un Profesor brinda asesora a grupos de
estudiantes con problemas acadmicos similares, y que solicitan este apoyo a travs del
rea de Tutoras.
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ALUMNO ASESOR .- Asesora acadmica que ofrecen los alumnos regulares y con
desempeo acadmico satisfactorio a grupos de estudiantes con problemas acadmicos
similares, y que solicitan este apoyo a travs del rea de Tutoras.
Comit de Evaluacin y Seguimiento del Plan de Accin Tutorial
El departamento de SERVICIOS ESTUDIANTILES contribuye con las funciones de la SSEIS

se encuentra en la extensin 56310 planta baja edificio 4 o de gobierno.
Funciones:
Llevar el control de las incidencias y actividades de los profesores asignados al
departamento para el desarrollo de las actividades culturales y deportivas.
Integrar y mantener actualizada, en coordinacin con los departamentos acadmicos, la
bibliografa sealada en los programas de estudios autorizados y gestionar la adquisicin de
los libros correspondientes
Coordinar servicios mdico, dental, biblioteca, orientacin juvenil y las actividades culturales
y deportivas
Servicio medico
Ubicado en la planta baja del edificio 4 o de gobierno, frente a la biblioteca. Ofrece servicio
de consulta mdica, atencin de urgencias e historia clnica.
HORARIO MATUTINO
DR. VICENTE ESCAMILLA AQUINO de 7:00 15:00 h.
DRA. VERNICA PADRN CASTRO de 8:00 15:00 hrs.
VESPERTINO
DR. LUIS DOMINGO MARTNEZ JIMNEZ, de 15:00 21:00 hrs.
Servicio dental
C. D. Edith Sandoval Hernndez, Especialidad en Ortodoncia.
Ofrece servicios de odontologa preventiva (Profilaxis, aplicacin de flor, selladores de
fosetas y fisuras, odontologa restaurativa (eliminacin de caries) canalizar a
especialidades.

HORARIO DE ATENCIN
De lunes a viernes de 9:00 a 16:00 hrs.
PROCEDIMIENTO PARA OTROGAR EL SERVICIO
Agendar una cita en el Consultorio Dental.
Requisitar su historia clnica.
Acudir a la cita
Cuotas de recuperacin conforme al catlogo vigente de cuotas y servicios del Instituto.
Orientacin juvenil
La Coordinacin del Programa de Orientacin Juvenil en la Unidad est a cargo de la
Psicloga Mara Gabriela Baeza Ramrez
El programa tiene como objetivo proporcionar un servicio profesional de asesora,
acompaamiento, formacin y seguimiento para las y los jvenes. A travs de planes,
programas y estrategias que promuevan su autoconocimiento y su desarrollo integral como
estudiantes con sentido crtico, comprometidos con su realidad.
Los subprogramas que se trabajan son :
1.- Orientacin Educativa y Vocacional
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2.- Orientacin Psicosocial
3.- Orientacin para la Salud
4.- Orientacin Psicolgica
Orientacin Educativa y Vocacional. Este subprograma promueve el desarrollo de
potencialidades para el reconocimiento de habilidades, intereses y aptitudes que mejoren el
rendimiento escolar de los alumnos/as, as como la permanencia en la carrera que eligieron.
Orientacin Psicosocial. El subprograma favorece el desarrollo humano y mejorar las
relaciones interpersonales de los alumnos/as con su medio familiar, escolar y social. A
travs de talleres, plticas, conferencias y concursos sobre estos temas.
Orientacin para la Salud. Se promueve una cultura de prevencin y autocuidado para el
desarrollo de hbitos de vida saludables como: Nutricin, ejercicio de una sexualidad
responsable, prevencin de adicciones y continuar como una Escuela libre de humo de
tabaco .
Orientacin Psicolgica. En este subprograma se brinda atencin individual a los

estudiantes, para el autoconocimiento y la toma de decisiones, de manera que puedan
resolver los problemas que se les presentan mejorando su calidad de vida.
Dependiendo de las problemticas se ofrece canalizacin dentro del IPN a las Clnicas de
tabaquismo, sexualidad, nutricin y Centros de Apoyo Polifuncionales o a otras
Instituciones fuera del Politcnico.
El programa de Orientacin Juvenil se coordina con el Comit de Seguridad y contra la
Violencia, con el Programa Institucional de Tutoras y con el Programa de Equidad de
Gnero.
Psicloga Mara Gabriela Baeza Ramrez
Lunes a Viernes de 8:00 a 16:00 Cubculo del Edificio 1 planta baja
Becas
EL REA DE BECAS FORMA PARTE DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS
ESTUDIANTILES, UBICADO EN LA PARTE BAJA DEL EDIFICIO 4 O DE GOBIERNO.
CON UN HORARIO DE ATENCIN DE 9:00 AM A 17:00 PM.
LAS BECAS SON OTORGADAS A LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR, QUE
DESTACAN EN SUS ESTUDIOS, CON EL FIN DE ESTIMULAR SU APROVECHAMIENTO
ESCOLAR Y SU CALIDAD ACADMICA.
BECA INSTITUCIONAL
La podrs solicitar con un promedio de 6.0 a 10.
El tiempo de duracin de la beca es anual.
Revalidacin anual y tendrs que ser alumno regular cada que inicia el ciclo escolar.
Es motivo de baja, el alumno que presente irregularidad en sus
materias, al inicio del ciclo escolar.
Debers presentar un ingreso mensual de 4 salarios mnimos.
BECA PRONABES
La podrs solicitar con un promedio de 6.0 a 10, hasta 4. semestre.
Tiempo de duracin de la beca es anual. (los primeros dos aos, hasta el cuarto
semestre.)
Revalidacin semestral alumnos con promedio de 6.0 a 10 Hasta el 4. Semestre.
A partir del 5. Semestre, el promedio mnimo es de 8.0 y ser alumno regular en tus
materias.
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Alumnos con este tipo de beca tendrn que realizar su Servicio Social dentro del
Instituto, en alguna Dependencia de Gobierno, Brigada Comunitaria Proyecto de
Investigacin.
Es motivo de baja, el alumno que presente irregularidad en sus materias a partir del
5. semestre y que no cumpla con el promedio solicitado.
BECA TELMEX
La podrs solicitar a partir del 3er. Semestre, con un promedio mnimo de 8.5.
Tiempo de duracin de la beca semestral.
Revalidacin Semestral.
Presentar dos actividades extracurriculares (culturales, deportivas algn idioma)
Es motivo de baja, el alumno que presente irregularidad en sus materias y no
cumpla con el promedio solicitado.
BECA HARP HEL
La podrs solicitar con un promedio mnimo de 8.0.
Es motivo de baja, el alumno que presente irregularidad en sus materias y no cumpla
con el promedio solicitado.
BECA BCALOS
La podrs solicitar con un promedio mnimo de 8.0.
Revalidacin Semestral.
Es motivo de baja, el alumno que presente irregularidad en sus materias y no cumpla
con el promedio solicitado.
Requisitos para alumnos de nuevo ingreso:
1.- No contar con algn otro beneficio de tipo econmico.
2.- Presentar la siguiente documentacin en el rea de becas:
Estudio Socioeconmico de la pgina de ebecas (www.ebecas.ipn.mx), pegar
fotografa en la parte superior derecha.
Estudio socioeconmico de la pgina de pronabes, (www.subes.sep.gob.mx),
nicamente alumnos con solicitud a beca pronabes.
Es importante revisar que tu ingreso mensual no exceda de los 4 salarios mnimos.
Carta compromiso, se encuentra en la pgina de ebecas.
Formato de Reporte de Ingresos y Egresos, se encuentra en la pgina de ebecas (en
los egresos manejar cantidades mensuales y tener cuidado en la informacin ya que
debe de existir congruencia en el total de ingresos y egresos).

Copia del CURP.
Copia de la Solicitud de Inscripcin que te otorga la Direccin de Administracin
Escolar, en el momento de entregar tus documentos en zacatenco.
Presentar en original los siguientes comprobantes de egresos:
- Luz, telfono, predial, agua y gas. (si no cuentas con alguno de estos documentos,
tendrs que elaborar un escrito dirigido a la Lic. Susana Vanegas Guerrero, Jefa del
Departamento De Servicios Estudiantiles, mencionando el motivo por el cual no
presentas dicho documento, firmado por el padre o tutor).
- Comprobante de Ingresos del padre o tutor (si no cuentas con recibo de pago,
tendrs que elaborar un escrito firmado por el padre, mencionando la actividad que
desarrolla y cual es su ingreso mensual.
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3.- Presentar toda la documentacin en el orden antes mencionado, en un folder tamao
oficio color beige, anotar en la pestaa del folder nombre, boleta y beca solicitada.
Acti vidades culturales

Taller de Creacin Literaria
Taller de Teatro
Taller de Msica Folcklrica
Informes en el Departamento de Servicios Estudiantiles
Acti vidades deporti v as
Instalaciones Deportivas:
Canchas de Futbol, bsquetbol, voleibol, f rontn, ping pong y pist a de
corredores y la of icina de Actividades Deportivas.
Horar io de lunes a viernes de 8:00 a 18:00 hrs.
Requisito: Presentar credencial de la unidad al person al de vigilancia, antes
de entrar a las instalaciones deport ivas.
Prstamo de Equipo para Act ividad Depor tiva
Se podr solicitar prstamo de balones de f tbol, bsquetbol, voleibol.
Tambin red, raquet as y bolas de ping pong. As como tableros de ajedr ez .
Horar ios de lunes a viernes de 8:00 a 19:00 hrs. en la of icina del rea
deport iva de la unidad.
Requisito: Dejar credencial y llenar hoja de prstamo.
Actividades deportivas:
Futbol Y Tocho Bandera
Activacin Fsica y Futbol
Voleibol y Activacin Fsica
Baloncesto y Activacin Fsica .
Consultar horarios en la oficina de actividades deportivas
Biblioteca
Horario de servicio de la Biblioteca de
Lunes a Viernes de 08:00 a 21:30 hrs
SERVICIOS QUE OFRECE LA BIBLIOTECA
Prestamos Internos
Prestamos Nocturnos
Prestamos a Domicilio
Prestamos Interbibliotecarios
Servicio de Hemeroteca
Servicio de Mapoteca
Servicio de Mediateca
Servicio de Internet Inalmbrico
Para ms detalles de los servicios que se ofrecen consulta la pgina siguiente:
http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/Servicios.html
"ESTADISTICA DE COLECCIONES"
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LIBROS EN OPERACIN: 22,621
TESIS INTERNA EN OPERACIN: 833
TESIS EXTERNA EN OPERACIN: 133
INFORMES TCNICO EN OPERACIN: 1950
VIDEOCASSETTES EN OPERACIN: 301
AUDIOCASSETTES EN OPERACIN: 26
CD-ROM EN OPERACIN: 1617
MAPAS EN OPERACIN: 52
DISKETTES EN OPERACIN: 4
DVD EN OPERACIN: 10
E-BOOKS: 67
INFORMES DE SERVICIO SOCIAL EN OPERACIN: 1
*MATERIAL DIDACTICO: 59
**ARCHIVO VERTICAL EN OPERACIN: 66
*MATERIAL DIDACTICO, El material didctico se defino como una gua para una materia en
especfico.
**ARCHIVO VERTICAL, El archivo vertical se puede definir como una seleccin de material
informativo sobre temas relevantes, de actualidad, difciles de conseguir o de inters
transitorio.
REQUISITOS PARA OBTENER LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
1. Llenar el formato de aval el cual se encuentra en la pgina siguiente:
http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/Alta%20servicio.html.
2. nicamente copia de la credencial del IFE del aval (ambos lados)
3. nicamente copia del ultimo recibo telefnico del aval (sin excepcin)
4. Presentar comprobante de pago, sellado por Gestin Escolar
5. Gafete Provisional. (se les proporcionara en el rea de informtica, estar al pendiente
de las fechas para la toma de fotografa)
6. Acudir con los documentos para darse de alta en el rea de la Biblioteca
Catlogo en lnea
Localiza el material bibliogrfico que se encuentra en nuestra Biblioteca
http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/API_webS8DLL/wwwroot/catalogo.htm
Tambin te invitamos a que veas la disponibilidad en cualquier biblioteca
del material bibliogrfico a nivel Institucional .
http://www.busqueda.dirbibliotecas.ipn.mx
Para cualquier duda que tengas al respecto a la biblioteca puedes acudir directamente con
nosotros, estamos ubicados en el Edificio 4 o de Gobierno, Planta Baja, de lunes a viernes
en un horario de 08:00 a 21:30 hrs.

Pgina de la Biblioteca
www.biblioteca.upibi.ipn.mx
Buzn de sugerencias
http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/Buzon.html
Encuesta de satisfaccin del Sistema de Gestin de Calidad
http://www.biblioteca.upibi.ipn.mx/Encuesta.html
Comit de situacin escolar (COSIE)
Esta comisin atiende las solicitudes de los alumnos que no se pueden inscribir
porque adeudan una o mas unidades de aoprendizaje desde hace tress
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semesstres o ms. O poruqe han concluido el tiempo que tienen para cursasr su
pplan de estudios, doce semestres, y no lo han concluido. RPregunta en gestin
escolara, edificio 4 o de gobierno planta bja, junto a la biblioteca respecto a las
solicitudes y el calendario de sesiones de la Comisin.
Programas Institucionales para el desarrollo e impulso al egreso.
Movilidad acadmica
Este programa te permite cursar unidades de aprendizaje en otras instituciones

de nivel superior, nacionales o internacionales. Debes atender la convocatoria de
la Coordinacin de coperacin acadmica, la cual es semestral. entre los
requisitos se considera el nivel de dominio del idioma ingls y en algunas
Universidades el idioma que se considera es el francs. Para mayores informmes
soictalos en el departamento de extensin y apoyos estudiantiles en el edificio 4
o de gobierno, planta baja frente a la biblioteca y junto al consultorio mdico.
Beca de programa institucional para formacin de investigadores (BEIFI).
Puedes acceder a esta beca si participas en un proyecto de investigacin y tu

director de proyecto te postula. Para ms informacin acude al departamento de
investigacin en el edificio 4 o de gobierno primer piso, junto a la oficina de la
Seccin de Estudios de Posgrado e Investigacin (SEPI).
Formacin empresarial.
Este programa ofrece curso de formacin para emprendedores y un programa en

donde participan alumnos que les interesa emprende, Poliemprende. Para mayor
informacin acude a la oficina de la Unidad Politcnica de Integracin Social de la
Unidad (UPIS). En el edificio 4 o de gobierno, primer piso, junto al departamento
de evaluacin y seguimiento acadmico.
Prcticas profesionales
La UPIS te presenta la Gua para la realizacin de Prcticas Profesionales
Objetivo.
Normar, controlar y regular el proceso de la prestacin de Prcticas Profesionales y brindar al

alumno/pasante, usuario, la orientacin completa y necesaria para la conclusin satisfactoria de este
proceso.
Paso 1.
Llena la Solicitud de Trmite correspondiente; es necesario contar con la orientacin y apoyo de
tu Jefe de Carrera y seleccionar un Asesor Interno que de seguimiento a esta actividad.
Esta solicitud deber entregarse completamente llena y sin tachaduras o enmenduras, en la oficina
de la UPIS-UPIBI. Debes acompaarla de original y copia de los siguientes documentos vigentes:
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Recuerda que tienes tres modalidades para acceder a prcticas profesional, cada una con requisitos
particulares:
Opcin 1. Prctica Profesional para Titulacin

o Alumno con 50% de crditos de la carrera
o Alumno regular
o Sin adeudo de materias
o Promedio mnimo de 8 en la carrera
o 720 hrs mnimas de prctica
Opcin 2. Prctica Profesional Curricular

o Alumno con dos materias reprobadas como mximo y cursando 4 materias en el semestre.
o 480 hrs. mnimas de prctica
Opcin 3. Profesional como base de Experiencia

o Alumno con dos materias reprobadas como mximo y cursando 4 materias en el semestre
o 360 hrs. mnimas o 900 hrs. mxima
Nota: Las opciones 1 y 2 debern apegarse a la normatividad establecida en el Reglamento de

Titulacin Profesional del IPN.
Paso 2.
La UPIS genera la carta de Solicitud de Aceptacin o Presentacin, misma que recibirs en un
plazo no mayor a 5 das hbiles, antes del inicio de tus prcticas, para que la entregues en la
empresa o entidad gubernamental, donde fijes t destino de prcticas profesionales.
Paso 3.
Al entregar la Solicitud de Aceptacin recaba sello y acuse de recibo; a cambio recibirs, por
parte de la empresa o entidad de gobierno, la Carta de aceptacin, que debers entregar a la
UPIS en un plazo no mayor a 15 das hbiles, posteriores a la fecha de emisin de esta carta.
Nota: De no hacerlo caes en incumplimiento y se cancela tu proceso sin posibilidad de
renovarlo.
Paso 4.
Al trmino del perodo de prcticas, recibirs de parte de la compaa o entidad gubernamental, la
Carta de Terminacin de Prcticas Profesionales, misma que entregaras a la UPIS acompaada
del Informe Final de Prcticas Profesionales con Vo.Bo. de la empresa o entidad de gobierno
donde se realiz la prctica profesional. Como plazo tienes 30 das hbiles posteriores a la fecha de
trmino de prcticas.
Nota: De no hacerlo caes en incumplimiento y se cancela tu proceso sin posibilidad de
renovarlo.
Paso 5.
Al final de este camino, recibirs la Constancia correspondiente, que avala tu participacin en la
actividad de Prcticas Profesionales, resaltando el lugar de realizacin y el nmero de horas
completadas. Este documento se entregar, en un mximo de 8 das hbiles posteriores a la fecha
en que entregaste tu Informe Final.
Para recordar:
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1.- Solo se podr renovar el proceso de Prctica Profesional, cuando un alumno justifica
plenamente la desercin a continuar en la actividad gestionada, ante la UPIS y ante la empresa
u organismo gubernamental que da cabida a la Prctica, de lo contrario se cancela sin poder
de RENOVACION.
2.- En ocasiones sucede que la empresa u organismo solicita primeramente cubrir un proceso
de admisin, seleccin o reclutamiento, para posteriormente, ya ingresado el practicante,
generar el cronograma o plan de actividades. Para ello, el alumno entrega de manera sustituta
y temporal, una carta compromiso para la entrega posterior de dichos documentos. Misma que
aqu presentamos.
10 consejos para superar tu entrevista de Prcticas Profesionales.
1.- Infrmate.
Antes de acudir a tu entrevista, infrmate sobre la empresa que te est haciendo la oferta.
Hay muchas fuentes de informacin como son Internet, revistas especializadas o el
peridico.
Busca noticias sobre la empresa y si tiene, visita su pgina web. El estar al tanto de la
situacin de la organizacin habla del nivel de inters que se tiene por formar parte de la
misma.
2.- Puntualidad
La puntualidad es esencial, acude siempre a tus entrevistas de trabajo con 20 minutos de

antelacin. Dars una imagen seria y responsable.
3.- Presentacin
Cuida siempre mucho tu imagen e higiene.
Si eres mujer evita ir demasiado maquillada y el uso de prendas como minifaldas o escotes
demasiado pronunciados, ya que resultara contraproducente. Viste con ropa formal, con
prendas clsicas, ni de tendencia ni extremadamente coloridas; pero con la que te sientas
cmoda. Procura usar zapato cerrado, no sandalias; en caso de utilizar tacones que no
excedan los diez centmetros de altura.
Si eres hombre, y aspiras a un puesto de nivel medio o alto, es imprescindible que vayas de
traje con corbata. Para otros puestos, el saco no es obligatorio pero s que tengas buen
presencia. Nunca asistas con tenis, procura que el calzado sea de color slido y con
agujetas.
4. No mientas.
Todo lo que hayas escrito en tu currculum tiene que ser cierto y comprobable. Es absurdo
tratar de conseguir puestos para los cuales no tienes experiencia o los conocimientos
requeridos.
Responde de forma sincera.
5.- Tranquilzate.
Toma tu tiempo para hablar, piensa las frases antes de contestar y exprsate con calma y
seguridad.
18
Escucha atentamente las preguntas del interlocutor y si algo no queda claro pide
educadamente que te lo explique.
6.- Valrate.
Si te faltan determinados conocimientos para el puesto, di siempre que los puedes adquirir,,
pero slo en caso de que te veas capacitado para ello.
7.- No hables demasiado.
Es mejor que no hables demasiado de tu vida personal en la entrevista, no ests con los
colegas.
Habla slo de los aspectos directamente relacionados con el puesto.
Pero evita responder a las preguntas con un s o un no solamente
8.- No critiques.
El mundo es pequeo y nunca podrs saber la relacin que la persona que tienes enfrente
pueda tener con tus antiguos jefes o compaeros.
No critiques a tus anteriores empresas y relaciones laborales.
9.- Cuida tu lenguaje.
Cuida tu vocabulario, no utilices ni cal ni expresiones familiares.
Si utilizas varios idiomas en tu vida cotidiana, procura nomezclarlos.
10.- T o Usted.
Para tratar a tu interlocutor, fjate en cmo te trata.
Si te trata de Usted, no te dirijas a l de t, es mejor que le correspondas hablndole de

Usted.
Y no te olvides de ...
Apagar el telfono mvil.
Llena en forma pulcra y en su totalidad, las solicitudes que te entreguen.
Mostrar entusiasmo respecto al cargo y la empresa.

Mustrate positivo sobre los motivos para dejar el actual puesto de trabajo y otros
anteriores.
Llevar una copia extra del currculo, aunque lo hayas enviado con anterioridad.
Y evita ciertas cosas...
Discutir el sueldo o los inventivos.
Divagar en las repuestas.
19
Servicio Social
Es obligatorio y se reglamenta a nivel Federal. Durante l tienes las obligacin de
retribuir a la sociedad el beneficio de haber recibido educacin superior. Para
mayores informes solictalos en el departamento de extensin y apoyos
estudiantiles en el edificio 4 o de gobierno, planta baja frente a la biblioteca y
junto al consultorio mdico.
Opciones de titulacin
Conforme al Reglamento de Titulacin del IPN, el Artculo 1 establece las normas

a que habr de sujetarse el otorgamiento de ttulos profesionales a los pasantes
del IPN.
El Artculo 2 indica que el IPN otorgar ttulo profesional a quien acredite haber
cumplido con los requisitos previstos en este reglamento.
en la Artculo 3 se menciona que se entender por pasante al alumno que haya
acreditado todas y cada una de las asignaturas que correspondan al plan de
estudios y que haya prestado el servicio social.
El Artculo 5 indica las Opciones de titulacin.
I.-Proyecto de investigacin
II.- Tesis
III.- Memoria de experiencia profesional.
IV.- Examen de conocimientos por reas
V.- Crditos de Posgrado
VI.- Seminario de titulacin
VII.- Escolaridad
VIII.- Prctica Profesional
IX.- Opcin curricular
Para mayores informes solictalos en el departamento de extensin y apoyos

estudiantiles en el edificio 4 o de gobierno, planta baja frente a la biblioteca y
junto al consultorio mdico.
Seccin de Estudios de Posgrado e Investigacin.
Creada en el ao 2004, imparte:

Maestra en Ciencias en Bioprocesos

Doctorado en Ciencias en Bioprocesos
Cuenta con reconocimiento del Programa Nacional de Posgrados con Calidad
(PNPC) del CONACyT
Lneas de investigacin:
Bioprocesos para la produccin de biocombustibles
Bioprocesos para el tratamiento de suelos, efluentes y residuos.
Bioprocesos para la obtencin de productos farmacuticos y alimentarios.
En red con el Centro de Investigacin en Biotecnologa Aplicada (CIBA) Tlaxcala
Maestra en Biotecnologa productiva, reconocimiento en el PNPC del CONACyT
Doctorado en Biotecnologa Productiva
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Cuenta con reconocimiento del Programa Nacional de Posgrados con Calidad
(PNPC) del CONACyT

Doctorado en Nanociencias y Microtecnologa, en Red con ESIQIE y ENCB. Inicio
en 2015.
Planes de protecci n y apoyo
Reglamento Intern o
CAPTULO VI DE LAS OBLIGACIONES
Artculo 107. Son obligaciones de los alumnos:
I. Conocer y cumplir la Ley Orgnica, del presente Reglamento y los dems
ordenamientos jurdicos y administrativos internos aplicables;
II. Observar, en todo momento, un comportamiento que enaltezca el nombre y la
calidad acadmica del Instituto;
III. Realizar oportunamente los trmites escolares;
IV. Asistir con puntualidad y constancia a sus clases;
V. Conservar la calidad de alumno en situacin regular;
VI. Asistir y participar en las prcticas y visitas escolares, tcnicas y profesionales,
organizadas por las escuelas, centros y unidades;
VII. Portar la credencial de estudiante y utilizarla de forma personalsima como
identificacin, a solicitud del personal y autoridades del Instituto;
VIII. Guardar respeto a los miembros de la comunidad politcnica y a los visitantes
del Instituto;
IX. Evitar cualquier acto de violencia en contra de persona o bienes dentro de las
instalaciones politcnicas;
X. Coadyuvar a la conservacin de los edificios, instalaciones, reas deportivas,
mobiliario, maquinaria, equipo, medios didcticos y bibliogrficos y dems bienes del
Instituto;
XI. Cumplir con el servicio social en los trminos de las disposiciones legales
aplicables;
XII. Desempear, con responsabilidad y compromiso acadmico, los cargos de
consejero en los distintos rganos colegiados del Instituto, y
XIII. Las dems que se deriven de la Ley Orgnica, del presente Reglamento y de
otros ordenamientos jurdicos y administrativos internos aplicables.
CAPTULO VII DE LAS RESPONSABILIDADES

Artculo 108. Son causas de responsabilidad de los alumnos las siguientes:
I. Incumplir con las obligaciones previstas en el artculo 107, fracciones I, II, VI, VII,
VIII, IX, X, XII y XIII, del presente Reglamento;
II. Falsificar o utilizar indebidamente documentos escolares, sellos y papeles
oficiales, as como emplear o permitir el uso indebido de credenciales de terceros;
III. Apoderarse indebidamente de bienes y documentos que formen parte del
patrimonio del Instituto, de su personal o de otros alumnos;
IV. Utilizar para fines distintos a los acadmicos y sin autorizacin previa el nombre,
escudo, lema e himno del Instituto;
V. Portar armas blancas, de fuego, explosivos o cualquier objeto que pueda ser
usado para amenazar o producir lesiones;
21
VI. Recurrir a cualquier forma de violencia en las instalaciones politcnicas o fuera de
ellas usando el nombre de la institucin;
VII. Asumir actitudes irrespetuosas, provocativas o violentas en contra de cualquier
miembro de la comunidad politcnica;
VIII. Incitar o inducir a otros alumnos a que realicen actos u omisiones que violen la
Ley Orgnica, este Reglamento y dems ordenamientos aplicables,
independientemente de que aqullos se consumen o no;
IX. Daar, destruir o deteriorar instalaciones, equipos, libros, objetos y dems bienes
del Instituto;
X. Registrar, explotar o utilizar sin autorizacin los derechos de autor, tesis, patentes,
marcas o certificados de invencin pertenecientes al Instituto;
XI. Impedir a los miembros de la comunidad politcnica el ejercicio de sus funciones
o el uso de instalaciones, as como influir indebidamente en la toma de decisiones;
XII. Suplantar o permitir ser suplantado en la realizacin de actividades acadmicas;
XIII. Distribuir, poseer o consumir psicotrpicos o estupefacientes, as como bebidas
embriagantes en las instalaciones del Instituto, o concurrir al mismo bajo la influencia
de alguno de ellos, y
XIV. Realizar cualquier actividad que atente contra el orden, buen nombre, prestigio
acadmico y dignidad del Instituto.
Artculo 109. Si de las responsabilidades a que se contrae este Captulo se deriva la
presunta comisin de hechos delictivos, que afecten la esfera jurdica del Instituto, se
harn del conocimiento de la oficina del abogado general para los efectos legales a
que haya lugar.
CAPTULO VIII DE LAS SANCIONES

Artculo 110. Los alumnos que incurran en cualesquiera de las causas de
responsabilidad previstas en el presente Reglamento se harn acreedores, segn
corresponda, a las siguientes sanciones:
I. Apercibimiento;
II. Amonestacin escrita;
III. Suspensin temporal o definitiva de su calidad de becario o de la posibilidad de
convertirse en tal;
IV. Suspensin del derecho a cursar una asignatura, hasta por un semestre,
conservando la posibilidad de acreditarla mediante la presentacin de examen a
ttulo de suficiencia;
V. Baja temporal de la escuela, unidad o centro de adscripcin hasta por un
semestre, conservando la posibilidad de acreditar las asignaturas mediante la

presentacin de exmenes a ttulo de suficiencia, y
VI. Baja definitiva del Instituto Politcnico Nacional, perdiendo los derechos a que se
refiere el artculo 106 del presente Reglamento.
Artculo 111. Dependiendo de la gravedad de la falta, la autoridad determinar la
sancin a que se har acreedor el alumno tomando en consideracin los siguientes
criterios:
I. La conducta observada;
II. El desempeo acadmico;
III. Las causas y circunstancias de responsabilidad;
IV. Las consecuencias producidas, y
V. La reincidencia.
22
En todo caso, la sancin deber guardar un principio de proporcionalidad y equidad
con respecto a la falta cometida y a los antecedentes acadmicos de su infractor.
El expediente escolar de cada alumno incluir un apartado especfico para el registro
de las sanciones.
Artculo 112. Las sanciones previstas en el artculo 110 no sern acumulables y se
aplicarn preferentemente en el orden de prelacin establecido, salvo que causas
justificadas obliguen a la aplicacin de otros criterios.
Artculo 113. Los directores de las escuelas, centros y unidades, previo acuerdo del
Consejo Tcnico Consultivo Escolar respectivo, podrn determinar las sanciones a
que se harn acreedores los alumnos por incurrir en las responsabilidades a que se
refiere el artculo 108 del presente Reglamento.
Artculo 114. La aplicacin de sanciones se determinar previo procedimiento en el
que se escuche al interesado conforme a los principios de legalidad, objetividad,
celeridad, eficacia y equidad.
Las sanciones debern ser fijadas por escrito, notificarse fehacientemente al
interesado y expresar los hechos que las motiven, as como la referencia a las
normas que se consideren violadas.
Artculo 115. Las sanciones aplicadas por los directores de las escuelas, centros y
unidades surtirn efecto cinco das hbiles despus de la fecha en que sean
notificadas a los interesados.
Artculo 116. Los alumnos que consideren afectados sus derechos por actos o
sanciones dictadas por la autoridad competente de la escuela, centro o unidad de
enseanza podrn presentar recurso de reconsideracin impugnando el acto o la
sancin, en los trminos previstos en el reglamento correspondiente.
Artculo 117. Las resoluciones que al efecto se emitan sern inapelables, pero el
director general, cuando la importancia del asunto lo amerite, presentar el caso ante
el pleno del Consejo General Consultivo, que decidir si revoca, modifica o confirma
la resolucin.
Artculo 118. Las sanciones disciplinarias que hayan sido recurridas podrn
interrumpir sus efectos nicamente en los casos en que as lo determine la instancia
correspondiente, hasta en tanto los quejosos no obtengan una resolucin definitiva
que revoque, modifique o confirme la anterior.
Artculo 119. El Consejo General Consultivo valorar las pruebas que rindan los
interesados y, con espritu de equidad al dictar sus fallos, podr confirmar, modificar
o revocar la sancin impuesta velando, en todo caso, por la preservacin de la
disciplina y el orden institucional.
23
Comit de seguridad y contra la violencia (COSECOVI)
Est conformado por el Titular de la Unidad, el Subdirector de Servicios Educativos e
Integracin Social, personal de apoyo a las actividades acadmicas que han sido
capacitados para esta funcin, as como el personal mdico adscrito a la Unidad. Adelante
se presentan al personal de este Comit que ser el primer contacto en caso de alguna
eventualidad. Tambin invitamos a notificar siniestros al personal de prefectura y al personal
de la caseta 1 en la extensin 56314.
Unidad interna de Proteccin Civil (UIPC)

La Unidad Interna de Proteccin Civil es el rgano ejecutivo constituido por los miembros de
la UPIBI y tendr como funcin principal desarrollar, operar y dirigir el Programa Interno de
Proteccin Civil , antes, durante y despus de situaciones de riesgo, emergencia, siniestro o
desastre.
Ser responsabilidad de la Unidad Interna de Proteccin Civil revisar actualizar y presentar

ante el Consejo Tcnico Consultivo Escolar (CTCE) el Programa Interno Anual de Proteccin
Civil en la sesin ordinaria del mes octubre.
La Unidad Interna estar integrada por miembros de la comunidad de la UPIBI que

representen a cada una de sus reas, y que tengan la capacidad de decisin sobre las
acciones a seguir en caso de la presencia de agentes o fenmenos perturbadores, para
hacer frente a posibles contingencias. Tambin corresponde a la Unidad Interna la
capacitacin, coordinacin y supervisin de brigadistas, la orientacin del personal, la
24
organizacin y realizacin de simulacros, estudios, evaluacin de los riesgos y de las
medidas de mitigacin, adems de proponer la implantacin de medidas de seguridad.
Con fundamento en el Artculo 7 de las Normas que Regulan al Programa Institucional de
Proteccin Civil al Interior de las Unidades Acadmicas y Administrativas del Instituto
Politcnico Nacional, la Unidad Interna estar a cargo del titular de la UPIBI
En la Unidad Interna se integrarn brigadas de:

1. Puesto de mando
2. Evacuacin de inmuebles,
3. Combate de incendios,
4. Primeros auxilios,
5. Bsqueda y rescate,
6. Derrame de sustancias peligrosas, y
7. Comunicacin.
Estas brigadas se formarn en razn de un brigadista por cada 10 personas que ocupen el
inmueble o instalacin.
La Unidad Interna, estar integrada por lo menos, con los siguientes miembros:
Un Coordinador General o responsable del inmueble, quien ser el director de la
UPIBI;
Un Suplente del Coordinador General, quien ser designado por el director de la
UPIBI;
Un jefe de edificio, designado por el director de la UPIBI, y
Un suplente del jefe de edificio, el cul ser designado por este ltimo.
CLAVE NOMBRE
4 EDIFICIO DE GOBIERNO
ARCHIVO HISTRICO Y LABORATORIOS

6, 13 y 71 EXTERIORES
14 CAFETERA
20 INTENDENCIA y BIOTERIO
25
CLAVE NOMBRE
21 INVERNADEROS 1,2,3 y 4
24 CAE
38 ESTACIONAMIENTOS
36-1,2,3,4 CASETAS DE VIGILANCIA
49-1,2, 3 y SERVICIOS DE CALDERAS Y SERVICIO DE

4 REACTIVOS
60 EDIFICIO AULAS Y LABORATORIOS CMPUTO
61 EDIFICIO AULAS
26
62 EDIFICIO AULAS
69 EDIFICIO PLANTA PILOTO Y LABORATORIOS
70 EDIFICIO AULAS Y LABORATORIOS
90 EDIFICIO DE TALLERES
BRIGADA TITULAR SUPLENTE FUNCIN EN LA EXT.

EVENTUALIDAD
1 . Puesto Yesica Ma. Domnguez G. Leobardo Ordz C. Coordinacin 56313

de mando general
Coordinador General, Coordinador suplente, 56347
Titular de la Unidad Subdirector de Servicios
Educativos e 46119
Integracin Social
2. Evacuacin de Mnica Martnez Z. Ada L. Cartas R. Recorrido de 56360

inmuebles inmuebles durante
Subdireccin Recursos Materiales y el siniestro 56371
Administrativa Servicios
3.Combate de incendios COSECOVI Jefes y Tcnicos Notificar del 56403

Laboratorios incendio, llamar a
bomberos o activar 56399
extintores
4.Primeros auxilios Vicente Escamilla A. Edith Sandoval H. Primeros auxilios, 56310

llamar a Servicio
Vernica Padrn M. Servicio Dental Mdico de Apoyo, 56489
ambulancia
Luis D. Martnez J. 56491
Servicio Mdico
56349
5. Bsqueda y rescate Isabel Gayosso D. C. Irma Rosas C. Disponer y 56317

Evaluacin y proporcionar censo
Capital Humano Seguimiento Acadmico de la comunidad 56483
para su localizacin
6.Derrame de Alejandro Muoz H. Ramn Villanueva A. Notificar del 56312

sustancias peligrosas Subdireccin Acadmica Seccin de Estudios de derramo, llamar a
Posgrado e bomberos, solicitar 56365
Investigacin apoyo mdico y para
evacuacin y
limpieza
7. Comunicacin Manuel Adrin Ortiz Tanya Saynes V., Mantener 56424

Hernndez UTEyCV Susana comunicacin entre
Vanegas G. las brigadas 56303
Jefe de UDI
Servicios Estudiantiles 56432
Programa de Gavetas
Semestralmente se emite una convocatoria para asignar en prstamo una gaveta a los
estudiantes que manifiestan participar en ella. Las bases aparecen en la convocatoria, la
emite y coordina la Subdireccin de Servicios Educativos e Integracin Social.
27
Programas Especiales
Programa de clasificacin y disposicin de Residuos Slidos
urbanos
El Instituto Politcnico Nacional ha iniciado un programa de Sustentabilidad, el cual incluye

aspectos diversos.. La UPIBI se sum a este programa y referente a la disposicin de
residuos slidos urbanos ha adaptado contenedores para promover su separacin.
Pasamos paulatinamente de uno a ocho contenedores para recuperar:
I. Botellas de PET (agua y Refrescos),
II. Botellas de PEAD (yogurt),
III. Papel y cartn
IV. Tetra pak
V. Orgnico (residuos de alimentos)
VI. Envolturas de alimentos procesados
VII. Botellas de aluminio y
VIII. Otros
Se han ubicado diversas estaciones de clasificacin, cada uno con los ocho contenedores
que se encuentran identificadas con carteles como el que aparece adelante.
Las clasificaciones se determinaron en conjunto con integrantes del Comit Ambiental

Escolar y se estableci la disposicin final de cada una de las clases de residuo slido
urbano, frecuentemente se realizan actividades de difusin y concientizacin de esta
prctica. Te invitamos a contribuir con ella.
28
Programa de contingencia ambiental, cdigo banderas .
Contingencia ambiental es la situacin eventual y transitoria declarada por las
autoridades competentes cuando se presenta o se prev una concentracin de
contaminantes derivado de actividades humanas o fenmenos naturales
(inversin trmica, por ejemplo), que afectan la salud de la poblacin o al ambiente.
Existe un organismo que se encarga del monitoreo de la calidad del aire en la zona
metropolitana: El SIMAT (Sistema de monitoreo atmosfrico).Dicho sistema se
encarga de analizar y publicar informacin acerca de la calidad del aire
(principalmente de Ozono y partculas menores a 10 micras). En base a esto se
aplica el Programa de Contingencia Ambiental, que se divide en 3 Fases:
Precontingencia, Fase 1 y Fase 2.
Medidas preventivas que se aplicarn en UPIBI en coordinacin con los integrantes
de la Unidad Interna de Proteccin Civil:
1.- Monitorear continuamente las fuentes de informacin Regionales y Nacionales
(Observatorio Nacional, SIMAT), para saber el nivel de contaminacin,
2.-. Notificar a la comunidad mediante programa de banderas con cdigo de colores
3.-. Aplicar medidas restricciones en las actividades en oficinas, aulas, laboratorios,
reas deportivas, reas abiertas (palapas, patios, prados) y de servicios
4.- Vigilancia epidemiolgica, realizarn los integrantes del Servicio mdico y
darn difusin de la informacin relativa a la prevencin de riesgos de salud.
La notificacin interna de alertas referentes a las contingencias ambientales o avisos a la
comunidad UPIBI se llevarn a cabo mediante:
Folleto informativo
Colocacin de seales visuales (Banderines)
Restriccin en base al color del bandern con el fin de manejar las contingencia bajo
criterios uniformes.
La UIPC, en conjunto con _SSEIS_ se encargarn de monitorear el SIMAT, a fin de
colocar seales claras y visibles (Banderas), distribuidas de modo uniforme dentro
de la UPIBI, dichas seales nos indicarn de modo rpido y sencillo la calidad del
aire en la zona.
Basados en esos parmetros llegamos a la siguiente informacin.
Color de la seal Qu puedo hacer? Qu no puedo hacer?
VERDE Sin restriccin Sin restriccin
AMARILLA Actividad fsica ligera, Actividad fsica intensa.

andar al aire libre con

(Preconting Permanecer mucho tiempo al
proteccin
enia y Fase aire libre.
moderada(evitar cambios
I)
bruscos de temperatura)
ROJA Desplazarme de un aula Cualquier tipo de actividad

a otra o de una zona de la fsica al aire libre (Uso de
( Fase II )
escuela a otra, (utilizando reas deportivas o
cubre-bocas de palapas).Permanecer al aire
preferencia). libre ms tiempo del
necesario.
29
Sistema de gestin de Calidad.
La Unidad cuenta con procesos educativos certificados en la norma ISO9001-2008,
mediante un Sistema de Calidad conformado de procesos sustantivos, procesos de apoyo y
procesos de calidad.
Poltica de Calidad.
Las Unidades Acadmicas de Nivel superior, estamos comprometidas a satisfacer las
necesidades de formacin de nuestros estudiantes, a travs de mejorar continuamente la
eficacia del Sistema de Gestin de Calidad, a fin de impulsar la excelencia acadmica.
El Sistema se conforma de procesos sustantivos y procesos de apoyo. Los cuales son

diseados, medidos y mejorados mediante instrumentos de calidad como los siguientes:
Quejas y Sugerencias
Encuestas de Satisfaccin al Cliente
Indicadores de los procedimientos
Proceso de Comunicacin Interna y/o Externa
Procedimiento de Revisin por la Direccin
Comit de Calidad.
Proceso sustantivos del proceso enseanza-aprendizaje
30
Procedimientos que incluye
Funcionamiento de talleres y laboratorios
Programar y realizar prcticas y/o visitas escolares
Evaluacin del aprendizaje escolar
Planeacin didctica
FUNCIONAMIENTO DE TALLERES Y LABORATORIOS
PROPSITO DEL PROCEDIMIENTO

Especificar los mecanismos bsicos de operacin para realizar prcticas en los
talleres y laboratorios que contribuyan al logro de los objetivos de los programas
acadmicos del Nivel Superior
PROCEDIMIENT RESPONSABL ESPECIFICACI RECURSOS REGISTROS

O E N OPERATIVOS
(criterios de
aceptacin)
FUNCIONAMIENT Docente, Cubre el 100% de Papelera, -solicitud de

O DETALLERES Y departamentos los contenidos de mobiliario, requerimientos
LABORATORIOS acadmicos, la unidad de equipo de -requisicin
usuarios aprendizaje cmputo, -registro de
insumos, aula hechos y de
de laboratorio insumos
PROGRAMAR Y REALIZAR PRACTICAS Y/O VISITAS ESCOLARES

31
Gestionar las prcticas y/o visitas escolares que coadyuven con las unidades de
aprendizaje terico prcticas de los alumnos de nivel superior a fin de vivenciar
experiencias en el mbito laboral
ESPECIFICACI
PROCEDIMIENT RESPONSABL N RECURSOS REGISTROS
O E (criterios de OPERATIVOS
aceptacin)
PROGRAMAR Docente, rea Papelera, equipo -Oficio de
PRCTICAS de prcticas y/o Las vivencias se de cmputo, designacin de
Y/O VISITAS visitas adecuan al 100% formato de docente responsable
ESCOLARES escolares, de los contenidos informe -Oficio a autoridades
Direccin de la de la unidad de acadmico, -Oficio
Unidad aprendizaje oficios peticin y peticin/agradecimie
Acadmica, agradecimiento, nto si aplica
Direccin de Autobs, Oficio -Formato informe
Educacin dirigido a acadmico
Superior autoridades -Listado de alumnos
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR

Evaluar el aprendizaje escolar, estableciendo las condiciones operativas e
instrumentales necesarias para registrar y emitir la calificacin final que los alumnos
obtienen en cada unidad de aprendizaje de cada periodo escolar. (Evaluacin
ordinaria y Extraordinaria)
ESPECIFICACI
PROCEDIMIENT RESPONSAB N RECURSOS REGISTROS
O LE (criterios de OPERATIVOS
aceptacin)
EVALUACIN Docente Papelera, -Registro de
DEL Cubren lo Aula, evaluaciones
APRENDIZAJE establecido en la Mobiliario, -Listas de
planeacin Equipo de asistencia
didctica cmputo as -Actas de
ajustada como evaluacin
Materiales y sumativa
Auxiliares (calificaciones)
didcticos para
estrategias e
instrumentos
de evaluacin.
PLANEACIN DIDCTICA
32
Establecer las condiciones operativas e instrumentales necesarias para que las
academias estructuren las planeaciones de Tipo y Especifica en cada periodo
escolar con el fin de coadyuvar al logro de las competencias profesionales
establecidas en cada unidad de aprendizaje
ESPECIFICACI
PROCEDIMIENT RESPONSAB N RECURSOS REGISTROS
O LE (criterios de OPERATIVOS
aceptacin)
PLANEACIN Docente, Cubre el 100% Papelera, -Registro de
DIDCTICA Colegio de de los Mobiliario, Planeacin Didctica
profesores, contenidos de Equipo de -Minuta de Reunin
Academia y/o la unidad de cmputo y de la Academia
Departamento aprendizaje Formato de (acuerdos)
s acadmicos planeacin
y Subdireccin didctica.
acadmica
Defensora de los Derechos Politcnicos
Perspectiva de gnero
Organigrama y funciones
Infraestructura de la Unidad
Organigrama y Funciones
Para llevar a cabo la gestin educativa la Unidad se organiza en Subdirecciones y
departamentos, los cuales se relacionan conforme se muestra en los siguientes
organigramas.
33
Direccin
Coordinacin de
Unidad de
Gestin Estratgica Informtica (UDI)
(CEGET)
Consejo Tcnico
Consultivo Escolar Decanato
(CTCE)
Subdireccin de Seccin de Estudios

Subdireccin Servicios Subdireccin
Acadmica Estudiantiles e de Posgrado e
Administrativa Investigacin
Integracin Social
Organigrama para la Direccin de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnologa
UNIDAD DE INFORMTICA
Extensin 56424 planta alta del edificio B
Funciones:
Administrar y proporcionar los servicios de cmputo y comunicaciones que se requieran en
las diferentes reas de la escuela, de acuerdo a la normatividad vigente.
Asesorar a los alumnos, profesores, investigadores y al personal de apoyo y asistencia a la
educacin en aspectos informticos y de comunicaciones, as como brindarles el soporte
tcnico para inducir mejoras en la realizacin de sus actividades correspondientes.
Proporcionar la asesora necesaria a los docentes que necesiten publicar va Internet o
Intranet los materiales que desarrollen para apoyar sus actividades de docencia, elaborados
bajo la coordinacin de la Unidad de Tecnologa Educativa y Campus Virtual.
Disear e implantar los programas de mantenimiento correctivo y preventivo del equipo de
cmputo y comunicaciones de la Unidad, de acuerdo a la normatividad vigente.
Implementar los mecanismos de seguridad a los sistemas de informacin de la Unidad, as
como su resguardo correspondiente.
La Subdireccin Acadmica se organiza bajo el siguiente organigrama, dentro de la cual se

incluyen cuatro departamentos acadmicos y tres de gestin educativa.
INNOVACIN EDUCATIVA
Extensin 56383 planta alta edificio 4 o de Gobierno
Funciones:
Coordinar el desarrollo del Modelo Educativo Institucional, mediante la revisin y
actualizacin de los planes de estudio y programas de las unidades de aprendizaje
correspondientes.
Asesorar a las comisiones de diseo curricular y academias de profesores, para el diseo o
rediseo de los programas para las unidades de aprendizaje y planeacin didctica.
Supervisar y asesorar las investigaciones educativas y de campo, necesarias para mejorar
la calidad del proceso acadmico.
Coordinar y promover el trabajo acadmico y del Colegio de Profesores de Licenciatura.
34
Vigilar que el programa de prcticas y visitas escolares d respuesta a los planes y
programas de estudios vigentes, as como controlar y evaluar la participacin de los
profesores en las mismas.
Disear nuevas estrategias que permitan evaluar el desempeo de los profesores de la
Unidad, y considerar los parmetros de calidad requeridos por el Instituto.
Integrar, proponer y elaborar los programas de capacitacin, actualizacin profesional y
desarrollo acadmico del personal docente de la Unidad, de conformidad con las
necesidades detectadas.
Promover, impulsar y apoyar la logstica para la acreditacin de los planes y programas
acadmicos de la Unidad, as como para la certificacin de laboratorios y talleres.
Innovacin Educativa
Evaluacin y Seguimiento Acadmico

Unidad de Tecnologa Educativa y Campus A
Virtual (UTEyCV) C
Subdireccin Acadmica Ciencias Bsicas A
D
Ciencias Sociales y Humanidades E
M
Bioingeniera I
A
Bioprocesos S
Organigrama de la Subdireccin Acadmica.
UNIDAD DE TECNOLOGA EDUCATIVA Y CAMPUS VIRTUAL

Extensin 56503 planta alta edificio B
Funciones:
Asesorar a las comisiones de diseo curricular, en coordinacin con el Departamento
de Innovacin Educativa, para la elaboracin de propuestas de atencin a la demanda en
modalidades no presenciales, as como para el diseo de programas acadmicos en la

modalidad no presencial que permitan ampliar la cobertura de la demanda.
Asesorar a los facilitadores de la Unidad, para el desarrollo de materiales con el uso
de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Funciones:
Establecer estrategias que fortalezcan la ampliacin de cobertura y oferta de
programas de educacin continua y a distancia, mediante la incorporacin de metodologas
educativas innovadoras y el uso de tecnologas de punta.
Elaborar y coordinar programas con el fin de impulsar la produccin de materiales
educativos integrando tecnologas audiovisuales, multimedia y software educativo.
35
Capacitar a los facilitadores que participarn en la modalidad no presencial, para la
atencin de la demanda.
Los departamentos acadmicos tienen como principales funciones operar los planes de
estudio, llevar a cabo actividades de apoyo a la educacin, realizar investigacin, actividades
de extensin y vinculacin con la sociedad y el sector productivo. La totalidad de los docentes
se encuentran adscritos a alguno de estos departamentos y para operar los programas
acadmicos se organizan en academias.
Academias del Departamento de Ciencias Bsicas
Academias del Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades
Academias del Departamento de Bioingeniera
Academias del Departamento de Bioprocesos
36
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN
Extensin 56484 planta alta edificio 4 o de gobierno
Este departamento se encuentra adscrito a la Seccin de Estudios de Posgrado e
Investigacin.
Funciones:
Apoyar en la organizacin y supervisin de las gestiones relacionadas con los
proyectos de investigacin, resguardar la informacin pertinente relativa a los proyectos
desarrollados, sus protocolos, informes y mantener un registro y copia de los productos de
investigacin obtenidos.
Apoyar en la organizacin y supervisin de las gestiones relacionadas con las becas
de Investigacin para estudiantes en sus niveles de licenciatura y posgrado.
Atender y orientar a los alumnos de licenciatura y posgrado en los procedimientos
para trmites de becas de investigacin.
Apoyar en la organizacin y supervisin de las gestiones relacionadas con las becas
o sistemas de estmulos de los profesores de la Unidad Acadmica en sus niveles de
Licenciatura y Posgrado.
Atender y orientar a los investigadores en los trmites relacionados con el Sistema
Nacional de Investigadores.
Atender y orientar a los investigadores en los trmites relacionados con proyectos de
Investigacin financiados por entidades externas, en particular el CONACyT.
Subdireccin de
Servicios
Estudiantiles e
Integracin
Social (SSEIS)
Unidad
Servicios Extensin y Politcnica de
Gestin Escolar apoyo acadmico
Estudiantiles Integracin
Social
Organigrama de la Subdireccin de Servicios Estudiantiles e Integracin Social (SSEIS)
EXTENSIN Y APOYOS EDUCATIVOS

Extensin 56352 planta baja edificio 4 o de gobierno
Funciones:
Realizar el registro, control y trmite del programa de titulacin, en coordinacin con los
departamentos acadmicos, as como llevar el registro de los profesores designados como
asesores y jurados de exmenes profesionales.
Fomentar acciones o mecanismos para la movilidad y cooperacin acadmica de
investigadores, profesores, estudiantes y egresados de los niveles medio superior, superior
y posgrado de alcance nacional e internacional.
37
UNIDAD POLITCNICA DE INTEGRACIN SOCIAL
Funciones:
Disear estrategias para motivar la participacin de docentes, estudiantes y egresados en
mecanismos de transferencia tecnolgica, con el propsito de difundir conocimientos y
obtener recursos econmicos complementarios acorde con la normatividad vigente.
Promover la participacin de acadmicos y estudiantes en actividades de vinculacin
tecnolgica.
Subdireccin
Administrativa
Recursos Recursos
Capital Humano Materiales y Financieros
Servicios
Organigrama de la Subdireccin Administrativa
CAPITAL HUMANO
RECURSOS FINANCIEROS
RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Funciones:
Gestionar la adquisicin de los materiales, mobiliario, equipo, refacciones y artculos
en general, as como realizar la recepcin, custodia y suministro de los mismos a las reas
de la Unidad y registrar los movimientos correspondientes.
Realizar el levantamiento, registro y actualizacin del inventario de los bienes
muebles e inmuebles de la Unidad, as como trmites de altas, bajas, donaciones,
transferencias y enajenaciones de los bienes muebles ante la Direccin de Recursos

Materiales y Servicios del Instituto.
Definir y llevar a cabo acciones para la optimizacin del uso de la energa elctrica,
agua potable y otros recursos.
Infraestruct ura de l a Unidad.

La Unidad cuenta con la siguiente infraestructura para realizar las actividades acadmicas.
Edificio 4 o de gobierno.
Auditorio para 180 personas
Sala de videoconferencias
30 Laboratorios
3 Aulas de cmputo con 40 computadoras cada una.
38
32 Aulas con proyector.
Planta piloto.
Invernaderos
Taller
rea deportiva
Cafetera al aire libre
Biblioteca
Centro de Apoyo para Estudiantes ( CAE)
Colaboraciones, Referencias y Directorio
Colaboraciones.
Historia, Samuel Dorantes lvarez Decano
Planes de estudio
Sergio Enrique Njera Esquivel Ingeniera Ambiental
Enrique Hernndez Garca, Ingeniera Biomdica
Jons Martnez Contreras Limn, Ingeniera Biotecnolgica
Jorge Yez Fernndez, Ingeniera en Alimentos
Mara Guadalupe Ordorica Morales Ingeniera Farmacutica
Ingls curricular, Georgina Jurez Pichardo
Reinscripciones, Flexibilidad Acadmica,, Porciento (%) de Avance curricular Elene Olivares.
Programas de apoyo para la permanencia
Tutoras, Carmen Calixto Mosqueda,
Servicio mdico, Vicente Escamilla, Vernica Padrn, Luis Domingo
Servicio dental Edith Sandoval,
Orientacin juvenil, Gabriela Baeza
Becas, Teresa Escamilla
Actividades culturales y Actividades deportivas, Susana Vanegas
Biblioteca, Jos Ramiro Silva Rojas jrsilva@ipn.mx, Edificio 4 o de Gobierno Planta Baja
Tel. 5729-6000 ext. 56300 y 56368 www.biblioteca.upibi.ipn.mx
Programas Especiales.
Sistema de gestin de Calidad, Mara Esperanza Nateras Rueda, Linaloe Lobato Azuceno,
Irma Rosas Cortes, Isabel Anglica Gayosso de la Cruz
Programas Institucionales para el desarrollo e impulso al egreso
Movilidad acadmica, Servicio social, y Titulacin Vernica Gabriela Luna Fontaine, y
Sergio Gutirrez
Beca BEIFI, Sandra Vzquez Romero
Formacin empresarial y Prcticas profesionales Francisco Snchez Rosales.
REFERENCIAS.
Reglamento General de Estudios del Instituto Politcnico Nacional
Reglamento Interno del Instituto Politcnico Nacional
Documento ejecutivo del programa acadmico de Ingeniera Ambiental 2014
Documento ejecutivo del programa acadmico de Ingeniera Biomdica 2014
Documento ejecutivo del programa acadmico de Ingeniera Biotecnolgica 2014
39
Documento ejecutivo del programa acadmico de Ingeniera en Alimentos 2014
Documento ejecutivo del programa acadmico de Ingeniera Farmacutica 2014
Programa de contingencias ambientales atmosfricas para los 18 municipios
conurbados del estado de Mxico de la zona metropolitana del valle de Mxico de
fecha 30 de junio de 2008
Nom-20-SSA1-1993 modificada el 30 de octubre de 2002(ozono), 23 de diciembre de
1994 nom-21-ssa1-1993 (monxido de carbono), 26 de septiembre de 2005 nom-21-
ssa1-1993 (pm10 )
D I R E C T O R I O
DIRECCIN
M. en C. YSICA MARA DOMNGUEZ GALICIA
EXT. 46117 Y 56347
ydominguez@ipn.mx
SECCIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN
DR. RAMN VILLANUEVA ARCE
EXT. 56365 Y 56373
SUBDIRECCIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS E INTEGRACIN SOCIAL

M. en C. LEOBARDO ORDAZ CONTRERAS
EXT. 46119 Y 56313
lordaz@ipn.mx
SUBDIRECCIN ACADMICA
QFI. ALEJANDRO MUOZ HERRERA
EXT. 46118 Y 56312
SUBDIRECCIN ADMINISTRATIVA
ING. MNICA MARTNEZ ZAMUDIO
EXT. 46121 Y 56360
mmartinezz@ipn.mx
Avenida Acueducto de Guadalupe
S/N, Colonia Barrio La Laguna
Ticomn.
Delegacin Gustavo A. Madero,
Mxico, D. F. C. P. 07340
Tel. 57296000 ext. 56347
www.upibi.ipn.mx
40

Manual Alum No S 2014

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MANUAL PARA ALUMNOS

Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnologa

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

5.4 Programa de Gavetas

Solicitudes de informacin pueden ser manifestadas a la direccin electrnica:

nuestros medios sociales

As tambin, la UPIBI ofrece los siguientes programas de Posgrado:

Maestra en Ciencias en Bioprocesos

Doctorado en Ciencias en Bioprocesos

Se imparten cinco programas en nivel licenciatura conforme lo marca el

Centrado en el estudiante (aprendizaje autnomo)

Diseados en competencias y por crditos a cursas en semestres

Crditos mnimos (12 semestres)

Crditos promedio (8 semestres)

Crditos mximos (6 semestres)

Ingls curricular Evaluacin con Escala Marco Comn Europeo

Unidades de aprendizaje optativas

Unidades de aprendizaje electivas, (culturales deportivas)

Crditos de los programas acadmicos 2006. MANUAL PARA ALUMNOS | 04/08/2014

Porcentaje (%) de Avance curricular

Con 50% de avance, realizar Prcticas profesionales.

Movilidad estudiantil entre 60% y 80%

A partir de 70% de avance realizar Servicio social.

Opcin curricular de titulacin incluido en el plan de estudio

9 opciones de Titulacin profesional.

Ingls Curricular Pl anes 2006

II 100% equivale A2 100% equivale B1

NIVEL MARCO COMN EUROPEO A1 A2 B1 B2 C1

original y copia de la constancia (Formato Ingls-C1) para inscribirse a Ingls I.

ALUMNOS QUE DESEAN ACREDITAR ALGUN NIVEL DE INGLS POSTERIOR

Reglamento General de Estudi os ( Aspectos a resaltar)

Evaluacin de saberes previamente adquiridos: A la que permite acreditar unidades de

se encuentra inscrito siempre y cuando cumpla con los requisitos y procedimientos

Las reinscripciones se llevan a cabo por unidad de aprendizaje cubriendo entre

Sistema de Administracin Escolar (SAES)

Es el Sistema en donde se reportarn las calificaciones de las evaluaciones de los

a las obtenidas mediante evaluaciones ordinarias, extraordinarias, a ttulo de suficiencia,

Evaluacin y Seguimiento Acadmico

Este departamento conforma a la Subdireccin Acadmica se localiza en la extensin 56483

Programas de apo yo para la permanencia.

Coordinacin del Pl an de Accin de Tutoras ( P AT)

Propiciar ambientes de aprendizaje que permitan adquirir, desarrollar o fortalecer

El departamento de SERVICIOS ESTUDIANTILES contribuye con las funciones de la SSEIS

Orientacin Psicolgica. En este subprograma se brinda atencin individual a los

debe de existir congruencia en el total de ingresos y egresos).

Acti vidades culturales

Acti vidades deporti v as

en un horario de 08:00 a 21:30 hrs.

Comit de situacin escolar (COSIE)

Programas Institucionales para el desarrollo e impulso al egreso.

Este programa te permite cursar unidades de aprendizaje en otras instituciones

Beca de programa institucional para formacin de investigadores (BEIFI).

Puedes acceder a esta beca si participas en un proyecto de investigacin y tu

Este programa ofrece curso de formacin para emprendedores y un programa en

La UPIS te presenta la Gua para la realizacin de Prcticas Profesionales

Normar, controlar y regular el proceso de la prestacin de Prcticas Profesionales y brindar al

Opcin 1. Prctica Profesional para Titulacin

Opcin 2. Prctica Profesional Curricular

Opcin 3. Profesional como base de Experiencia

Nota: Las opciones 1 y 2 debern apegarse a la normatividad establecida en el Reglamento de

10 consejos para superar tu entrevista de Prcticas Profesionales.

La puntualidad es esencial, acude siempre a tus entrevistas de trabajo con 20 minutos de

Cuida siempre mucho tu imagen e higiene.