Psicopatologa del nio

Trastornos generalizados del desarrollo

Antes de empezar a hablar acerca de patologas debemos establecer la diferencia entre lo

normal y lo patolgico.

Lareg (1985) refiere que la problemtica de lo normal y lo patolgico se plantea en el

nio en trminos particulares: referencias a la norma o a la media, la moda o el modelo,
la regla o la normalidad, la adaptacin a lo real o a su propio modo de funcionamiento,
distinciones entre enfermedad y deficiencia, entre patologa referida al sufrimiento (del
sujeto o del entorno) y patologa referida al estado de salud (estado de bienestar fsico,
mental y social).

La conducta infantil "normal" o "anormal" debe considerarse dentro de un contexto en el

cual intervienen diversos factores. Entre ellos, por ejemplo, la edad cronolgica del nio,
su nivel cognitivo y social, el entorno familiar.

La deficiencia del problema depender bsicamente de la edad del nio, ya que existen
conductas sintomticas a una determinada edad, pero considerados tpicos en otra edad.

Segn Ollendick es importante distinguir las conductas aisladas que no necesariamente

puede implicar la existencia de un trastorno psicolgico. Para ello es necesario obtener
informacin respecto a una serie de sntomas que se correlacionan entre s y verificar
como varan con el tiempo en aquellos individuos que presentan el trastorno.

Habiendo aclarado la diferencia, hablaremos acerca de algunos de los trastornos

generalizados del desarrollo, empezando por las causas.

Cules son las causas del TGD?

Las causas del TGD son variadas, la mayora de los especialistas consideran que se trata
de trastornos multicausales. No obstante, hasta el momento uno de los factores ms
estudiados ha sido la gentica, y se ha descubierto que existen grandes probabilidades
de desarrollar un TGD si los nios tienen una herencia autosmica recesiva o una
herencia unida al cromosoma X frgil.

Asimismo, se conoce que las infecciones vricas como la rubeola, la sfilis, la

toxoplasmosis y la varicela durante el primer trimestre del embarazo tambin pueden
afectar al feto durante su desarrollo. De igual manera, las complicaciones durante el
parto como la isquemia, la hipoxia o una hemorragia intracraneal pueden provocar un
TGD.

Otros estudios han sugerido que el manejo y/o la exposicin a productos qumicos por
parte de los padres pueden aumentar tambin el riesgo de padecer TGD en sus hijos.
Este trastorno tambin se ha relacionado con el hipotiroidismo en los padres y la
infertilidad o los abortos en las madres. No obstante, no se puede hacer referencia a un
nico factor, sino ms bien a una concatenacin de estos.

Los signos que develan un TGD

Afectividad y comportamiento social

Esta es una de las reas ms afectadas en los nios con un TGD ya que son
incapaces de desarrollar una comunicacin e interaccin social adecuadas. Esto se
debe a que tienen afectaciones en la capacidad para comprender a las personas, as
como para expresar y reconocer las emociones y los sentimientos, tanto los propios
como los ajenos. Por eso, es usual que no miren a los ojos, que tengan problemas para
crear nuevos vnculos afectivos y que les resulte difcil mantener una simple
conversacin, sobre todo cuando no versa sobre un tema que les interese.

Capacidad intelectual

La mayora de los nios que tienen un TGD ligero presentan un coeficiente

intelectual normal o superior a la media. Sin embargo, cuando se trata de un TGD
profundo, es usual que aparezcan problemas en esta esfera. De hecho, se conoce que
alrededor del 30% de los nios con TGD tienen un retraso intelectual ligero y cerca del
40% un retraso de moderado a profundo.

Atencin y memoria

Los nios con TGD se caracterizan por tener una memoria muy selectiva; es decir,
pueden recordar una gran cantidad de detalles relacionados con temas que les resulten
interesantes pero no le prestan atencin a otros asuntos. Por ejemplo, estos nios pueden
memorizar cientos de nmeros de telfonos pero no recuerdan un simple recado.

Lenguaje y pensamiento

Las alteraciones en el lenguaje es uno de los signos ms significativos del TGD, estos
nios suelen tener dificultades para mantener un ritmo, tono, volumen y una
entonacin adecuados a lo largo de una conversacin. Adems, suelen presentar un
vocabulario bastante reducido y estereotipado, por lo que la ecolalias es frecuente.
Asimismo, es usual que tengan problemas para seguir instrucciones simples, ya que
tienen dificultades para comprender el lenguaje.

Psicomotricidad y sensopercepcin

Los problemas en el desarrollo de la psicomotricidad son frecuentes en los nios con

TGD. De hecho, la mayora tiene dificultades para desarrollar la motricidad fina y
la coordinacin motora, a la vez que presentan anomalas posturales y una conducta
estereotipada. Adems, les resulta difcil manejar la informacin sensorial proveniente
del entorno, por lo que es usual que den respuestas inadecuadas a los estmulos
sensoriales.