COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

UNIDAD 2

ETAPA 3: CUADRO SINOPTICO PASOS 3 Y 4 DEL ABP

Presentado a:

MARIA DEL PILAR SANDOVAL CABARCAS

Docente

Presentado por:

Arledis Esther Lozano

Damaris Romero

Emilse Dolores Manjarrez

Jhon Ander Meja

Cod. 84087175

Luz Marina Valbuena Guariyu

Cd.: 51.738.3583

CG: 403007A_363

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA

RIOHACHA, LA GUAJIRA OCTUBRE 31 DE 2017

1. Portada
2. Introduccin
3. Objetivos
4. Mapa Mental correspondiente a todos los temas trabajados en la
unidad 1.
5. La lista de los problemas identificados por cada estudiante
6. Problema elegido por el grupo para continuar trabajando
7. Desarrollo del Paso 1 y 2 del ABP
8. Conclusin
9. Referencias bibliogrficas

Introduccin

Este trabajo busca generar propuestas de soluciones e

intervenciones, a problemas presentados dentro de la comunidad,

contexto, familia o de forma individual a una persona, era hasta

hace poco, cuestin de aplicar conocimientos acadmicos de la

psicologa; pero, hoy en da esto ha cambiado debido a cambios

polticos sociales y aun mundo globalizado que de alguna manera

ha permeado la cultura.

Es precisamente, la situacin poltico social que vive el pas

venezolano, donde muchos de sus habitantes han migrado a

pases vecinos como Colombia, generando problemas psicosociales

en familias que se ven obligadas a migrar, y por ende a sufrir el

flagelo de ausencias de necesidades bsicas propias de una

familia.
El presente trabajo, tiene como objetivo reconocer y comprender

la realidad psicosocial y algunos problemas del entorno, desde el

escenario donde se habita, dando a conocer la problemtica real

desarrollada en los pasos 3 y 4 donde se evidencia la lista de

aquello que se conoce desde la realidad del estudiante y aquello

que no se conoce del problema psicosocial.

1. Objetivos

Reconocer y comprender la realidad psicosocial y algunos

problemas del entorno, desde el escenario donde se habita, dando

a conocer la problemtica real desarrollada en los pasos 3 y 4

donde se evidencia la lista de aquello que se conoce desde la

realidad del estudiante y aquello que no se conoce del problema

psicosocial.

Objetivos especficos

Interpretar y aplicar los conceptos bsicos de la cognicin y

llevarlos al escenario de la problemtica psicosocial,

encontrada en el contexto donde habita el estudiante.

Reconocer los conceptos bsicos de psicologa cultural, la

actividad humana y cibecultura, como base para entender y

 comprender mejor las problemticas psicosociales del

contexto.

Identificar la realidad psicosocial y los problemas del

entorno, por causa de la migracin de las familias

venezolanas.
 Paso 1.

Problemtica psicosocial de los migrantes del pas

venezolano.

La seora Ligia viva en Venezuela, junto a sus dos

hijos, su nuera y dos nietos, pero debido a los problemas
polticos y sociales del pas, decidi migrar hacia Colombia,
en busca de mejorar la calidad de vida de su familia, pues
ya no tena como alimentarse y tampoco haba fuente de
empleo.

Al llegar a Colombia busco a su hermana, quien vive

en la comunidad llamada los Cerezos, y esta le brindo la
ayuda y posteriormente Ligia, fue en busca del resto de su
familia, con la excepcin de que su nuera se neg
rotundamente a migrar. La hermana de Ligia convive con su
hijo soltero, primos y otros familiares que ya haban
migrado.

Ligia es una persona mayor de edad, por lo tanto, no

pudo conseguir trabajo, Jos su hijo casado, se dedic a la
albailera espordicamente y tena que dejar sus dos
pequeos de 3 y 4 aos de edad al cuidado de su madre; su
hermano Carlos se dedic a rumbear y al ocio. Como todos
habitaban en un mismo lugar (familia extensa), los nios
comenzaron a ser reprimidos, gritados y golpeados por su
abuela y al llegar su padre era recibido con las quejas tanto
de su madre como de los dems integrantes del nuevo
hogar y este tambin los golpeaba y castigaba.
 La apariencia de Jos es de un rostro desesperado al
igual que su madre; los nios se han vuelto agresivos y en
ocasiones lloran demasiado, Jos su padre tambin llora.

2. Cuadro sinptico grupal

 3. Desarrollo del paso 3 y 4 del ABP grupal

Lista de problemas identificados

Paso 3. Lista de aquello que no se conoce.

1. cuales han sido los factores psicosociales que estn incidiendo de

manera directa en su problemtica social.

2. Que patologa pueden presentar los miembros de estas familias

al enfrentar esta nueva forma de vida.

3. El estrs postraumtico que padece Jos es solamente por las

necesidades que est padeciendo y no por los recuerdos de su
anterior forma de vivir? Eso no se sabe se debe estudiar.

4. Porque ellos migraron y su nuera no que esperaba ella

quedndose en su pas.

5. De que medio y forma de vida vienen ellos, como estn

afrontando este nuevo reto de manera psicolgica.

6. Qu tipo de vida llevaba cada miembro de la familia que se le

dificultaba adaptarse al nuevo pas.

7. Inseguridad, desempleo. Maltrato. Abandono. Alimentacin,

salud, medicamentos, relaciones personales.

8. Que trato ha recibido ligia y su familia en Colombia.

9. Si estn legal o ilegal en Colombia.
 10. En caso de enfermarse cuentan con la atencin bsica.
11. Tenan trabajo estable en Venezuela
12. Se sienten seguros o inseguros en Colombia.
13. Como es la relacin que hay entre ellos como familia.
14. Se han adaptado a la cultura de los colombianos.
15. Tienen comunicacin con los familiares que quedaron en
Venezuela
16. Los nios de Jos estn estudiando en Colombia.
17. Cuentan con la alimentacin diaria.
18. Como los ha afectado psicolgica y emocionalmente esta
problemtica.
19. Se han encontrado con algn choque cultural.
20. La comunicacin con sus familiares en Venezuela es
constante.
21. Siente que hay diferencia cultual entre Colombia y
Venezuela.

PASO 4. LISTA DE AQUELLO QUE SE CONOCE

1. Buscan una nueva forma de vida

2. Desean vivir mejor y sacar su familia adelante,

3. Les da pena vivir en esta situacin, pero lo deben afrontar por

amor a su familia

4. Suean volver a su pas y ver nuevamente su familia unida y

alegre

5. Quieren un gobierno justo y que se les tienda la mano.

6. La familia convive con sus padres, abuela e hijos

7. La madre del nio no deseo venirse

8. Ligia es un adulto mayor

9. Jos no tiene empleo fijo y es albail

10. Nios de 3 y 4 aos.

11. Es una familia mltiple

12. Hay maltrato, gritos y peleas entre ellos mismos.

13. Ligia viva en Venezuela con sus dos hijos, su nuera y dos
nietos.
14. Por problemas polticos y sociales emigro a Colombia.
15. 15. Busca mejorar su calidad de vida y la de su familia.
16. 16. No tena fuente de empleo en Venezuela.
17. Su hermana en Colombia le brindo ayuda.
18. En casa de la hermana de ligia tambin viven otros
familiares que emigraron del pas vecino.
19. Ligia es mayor de edad y esto ha sido un problema para que
pueda conseguir trabajo.
20. Jos hijo de ligia trabaja espordicamente en albailera.
21. Ligia cuida sus nietos mientras Jos trabaja
22. Carlos no trabaja y se la pasa rumbeando.
23. Convivir como familia extensa ha ocasionado que haya
problemas entre ellos.
24. Los nios son gritados y golpeados por su abuela
25. Los nios se han vuelto agresivos.
26. Que trato ha recibido ligia y su familia en Colombia.
27. Si estn legal o ilegal en Colombia.
28. En caso de enfermarse cuentan con la atencin bsica.
29. Tenan trabajo estable en Venezuela
30. Se sienten seguros o inseguros en Colombia.
31. Como es la relacin que hay entre ellos como familia.
32. Se han adaptado a la cultura de los colombianos.
33. Tienen comunicacin con los familiares que quedaron en
Venezuela
34. Los nios de Jos estn estudiando en Colombia.
35. Cuentan con la alimentacin diaria.
36. Como los ha afectado psicolgica y emocionalmente esta
problemtica.
37. Se han encontrado con algn choque cultural.
38. La comunicacin con sus familiares en Venezuela es
constante.
39. Siente que hay diferencia cultual entre Colombia y
Venezuela.
4. Conclusin

Para el estudiante de psicologa es muy importante reconocer

los problemas psicosociales de su entorno o contexto. La

problemtica encontrada en el medio, permiti analizar el

escenario de la lista de aquello que se conoce sobre el problema y

la lista de aquello que no se conoce, logrando as un acercamiento

ms profundo a la problemtica planteada.

Por otra parte, las nociones sobre psicologa cultural, la

actividad humana y la cibercultura; servirn de base para que el

estudiante tenga la capacidad de relacionar y comprender la

problemtica psicosocial de los migrantes del pas venezolano.

De igual forma, el desarrollo del cuadro sinptico, fue una

herramienta que permiti al grupo interactuar y generar ms

conocimiento y mayor comprensin de los temas abordados.

5. Referencias Bibliogrficas

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902303

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79902304

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97118906004