Sesin de Aprendizaje 06

I. Datos informativos:
1.1. Institucin Educativa:
1.2. Ttulo: Da del campesino
1.3. Docente Nora Saldaa
1.4. Edad/ seccin: 4 AOS
1.5. Fecha:24/06/2016
II. Seleccin de capacidades y actitudes:
REA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD
Convive de manera democrtica COLABORACIN Y
CONVIVENCIA
PERSONAL en cualquier contexto o TOLERANCIA
DEMOCRTICA E
SOCIAL circunstancia y con otras Interacta respetando las
INTERCULTURAL
personas sin distincin. diferencias, incluyendo a otros.
Produce de forma coherente
diversos tipos de textos orales
COMUNICA segn su propsito comunicativo, APLICA
EXPRESIN ORAL Variados recursos expresivos segn
CIN de manera espontnea o
planificada, usando variados distintas situaciones comunicativas.
recursos expresivos.

III. Proceso didctico:

ACTIVIDADES ESTRATEG MATERIAL /MEDIOS TIEMPO
IAS EDUCATIVOS
Actividades Rutinarias : Permanentes dentro del aula: Productos Papa
Poesa Oca
Juego libre en los sectores: Responden a interrogantes.
Saludo a Dios, a sus compaeros y maestra. Choclo
Control de asistencia, calendario, tiempo, cantos, Trigo
movimientos corporales Maz
El despertar de su inters Lenteja
La docente saluda a los nios y nias, y les mostramos una La palabra
caja sorpresa con productos que siembra el campesino, Imgenes
explicndoles que aprendern una nueva poesa: 5
Texto
DA DEL CAMPESINO

Trabajando, trabajando
pasamos la vida entera Entrevista
abrimos con nuestras manos La palabra
los surcos de nuestra tierra.
Rescate de los saberes previos
El dilogo La palabra
La docente preguntar: Entrevista
Qu creen que contendr la caja?
Conocen estos productos?
Quines los sembrarn? Lmina 2
Les gust la poesa? Herramien Lampilla
Cmo se llamaba la poesa? tas del Pala
A quin estar dedicada esta poesa?
campesino Picota
Conflicto cognitivo
Seguimos el dilogo con los nios y nias realizando las El dilogo tractor
siguientes interrogantes:
Conocen al campesino?
Qu hacen los campesinos? Lenteja
Qu productos siembran los campesinos? Trigo 4
Qu herramientas de trabajo utilizan los Semillas Lpiz
campesinos?
Trabajo Colores
Por qu es importante el campesino?
Qu fecha se celebra el da del campesino? individual Hojas A4
Construccin del aprendizaje
La docente con ayuda de una lmina y herramientas del
campesino confeccionadas de cartn (pala, lampilla, picota y
tractor) explicar acerca del da del campesino (que 8
productos siembra y cul es la fecha cvica: Da del Entrevista La palabra
campesino)

19

Dilogo. La palabra

Salimos al patio para compartir

 Imitan el trabajo del campesino, sacan los productos que
trajeron de casa para la feria, cada nio presenta su
producto y los dems lo observa, manipulan y describe, 12
identifican cantidades donde hay mucho, poco, ninguno.
Mencionan su nombre de cada producto con ayuda de la
docente y lo rotulan.
Exponen sus productos en una mesa para llevarse cabo la
feria.
Por aulas los nios salen a observar los productos donde cada
docente les explica su nombre y como lo usa la mam en la
alimentacin.
Danzan su msica del huayno
La madre que preparo el plato SHAMBAR se presenta ante los
nios, les explica sus ingredientes que uso, como lo preparo.
Luego degustan una porcin de postre QUESILLO CON MIEL.
Qu productos conocieron que siembra el campesino? De
qu producto lo hicieron el dulce? Es importante el trabajo
del campesino? Los nios pueden comer fruta sin que lo
siembre y cuide el campesino?
Aplicacin de lo aprendido
Se les entrega una hoja grfica para que completen dibujen y
pinten al campesino con sus herramientas de trabajo y
algunos productos que siembra y lo decoren con papel crepe.
Recuento de lo aprendido
Se les hace un breve repaso al tema hablado realizando las
siguientes preguntas:
*. Qu aprendimos el da de hoy?
*. Les gust la poesa?
*. De quin nos hablaba la poesa?
*. Cules son los productos que siembra el campesino?
*. Cules son las herramientas de trabajo del campesino?
*. Qu fecha se celebra el 24 de Junio?
Aplicacin a nuevas situaciones
Dialoga en casa con pap y mam lo aprendido, sobre la
labor del campesino.

IV. Evaluacin:
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS
Cumple los acuerdos del aula o del grupo ms Observacin Lista de Cotejo
pequeo: respetando turnos, deja los juguetes en
el lugar asignado.

Recita o repite la poesa sobre el da del Observacin Lista de Cotejo

campesino.

Trabaja de manera ordenada y limpia. Observacin Lista de Cotejo

 V. Reflexin:
Reflexin previa Reflexin posterior
Qu espero de mis NIOS Y NIAS? Cmo respondieron mis alumnos?
Que muestren inters y conozcan sobre el da
del campesino.
Qu espero de mi desempeo? Cmo resulto mi desempeo?
Tener dominio de grupo y eficiencia en el tiempo
de aplicacin.

VI. Comentarios:
Personales Externos( profesores-pares)

VII. Anexos:
Hojas de trabajo, instrumento de evaluacin, poesa.

___________________________
__________________________
NORA SALDAA VB DIRECTOR
DOCENTE
 LISTA DE COTEJO
Indicadores Cumple los acuerdos del Recita o repite la Trabaja de
aula o del grupo ms poesa sobre el da manera ordenada
pequeo: respetando del campesino. y limpia.
turnos, deja los juguetes en
el lugar asignado.

SI NO SI NO SI NO
Nombres

1. JOSE LUIS

2. THEO ALONSO

3. JHEYSON

4. GIANPIER

5. CAMILA

6. ABNER

7. SAYURY

8. XIMENA

9. CINTIA NAYELI

10. ARIANA IZAMAR

11. KARELY

12. EDUIN

13. JHAMILEY

14. JEANPOOL

15. AARON

16. ADRIAN

17. KIARA
 18. BAYRON JOSE

19. ANDERSON

20. HARDY

21. ANDERSON YHAN

22. FABRICIO

23. JOHAN

24. SAHORY

25. FERNANDA

26. MIGUEL

Preguntamos a los nios y nias: De qu trata la poesa? Qu hablan sobre el

campesino? En qu consiste el trabajo del campesino? Por qu se llamar
campesino?Que productos cosecha?
Preparamos con los nios y nias una ensalada campesina (papa, zanahoria, vainita,
limn, sal, pimienta)

Dialogamos con los nios y nias, sobre la ensalada que prepararon: Qu ingredientes
tiene? cmo la prepararon? Cul fue el primer paso? Qu le aadieron despus? Y
al final como la sazonaron?
Les gust la ensalada campesina? Qu otros productos que cosecha el campesino, se
le puede echar a la ensalada?
Comentamos con los nios y nias, sobre la ensalada preparada y la importancia del
trabajo del campesino.
Entregamos una hoja, para que dibujen su ensalada campesina.
 FELIZ DIA CAMPESINO
Del campo a la ciudad

nos llega lo que cosechas:

papas, zapallos, tomates,

yucas, maz y repollo,

Adems las ricas frutas

que en gran variedad produces.

Gracias por tu labor

que la haces con mucho amor

FELIZ DIA CAMPESINO

Del campo a la ciudad

nos llega lo que cosechas:

papas, zapallos, tomates,

yucas, maz y repollo,

Adems las ricas frutas

que en gran variedad produces.

Gracias por tu labor

que la haces con mucho amor

SHAMBAR Gracias campesino

Gracias campesino, por trabajar la tierra

Gracias por brindarnos alimentos,

Gracias campesino, gracias campesino

TRIGO
Gracias campesino

Por ser mi amigo

Tu trabajas con esmero en el campo

Siempre alegre y cantando,

Vas cosechando

CEBADA Gracias campesino

Por las frutas y verduras

Gracias campesino

Por tu trabajo.

HABAS
ARVERJA
QUESILLO
MIEL
PALLAR
GARBANZO
TOCINO
Da del Campesino
Trabajando,
trabajando
pasamos la vida
entera abrimos con
nuestras manos
los surcos de
nuestra tierra.
Eucaliptos se levantan
como un grito en
nuestro suelo;
campesino,campesino
Ya nace el poder del
pueblo!
El sol, la tierra, el
agua son armas
de un gran destino
pespunta ya la
cosecha futuro de
nuestros hijos