SESION DE APRENDIZAJE 2015

UNIDAD N 05
GRADO: 2 "A
PROFESOR: Eugenia Prez Daz
DA : 9 de julio del l 2015
TITULO DE LA SESIN: Nos preparamos para un sismo participando en el
simulacro.
APRENDIZAJE ESPERADO
Area COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Expresa con claridad sus Ordena sus ideas en torno a temas
ideas. variados de acuerdo con el propsito
COMUNICACIN

Se expresa establecido.
oralmente

Interacta colaborativamente Colabora con su interlocutor brindando

manteniendo el hilo temtico. aportes sencillos en su respuesta

Convive respetndose Se relaciona -Expone un tema sobre los desastres

a s mismo y a los interculturalmente naturales
PERSONAL

dems con otros desde su identidad

SOCIAL

y enriquecindose Participa en forma responsable en la

mutuamente. organizacin de simulacros. Ubica las
zonas de peligro y zonas seguras

M O M ENTOS E S TRA TE G IA S M A TE RIA LE S TIE M P O

Recordamos normas Lamina

La docente realiza preguntas para recoger conocimientos previos: Qu es un
sismo y cul es su origen? Qu diferencia existe entre sismo, temblor y
INICIO

terremoto? Cmo se detectan los sismos? y se genera el conflicto cognitivo

con la interrogante Cmo se calcula los parmetros de un sismo? Mediante la Palegrafo
tcnica de lluvia de ideas responden las preguntas y se escriben en la pizarra.
Se les explica el Propsito
Se les presenta imgenes de sismos ocurridos durante nuestra historia.
INICIO

Que observan en las imgenes? Cuando ocurri? En qu ao Qu Colores

consecuencias hubo? Cuntos aos de diferencia hay entre los sismos
pasados. Cuaderno de
PROCESO

Por grupos elaboran un resumen sobre los sismos de los aos 1940,
1960,1970 ,1974,1991 y 2007. trabajo
Expones su texto sobre los sismos ocurridos en nuestra historia .
Dibujan lo que ms les ha impresionados de los sismos Libro del MED

Participamos en el simulacro a las 10.am

Los estudiantes proponen medidas para actuar frente a un desastre natural: Ficha de
antes, durante y despus. observacin
SALIDA

Reconocen la importancia de la participacin en los simulacros en las I.E. al

igual que en sus hogares. Ficha de
Los estudiantes dialogan sobre lo que han aprendido:Qu he trabajo
aprendido?Cunto disfrute lo aprendido?Cmo lo aprendido me va servir en
mi vida diaria?

- En casa dialogan con sus padres y escriben un texto relatando

PARA
CASA

lo sucedido en los sismos de nuestra historia. .