OBSERVACIN Y APRECIACIN

MTODO DE CASO

El mtodo del caso es un modo de enseanza en el que los alumnos aprenden sobre la base de experiencias y
situaciones de la vida real, permitindoles as, construir su propio aprendizaje en un contexto que los aproxima a
su entorno.

Que debe hacer el estudiante:

Fase 1: Leer el caso
Realizar un anlisis minucioso de los hechos presentados en el caso /Identificar cual es el problema /que
conocimientos requiere para su solucin.
Fase 2: Discusin preliminar en pequeos grupos de trabajo, en esta discusin previa el alumno confirmar su
anlisis, despeja las dudas del caso, escucha y valora las opciones ofrecidas por el equipo.
Fase 3: Plenaria
- La pregunta es personal (nadie ms puede hablar o contestar)
- Si quiere opinar puede levantar la mano.
- Las preguntas son muy directas (el docente usa voz fuerte/contundente).
- La dinmica es muy rpida
- No se puede apuntar en el cuaderno
Fase 4: Reporte de la plenaria en base a la lista de cotejo.

EVALUACIN
Le recuerdo que durante el semestre tendremos 4 casos y cada uno de ellos vale el 10% de su calificacin total,
las listas de cotejo de la evaluacin del primer caso se presentan a continuacin. Revselas a detalle y si tiene
alguna duda hgamelo saber lo antes posible.

LISTAS DE COTEJO DEL CASO 1

Fase 1: Lectura y anlisis del caso 0%

Fase 2: Anlisis del caso en equipo 0%
Fase 3: Plenaria 5%
Fase 4: Reporte del caso 5%
Total: 10%

Lista de cotejo de la plenaria

Mantiene la postura frente al caso hablando solo cuando se le pide responder 1%

Atiende con atencin la plenaria (contesta las preguntas control)
Preguntas control: Est de acuerdo con la respuesta de su compaero? Si /No 1%
Cree completa la respuesta de su compaero? Si/No
Contesta correctamente la pregunta del caso 3%
Total: 5%
OBSERVACIN Y APRECIACIN

Lista de cotejo del reporte del caso

Integra un concepto de observacin 1%

Argumenta porque la observacin es considerada un mtodo 2%
Argumenta porque la observacin es considerada una tcnica 2%
Total: 5%