Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Syllabus de curso Prctica Profesional

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de

Sigla: ECISA
Ciencias de la Salud
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Tecnolgico disciplinar
Curso: Prctica Profesional Cdigo: 152002
Tipologa de curso: Prctico N de crditos: 6
Diseador de curso: Claudia Ximena Actualizador de curso: Claudia
Perilla Wilches Ximena Perilla Wilches
Fecha de elaboracin: 31 de Julio de Fecha de actualizacin: 31 de Julio
2017 de 2017
Descripcin del curso:
El curso de Prctica Profesional se ubica en el campo disciplinar del programa de
Regencia de Farmacia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Es un
curso prctico que consta de (6) crditos y (2) unidades, equivalentes a 300
horas de trabajo prctico. El curso est planteado en la estrategia de aprendizaje
basada en tareas, consiste en el desempeo profesional programado y
supervisado por la Universidad y una empresa o entidad en convenio
interinstitucional, con el fin de que el estudiante mediante funciones asignadas,
tenga la oportunidad de poner en prctica y demostrar las competencias en que
ha sido formado, aplicndolas sistemticamente a la solucin de un problema
especfico de la empresa o entidad. En su Unidad 1. Hace referencia a desarrollar
una interaccin y conocimiento del Establecimiento Farmacutico; en la Unidad
2, La planeacin, y ejecucin del plan de accin en torno de las actividades
propias del regente. El resultado de la prctica profesional debe generar un
documento escrito sometido a evaluacin y socializacin ante el docente, as
como dejar en la institucin asignada unos entregables como resultado de su
componente prctico.
La prctica profesional est orientada hacia el logro de las habilidades y
destrezas que el estudiante de Tecnologa en Regencia de Farmacia debe adquirir
en su proceso de formacin para garantizar que su desempeo profesional sea
exitoso.
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

La Prctica Profesional representa una actividad curricular que tiene como

propsito ubicar al estudiante en su medio laboral y enfrentarlo a situaciones
reales que requerirn de la aplicacin de los conocimientos tericos, tcnico-
cientficos y metodolgicos adquiridos durante su proceso de formacin, con el
fin de analizar, elaborar y proponer alternativas de solucin a un determinado
problema, favoreciendo adems el desarrollo de su capacidad creativa en la
solucin de la situacin problema encontrada.

COMPETENCIAS DEL CURSO:

1. Aplicar los conocimientos adquiridos durante su formacin en los

diferentes procesos de gestin del servicio farmacutico; as como la posibilidad
de identificar las debilidades y fortalezas en cada sitio de prctica y la relacin
de la normatividad vigente con respecto a los procesos propios de la Regencia
de Farmacia.
2. Comprender los elementos contenidos en un plan de mejoramiento, para
su implementacin y evaluacin de acuerdo al alcance de las actividades
programadas, a partir de la identificacin de una debilidad en el punto asignado.

3. CONTENIDOS DEL CURSO:

Esquema Contenido del curso:

Unidade Recursos educativos requeridos
s/temas
1. Tema 1. Reconocimiento Establecimiento Farmacutico
Estableci
miento Decreto 2200 de 2005. (2005). Por el cual se reglamenta el
Farmacu servicio farmacutico y se dictan otras disposiciones. Diario
tico Oficial 45954 de junio 29 de 2005. Bogot, Colombia 29 de junio
de 2005. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=16
944
Decreto 780 de 2016. Captulo 10. (2016). Por medio del cual se
expide el Decreto nico Reglamentario del Sector Salud y
Proteccin Social. Diario Oficial 49865 de mayo 06 de 2016.
Bogot, Colombia 06 de Mayor de 2016. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=65
994

Resolucin 1403 de 2007. (2007). Por la cual se determina el

Modelo de Gestin del servicio farmacutico, se adopta el manual
de condiciones esenciales y procedimientos y se dictan otras
disposiciones. Diario Oficial 46639 del 25 de mayo de 2007.
Bogot, Colombia 25 de mayo de 2007. Recuperado de
https://www.invima.gov.co/images/pdf/tecnovigilancia/buenas_pr
acticas/normatividad/Resolucion1403de2007.pdf

Resolucin 444 de 2008. (2008). Por la cual se adopta el

Instrumento de Verificacin de Cumplimiento de Buenas Prcticas
de Elaboracin de preparaciones magistrales y se dictan otras
disposiciones. Diario Oficial 46902 del 14 de Febrero de 2008.
Bogot, Colombia 14 de febrero de 2008. Recuperado de
https://docs.supersalud.gov.co/PortalWeb/Juridica/OtraNormativa
/R_MPS_0444_2008.pdf

Resolucin 2003 de 2014. (2014). Por la cual se definen los

procedimientos y condiciones de inscripcin de los prestadores de
servicios de salud y de habilitacin de servicios de salud. Diario
Oficial 49167 del 30 de mayo de 2014. Bogot, Colombia 30 de
mayo de 2014. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3
%B3n%202003%20de%202014.pdf

Resolucin 1478 de 2006. (2006). Por la cual se expiden normas

para el control, seguimiento y vigilancia de la importacin,
exportacin, procesamiento, sntesis, fabricacin, distribucin,
dispensacin, compra, venta, destruccin y uso de sustancias
sometidas a fiscalizacin, medicamentos o cualquier otro producto
que las contengan y sobre aquellas que son monopolio del Estado.
Diario Oficial 46292 del 06 de junio de 2006. Bogot, Colombia 06
de junio de 2006, Recuperado de
 http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=20
670

Tema 2. Mapa de Procesos

Rojas, A. M. (2009). Los organigramas. Crdoba, AR: El Cid Editor,

Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&
db=edselb&AN=edselb.10312227&lang=es&site=eds-live

2. Tema 1. Plan de Mejoramiento e Indicadores de Gestin

Planeaci
n y OVI Unidad 2
Ejecuci
El presente OVI, describe elementos que permite realizar planes
n
de mejora continua en una organizacin, esto con el fin de lograr
la calidad esperada en la organizacin de acuerdo a la calidad
observada en cada servicio y/o producto que sta oferte, es
importante revisarlo porque le puede orientar para la tarea 4.
Perilla, C. (2017). Plan de Mejora Continua. Escuela de Ciencias de
la Salud. UNAD. [OVI]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/12939

lvarez, H. F. (2015). Calidad y auditora en salud (3a. ed.).

Captulo 4, Los atributos de la Calidad. Bogot, CO: Ecoe
Ediciones. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&
db=edsebk&AN=1516116&lang=es&site=eds-live

Ministerio de Salud y Proteccin Social. (2007). Pautas de

Auditoria para el Mejoramiento Continuo de la Atencin en Salud.
Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE
/DE/CA/pautas-auditoria-mejoramiento-calidad-atencion-en-
salud.pdf

lvarez, H. F. (2015). Calidad y auditora en salud (3a. ed.).

Captulo 11, Metodologa para el diseo de indicadores. Bogot,
CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&
db=edsebk&AN=1516116&lang=es&site=eds-live

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

Acuerdo No. 98 del 15 de septiembre de 2016. (2016). Por el cual se

establece el Reglamento de Prcticas Formativas en Salud de la Escuela de
Ciencias de la Salud. Recuperado
de https://estudios.unad.edu.co/component/content/article?id=1479:compon
ente-practico-ecisa

Decreto 2330 de 2006. (2006). Por el cual se modifica el Decreto 2200 de 2005
y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial 46328 de Julio 13 de 2006.
Bogot, Colombia 13 de Julio de 2006. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=20830

Unidad 2:

Giraldo Snchez, P. A. (2015). Estrategias y Herramientas Para La

Farmacoseguridad Del Paciente: Propuestas Desde Los Gestores De Servicios
Farmacuticos. Vitae (01214004), 22s68-S70, Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN
=112375427&lang=es&site=eds-live

Decreto 2676 de 2000. (2000). Por el cual se reglamenta la gestin integral de

los residuos hospitalarios y similares. Diario Oficial 44275 de diciembre 29 de
2000. Bogot, Colombia 29 de diciembre de 2000. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=11531

Resolucin 1164 de 2002. (2002). Por la cual se adopta el Manual de

Procedimientos para la Gestin Integral de los residuos hospitalarios y
similares. Diario Oficial 45009 de noviembre 25 de 2002. Bogot, Colombia 25
de noviembre de 2002. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=36291
 Palomino Andrade, Y. (2013). Plan de mejoramiento para la calidad del servicio
en la farmacia de la E.S.E hospital Luis Antonio Mojica del municipio de Ntaga
Huila. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=ir00913
a&AN=unad.10596.1746&lang=es&site=eds-live

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:

El curso est diseado bajo la estrategia denominada Practicum. La estrategia de

aprendizaje usada en este curso es la del aprendizaje basado en tareas, en la cual,
usted realizar actividades especficas que le darn un paso a paso para apropiar los
contenidos del curso, de una manera secuencial y lgica. Se alcanzan los propsitos
y competencias del curso de la siguiente manera: en el desarrollo de la tarea 1 se
realizar una fase de reconocimiento del sitio de prctica asignado y deber entregar
un producto de referencia, esta actividad hace parte de la Unidad 1. Correspondiendo
a la Unidad 2, se realizar un diagnstico interno del sitio de prctica identificando
fortalezas y debilidades y seleccionando una sola debilidad para elaborar el plan de
accin o mejora; luego se elaborar, aprobar y se ejecutar el plan de mejora y el
informe final con la respectiva sustentacin. La sumatoria de estas actividades
desarrollar en el estudiante habilidades propias del perfil laboral como tecnlogo en
Regencia de Farmacia por medio de la relacin entre los contenidos tericos
aprendidos y los prcticos que profundizar en el presente curso.

5. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar segn la estrategia de

desarrollar aprendizaje
Unidad 1. Tarea 1. Reconocer las caractersticas de Bioseguridad de
1y2 Establecimiento un establecimiento farmacutico.
Farmacutico
 Unidad 1. Tarea 2. Reconocer el sitio de prctica.
Establecimiento El reconocimiento comprende la identificacin de los
Farmacutico procesos y planeacin estratgica del sitio de prctica.

Unidad 2. Tarea 3. Realizar el diagnstico interno a los procesos del

3 - 14 Planeacin y sitio de prctica.
Ejecucin
Unidad 2. Tarea 4. Disear e implementar el plan de mejora.
Planeacin y
Ejecucin

Unidad 1. Tarea 5. Elaborar y sustentar el informe final de la prctica.

Establecimiento
Farmacutico y
15-16 Unidad 2.
Planeacin y
Ejecucin

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar

en este curso.
Las estrategias de acompaamiento se realizarn por medio de webconference,
asesoras por Skype y tutoras presenciales en cada uno de los centros.

7. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Momento
Nmero Productos a entregar Puntaje Ponderaci
s de la
de segn la estrategia mximo/50 n/500
evaluaci
semana de aprendizaje 0 puntos puntos
n
OneNote de
1-2 Inicial
Bioseguridad 25 5%
Documento escrito
Evaluacin
3-14 Reconocimiento del sitio 350 15%
Intermedia
de Prctica
 Diagnstico interno y
25%
seleccin de la debilidad
Construccin y
Ejecucin del plan de
30%
mejora e Indicadores
de gestin
Evaluacin 125
15-16 Informe final Prctica 25%
Final
Puntaje Total 500 puntos 100%