El primer paso que di a la hora de realizar mi PLE fue reflexionar sobre las fases

que segua a la hora de realizar una Investigacin Educativa. Este paso ha sido
el ms importante de todo el proceso. Ya que considero que aqu lo principal era
reflexionar sobre nosotros mismos, pensando sobre qu recursos nos son tiles
y necesarios a la hora de realizar una investigacin y de qu forma estos se
relacionan.

En mi caso, he llegado a la conclusin de que a la hora de investigar sigo las

siguientes fases:

- Bsqueda de informacin.
- Diseo de instrumentos.
- Anlisis de la informacin.
- Relaciones.
- Difusin de la informacin.

Despus, he ido recopilando las herramientas que utilizo o conozco,

organizndolas segn las fases nombradas anteriormente.

En la fase de bsqueda de informacin he aadido bases de datos, para m son

imprescindibles a la hora de hacer un trabajo de investigacin ya que te dan
acceso a una gran cantidad de documentos cientficos con un cierto
reconocimiento; gestores bibliogrficos, los cuales permiten gestionar y
compartir informacin; y marcadores sociales, que otorgan la posibilidad de
recibir informacin actualizada en todo momento.

En la fase de diseo de instrumentos he incluido varias herramientas cuya

funcin es crear encuestas. Me resultan de gran utilidad a la hora de querer
recoger informacin para llevar a cabo una investigacin.

En la fase de anlisis de la informacin he dividido las herramientas en dos

grupos: anlisis cuantitativo y anlisis cualitativo. Ya que los programas que
se usan en cada caso son diferentes, dependiendo de si la informacin que
queremos analizar es cuantificable o no.

En la fase de relaciones me he centrado en tres apartados diferenciados: las

llamadas LMS (espacios virtuales de aprendizaje), el correo electrnico y las
redes sociales.
En mi caso, todas estas herramientas me ayudan a relacionarme y estar en
contacto con otras personas que pertenecen a mi entorno de aprendizaje.

En la fase de difusin de la informacin he incluido diversas herramientas que

me permiten presentar la informacin en diferentes formatos (presentacin en
diapositivas, infografas, documentos escritos) y una wiki, la cual posibilita
la creacin colaborativa y abierta de contenidos.

Por otro lado, los recursos que he incluido en las diferentes herramientas, he ido
variando segn lo que me pareca ms relevante e interesante en cada una de
ellas. Como por ejemplo vdeos sobre su funcionamiento, enlaces que llevan a
la pgina web del programa o una explicacin de en qu consisten y para qu
sirven.

A la hora de plasmar mi PLE, he elegido el programa Blogger. En cuanto al

mismo, lo he escogido porque ya lo conoca y lo haba utilizado con anterioridad.
En general, me parece un programa sencillo y fcil de usar. Sin embargo, he
tenido algunos problemas a la hora de estructurar el contenido; por ejemplo, no
permite la opcin de ordenar las etiquetas ni de crear subetiquetas.

Por ltimo, he construido mi propia rbrica ya que se trataba de un trabajo muy

personal. Para ello, he pensado en tres criterios que desde mi punto de vista
deben ser evaluados; y cada uno de ellos lo he dividido en tres indicadores que
hicieran referencia a tal criterio.

Para m, un criterio muy importante es el diseo del blog, ya que es algo que me
ha llevado bastante tiempo y esfuerzo. Dentro de este criterio entrara la
creatividad, la estructura del blog y el saber manejar el programa.

Un segundo criterio sera el contenido, lo cual considero que es el grueso de

esta prctica. Ya que me ha acarreado una gran reflexin sobre cmo investigo
en el mbito educativo. Este criterio est formado por los siguientes indicadores:
variedad de herramientas, calidad de los recursos insertados en las diferentes
herramientas y si se ha realizado una buena reflexin sobre la que ha supuesto
la realizacin de esta prctica.
El tercer criterio hace referencia a la organizacin, ya que considero que es
importante que un trabajo se presente de una manera ordenada, coherente y
clara.

Tras la realizacin de esta prctica, entiendo un PLE como el conjunto de

herramientas y recursos que nos ayudan a gestionar nuestro propio aprendizaje.

Un PLE me permite dirigir mi propio aprendizaje, creando mi propio camino que

me llevar a cumplir mis objetivos. Me ha ayudado a hacer una reflexin sobre
el proceso que sigo a la hora de hacer una Investigacin Educativa,
estructurando y relacionando todos los recursos que utilizo y me son tiles a la
hora de llevas a cabo este proceso.