TUGAS MATA KULIAH KEPERAWATAN ANAK

ANALISIS JURNAL HEALTH PROMOTION PADA INFANT-REMAJA

UNDERSTANDING THE ROLE OF INDIGENOUS COMMUNITY PARTICIPATION

IN INDIGENOUS PRENATAL AND INFANT-TODDLER HEALTH PROMOTION
PROGRAMS IN CANADA: A REALIST REVIEW

oleh
Putri Aulia Pratama
NIM 152310101060

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS JEMBER
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
2017

i
 TUGAS MATA KULIAH KEPERAWATAN ANAK

ANALISIS JURNAL HEALTH PROMOTION PADA INFANT-REMAJA

UNDERSTANDING THE ROLE OF INDIGENOUS COMMUNITY PARTICIPATION

IN INDIGENOUS PRENATAL AND INFANT-TODDLER HEALTH PROMOTION
PROGRAMS IN CANADA: A REALIST REVIEW

diajukan guna memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Anak dengan

dosen pembimbing Ns. Lantin Sulistyorini, M. Kes.

oleh
Putri Aulia Pratama
NIM 152310101060

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS JEMBER
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
2017

ii
 PRAKATA

Puji syukur ke hadirat Allah SWT., atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul Analisis Jurnal Healt Promotion pada
Infant-Remaja. Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Anak
pada Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember.
Penyusunan makalah ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu,
penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Ns. Lantin Sulistyorini, M. Kes., selaku pembimbing dan Penanggung Jawab Mata Kuliah
Keperawatan Anak yang telah membimbing dalam penulisan makalah ini;
2. Ayah dan Ibu kami yang telah memberikan dorongan dan doanya demi terselesaikannya
makalah ini;
3. teman- teman kelas F angkatan 2015 yang telah memberi dorongan dan semangat;
4. semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
Penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan
makalah ini. Akhirnya penulis berharap, semoga makalah ini dapat bermanfaat.

Jember, September 2017

Penulis

DAFTAR ISI

iii
 Halaman

HALAMAN SAMPUL...................................................................................................... i
HALAMAN JUDUL.......................................................................................................... ii
PRAKATA.......................................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... iv
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang........................................................................................ 1
1.2 Tujuan....................................................................................................... 2
1.3 Manfaat.................................................................................................... 2
BAB II. TINJAUAN TEORI
2.1 Definisi Health Promotion..................................................................... 3
2.2 Promosi Kesehatan pada Bayi............................................................... 3
2.3 Promosi Kesehatan pada Anak Balita.................................................. 4
2.4 Promosi Kesehatan pada Remaja......................................................... 5
2.5 Peran Perawat dalam Keperawatan Anak .......................................... 6
BAB III. ANALISIS JURNAL
3.1 Ringkasan Jurnal ................................................................................... 9
........................................................................................................................
3.2 Pembahasan Jurnal ............................................................................... 9
3.3 Implikasi Keperawatan ......................................................................... 10
BAB IV. PENUTUP
4.1 Kesimpulan.............................................................................................. 12
4.2 Saran........................................................................................................ 12
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................... 13

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada saat ini, anak-anak sering tidak terurus terutama masalah kesehatannya. Para
orang tua yang sibuk akan urusannya masing-masing membuat anak-anak atau remaja
tidak pernah mendapat ilmu dan edukasi kesehatan untuk usianya. Banyak hal yang
seharusnya perlu diketahui anak-anak dan remaja untuk menjaga kesehatannya selama
masa tumbuh kembang. Sehingga karena minimnya ilmu yang ia dapatkan mengenai
kesehatan, banyak hal yang dianggap para remaja itu hal wajar bahkan sepele untuk
dilakukan, seperti misal menjaga kesehatan dan kebersihan organ reproduksi, menjaga
kesehatan bayi agar tidak mudah sakit, dsb. Apabila remaja salah menyikapinya, akan
berdampak tidak baik bagi kesehatan si remaja kedepannya. Begitu pula anak-anak,
apabila tidak diawasi secara penuh dalam tumbuh kembangnya, maka dapat beresiko
terhadap kesehatannya. Remaja dan anak-anak merupakan individu yang memiliki
eksistensi, dan memiliki egoisentris yang tinggi dalam pencapaian keputusan
berpendapat. Pemberian edukasi secara dini merupakan hal yang paling penting agar
remaja dan anak mengetahui sejak awal bagaimana dan apa yang harus ia lakukan untuk
menjaga kesehatannya secara mandiri. Hal ini dimulai dari orangtua yang merupakan
orang yang paling dekat dan menjadi role model bagi anak-anaknya.

Promosi kesehatan adalah segala bentuk kombinasi pendidikan kesehatan dan

intervensi yang terkait dengan ekonomi, politik dan organisasi yang dirancang untuk
memudahkan terjadinya perubahan perilaku dan lingkungan yang kondusif bagi
kesehatan. Promosi kesehatan merupakan bentuk pemberian edukasi kepada remaja dan
anak-anak yang secara teurapetik diberikan oleh tenaga kesehatan dalam tatanan
kesehatan remaja dan anak-anak, melalui penggunakan bina hubungan saling percaya
dan pemberian edukasi kepada orang tua agar dapat memulai untuk hidup sehat di
rumah. Masih banyak diantara orang tua yang juga minim pengetahuan mengenai
kesehatan anak-anaknya. Kurangnya pemahaman ini disebabkan oleh berbagai faktor
antara lain: adat istiadat, budaya, agama, dan kurangnya pemahaman dari sumber yang
benar. Kurangnya pemahaman ini justru amat merugikan kelompok remaja dan anak-
anak bahkan juga keluarganya. Health promotion merupakan langkah awal untuk
menangani masalah kesehatan yang akan terjadi di masa yang akan datang. Health
promotion juga harus diberikan secara tepat agar audience yang mendengarkan akan
1
 melakukan apa yang disampaikan. Health promotion terutama perihal masalah
kesehatan yang banyak terjadi kepada remaja dan nak-anak merupakan hal yang tidak
mudah, dikarenakan para orang tua yang sudah mulai acuh mengenai kesehatan anak-
anaknya atau bisa dikatakan menganggap maslaah kesehatan yang sering terjadi adalah
masalah kesehatan yang mudah untuk ditangani. Oleh karena itu, penyampaian kata-
kata yang tidak memaksa dan bernilai menekan harus dihilangkan agar orang tua bisa
antusias untuk mendengarkan dan mengikuti arahan yang diberikan oleh tenaga
kesehatan.
Peran perawat ialah sebagai fasilitator dan pendidik orang tua maupun remaja untuk
mempertahankan dan menjaga kualitas terutama kesehatan remaja dan anak-anak yang
dapat mengganggu proses pertumbuhan dan perkembangan. Fokus utama dalam healt
promotion adalah peningkatan pengetahuan remaja dan orang tua untuk pencegahan
penyakit secara dini agar tidak timbul masalah kesehatan di usia mendatang, dengan
falsafah yang utama yaitu asuhan keperawatan yang terapeutik yaitu membina hubungan
saling percaya antara petugas kesehatan dengan audience.
1.2 Tujuan
1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui Health Promotion pada infant remaja dengan menganalisa jurnal
2. Tujuan Khusus
a. Mahasiswa mampu memahami definisi Health promotion
b. Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup Health promotion pada Bayi
c. Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup Health promotion pada Anak
Balita
d. Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup dari Health promotion pada
Remaja
e. Mahasiswa mengetahui peran perawat
1.3 Manfaat
a. Mahasiswa dapat memahami definisi Health Promotion
b. Mahasiswa dapat memahami ruang lingkup Health promotion pada Bayi
c. Mahasiswa dapat memahami ruang lingkup Health promotion pada Anak Balita
d. Mahasiswa dapat memhami ruang lingkup dari Health Promotion pada Remaja
e. Mahasiswa dapat mengetahui peran perawat

2
 BAB II
TINJAUAN TEORI

2.1 Definisi Health Promotion

Menurut WHO defenisi promosi kesehatan yaitu Health promotion is the process of
enabling people to increase control over, and improve, their health.To reach a state of
complete physical,mental,and social, well-being,a individual or group must be able to
identify and realize aspiration, to satisfy needs,and to change or cople with the
environment. Jadi dapat disimpulkan bahwa promosi kesehatan adalah proses untuk
meningkatkan kemampuan masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan
kesehatannya.
2.2 Ruang Lingkup Health Promotion pada Bayi
Menurut (Alimul, 2005) Beberapa promosi kesehatan yang dapat dilakukan pada bayi
diantaranya, yaitu:
1. Pemberian ASI
Pemberian ASI pada bayi merupakan hal yang penting. Pemberian promosi kesehatan
berperan dalam menunjang ibu untuk memberikan ASI pada bayinya. Beberapa hal
berikut dapat mendukung pemberian ASI kepada bayi, yaitu:
1) Membiarkan bayi bersama ibunya segera setelah lahir selama beberapa jam
pertama.
2) Mengajarkan cara merawat payudara yang sehat pada ibu untuk mencegah
masalah umum yang timbul.
3) Membantu ibu pada waktu pertama kali memberi ASI.
4) Menempatkan bayi di dekat ibu pada kamar yang sama (rawat gabung).
5) Memberikan ASI pada bayi sesering mungkin.
6) Memberikan kolustrum dan ASI saja
7) Menghidari susu botol dan dot empeng

2. Mempromosikan Vaksinasi
Imunisasi merupakan usaha dalam memberikan kekebalan pada bayi dan anak dengan
memasukkan vaksin ke dalam tubuh agar tubuh membuat zat anti untuk mencegah
terhadap infeksi penyakit tertentu.
Vaksin merupakan bahan yang dipakai untuk merangsang pembentukan zat anti yang
dimasukkan ke dalam tubuh melalui suntikan ataupun per oral.
Imunisasi yang dapat diberikan kepada bayi, yaitu:
1) Imunisasi BCG (Bacillus Calmette Guerin)
Pemberian vaksi ini diberikan pada usia 0-11 bulan, namun umumnya diberikan
pada bayi usia 2 atau 3 bulan. Pemberian vaksin ini hanya 1 kali melalui
intradermal.
3
 2) Hepatitis B
Vaksin ini diberikan secara 3 kali, dengan waktu pemberian pada usia 0-11 bulan
dengan interval 4 minggu. Pemberiannya dilakukan secara intramuscular.
3) Imunisasi Polio
Pemberian vaksin ini 4 kali sewaktu pada usia 0-11 bulan dengan interval 4
minggu. Pemberiannya melalui oral.
4) Imunisasi DPT (Diphteri, Pertusis, dan Tetanus)
Frekuensi dari pemberian vaksin ini yaitu 3 kali. Waktu pemberian antara usia 2-
11 bulan dengan interval 4 minggu. Pemberiannya dengan memlalui
intramuscular.
5) Imunisasi Campak
Frekuensi pemberian vaksin ini diberikan 1 kali. Waktu pemberian pada usia 9-11
bulan. Cara pemberiannya melalui subcutan.
6) Imunisasi MMR (Measles, Mumps, dan Rubella)
Imunisasi yang digunakan untuk mencegah penyakit campak (measles) gondong,
parotis epidemika (mumps) dan rubella (campak jerman). Pemberian imunisasi
campak yang monovalent pada usia 4-6 bulan atau 9-11 bulan, khusus pada
daerah endemik dan boster dapat dilakukan MMR pada usia 15-18 bulan.
7) Imunisasi Tiphus Abdominalis
Terdapat 3 jenis vaksin tiphus abdominalis di Indonesia, yaitu:
a. Kuman yng dimatikan, diberikan untuk bayi usia 6-12 bulan dengan dosis 0,1
ml, 1-2 tahun 0,2 ml, 2-12 tahun diberikan sebanyak 2 kali dengan interval 4
minggu.
b. Kuman yang dilemahkan (vivotif, berna), dapat diberikan dalam bentuk
kapsul enteric coated sebelum makan pada hari ke-1, 2 dan 5 pada anak usia 6
tahun.
c. Antigen kapsular Vi polysaccaharide (Typhim Vi, Pasteur Meriux) diberikan
pada usia 2 tahun dan dapat diulang tiap 2 tahun.
8) Imunisasi Varicella
Pemberiannya tunggal pada usia 12 tahun di daerah tropic dan bila usia 13 tahun
dapat diberikan 2 kali suntikan interval 4-8 minggu.
9) Imunisasi Hepatitis A
Diberikan pada usia 2 tahun untuk pemberian awal menggunakan vaksin havrix
dengan 2 suntikan interval 4 minggu dan boster 6 bulan kemudian.
10) Imunisasi HiB (Haemophilus Influenzae Tipe B)
Untuk pemberian awal PRP-T dilakukan 3 kali suntikan interval 2 bulan. Suntikan
PRP-OMPC dilakukan 2 kali suntikan interval 2 bulan kemudian bosternya
diberikan pada usia 18 bulan.

3. Perawatan Tali Pusar

Beberapa hal yang perlu diingat saat merawat tali pusar bayi, yaitu:

4
 1) Jaga kebersihan area pusrt dan sekitarnya, serta upayakan selalu dalam keadaan
kering.
2) Gunakan kapas baru pada setiap basuhan.
3) Agar tali pusar lebih cepat lepas, gunakan kain kasa pada bagian pusar yang terus
dibalut sehingga mendapat udara cukup.
4) Saat membersihkan, pastikan suhu kamar tidak terlalu dingin.
5) Agar praktis, kenakan popok dan atasan dari bahan kaos yang longgar.
6) Ini dilakukan 1-2 kali sehari.

2.3 Ruang Lingkup Health Promotion pada Anak Balita

Kegiatan promosi kesehatan yang dapat dilakukan pada sasaran anak balita (Irianti, 2001)
antara lain:
1) Pemeriksaan dan penimbangan anak dilaksanakan setiap bulan agar terjamin
pertumbuhan dan kesehatannya.
2) Berikan anak balita satu kapsul vitamin A takaran tinggi setiap 6 bulan untuk
mencegah kebutaan.
3) Berikan makanan seimbang sesuai dengan perkembangan umurnya.
4) Berikan oralit jika terjadi diare dan periksa suhu tubuh jika mengalami gejala panas.
5) Perhatikan kasih sayang dengan mengajak berbicara dan bermain bersama, agar
terpenuhi kebutuhan mental dan emosi anak.
6) Anak balita yang tumbuh dan berkembang dengan baik akan menjamin kelangsungan
hidup yang lebih baik.
Anggota keluarga, guru, taman kanak-kanak atau pengasuh anak diikutsertakan dalam
kegiatan pembinaan kesehatan. Kegiatan pelayanan dan pembinaan kesehatan anak balita
akan berhasil dengan baik dengan adannya dukungan dari lingkungan sekitar. Para ibu
perlu didorong pula untuk rutin memeriksakan kesehatan anaknya.
2.4 Ruang Lingkup Health Promotion pada Remaja
1. Masa remaja
Masa remaja (adolescence) merupakan masa transisi atau perubahan dari masa anak-
anak ke masa dewasa yang diawali dengan masa pubertas. Pada masa ini terjadi
banyak perubahan yang berlangsung cepat dalam hal perubahan fisik, kognitif dan
psikososial/tingkah laku.
Perubahan-perubahan tubuh secara fisik disebabkan karena pengaruh hormonal,
pekembangan kognitif juga menunjukkan kemajuan berupa kemampuan berfikir
dalam artian dapat memahami akibat dari perbuatan/tingkah laku serta dapat
melakukan beberapa tindakan secara serentak (Machfoedz, 2009)
2. Tahapan remaja
Menurut (Notoatmodjo, 2005) tahapan remaja dibagi menjadi 3, yaitu :
a. Remaja awal (10-14 tahun)
Memiliki karakteristik:
1) Kekhawatiran pada body image
2) Mempercayai dan menghargai orang dewasa
5
 3) Kekhawatiran tentang hubungan dengan teman sebaya
b. Remaja menengah (15-18 tahun)
Memiliki karakteristik:
1) Sangat dipengaruhi oleh teman sebaya
2) Kehilangan kepercayaan pada orang dewasa
3) Mencoba mandiri sering tampak dalam bentuk penolakan terhadap pola
makan keluarga
c. Remaja lanjut (19-24 tahun)
Memiliki karakteristik:
1) Merencanakan masa depan dan bersifat lebih mandiri
2) Telah mempunyai persepsi terhadap body image

3. Masalah remaja puteri

Masalah yang dialami remaja puteri antara lain:
1) Makan tidak teratur
2) Kehamilan
3) Gangguan makan
4) Obesitas/ kegemukan
5) Alcohol dan penyalahgunaan obat
6) Jerawat
Sebagai tenaga kesehatan salah satunya tentu harus memiliki kompetensi sebagai
educator, fasilitator, advocator dan motivator.
Pendidikan kesehatan/ promosi kesehatan yang dilaksanakan pada remaja adalah
pentingnya pendidikan mengenai kesehatan reproduksi wanita dan masalah gizi pada
remaja.
Tugas tersebut antara lain:
1) Pengaturan menu seimbang/gizi seimbang untuk remaja
2) Informasi dan pelayanan kesehatan reproduksi remaja
3) Konseling pada remaja mengenai:
a. Perubahan fisik/biologi sesuai dengan usia perkembangan remaja putra
maupun putri.
b. Perubahan emosi dan perilaku pada usia remaja
c. Proses kehamilan yang mungkin terjadi pada usia remaja dan dampaknya
d. Penyalahgunaan obat dan bahan yang berbahaya, termasuk dalamm kelompok
narkoba
e. Kenakalan remaja

2.5 Peran Perawat

Peran perawat dalam Promosi Kesehatan menurut (Notoatmodjo, 2007)
Pencegahan dapat dilakukan pada masa sebelum sakit dan pada masa sakit, yaitu:
1) Masa sebelum sakit
a. Promosi kesehatan (health promotion)
Dalam hal ini pendidikan kesehatan diberikan kepada perorangan, kelompok,
atau masyarakat agar dapat mencegah terjadinya penyakit.
b. Perlindungan khusus (specific protection)

6
 Pendidikan kesehatan diberikan agar mengerti/memahami akan pentingnya
perlindungan khusus terhadap serangan penyakit.
2) Pada masa sakit
a. Diagnosis dini dan pengobatan segera (early diagnosis and pront treatment)
Pemberian pemahaman tentang pengenalan dan pengertian jenis penyakit pada
tingkat awal serta mengadakan pengobatan yang tepat sedini mungkin.
b. Pembatasan kecacatan (disability limination)
Pemberian pengertian untuk melakukan pengobatan sesempurna mungkin,
sehingga dapat dicegah adanya gangguan kemampuan kerja yang ditimbulkan
akibat adanya dampak dari penyakitnya, yang dapat berupaa kecacatan.
c. Rehabilitasi (rehabilitation)
Keadaan disini digambarkan telah terjadi kecacatan. Falam hal ini pemberian
pengertian dan dorongan untuk tetap semangat dalam menjalani hidup dan
berbaur ditengah masyarakat seperti halnya saat sebelum terjadi kecacatan.

BAB III
ANALISIS JURNAL
3.1 Ringkasan Jurnal
Health promotion sangat dibutuhkan untuk orang tua untuk anak-anak mereka agar
pencegahan secara dini mengenai gangguan kesehatan dapat di minimalisir kejadiannya.
Karena makin banyaknya orang tua yang tidak mengerti akan pentingnya pengetahuan
mengenai kesehatan, hingga anak-anak yang menjadi korban. Hal negatif yang bisa
terjadi yakni, kecacatan, gangguan mental, bahkan gangguan akang tumbuh kembang
anak menjadi terganggu. Dampak negatif ini berkaitan dengan waktu dan pengetahuan
yang minim serta ornag tua yang terlalu menganggap remeh akan semua penyakit.
Tindakan yang dilakukan dalam mengatasi masala kesehatan anak apapun bentuknya
harus berlandaskan pada pengetahuan kesehatan atau asuhan yang terapeutik. Dalam
jurnal ini membahas mengenai promosi kesehatan mengenai ketidaktahuan orang tua
7
 dalam merawat bayi-anak yang dipengaruhi adat yang terjadi di Canada. Ternyata hal ini
sangat berpengaruh signifikan kepada derajat kesehatan sang anak. Karena banyak
orang tua yang masih menganut adat untuk merawat bayi dan anak-anak sehingga dalam
perawatan banyak melakukan hal-hal yang menyimpang oleh ilmu kesehatan. Salah
satunya yang diteliti oleh penulis yaitu tindakan dalam merawat tali pusar. Merawat tali
pusar yang tidak dilakukan dengan teknik yang baik dan benar tentu saja akan
menimbulkan banyak dampak kepada bayi tersebut. Dampak negatifnya yaitu infeksi
pada pada bayi. Sehingga, seharusnya tindakan merawat tali pusar yang dilakukan
dengan teknik steril ini harus dapat dikuasai oleh orang tua terutama ibu yang bertujuan
untuk meminimalkan timbulnya masalah pada bayi.
3.2 Pembahasan Isi Jurnal
Penelitian jurnal ini membagi responden dengan melakukan intervensi pemberian
kuosioner. Dari data yang didapatkan penyebab ketidaktahuan ini karena para orang tua
terutama ibu lebih memilih untuk berkonsultasi mengenai perawatan tali pusar bukan
kepada tim medis melainkan nenek-nenek mereka atau buyut mereka. Setelah dilakukan
penelitian dengan tidak menutup tali pusar menunjukkan bahwa tali pusar tidak
gampang kotor dan tidak lembab, sehingga bayi tidak gampang menangis. Berdasarkan
hasil analisis, terlihat adanya perbedaan yang signifikan menunjukkan skor kerewelan
bayi menurun setelah dilakukan intervensi tidak menutup tali pusar dengan kain kasa
dari pada menutupnya dengan kain. Tali pusar yang ditutup menggunakan kasa selama
1-6 jam menunjukkan mudah lembab dan basah. Sedangkan tali pusar yang dibiarkan
terbuka tanpa ada kain penutup yang dilakukan dalam penelitian ini sangat efektif untuk
mencegah infeksi dan tangisan pada bayi. Dengan terbukanya tali pusar, aplikasi untuk
mencegah bakteri atau mikroorganisme hidup adalah metode yang aman dan sangat
efektif untuk mencegah adanya infeksi pada bayi. Efek dari terbukanya tali pusar ini
membuat tali pusar tidak mudah basah dan lembab, serta mempermudah sirkulasi udara
agar tali pusat tidak mengalami luka apabila dibebat terus menerus menggunakan kain.
Salah satu faktor yang dianggap mempengaruhi minimnya pengetahuan orang tua
untuk merawat tali pusar dengan baik dan benar adalah kurang meratanya sosialisasi
dari pihak pelayanan kesehatan dan enggannya orang tua yang memiliki garis ekonomi
yang rendah untuk berkonsultasi ke tempat pelayanan kesehatan. Dimana hal ini
dipertambah dengan orang tua yang masih sering bertanya kepada nenek atau buyutnya
untuk merawat bayi terutama merawat tali pusar. Jadi, dengan diberikannya sosialisasi
secara merata kepada orang tua terutama ibu, hal ini diharapkan dapat merubah pola

8
 fikir orang tua agar juga memanfaatkan tempat pelayanan kesehatan yang ada disekitar
mereka. Cara yang lain yang dapat dilakukan adalah, dengan memberikan tarif yang
lebih ringan untuk orang tua yang berpenghasilan minimum saat memeriksakan bayi
mereka.
Jadi, tindakan health promotion seharusnya dilakukan secara dini dan secara berkala
kepada masyarakat terutama orang tua untuk merawat bayinya, agar meminimalisir
terjadinya gangguan kesehatan. Health promotion juga harus dilakukan secara merata
tanpa ada ketentuan untuk kalangan apapun agar masyarakat yang memiliki keyakinan
bahwa setiap berkonsultasi atau berurusan dengan tim medis itu pasti mengeluarkan tarif
yang mahal. Setelah dilakukan health promotion ini, sudah banyak orang tua terutama
ibu yang bisa merawat tali pusar bayinya dengan teknik yang baik dan benar.

3.3 Implikasi Keperawatan

Masa bayi-remaja adalah suatu periode yang unik karena memiliki kebutuhan
psikologis, pendidikan serta kondisi fisik yang khas dan jelas berbeda dengan orang
dewasa. Filosofi keperawatan bayi atau anak merupakan keyakinan atau pandangan
yang dimiliki perawat dalam memberikan pelayanan keperawatan pada anak yang
berfokus pada keluarga ( family center care ), health promotion dan manajemen kasus.
Health promotion disini adalah memberikan edukasi kepada orang tua maupun anak
itu sendiri agar meningkat kulaitas kesehatannya. Health promotion disini di fokuskan
dalam pencegahan gangguan kesehatan untuk bayi, anak maupun konseling untuk
remaja. Sebagai perawat anak di perlukan keahlian khusus karena harus memberikan
perhatian khusus kepada anak sebagai individu yang masih dalam usia tumbuh
kembang. Hal ini sangat penting karena jangan sampai proses tumbuh kembang anak
terhambat dan mengalami gangguan.
Ada beberapa hal yang sering di jumpai masyarakat seperti peristiwa yang dapat
menimbulkan infeksi dan gangguan pada anak karena anak tidak di vaksin. Jika hal
tersebut dibiarkan bisa berdampak buruk bagi bayi dan anak yang bisa menyebabkan
dampak penurunan kesehatan. Dengan demikian health promotion sebagai pemberian
edukasi dengan menggunakan komunikasi yang terapeutik dapat di berikan pada anak
dan keluarga dengan mengurangi dampak fisiologis dari tindakan yang orang tua tidak
fahami sebelumnya. Karena pengetahuan orang tua yang sangat minim mengenia
tindakan yang tepat untuk perawatan bayi dan anaknya membuat mereka terganggu
fisiologisnya. Disinilah di perlukan health promotion pada infant-remaja.

9
 Perawat diharapkan dapat mengaplikasikan health promotion sehingga
meningkatkan kualitas kesehatan pada keluarga terutama pada infant-remaja. Pemberian
edukasi yang tepat bagi orang tua dan anak dapat membantu anak dan orang tua untuk
mencegah gangguan kesehatan yang bersifat fisiologis maupun psikologis pada infant-
remaja. Masyarakat khususnya orang tua yang memiliki anak usia prasekolah-sekolah
diharapkan dapat memberikan dukungan dan pendampingan pada anak saat mereka
membutuhkan bantuan terutama mengenai kesehatan. Sehingga anak dapat terpenuhi
kebutuhan kesehatan baik yang bersifat fisiologi dan psikologis secara tepat dan cepat.
Pelayanan yang maksimum dan menyampaikan informasi dengan tepat khususnya
saat melakukan health promotion merupakan hal yang terpenting yang dilakukan oleh
pihak pemberi pelayanan terutama perawat. Karena diharapkan setelah melakukan
health promotion ini perawat maupun tim pemberi layanan lainnya dapat melakukan
evaluasi penilaian terhadap penerapan pelayanan khususnya health promotion untuk
meningkatkan pelayanan keperawatan anak.

BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Pemberian promosi kesehatan pada infant dapat diberikan dengan memberikan
pendidikan kesehatan pada orang tua terutama pada ibu, maupun keluarga. Dengan
pemberian promosi kesehatan pada ibu terhadap pentinnya pemberian ASI eksklusif
dapat meningkatkan status kesehatan bayi. Selain itu saat usia balita diperlukan untuk
dilakukan imunisasi lengkap guna menghindarkan balita dari infeksi penyakit.
Pemberian imunisasi yang tepat dan sesuai dengan tingkat tumbuh kembang balita dapat
meningkatkan sstatus imunitas dan menghindariakn dari infeksi penyakit yang dapat
berdampak pada kecacatan.
Pemberian promosi kesehatn pada remaja difokuskan pada pendidikan seksual,
kesehatan organ reproduksi wanita, serta pentingnya pemenuhan gizi seimbang. Dengan
memberikan pemahaman awal terhadap pendidikan kesehatan dapat menghindarkan
remaja dari hal-hal buruk dan negatif serta diharapkan dapat mengarahkan remaja pada
hal-hal positif dan bermanfaat lainnya.

10
4.2 Saran
Saran yang diberikan terkait dengan hasil dan pembahasan dalam penelitian ini
yaitu bagi peneliti yang lain mengadakan penelitian lebih lanjut mengenai faktor lain
yang dapat mempengaruhi health promotion pada infant-remaja.
Bagi institusi Pendidikan diharapkan dapat mengembangkan keilmuan secara
mendalam yang berhubungan dengan health promotion pada anak-remaja saat sehingga
dapat menurunkan resiko gangguan kesehatan pada anak-remaja.

11
 DAFTAR PUSTAKA

Alimul, Aziz Hidayat. (2005). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak I. Surabaya: Salemba
Medica

Irianti. I. & Herlina. E.N. (2001). Buku Ajar Psikologi untuk Mahasiswa Kebidanan. Jakarta:
EGC

Machfoedz. I. & Suryani. E. (2009). Pendidikan Bagian dari Promosi Kesehatan. Yogyakarta:
Fitramaya

Notoatmodjo, S. (2005). Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta

Notoatmodjo, S. (2007). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta