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TEMA
EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD Y TRANSTORNOS DE LA
PERSONALIDAD
CICLO : I
CURSO : PSICOLOGA
Dedicatoria Pg. 4
Introduccin Pg. 5
La Personalidad Pg. 6
I. Definicin Pg. 6
II. Paul Ekman y Las 6 Emociones Bsicas Pg. 6
III. Las 4 Emociones Bsicas Pg. 8
IV. La Tecnologa Para Analizar Los Movimientos Faciales Pg. 10
V. Analizando Las Cuatro Emociones Bsicas Pg. 10
1. Alegra Pg. 10
2. Ira Pg. 11
3. Miedo Pg. 11
4. Tristeza Pg. 11
Bases Neurofisiolgicas De La Emocin Pg. 12
I. Definicin Pg. 12
II. El Sistema Lmbico Pg. 12
1. El Hipotlamo Pg. 12
2. El Hipocampo Pg. 13
3. La Amgdala cerebral Pg. 13
Manifestacin Pg. 14
I. Emocin Y La Cognicin Pg. 14
II. Tipos De Manifestacin Emocional Pg. 14
a) La Emocin Concebida Pg. 14
b) La Invarianza Pg. 14
c) El Sentimiento Pg. 14
III. Estructuras Cerebrales Vinculadas A Las Emociones Pg. 15
3.1. Tres Cerebros En Uno Pg. 15
a) Cerebro Reptil (Protorreptiliano U Homeosttico) Pg. 15
b) Cerebro Paleomamfero (Emocional O Lmbico) Pg. 15
c) Cerebro Neomamfero (Neocortical O Racional) Pg. 15
3.2. Se Puede Hablar De Un Cerebro Emocional? Pg. 16
3.3. Amgdala: Protagonista En Las Emociones Pg. 16
I. DEFINICIN
TEORIAS DE PERSONALIDAD
1. Procesuales: centrados en el estudio de los mecanismos y procesos afectivos y/o
cognitivos que determinan la conducta.
2. Estructurales o de rasgos: centrados en la identificacin de los aspectos
personales estables y generales que constituyen la estructura bsica de la
personalidad, cuya identificacin permitira describir, predecir la conducta de los
individuos.
3. Factorial biolgico: Las bases de las diferencias individuales en personalidad se
encuentran en los mecanismos biolgicos que sustentan los procesos de
aprendizaje, emocin y motivacin. Estas dimensiones causan la estabilidad y
consistencia de la conducta y los modelos tienen pretensiones explicativas.
(Modelo Eysenkc y teora de la sensibilidad al refuerzo de J. Gray)
4. Factorial lxico: Consideran que el lenguaje recoge todos los trminos relativos a
diferencias individuales en personalidad, y esos trminos son los que deben
factorializarse para encontrar las dimensiones bsicas. An no tienen un desarrollo
terico y explicativo consistente. (Modelo de los 16 factores de Cattell y el Modelo
de los Cinco Factores).
Cattell sostena que todos los individuos tienen rasgos idnticos, pero en distinto
grado por lo tanto no hay dos individuos exactamente iguales. Encontr 16
El extrovertido: sociable, tiene amigos, le gustan las fiestas, necesita tener con
quien dialogar, no le gusta leer o estudiar solo, le encanta la excitacin, se arriesga
guiado por estmulos momentneos, es impulsivo. Le agradan las bromas, le gusta
el cambio, es descuidado, optimista, le gusta estar contento, estar en movimiento,
tiende a ser agresivo, pierde la calma con facilidad y no siempre es persona
confiable.
El introvertido: es una persona tranquila, introspectiva, es poco sociable y buen
lector, reservado y distante excepto con amigos ntimos, planea el futuro, desconfa
de impulsos momentneos, toma los asusntos de la vida con serenidad, lleva una
vida ordenada, controla sus sentimientos, no es agresivo ni pierde el control. Es
confiable aunque pesimista dando gran valor a las normas ticas.
Neurotismo: sinnimo de inestabilidad emocional, propenso a preocupaciones y
ansiedades, fcilmente perturbables.
Psicticos: se les considera altos en neurotismo y extroversin. Las reacciones
histricas ocurren en situaciones de tensin.
Del resultado de este proceso depender la imagen del si mismo del sujeto, este
sistema hace posible que se pueda intervenir en cada uno de los puntos del
proceso. Bandura seal que para que la persona repita un comportamiento
aceptable, debe incluir sus procesos intelectuales. La postura de Bandura sobre
la personalidad puede ser deducida en esta situacin: supongamos que un
adolescente muestra su rasgo de personalidad agresiva porque es maltratado
por sus compaeros. Cuando esta persona expresa su agresin por medio de
actos violentos puede desencadenar en la mente de sus compaeros tanto un
nivel mayor de agresin como temor. Por lo tanto, estar cambiando su
ambiente.
1.3. LA APROXIMACIN COGNITIVA DE WALTER MISCHEL
Walter Mischel establece que el comportamiento de una persona est influenciado
por dos factores: los atributos especficos de una determinada situacin y la forma
en que la persona percibe la situacin. Mischel explic que una persona
nicamente se comporta de manera similar cuando es altamente probable que
estas acciones produzcan los mismos resultados. Remarc que tenemos
diferencias individuales, por lo que nuestros valores y expectativas deben ser
tenidos en cuenta en la prediccin del comportamiento y la personalidad de una
persona.
Segn Mischel, existen cinco variables de la persona que contribuyen a las
condiciones de una situacin determinada.
Competencias: nuestras aptitudes intelectuales, as como tambin nuestras
habilidades sociales.
3. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Un trastorno de la personalidad es un patrn permanente e inflexible de
experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las
expectativas de la cultura del sujeto, tiene su origen en la adolescencia o inicio de
la edad adulta, es estable a lo largo del tiempo y comporta malestar o perjuicios
para el sujeto y los que estn a su alrededor.
4. FACTORES DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
4.1 FACTORES SOCIALES Y AMBIENTALES
La pobreza, que viven en un entorno difcil e inseguro como en las zonas de
guerra, con domicilio en propensas a terremotos y otros desastres naturales zonas
propensas a desastres, que viven en barrios plagados de bandidos, etctera,
pueden conducir a enfermedades mentales. Estas personas desarrollan un temor
constante de que conduce a la enfermedad mental.
8. CRITERIOS DIAGNSTICOS
CONCLUSIN
1. La personalidad deriva de la interferencia entre la dotacin biolgica hereditaria
en el momento de nacer y las distintas experiencias, en parte conscientes y en
parte inconscientes, que todo individuo ha de afrontar por el mero hecho de vivir
en una sociedad.
La personalidad tiene por tanto una naturaleza biosocial: es la sntesis de muchos
y distintos factores, que confluyen para producir, de forma compleja e integrada,
ese cuadro global que caracteriza a cada hombre como ser nico e irrepetible.
No slo esto, sino que a lo largo de la vida de un individuo la personalidad no es
inmutable, sino que se ve continuamente enriquecida, o empobrecida, y
modificada por las experiencias vividas, internas o externas, algunas de las
cuales dejan una marca profunda.
2. Con respecto a los trastornos de la personalidad encontramos que estos son ms
frecuentes en la poblacin de lo que se creen, ya que estos se presentan sin
mostrar demasiado evidencia como en los dems casos de problemas
psicolgicos.
A lo largo de muchas dcadas, aquellos involucrados en el terreno de la salud
mental han tratado de dar respuesta a preguntas tan sencillas como, donde se
traza la lnea imaginaria entre una personalidad sana o funcional o una
personalidad enferma o disfuncional. La observacin de la estimacin de la
frecuencia de estos trastornos en nuestra comunidad indica un grave problema
de salud en trminos absolutos, probablemente mayor del que se crea, pero de
magnitud similar al descrito en otras poblaciones de caractersticas parecidas.
ANEXOS/ DIBUJOS
BIBLIOGRAFIA