Paz para todos

Si yo supiera hacer magia,

Uno, dos y tres,

Las peleas y las guerras
Hara desaparecer.
Nios y nias podran
Estudiar y aprender,
Con amigos jugaran,
Felices podran crecer.
Todos conversaran
Con respeto y con paciencia;
Unidos trabajaran
Por una mejor convivencia.
Alumnos y maestras
Construiran la paz,
No existira la escuela
Con violencia o desigualdad.
Si yo supiera hacer magia,
Uno, dos y tres,
Muchas cosas buenas
Podra suceder.
COMO PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR

El juego es un canal comn para expresarse y descargar

tanto sentimientos positivos como negativos. Permite un
equilibrio emocional. Por lo tanto, es comn que podamos
observar, a travs de esos juegos, situaciones de violencia
que los nios hayan vivido o visto en el seno de su familia,
la televisin, etc. Si bien es cierto que el nio pequeo daa
sin intencin a algn compaero, desde ese mismo
momento debemos tratar el origen de la agresin para que
la misma se revierta.
Acciones que pueden ayudar a lograr una convivencia
sin problemas entre todos los integrantes de la
comunidad educativa.

Lo principal con respecto a este tema, como dijimos

anteriormente, es la prevencin, y para ello hay que tomar
acciones desde las salas ms pequeas del jardn de
infantes y aunar criterios entre los distintos niveles, incluido
el secundario. Por ejemplo:

El primer acto de violencia (no el segundo o el tercero)

indica una reunin inmediata de toda la comunidad
educativa para discutir, aunar criterios y proponer
estrategias y soluciones.
Actuar en conjunto
Respetar el derecho de todos
Posibilitar diferentes espacios de expresin
Promover la no discriminacin bajo ningn motivo
(color de piel, ojos, religin,
En los recreos, la mirada atenta de cada docente
deber ser sentida por todos los nios, y adems,
permitir intervenir de inmediato ante el comienzo de
una accin agresiva de un compaero hacia otro.
Trabajar conjuntamente y crear entre todos, adultos y
nios, un ambiente sano, en el cual prevalezca el
respeto, la libertad, la posibilidad de expresarse sin
miedos al efecto
La mediacin es el proceso mediante el cual los
participantes, junto con la asistencia de una persona o
personas neutrales, aslan sistemticamente los
problemas en disputa con el objeto de encontrar
opciones, considerar alternativas, y llegar a un acuerdo
mutuo
La funcin del Mediador Escolar es facilitaren sus pares el
dilogo, evitando generar malos entendidos, aclarando los
problemas y ayudando a buscar soluciones aceptables para
ambas partes.

En concordancia con esto, se plantea, que en la

escuela al solucionarse el conflicto con acuerdos y
compromisos de las partes se podran alcanzar
cambios, entre los que se mencionan

Mejorar el ambiente en el aula al disminuir la tensin y

hostilidad
Desarrollar el pensamiento crtico y habilidades para la
solucin de problemas.
Mejorar las relaciones entre alumno y maestro.
Incrementar la participacin de los alumnos y desarrolla
las habilidades de liderazgo.
Resolver disputas menores entre iguales que
interfieran en el proceso educativo.
Favorecer el incremento de la autoestima.
Facilitar la comunicacin y mejorar los vnculos
PERFIL DEL AGRESOR:

* Est relacionado con la frustracin.

* Una sociedad muy competitiva.

* Un futuro incierto.

* Roles de hombre / mujer en proceso de cambio.

* Llevan a que los escolares se sientan inseguros e Intenten

superar sus conflictos mediante la violencia.

* Caractersticas individuales

* Creciente tendencia a manifestaciones de violencia entre

la juventud.

* Aumento de la participacin de los jvenes en delitos

* Creciente empleo de la violencia en los delitos.

* Consumo de drogas.

* La marginalidad que priva a los jvenes de contencin y

mbitos de internalizacin.

* Deterioro de los lazos familiares.

* Difusin de la cultura de la violencia en los medios.