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Presentado por:
Ing. Luis Andrs Chvez Lpez. Commented [JEM1]: El documento no tiene Resumen ni
Abstract.
AGRADECIMIENTO
Le agradezco a Dios por haberme guiado a lo largo de todo este tiempo, por ser mi
fortaleza en los momentos de debilidad, por brindarme una vida llena de aprendizaje,
experiencias y sobre todo felicidad.
Le doy gracias a mis padres Luis Chvez Ros y Nelly Aid Lpez de Chvez, por
apoyarme en todo momento, por los valores que me inculcaron, sobre todo por ser
un excelente ejemplo de vida a seguir.
A mis hermanos Mara Nela Chvez Lpez, Juan Gabriel Chvez Lpez y Dennys
Rafael Chvez Lpez por llenar mi vida de alegras y amor cuando ms lo he
necesitado.
The engineering career in the food industry of the Aymara Indigenous Tupak Katari
Bolivian University since 2010 has four dairy production units, bread, meat and fruit of
which the first two are providing products to the university dining room.
1.3.3 JUSTIFICACIN...................................................................................... 3
1.4.4 LOCALIZACIN........................................................................................... 4
2.5.1.2 HISTOGRAMA................................................................................... 21
Bibliografa ................................................................................................................ 22
CAPITULO 1 - GENERALIDADES
1
1.1 INTRODUCCIN
Esto hace necesario que las unidades productivas que se encuentran dotando de
productos al comedor universitario cuenten con un sistema de gestin de calidad y
un control estadstico de procesos.
1.3 OBJETIVO
1.3.3 JUSTIFICACIN
Si bien el pan producido en la Unidad productiva de panificacin cuenta con una gran
aceptacin en la comunidad universitaria y en la localidad de Cuyahuani, en
ocasiones se tiene quejas que el pan esta duro o que es masacota1, lo cual provoca
por un tiempo la desconformidad con el producto.
1
Masacota, palabra que hace referencia de que un producto fue elaborado de mala manera, sin
sabor.
4
Somos una unidad productiva que elabora productos de panadera con estndares
de calidad y con la tradicin del sabor artesanal, bajo el marco del Modelo de Ayllu,
en las cuatro dimensiones de la cruz andina chakana yatia, luraa, atia y
munaa2 y los principios filosficos de las universidades indgenas que son:
formacin multicultural, intercultural y plurilinge para la industrializacin de
alimentos procurando mejorar las condiciones de vida y alimentacin suma
qamaa.
1.4.3 VALORES
1.4.4 LOCALIZACIN
2
Yatia, saber, Luraa, lo que quiere decir es hacer ,atia, es poder, Munaa, querer los cuatro
pilares fundamentales de la universidades indgenas
5
DIRECTOR DE
CARRERA
DOCENTE
RESPONSABLE
AUXILIAR
ESTUDIANTES
Pan de batalla.
Panes fortificados con harina de cereales andinos.
Galletas.
CAPITULO II MARCO TERICO
7
2.1 EL PAN
El pan (del latn: panis) es un alimento bsico elaborado con harina, generalmente de
trigo, levadura (o masa madre), sal, agua y opcionalmente alguna gasa o aceite, en
ocasiones se aaden otros productos para conferirle determinadas cualidades.
Tambin se elabora con otras harinas: centeno, cebada, maz, arroz, patatas y soja.
Lo que confiere al pan su esponjosidad es el gluten, como algunas de estas harinas
carecen de gluten se suelen usar combinadas con la de trigo. Segn el grado de
molido y refinado de la harina se distinguen los panes blancos y los panes integrales.
El pan elaborado sin el empleo de levadura se le llama cimo, y que por ello carece
de la esponjosidad tpica de los panes "hinchados" o "levados". Es muy posible que
las elaboraciones ms primitivas de pan no contuvieran levadura, y la harina
consistiese en granos toscamente molidos mezclados con agua que se dejaban
secar al sol o que acababan entre las cenizas de un fuego.
Los panes planos, muy populares en algunas culturas, es muy posible que sean los
ms antiguos. El pan ha sido tan importante en la alimentacin humana que se
considera como sinnimo de alimento en muchas culturas, no obstante participa en
muchos rituales religiosos y sociales: como el matzoh en la pascua juda, la hostia en
la eucarista cristiana, el rito de bienvenida de los pueblos que involucra el pan y la
sal, etc.
Los suplementos pueden ser azcar, miel, leche, pasas, higos, huevos, gasa,
mejoradores, etc. Para la elaboracin del pan se han utilizado granos de diferentes
especies de gramneas, aunque desde tiempos muy remotos el trigo ha sido el
preferido en todas las civilizaciones.
La elaboracin del pan se hace con masas cidas que son cultivos mixtos de
bacterias cido lctico y levaduras que crecen de manera espontnea en los
cereales. Estas bacterias fermentan los azcares formando etanol, cido actico,
cido lctico y CO2 dependiendo de la especie. Las levaduras tambin contribuyen a
la formacin de gas con la fermentacin del azcar a etanol y CO2. 15 Los cidos
proporcionan al producto el sabor, mientras que los azcares fermentables y la
fraccin de bacterias lcticas y levaduras que son productoras de gas son
responsables de la porosidad y ligereza de la masa.
2.1.2.1 HARINA
Las harinas se clasifican en ceros como: cero (0), dos ceros (00), tres ceros (000) y
cuatro ceros (0000).
9
2.1.2.2 AGUA
El tipo de agua a utilizar debe ser alcalina, es aquella agua que usualmente
utilizamos para beber. Cuando se amasa harina con la adecuada cantidad de agua,
las protenas gliadina y glutenina al mezclarse forman el gluten unidos por un enlace
covalente que finalmente ser responsable del volumen de la masa.
2.1.2.3 LEVADURA
Funciones:
1.- Acta principalmente sobre la formacin del gluten ya que la gliadina es menos
soluble en agua con sal, obtenindose as mayor cantidad de gluten.
2.- Obtencin de masa ms compacta que aquella que no posee sal, hacindola ms
fcil de trabajar.
Otra actividad qumica es la transformacin de azcar en cido. Una parte del azcar
de la masa es transformado por las bacterias lcticas a cido A lctico; la cantidad de
cido producido depende del tiempo que transcurre mientras fermenta la masa. En
una masa de proceso corto esta cantidad es muy pequea, pero en las masas de 10
horas se producen cantidades considerables que ablandan el gluten.
Funciones:
2.- Colorante del pan: el color caf caracterstico proviene de la caramelizaran de los
azcares residuales que se encuentran en la corteza de la masa despus que la
misma ha fermentado.
3.- Acta acentuando las caractersticas organolpticas como son la formacin del
aroma, color de la superficie.
Las grasas son una de las sustancias que con ms frecuencia se emplean en
pastelera y en la elaboracin de productos de horneo. Su empleo como mejorante
de las caractersticas de la masa y como conservante viene corroborado en
numerosa investigacin, este depende de su propiedad emulsionante.
El tipo de grasa presente en el pan puede tener diversos orgenes, ya sea animal,
como manteca de cerdo, mantequilla o de origen vegetal como aceites y margarina.
De acuerdo a la Norma Boliviana 39007 el pan comn debe cumplir con los
requisitos fsicos qumicos indicados en la Tabla 2.1:
Control de peso del pan antes del orneado y luego del horneado, lo que llega
a ser la determinacin de humedad.
Anlisis organolptico.
14
Con respecto a las materias primas, solo se verifica la fecha de vencimiento, ya que
la Universidad entrega al almacn central y de ah se saca para realizar la
produccin.
de los sistemas productivos resulto inadecuada para cumplir las existencias del
estado de guerra y semi-guerra. Pero al utilizar el control de la calidad, los estados
unidos pudieron producir artculos militares de bajo costo y en gran cantidad. Las
normas para tiempos de guerra que se publicaron entonces se denominaron Normas
Z-1.
Inglaterra tambin desarrollo el control de la calidad muy pronto. Haba sido hogar de
la estadstica moderna, cuya aplicacin se hizo evidente en la adopcin de las
normas britnicas 600 en 1935 basadas en el trabajo estadstico de E.S. Pearson.
Ms tarde se adopt la totalidad de las normas Z-1 norteamericanas como normas
britnicas 1008. Durante los aos de la guerra, Inglaterra tambin formulo y aplico
otras normas.
Estos seis elementos, las 6 M, determinan de manera global todo proceso, y cada
uno aporta parte de la variabilidad (y de la calidad) de los resultados de un proceso,
como se esquematiza en la fi gura 8.2. Por lo que si hay algn cambio significativo en
el desempeo del proceso, la razn de tal modificacin se encuentra en una o ms
de las 6 M.
Las medidas de tendencia central son medidas estadsticas que pretenden resumir
en un solo valor a un conjunto de valores, representan un centro en torno al cual se
encuentra ubicado el conjunto de los datos. Las medidas de tendencia central ms
utilizadas son: media, mediana y moda.
X +/- 2 est por lo menos 75% de los datos de la muestra, y que entre X +/- 3 est
por lo menos 99,7%.
El xito de estas tcnicas radica en la capacidad que han demostrado para ser
aplicadas en un amplio conjunto de problemas, desde el control de calidad hasta las
reas de administracin. Las organizaciones de servicios tambin son susceptibles
de aplicarlas, aunque su uso comenzara en el mbito industrial.
19
Fue el profesor Kaoru Ishikawa quien extendi su utilizacin en los aos 60,
acuando la expresin de 7 herramientas para el control de la calidad, con el
propsito de:
Mejorar la productividad y la calidad del producto
Delimitar el rea del problema
Estimar factores que probablemente provoquen el problema
Confirmar los efectos de mejoras
Detectar desfases
Reduccin de despilfarro
Reduccin de emisiones
Mejorar servicio de cliente, etc.
2) Histograma
20
3) Diagrama de Pareto
7) Grfica de control.
La Encuesta
La Entrevista
Diagrama de Flujo
As mismo el mismo autor indica que una hoja de verificacin o de chequeo es una
herramienta impresa a modo de formato, utilizada para recoger y compilar de forma
estructurada datos asociados a un proceso o situacin particular definida.
Los datos reunidos representan una entrada para el uso de otras herramientas de
control de calidad como el diagrama de Pareto o dispersin. En este sentido, la hoja
de verificacin es una herramienta genrica utilizada para multitud de propsitos.
No hay una forma definida para hacer una hoja de verificacin, esta va a depender
de la situacin a analizar, por lo cual cada quien es responsable de disear su propia
hoja. Sin embargo, hay lineamientos que se deben tener en cuenta para realizar una
hoja de verificacin:
2.5.1.2 HISTOGRAMA
Segn Pulido, 2010, el diagrama de Pareto fue Creado por Wilfredo Pareto y
conocido tambin como distribucin ABC, grfico de Pareto o curva 80-20, esta
herramienta nos permite separar los problemas ms relevantes de aquellos que no
tienen importancia, mediante la aplicacin del principio 80-20 o principio de Pareto,
que a nivel general indica: El 20% de las causas genera el 80% de las
consecuencias.
Segn Pulido, 2010, el diagrama causa efecto, conocido tambin como espina de
pescado, diagrama de pescado o diagrama de Ishikawa, es quiz una de las
herramientas de calidad ms utilizadas junto a Pareto. Consiste en la representacin
de las causas en torno a un problema o situacin especfica. Es especficamente til
en un ambiente de grupo o en situaciones en las que se tienen pocos datos
cuantitativos disponibles.
Materia prima: Evaluamos todo lo que tenga que ver con los materiales en la
empresa, desde los que se usan para dar el producto final hasta los que se
usan para hacer el aseo al bao. Todo es todo. Interrogantes comunes se
asocian a los proveedores, variabilidad de las caractersticas y
especificaciones del material, conformidad del material, facilidad para trabajar,
etc.
Medio ambiente: El medio ambiente son las condiciones, el entorno con el que
se trabaja. Cultura organizacional, clima organizacional, luz, calefaccin, ruido,
nieve son aspectos del medio ambiente que se tienen en cuenta.
2.5.1.5 ESTRATIFICACIN
La divisin de los datos se efecta en base a diversos factores que son identificados
en el momento de obtener los datos. Por ejemplo, las mquinas, los cabezales, la
lnea, el proveedor, el da, el turno, entre otros. Son factores de clasificacin y, por
tanto, de estratificacin de los datos, teniendo por objeto el identificar el grado de
influencia de determinados factores o variables en el resultado de un proceso.
La lectura se hace en base al tipo de relacin entre los datos; lo fuerte o dbil de la
relacin, la forma de la relacin y la posible presencia de punto anmalos.
Acua, 2010, indica que una grfica de control es un diagrama que sirve para
examinar si un proceso se encuentra en una condicin estable, o para asegurar que
se mantenga en esa condicin.
Se dice que un proceso es estable (o est en control) cuando las nicas causas de
variacin presentes son las de tipo aleatorio. En esta condicin se pueden hacer
inferencias con respecto a la salida del proceso, esto es, la caracterstica de calidad
que se est midiendo. En cambio, la presencia de causas especiales o asignables
hace que el proceso se desestabilice, impidiendo la prediccin de su comportamiento
futuro (Saderra Jorba, 1993).
La estructura de las grficas contiene una lnea central (LC), una lnea superior que
marca el lmite superior de control (LSC), y una lnea inferior que marca el lmite
inferior de control (LIC). Los puntos contienen informacin sobre las lecturas hechas;
pueden ser promedios de grupos de lecturas, o sus rangos, o bien las lecturas
individuales mismas. Los lmites de control marcan el intervalo de confianza en el
cual se espera que caigan los puntos.
Causas comunes o Naturales, son los factores que afectan en poco la variabilidad
del sistema, su presencia es aleatoria y no son de fcil deteccin generalmente estn
relacionadas con aspectos administrativos.
3.2.1 INSUMOS
Huevos
Leudante
Azcar
Antes de colocar la masa de pan sobre los moldes estos son pesados por los
estudiantes para verificar que tienen el peso correcto, caso contrario reducen o
aumentan la cantidad de masa necesaria.
Al salir el pan del horno los estudiantes vuelven a pesar el pan para verificar el peso
de 60 gramos con el cual debe entregarse al comedor universitario, de acuerdo al
encargado estas deben pesas entre 57 a 63 gramos; as mismo se realiza un anlisis
organolptico de un pan al azar de cada bandeja.
32
Cabe indicar que no se cuenta con un registro del control de peso, los alumnos lo
anotan en su cuaderno personal .lo pasan en Excel y entregan al responsable el cual
lo verifica pero no realiza ningn anlisis de los datos.
No se cuenta con un
registro.
Tomando en cuenta que no se tiene registro del peso de los panes se realiz un
seguimiento durante una semana obteniendo los resultados de la Tabla 3.2, en base
a estos datos se realizaron los anlisis correspondientes con apoyo del programa
MINITAB 17.
70
65
Peso (g)
60
55
50
Como se puede apreciar en la Tabla 3.2 la media, moda y mediana no tienen mucha
diferencia por lo cual el proceso est centrado, sin embargo el valor de la desviacin
estndar nos indica que se tiene una gran variabilidad de los datos, claramente se
observa unidades que encuentran con un peso por debajo de 57 gramos y por
encima de 63 gramos.
36
Como se puede observar los lmites reales del proceso exceden los lmites de
especificacin, lo cual nos indica que el proceso no se encuentra bajo proceso
estadstico.
3.4.4 HISTOGRAMA
40
30
Frecuencia
20
10
0
48 52 56 60 64 68 72
Peso (g)
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 1 1 _
_1 1
1 1 1 1 1
LC S=60,11
X=60,11
60
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 LC1 I=60,11
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
50 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 15 29 43 57 71 85 99 113 127 141
Muestra
0,5
Rango de la muestra
_
LCR=0
S=0
0,0
LC I=0
-0,5
Los valores de los ndices de Capacidad Cp. 0,27 y Cpk nos indica que el proceso
debe ser evaluado de manera inmediata para tomar las correcciones necesarias.
LEI LES
Procesar dat os Dent ro de
LEI 55 General
Objet ivo *
LES 65 Capacidad (dent ro) del pot encial
Media de la muest ra 60,1133 Cp 0,27
Nmero de muest ra 150 CPL 0,28
Desv.Est . (Dent ro) 6,13321 CPU 0,27
Desv.Est . (General) 6,23428 Cpk 0,27
Capacidad general
Pp 0,27
PPL 0,27
PPU 0,26
Ppk 0,26
Cpm *
48 52 56 60 64 68 72
Desempeo observado Exp. Dent ro del rendimient o Exp. Rendimient o general
PPM < LEI 246666,67 PPM < LEI 202221,37 PPM < LEI 206052,16
PPM > LES 253333,33 PPM > LES 212796,47 PPM > LES 216567,58
PPM T ot al 500000,00 PPM T ot al 415017,84 PPM T ot al 422619,74
38
Los valores de Cp y Cpk nos muestran que deben tomar acciones inmediatas para
realizar el control de este proceso, sin embargo al no tener registros adecuados no
es posible llevar a cabo esta actividad.
El anlisis que se realiz para la variable peso debe realizarse para las dems
variables de proceso, adems que se debe acompaar de capacitacin continua
referente a este
1. En necesario la implementacin de un ckeck list de recepcin de materia Commented [JEM2]: No se entiende si el formato es un
check list o un formulario de registro, no se tienen unidades.
prima, producto en proceso y producto terminado, para lo cual se propone el
siguiente formato:
En este formato se anotara de manera directa las cantidades que se pesan, Commented [JEM3]: Qu unidades; bolsas, kg?
Formatos similares se deben utilizar en procesos y producto terminado. Commented [JEM4]: Qu acciones se toman para mejorar
la etapa de amasado?
38C
36C
34C
la segunda fermentacin.
4. Implementar el diagrama de Ishikawa y Pareto para identificar las causas de
porque el pan le sale duro en ocasiones. Commented [JEM7]: Aplicar las herramientas
mencionadas.
40
CAPITULO IV CONCLUCIONES
Y RECOMENDACIONES
22
4.1 DIAGNOSTICO
4.2 RECOMENDACIONES