ESCUELA SUPERIOR DE MSICA PBLICA

JOS MARA VALLE RIESTRA- PIURA

D.S. N 08-83-ED: 09/03/83 D/S/017-02-ED: 17/09/02

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

ANLISIS MUSICAL DEL RAP

MUSIC FOR LIFE

PROYECTO RECITAL COMENTADO

ALUMNO: GIANPIER BOYER SALAZAR

CICLO X

ASIGNATURA: ANLISIS Y FORMAS MUSICALES II

PRESENTADO AL PROFESOR

LIC. SANDY PACHERRES CALLIRGOS

PIURA PER 2017

 ANLISIS MUSICAL DEL RAP

MUSIC FOR LIFE

Publicado por GianpierBoyer Salazar

Proyecto de recital comentado escrito para la Escuela

Superior de Msica Pblica Jos Mara Valle Riestra- Piura

Por GianpierBoyer Salazar alumno de la asignatura

"Anlisis y Formas Musicales" 2017

labandasonorap@hotmail.com

Published by: Gianpier Boyer Salazar Oct 2017

Copyright: KFILAteam
 PROYECTO RECITAL COMENTADO

I ANLISIS INTRODUCTORIO
1. TTULO DE LA OBRA :MUSIC FOR LIFE
2. POCA : CONTEMPORANEA
3. FORMA :RAP
4. COMPOSITOR : GIANPIER BOYER SALAZAR
5. PAS DEL COMPOSITOR :PER
6. GNERO :VOCAL - INSTRUMENTAL
7. TIPO DE AGRUPACION :BANDA DE RAP (DJ MC)
8. MOVIMIENTO :ANDANTE
9. INSTRUMENTACIN:

Score:
1. Guitarra elctrica
2. Piano
3. Violn solo
4. Bajo elctrico
5. Bombo ( kick)
6. Charles (Hit Hat)
7. Tarola (Snare)

Familias de instrumentos

1. Percusin: Piano, Bombo, Charles,Tarola, Platillo.

2. Cuerda frotada: Violn
3. Cuerda Percutida Guitarra elctrica, Bajo elctrico

10. TONALIDAD:DoM ( C )
11. COMPS:4/4
 ANLISIS FORMAL

1. Identifica y escribe la Estructura de la pieza musical

INTRO CORO I PARTE INTERLUDIO II PARTE FINAL

GUITARRA MELODA MELODA MELODA MELODA MELODA

PIANO BOMBO Y BOMBO Y BOMBO Y BOMBO Y BOMBO Y
VIOLN CAJA CAJA CAJA CAJA CAJA
BAJO SCRATCH SCRATCH SCRATCH

0:00 0:20 0:20 0:41 0:41 2:03 2:03 2:24 2:24 3:47 3:47 4:09
MUSICOGRAMADEL RAP MUSIC FOR LIFE
2. ACTIVIDAD:

Para demostrar la Estructura, secciones del RAP realiza:

Rapear todo el tema.

3. Explica, argumenta y demuestra con la ejecucin mnimo

cinco estilos de la pieza analizada:

a) Presenta los golpes caractersticos del boom bap.

b) Escrita en 4/4 a 93 bmp.
c) Presenta una rima de AABB,
d) Ninguna de las estrofas se repite.
e) El dj pincha los vinilos. (Scratch)

4. A hora expones, explicas, argumentas, opinas, comentas,

criticas cada interrogante utilizando la meloda, armona
ritmo, acompaamiento, la letra de la pieza musical para
sustentar tus respuestas:

Cmo explicas el carcter de la meloda?

El carcter de la meloda es contagiante, te incita a mover

el cuello y parte de las extremidas.

Demuestra y has una diferencia de la meloda sobre si

es muy rpida - rpida, lenta o muy lenta

La meloda en los primeros 16 compases da la impresin

que su velocidad fuera lenta. (0:00 0.20)

Coro (0:20 0:41) el ritmo del bombo y caja ms los

Scratch que va haciendo el Dj dan la sensacin como si
acelerara.
 Cogiendo los fragmentos que desees explica los
instrumentos que intervienen haciendo los tocar,
a) Si son unsono, a dos voces, un solo
instrumento, o es solista:

INTRODUCCIN: La guitarra(0:00 0:09) es

solista pero le acompaa el bajo.

b) Si acompaa como acompaa:

INTRODUCCIN: El bajo acompaa con punteo.

c) Qu instrumentos acompaan con pulso,

acento, ritmo:

PULSO: Kick, Snare

RITMO: Bateria (Kick, Hit hat, snare)

d) Los instrumentos realizan llamadas, bordoneos,

fills u otros en que momento y por qu lo
hacen, explica musicalmente:

INTRODUCCIN: 0:18 0:20) el bombo y la

tarola hacen un fill (llamado para pasar al coro)

e) Si es cantado la pieza musical que nmero de

voces intervienen: una, dos, tres o cuatro
voces.

La pieza musical analizada es (rapeada)

intervienen dos voces.

f) Demuestra y explica con msica la textura de la

obra:

Es una pieza que contiene una textura polifnica

en todas las partes de la cancin.
 g) La pieza musical carece o tiene dinmicas,
articulaciones demuestra con la ejecucin:

La pieza musical no presenta dinmicas, ni

articulaciones.

La pieza musical presenta alguna modulacin:

La pieza musical analizada, no presenta

ninguna modulacin.

Responde y demuestra si el bajo canta, acompaa,

realiza bordones y que notas da del acorde:

Sobre qu clave diseo o patrn se interpreta la pieza

musical
 La meloda presenta un Ritmo lineal, sincopado,
contratiempo, cambio sbito, rpido, lento, moderado

La INTRODUCCIN (00:00 0:20) la meloda ejecutada por

la guitarra elctrica es lineal, y en la parte del CORO (0:20
0:41) encontramos unos contratiempos ejecutados por el
piano.
 ANLISIS TEXTUAL

CORO
Si yo digo Rap, ustedes dicen conciencia
Rap conciencia (bis)
Si yo digo Rap, ustedes dicen conciencia
Rap conciencia (bis)
Si yo digo cultura, ustedes responden hip hop
Cultura - hip hop (bis)
Si yo digo hip hop. Ustedes responden cultura
Hip hop cultura (bis)

ESE MC I PARTE

Musicforlife mucho ms que un freestyle

Es la mezcla de sonido que se siente por ac, byebye
Aqu se siente la potencia en tus parlantes
Es lo que te traigo lo que suena elegante

Es lo que siento cuando me susurra el viento

Y comprendo que mi propsito en este tiempo
Es gastar el poco aliento sin preocupacin
Dejar que el pensamiento te conduzca a otra dimensin

En donde no aparezcan ceros que tropiecen el esfuerzo

Soy aquel sujeto
Que todo lo deja en una base
Porque soy ms que un pirmano que se desarrolla en los compases

Pero Dejando en claro que esto es arte

Directamente para las, con sonido agudo
Cada vez que agarro un micro un micro siento que yo fluyo
Pero de las crticas inversas nunca huyo.

Siente esta msica como se apodera de tu cuerpo

Hago que muevan los cuellos
Esta va directo con rimas numricas
De blico que se produce en mtricas, sin criticas

Es la sinfona que alimenta mi espritu

Con otro gnero no existe la similitud
Calmando cada vez la ansiedad que por momentos me devora
Son tantas horas con la pensadora

Fortaleciendo cada vez mi alma

Junto al bombo y caja
Voy sacando mascaras con grgaras, mi msica te aplastara
No bastara que de mi t te copies si no tienes este trote no eres de este lote

Pero no te equivoques por mi vestimenta

Soy lo que soy
 Y mis comentarios no me afectan
Gracias al rap hoy por hoy me letras en sus cuerpos se inyectan

JPE II PARTE

Msicforlife real, no comercial,

Decir la firme en cada verso es lo esencial
Nada de falacia, 0% de fantasa,
RAP. REVOLUCIN, ACTITUD, POESIA

No hay mejor adiccin que la msica,

Yo consumo de la buena, de la buena lirica
De esa que te hace pensar, tomar conciencia
NO de esa para culear generacin en decadencia

RAP no es delincuencia RAP no es pandillaje,

RAP no es mami Perrea y hasta el suelo baje
En pocas palabras esto NO es reggaetn,
Mujer respeta tu cuerpo (captas el mensaje)

Eso es lo primordial que yo busco en cada tema,

Si me visto ancho djame que ese es mi problema
Acaso no te das cuenta
Que las apariencias engaan primo ese es mi lema.

El mismo en tarima el mismo en el gueto,

Busco fomentar la paz, ganarme el respeto
De todo aquel oyente que me escucha atentamente
Y subo la mano porque el HIP HOP REAL lo siente

Felizmente no soy el nico en esta locura,

Hay muchos como yo representando la cultura
Dedicando parte de su tiempo en componer una cancin
De algo que t nunca veras por la televisin

ATENCION esto no es por popularidad,

Por amor al arte (SI) msica mi identidad
Doy el 100 x 100 cuando compongo una cancin,
Realmente sueo con ser msico de profesin

Ms que un rapero me considero un exponente

Que dice lo que piensa al frente de tanta gente,
Mi RAP no es moda as que sus palabras mida.
MUSIC FOR LIFE = MUSICA PARA LA VIDA.
a) Nmero de estrofas y versos

La letra de la cancin Musicforlife tiene 17 estrofas

Presenta 72 versos
b) El ttulo de la cancin de donde surge:

El ttulo segn el texto surge de la primera parte de la

estrofa, de ambas partes (I II)

c) De qu trata el tema y cul es el argumento.

El tema segn la letra nos habla de la esencia del Rap,

del propsito del rapero (emitir un mensaje consiente),
en la segunda parte nos habla de lo que no el Rap y la
diferencia que existe con el reggaetn.

d) La voz(lrico: que sentimiento y estados de nimo

nos cuenta la letra y cules son tus sentimientos y
estados de nimo con esta Obra o es narrativa: qu
hechos ,sucesos son narrados)

Existe una mescolanza de emociones que varan entre

la alegra, amor hacia la msica y el coraje y la
impotencia al sentirnos oprimidos a nuestra libre
expresin.

e) En qu se inspir:

Se inspira en la vida diaria, en los sucesos que pasan

los MC Raperos.

Antivalores y valores que utiliza la letra

ANTIVALORES:

No para porrear generacin en decadencia.

Calmando la Ansiedad (estado mental de
inseguridad)
No te equivoques por mi vestimenta
(apariencia).
Rap no es delincuencia, Rap no es pandillaje.
 VALORES:

Donde no parezcas ceros que tropiecen el esfuerzo (la

perseverancia).
Soy aquel sujeto que lo deja todo en una base (El
amor hacia la msica).
Fortaleciendo cada vez mi alma (Fortaleza).
Decir la firme en cada verso (honestidad)
De esa que te hace pensar (tomar conciencia).
Realmente sueo ser msico de profesin
(optimismo).

f) Mensaje:

Cada letra de rap tiene entre lneas un mensaje, esta

cancin nos muestra el amor hacia el Rap a pesar de
las adversidades (crticas de la gente).

g) Qu realidad social refleja:

Una sociedad de mente cerrada que critica lo que ven

sin conocer la personalidad del rapero y solo criticar por
su vestimenta.
En la segunda parte nos muestra una adolescencia en
decadencia al priorizar su tiempo en asistir a sitios
nocturnos (discotecas) en vez de leer un libro o explotar
sus habilidades o destrezas.
 ANLISIS PSICOLGICO

INFLUENCIA EMOCIONAL:

a) Cul es la expresin o caractersticas de la meloda que ms te

llamaron la atencin, por qu?

El scratch, que se producen tras raspar el vinilo con la aguja

produce un sonido estridente que permiten captar la atencin del
rap oyente y/o oyente.

ESTTICA

a) Valorar el trabajo del compositor, el de la propia obra como

Creatividad, Sustento, y calidad de vida.

La esencia del rap no es generar ingresos econmicos (no lucrar con

la con las canciones), si en caso el grupo de rap o MC lanzara a la
venta un lote de discos en fsico seria con una sola finalidad
recuperar el dinero invertido en la produccin del disco o maqueta.
En su mayora los grupos de Rap son auto gestionados y cuenta con
un home studio propio, son pocos los grupos que entablan contrato
con alguna disquera.

b) Existen prejuicios ante estas msicas?,por qu creis que

resultan tan poco comprensibles?

Si, demasiado dira yo, ya que la sociedad vive con muchos

estereotipos (percepcin exagerada) y tabes (conducta moralmente
inaceptable) que denigran a MC real.

Esta msica resulta demasiado directa (sin pelos en la lengua) por lo

que a muchas personas las letras de Rap les parece demasiado
obsceno (grosero, vulgar).
c) Comentario sobre la letra su valor ecolgico comparando con el
medio ambiente de la poca y la comunidad

La letra nos habla de la esencia del Rap, de la calma que nos

trasmite al componer y elevarnos hacia otras dimensiones. (Salir de
la matrix sistema).