PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA - NIED
ALFAMAT – ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA, LEITURA E ESCRITA

TESTE DE
LÍNGUA PORTUGUESA
E MATEMÁTICA

DEZEMBRO / 2009
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QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Preço do gás de cozinha já se aproxima de R$40
(Fragmento)

O gás de cozinha teve um aumento de cerca de 10% nos últimos 15 dias na capital
paraense. A avaliação é do Dieese, que faz estudos periódicos sobre as mudanças de preço
do produto. O aumento está causando insatisfação no consumidor. No início desse mês,
segundo o Dieese, o botijão de gás poderia ser comprado por R$36,00. Mas nas últimas duas
semanas o valor chegou a R$39,00.
Adaptado de Jornal O Liberal, terça-feira, 24 de novembro de 2009
QUESTÃO 1:
Segundo o texto, o preço do gás de cozinha aumentou para:
(A) R$15,00
(B) R$10,00
(C) R$39,00
(D) R$36,00

QUESTÃO 2:
A expressão “cerca de”, destacada no texto, expressa o sentido de:
(A) aproximadamente.
(B) divisória de madeira.
(C) ação de prender.
(D) local sem água.

QUESTÃO 3:
Este texto tem a finalidade de:
(A) divertir.
(B) instruir.
(C) descrever.
(D) informar.

TEXTO 1
O chocolate está estragado quando fica esbranquiçado?
O chocolate costuma ficar esbranquiçado quando é exposto ao calor. Isso acontece
porque um dos principais ingredientes do chocolate é a manteiga de cacau, que dá a textura
aveludada e macia do alimento. Quando ele derrete, ela se separa dos outros ingredientes e
vai para a superfície do chocolate. Quando ele endurece novamente ou é colocado na
geladeira, a manteiga fica esbranquiçada. Esse processo pode modificar a textura e o sabor
do chocolate, mas isso não significa que ele está estragado.
Revista Recreio, ano 3, nº 149. São Paulo: Abril, 16/01/2003.

TEXTO 2
Consumo excessivo de chocolate pode acarretar em riscos para a saúde das
crianças
(Fragmento)
O consumo excessivo de chocolate pode acarretar perigos para a saúde das crianças,
o que exige dos pais um controle melhor da quantidade consumida, principalmente na
Páscoa, quando é comum os filhos exagerarem no consumo de chocolate.
http://noticias.ambientebrasil.com.br/noticia/?id=44891
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QUESTÃO 4:
Ao compararmos o TEXTO 1 e o TEXTO 2 , podemos afirmar que:
(A) os dois textos tratam dos perigos do consumo exagerado do chocolate para a saúde.
(B) os dois textos tratam dos ingredientes do chocolate e da aparência esbranquiçada.
(C) somente o texto 2 trata dos perigos do consumo exagerado do chocolate para a saúde.
(D) somente o texto 1 trata do tema chocolate.

QUESTÃO 5:
A palavra “ele”, destacada no TEXTO 1, refere-se:
(A) ao chocolate.
(B) aos pais.
(C) ao sabor.
(D) à geladeira.

Febre amarela tem deixado o Brasil em alerta

Febre amarela. Está aí uma doença sobre a qual muita gente, até bem pouco tempo
atrás, pouco tinha ouvido falar. Mas, há alguns meses, a TV e os jornais têm dedicado um
espaço cada vez maior a ela. Pudera! Até o início de março, 19 pessoas já haviam sido
vítimas fatais da enfermidade em diferentes estados. Por conta disso, houve uma corrida aos
postos de saúde, já que a febre amarela pode ser prevenida com o uso de uma vacina.
Talvez você até já a tenha tomado para não ficar doente. Mas será que sabe como ela
funciona e também que moléstia é essa que ela previne?
http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/114490
QUESTÃO 6:
A causa da corrida aos postos de saúde foi:
(A) a convocação dos jornalistas e apresentadores de TVs.
(B) a morte de muitas pessoas em diferentes estados.
(C) o fato das pessoas terem medo de tomar vacinas.
(D) a pequena divulgação feita pela imprensa.

QUESTÃO 7:
No texto, a frase “Talvez você até já a tenha tomado, pra não ficar doente.” dá ideia
PRINCIPALMENTE de:
(A) confirmação.
(B) dúvida.
(C) lugar.
(D) tempo.

Os viajantes e o urso
Um dia dois viajantes deram de cara com um urso. O primeiro se salvou subindo numa
árvore, mas o outro, sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se jogou no chão e
fingiu-se de morto. O urso cheirou as orelhas do homem, mas, convencido de que
estava morto, foi embora. O amigo desceu da árvore e perguntou:
― O que o urso estava cochichando em seu ouvido?
― Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de sair por aí viajando com gente
que abandona os amigos na hora do perigo.

Moral: a desgraça põe à prova a sinceridade da amizade.

Adaptado de DRUMMOND, Regina. Fábulas de Esopo. São Paulo: Paulus Editora, 1985.
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QUESTÃO 8:
A frase “O urso cheirou as orelhas do homem, mas, convencido de que estava morto,
foi embora” indica:
(A) um fato ocorrido.
(B) uma opinião sobre a viagem.
(C) o tema do texto.
(D) a finalidade do texto

QUESTÃO 9:
O assunto central do texto é:
(A) a vida selvagem dos ursos.
(B) o valor da amizade.
(C) a relação homem e animal.
(D) os viajantes e o urso.

QUESTÃO 10:

Adaptado de http://3.bp.blogspot.com/_st22Ei-
yjdo/R2v9NvBHchI/AAAAAAAAAdc/b8hh9NC_AU8/s400/papai_noel_fdp.jpg

O autor pretendeu chamar a atenção para:

(A) a pobreza.
(B) a fome.
(C) a violência.
(D) a corrupção.

JOGO DA MEMÓRIA
MATERIAL:
20 cartões com pares de figuras de animais.

MODO DE JOGAR:
Podem jogar até 4 participantes.
Os cartões são organizados na mesa em grupos de quatro cartões por fileira.
O primeiro jogador deve desvirar dois cartões.
Se encontrar o par com a figura do mesmo animal, recolhe os cartões e continua jogando.
Se errar, os cartões voltam para o lugar com as faces viradas, passando a vez para o outro
jogador.
É importante ficar bem atento à posição de cada cartão, porque ganha o jogo quem
conseguir agrupar o maior número de cartões.
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Adaptado de http://www.portinari.org.br/candinho/candinho/memoria/jogo_me.htm
QUESTÃO 11:
O texto possui a finalidade de:
(A) divertir o leitor.
(B) narrar um fato.
(C) explicar como se joga.
(D) divulgar um produto.

QUESTÃO 12:
De acordo com o texto, o objetivo do jogo é:
(A) adivinhar o nome das figuras.
(B) manter os cartões organizados na mesa.
(C) pegar os cartões dos adversários.
(D) reunir mais pares de cartas.

http://www.monica.com.br/comics/tirinhas

QUESTÃO 13:
No quadrinho, a frase que dá idéia de finalidade é:
(A) “Estou fazendo exercício pra perder peso.”
(B) “Me ajuda a contar?”
(C) “Um, dois, tlês, quatlo.”
(D) “Duzentos e cinquenta e tlês, duzentos e cinquenta e quatlo...”

QUESTÃO 14:
As reticências utilizadas no último quadrinho sugerem:
(A) um pedido de ajuda da Mônica.
(B) um convite para brincar.
(C) a continuação da contagem.
(D) a surpresa do Cebolinha.

QUESTÃO 15:
A PASSAGEM ENGRAÇADA do quadrinho é PRINCIPALMENTE:
(A) a alegria da Mônica.
(B) a Mônica ter afundado no solo.
(C) o Cebolinha contar muitas vezes.
(D) a Mônica ter convidado Cebolinha pra brincar.
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A árvore que falava

Longe, muito longe… havia uma árvore que conhecia todos os segredos dos pássaros,
dos leões, das girafas, das zebras e de muitos outros animais. É que ela escutava com todas
as suas folhas.
Até os homens vinham sentar-se debaixo dela no momento das grandes decisões.
Infelizmente, os homens eram orgulhosos e arrogantes; matavam mais animais do que
aqueles que precisavam para se alimentar. Matavam-se até uns aos outros. Por causa deles,
a árvore ficou triste. Pela primeira vez, sentiu-se velha e cansada.
Adaptado de SPILLERS, Do. L’arbre qui parle. Toulouse: Milan Poche, 1999.
Tradução e adaptação: http://humanizar.wordpress.com/

QUESTÃO 16:
No desfecho da história, a árvore:
(A) serve de local de reunião para os homens.
(B) conhece todos os segredos dos animais.
(C) fica cansada e triste com as atitudes dos homens.
(D) percebe a preocupação dos homens com a natureza.

QUESTÃO 17:
O tipo de linguagem deste texto é:
(A) falada entre os colegas de sala de aula.
(B) utilizada no interior do Estado.
(C) usada por apresentadores de televisão.
(D) encontrada nos livros de histórias.

QUESTÃO 18:
A tristeza da árvore acontece em consequência:
(A) do orgulho, da arrogância e da ganância dos homens.
(B) dos animais sempre estarem por perto.
(C) de suas folhas estarem caindo diariamente.
(D) da sua idade avançada.

Xote ecológico
(A. Batista e L. Gonzaga)

Não posso respirar

Não posso mais nadar
A terra está morrendo
Não dá mais pra plantar
Mas se plantar não nasce
E se nascer não dá
Até pinga da boa
É difícil de encontrar
Cadê a flor que estava aqui?
Poluição comeu
O peixe que é do mar
Poluição comeu
O verde onde é que está?
Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu
http://letras.terra.com.br/luiz-gonzaga/295406/
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QUESTÃO 19:
O texto apresenta uma linguagem:
(A) formal.
(B) acadêmica.
(C) informal.
(D) científica.

QUESTÃO 20:
O sentido da palavra “pinga” destacada no texto, é:
(A) o apelido das plantas.
(B) as gotas do orvalho.
(C) as lágrimas da natureza.
(D) uma bebida alcóolica.

QUERO CASA COM JANELA

Dona galinha Ovolina queria uma casa pra morar. Uma casa onde pudesse botar seus
ovos e criar seus pintinhos.
O senhor galo Cucuduco fez uma casa bem-feita, muito bonita com telhado colorido.
Mas logo que dona galinha Ovolina entrou na casa, achou que faltava alguma coisa...
Ela olhou por dentro, olhou por fora, até que descobriu o que faltava e reclamou:
- Não tem janela!!! Minha casa está sem janela! Como vou ver o sol entrar se não
tem janela? Casa sem janela não tem graça. Quero uma casa com janela. Ou melhor, quero
uma janela na minha casa.
SALLUT, Elza C. Quero uma casa com Janela. São Paulo: Ática, 1983.

QUESTÃO 21:
No texto, a frase que apresenta uma opinião é:
(A) “Casa sem janela não tem graça.”
(B) “Ela olhou por dentro, olhou por fora.”
(C) “Dona Galinha Ovolina entrou na casa.”
(D) “Quero casa com janela.”

QUESTÃO 22:
A introdução da história corresponde:
(A) ao sol não poder entrar na casa de Dona Ovolina.
(B) à construção da casa pelo Senhor Cucuduco.
(C) ao desejo de Dona Ovolina ter uma casa.
(D) a ausência de janela na casa.
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QUESTÕES DE MATEMÁTICA
QUESTÃO 1
Observe o cenário abaixo:

(A) A moça está ao lado da loja de carros.

(B) O táxi está à direita da ambulância.
(C) A loja de carros está à esquerda do ônibus.
(D) A moça está atrás da ambulância.

QUESTÃO 2
Para desenhar o barco abaixo foram usadas algumas figuras geométricas:

Quantas figuras de quatro lados foram usadas?

(A) 8
(B) 5
(C) 4
(D) 2

QUESTÃO 3
Observe as figuras abaixo:
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Quais são quadriláteros?
(A) Retângulo e Trapézio.
(B) Triângulo e Trapézio.
(C) Retângulo e Octógono
(D) Triângulo e Trapézio.

QUESTÃO 4
Observe a planta baixa do apartamento de Dona Zilda.

Qual o perímetro do apartamento?

(A) 70m
(B) 34m
(C) 17m
(D) 7m

QUESTÃO 5
Uma empresa resolveu dar cestas de alimentos para seus 8 funcionários. Sabendo que, dentre
outros produtos, serão colocados 3kg de feijão, quantos quilos desse alimento serão
necessários para montar todas as cestas?
(A) 24kg
(B) 11kg
(C) 8kg
(D) 3kg

QUESTÃO 6
Observe a placa:

Qual medida abaixo corresponde a que está indicada na placa?

(A) 220.000m
(B) 22.000m
(C) 2.200m
(D) 22m
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QUESTÃO 7
No meu tratamento para asma tenho que tomar um comprimido de 8 em 8 horas. Para não
esquecer do horário fiz a seguinte tabela:
1° comprimido 6 horas
2° comprimido ?
3° comprimido ?

Qual das opções abaixo completa a tabela?

(A) 12 horas; 8horas
(B) 11 horas; 16 horas
(C) 14 horas; 22horas
(D) 10 horas; 14 horas

QUESTÃO 8
Patrícia comprou uma bolsa e pagou com uma nota de R$50,00. Quais as cédulas e moedas
que recebeu de troco, sabendo que a bolsa custou R$32,50?

(A) 1 cédula de 10 reais; 1 cédula de 5 reais; 1 moeda de 5 centavos.

(B) 1 cédula de 10 reais; 2 cédulas de 2 reais; 1 moeda de 50 centavos.
(C) 1 cédula de 10 reais; 1 cédula de 5 reais; 1 cédula de 2 reais; 1 moeda de 50 centavos.
(D) 1 cédula de 10 reais; 1 cédula de 5 reais; 2 moedas de 25 centavos.

QUESTÃO 9
A parte pintada da malha quadriculada abaixo representa a garagem da casa de minha amiga.
Sabendo que cada quadro da malha tem 1m de lado, qual a área da garagem?
(A) 64m²
(B) 60m²
(C) 50m²
(D) 28m²
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QUESTÃO 10
Observe a reta numerada:

Qual das alternativas abaixo corresponde aos valores que estão faltando na reta?
(A) 390 420 450 540 570
(B) 361 362 363 511 512
(C) 370 380 390 520 530
(D) 390 400 420 520 540

QUESTÃO 11
Na cidade de Belém foram plantados 1.538 pés de mangueira. Qual a opção abaixo que
corresponde à decomposição deste número em suas ordens?
(A) uma unidade de milhar, cinco centenas e trinta e oito dezenas.
(B) uma unidade de milhar, cinqüenta e três dezenas e oito unidades.
(C) uma unidade de milhar, cinqüenta e três centenas e oito unidades.
(D) uma unidade de milhar, cinco dezenas e trinta e oito unidades.

QUESTÃO 12
Qual o número que pode ser decomposto em 5 x 1000 + 3 x 10 + 7 x 1?
(A) 5.730
(B) 5.370
(C) 5.307
(D) 5.037

QUESTÃO 13
A padaria de seu Joaquim vende muitos doces. Em setembro vendeu 205, em outubro 80 e em
novembro 306.

Quantos doces foram vendidos no total?

(A) 5.911
(B) 1.321
(C) 601
(D) 591
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QUESTÃO 14
Para montar a árvore de natal, minha avó comprou 4 pacotes de bolas vermelhas, 3 pacotes
de bolas verdes e 5 pacotes de bolas amarelas. Como cada pacote vem com 6 bolas, quantas
bolas de natal vovó comprou ao todo?
(A) 72
(B) 18
(C) 12
(D) 6

QUESTÃO 15
Observe as caixas com pratos fundos que chegaram ao supermercado. Quantas unidades a
CAIXA 2 tem A MENOS que a CAIXA 1?
(A) 190
(B) 185
(C) 170
(D) 168

QUESTÃO 16
A diretora da escola comprou 3 guirlandas para enfeitar a escola e pagou R$36,00. No outro
dia ela comprou mais 5 na mesma loja. Quanto pagou por estas?
(A) R$ 90,00
(B) R$ 60,00
(C) R$ 50,00
(D) R$ 45,00
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QUESTÃO 17
Observe o número decimal que representa a parte pintada da figura abaixo:

Qual a fração que corresponde a este número decimal?

(A) (B) (C) (D)

QUESTÃO 18
De acordo com a reta numerada, qual a distância da casa para a Igreja?

(A) 7,7 km
(B) 7,1 km
(C) 7,0 km
(D) 0,7 km

QUESTÃO 19
Observe o valor do gorrinho abaixo. Quanto pagarei por 8 gorrinhos?
(A) R$ 45,00
(B) R$ 36,00
(C) R$ 28,00
(D) R$ 18,00
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QUESTÃO 20
Mamãe ganhou um panetone e dividiu em 12 partes iguais. Foram comidas 5 partes. Qual
fração corresponde ao total de partes que SOBRARAM?
(A) (B) (C) (D)

QUESTÃO 21
Observe as notas que João Souza tirou em Português e Matemática:

BOLETIM
ALUNO: JOÃO SOUZA
DISCIPLINA 1ª 2ª 3ª 4ª
Português 6,5 7,0 8,5 7,5
Matemática 4,5 9,5 9,0 8,0

Somando as notas das 4 avaliações, quantos pontos João obteve a MAIS em Matemática?
(A) 2,5
(B) 1,5
(C) 1,0
(D) 0,5

QUESTÃO 22
Uma escola fará um passeio com todos os alunos à Vila Encantada. No entanto, no primeiro dia
irão somente 25%. Sabendo que a escola tem 300 alunos, quantos alunos irão à Vila
Encantada no primeiro dia?
(A) 75 alunos
(B) 70 alunos
(C) 65 alunos
(D) 60 alunos