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COMUNICACIN WEB

MODULO #7
COMUNICACIN WEB
Estructura, presentacin e interpretacin de la informacin en
medios digitales, mediante el uso correcto del lenguaje
Los procesos de comunicacin en la red, continan en la lnea
de la comunicacin interpersonal; se presenta utilizando los
modelos de la comunicacin convencional: unidireccional,
circular o transaccional. Sin embargo posee algunas variantes
en cuanto a la contextualizacin en la que se genera.
La comunicacin en la web es fcil y prctica, pero no deja de
tener ventajas y a su vez desventajas

Informacin
instantanea

La informacin
puede darse
en distintis
mbitos a la vez
(social, poltico,
Ventajas_ educativo...)

Permite la
personalizacin
de los mensajes
mediante
aplicaciones para
cada necesidad

Descuido de la
caligrafa y la
ortografa
Desventajas_
Seleccin de
informacin sin
importancia
COMUNICACIN
SOCIAL
La comunicacin digital utiliza los mismos elementos
Emisor
Receptor
Cdigo
Canal
Mensaje
Ruido
Contexto
Fuente
Estos elementos que intervienen en el hecho comunicativo, se
transforman cuanto estn inmiscuidos en los formatos digitales.
El emisor y el receptor adaptan sus roles en un nuevo contextos.
Los cdigos son universales, e integran inconografa unificada
para permitir la comprensin, an no se utilice el mismo idioma.
El canal se diversifica y atiende las necesidades de quienes
interactan aunque no posean habilidades visuales o auditivas.
El ruido, el contexto y la fuente, varan dependiendo de la
sociedad que propicia la comunicacin.

ELEMENTOS
DE LA COMUNICACIN WEB
La dinmica anteriormente presentada, es posible mediante
los siguientes referentes:

Interfaz
Dispositivo o medio capaz de transformar las seales generadas
por un aparato en seales comprensibles por otro. Seala la
conexin que se da de manera fsica y a nivel de utilidad entre
dispositivos y sistemas; es el nexo que permite la interaccin
del individuo con el mundo intangible.

Interactividad
Proceso que se da entre el emisor y el receptos, de carcter
dinmico y participativo, puede ser sincrnico (chat) o
asincrnico (foro, lecturas). Permite el intercambio de ideas.
 El proceso interactivo no existe solamente con un elemento,
pues la caracterstica fundamental de la interaccin es permitir
Elementos de la que al ser emitir un estmulo, se desarrolle una respuesta.
comunicacin social
Navegacin
Emisor
Es laaccin de visitar o pedir pginas del tipo web en nuestro
Receptor
ordenador.Permite a los usuarios de internet movilizarse en un
Cdigo mundo intangible pero real en la sociedad de la informacin.Se
realiza mediante un softwareque posee una interfaz grfica
Canal
compuesta bsicamente de: botones de navegacin, una barra
Mensaje de direccin, una barra de estado, un motor de bsqueda y un
espacio de resultados de bsqueda
Ruido
Usabilidad
Contexto
Cualidad de un entorno digital: sitio web o programa informtico;
Fuente
que facilita el uso de la lectura de los textos, descarga de la
informacin y adems presenta funciones y mens prcticos.

Accesibilidad
Elementos de la Es el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto,
comunicacin Web visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de
Interfaz
sus capacidades tcnicas, cognitivas o fsicas. Es indispensable
e imprescindible, ya que se trata de una condicin necesaria
Interactividad para la participacin de todas las personas independientemente
de las posibles limitaciones funcionales que puedan tener a la
Navegacin
sociedad red, sociedad de la informacin, del conocimiento y
Usabilidad a la conectividad.
Accesibilidad Estos elementos propician una comunicacin efectiva y prctica
si el usuario conoce su rol y su relacin con cada uno de estos
elementos.

Es la comunicacin que se
da utilizando como medio
o canal una aplicacin que
agrupa personas, por afinidad,
intereses acadmicos,
familiares o cotidianos.
COMUNICACIN
SOCIAL
En los ltimos aos esta
comunicacin ha permitido
la deformacin inconsciente
de la escritura. Esto permite
la identificacin de problemas
especficos.

ABREVIACIONES

Reducir un mensaje es porque por pq o pk,

abreviar las palabras, a fin
de que no pierda sentido lo tambin, por tmb,
que queremos transmitir, verdad por vdd,
esto es, reducirla a su mnima
expresin, es decir, una letra. aproximadamente por
aprox.
El ejemplo ms comn es
que, la cual reducida queda
como q o incluso k.

LAS ABREVIACIONES

Es abreviar las
palabras, a fin de que
no pierda sentido lo
que queremos EJEMPLOS
transmitir, esto es,
reducirla a su mnima
expresin, es decir,
una letra.
- que = q o incluso k.
- porque = pq o pk,
- tambin = tmb,
- verdad = vdd,
- aproximadamente = aprox.
CAMBIOS DE ORTOGRAFA
Y PUNTUACIN
Esta situacin ha crecido de forma exponencial, sobre todo en la generacin de jvenes que a
partir de los 12 o 13 aos al utilizar telfonos celulares, internet y otros dispositivos.
Esto se evidencia en
1. Escribir palabras sin acentos,
2. Omisin de signos de puntuacin (comas, puntos, signos de admiracin e interrogacin)
3. Cambios de letras (sobre todo con la letra q que cambian por k, por ejemplo k,
pk aunk, kiero, etc.).
Aunque es comprensible que siempre busquemos dar mensajes ms breves por la falta de
tiempo y espacio del portal donde queremos transmitirlos, no es recomendable utilizacin estas
variaciones del lenguaje. Es oportuno apegarnos a las normas del idioma. La escritura correcta
siempre dar la mejor impresin al interlocutor.

q divertido
s aprender_
Comunicacin acadmica
Recomendaciones para escribir textos acadmicos y ser compartidos en la web
1. Relacionar el ttulo con el contenidos
Puede redactarse al final del escrito, pero debe englobar la idea principal de este
2. Estructura jerrquica de las ideas
Consiste en la realizacin de un esquema que contenga los tres niveles de ideas del texto
Idea principal
Ideas secundarias
Ideas complementarias
3. Redaccin de las ideas en oraciones
La redaccin de oraciones se realiza siguiendo el esquema. Estas oraciones son las principales
de cada prrafo, puesto que de cada una, deber escribirse un prrafo.
Ejemplo
Prrafo 1 Idea principal
Prrafo 2 Ideas secundaria
Prrafo 3 Idea complementaria
Prrafo 4 Idea secundaria
Prrafo 5 Idea complementaria
A esta estructura es preciso agregar una introduccin y varias conclusiones, segn el tipo
estructura en la ideas.
4. Identificar el pblico al quien se dirige el escrito
Usuarios, edad
Tipos de lectores (escaneadores, lectores de palabra o texto)
Medios de difusin
5. Identificar patrones de lectura
Debe identificarse un patrn de lectura para seleccionar la mejor ubicacin de las palabras
claves, que servirn para llamar la atencin del lector
En la web no todos leen todo. Leen siguiendo uno de estos patrones para determinar si el
contenido es importante o no.
Entonces el escritor astuto, sabr como captar la atencin desde el primer momento que su
documento se identificado por un usuario en la web.

6. Escribir utilizando las recomendaciones bsicas

6. Escribir utilizando las recomendaciones bsicas

7. Leer el texto y modificar los elementos inconclusos
8. Validar con un experto el escrito
9. Editar el texto utilizando herramientas de ofimtica
Otras recomendaciones
- Escribir en voz pasiva no activa
- Utilizar la tercera persona del singular para en los verbos, formas pronominales y pronombres
- Escribir oraciones cortas, estructuradas en sujeto, verbo y complementos. Dividir las oraciones
por signos de puntuacin, conjunciones o preposiciones
- No escribir menos de cuatro prrafos por hoja
- Citar tambin las ideas parafraseadas, interpretadas o comentadas; adems de las ideas que
se copian textualmente
- Utilizar un sistema de citas y referencias
- Publicar en medios libres dentro de la web
- Crear un blog personal para publicar los escritos

La comunicacin acadmica y profesional representa una contribucin a la mejora de la

competencia comunicativa oral y escrita de profesionales y estudiantes universitarios de
diferentes mbitos.
La comunicacin web facilita la proyeccin profesional, individual y colectiva. Quien solo consume
informacin y no produce para compartir se convertir en un ser egosta, y perder el privilegio
de crecer, mejorar y proponer mejoras dentro de su contexto.