MATERIAL RECORTABLE LECCIN BURRO

Recorta y pega en tu cuaderno

b b b

Recorta y pega en tu cuaderno

burro burro

Recorta y pega en tu cuaderno los cuadrados, transcribe la silaba al lado de cada uno de ellos.

bu be ba bo bi
Recorta y pega en tu cuaderno, escribe el nombre de cada dibujo al lado de cada uno de ellos.

Recorta y pega en tu cuaderno, escribe la slaba inicial de cada dibujo.

 MATERIAL RECORTABLE LECCIN BURRO

Recorta y pega en tu cuaderno, lee y transcribe las palabras de los cuadrados.

bandera boa bal bonito barril

bebida lobo bote dibujo abeja
Recorta y pega en tu cuaderno, transcribe las palabras y crea una oracin con cada una de
ellas.

bajo abajo debajo

Recorta y pega en tu cuaderno, escribe una oracin con los dibujos y al terminar pntalos.

Pinta solo los dibujos que empiecen tengan el sonido b

 MATERIAL RECORTABLE LECCIN BURRO

Lee y une con una lnea segn corresponda

mi bandera

el balde

un bal

dos botones

Completa con d b en las siguientes oraciones.

La mano de__ajo de la mesa.

El __urro lin__o.
La ban__era __e Chile.
La polera mora__a.
El pan y mermela__a.
 MATERIAL RECORTABLE LECCIN BURRO

burro

bu rro

b u rr o

bu rro

burro
 GUA DE TRABAJO DE LA LECCIN BURRO
.

Nombre: ________________________________________________

Curso: __________ Fecha: _____________

Habilidad especfica: Leen y escriben palabras y oraciones breves demostrando

que han comprendido su significado.

1.- Ordena las letras que se encuentran en cada recuadro y descubre la

palabra escondida .Luego escrbela .

o t o b n b
a a i
b t rr l

2.- Observa los dibujos, lee las palabras y

encierra en una cuerda la que le corresponde.

darba botn dota

barba totn bota
barda dotn pota
 badl bote nude
bal pote nupe
padl dote nube

3.- Completa cada palabra con ba, be, bi, bo o bu.

Dibuja lo que dice la oracin.

Tengo en mi mano una _______ ta.

Es ______nita la ta de mi amigo.

El lo_____ malo se asust del pap.

3.- Pinta el camino que corresponde a la letra inicial de cada animal y
descubre como son.

q q q q q p q q q q q q
q q q q q p p p p p p b
d d d q q q q q q p p b
q q d bonito p p b
q q d bueno b b b
q q d plido d q q
q q d q q q q d q d b b
q q d d d d d d q d q q

Liceo Particular Subvencionado Libertad

Licn Ray
Primero Bsico - 2017

EVALUACIN DE LECTURA 1

ALUMNO(A):_____________________________ FECHA:_____________

Indicador:
Lee slaba directa 12 puntos
Lee slaba indirecta 4 puntos

je mi lo le da li te du

la al ta el un as de no

Indicador:
Lee palabra a palabra con slaba directa. 8 puntos
Lee palabra a palabra incluyendo slaba indirecta.8 puntos

enano mimo das mojado mesa plido

dinero domino naranja dedo dedal mantel

Indicador:
Lee fluida y expresivamente las oraciones. 14
puntos
Manifiesta gusto y seguridad al leer. 4 puntos

Me mojo la mano.

La oreja me duele.

Una almeja duerme en la arena.

Liceo Particular Subvencionado Libertad

Licn Ray
Primero Bsico - 2017
 EVALUACIN DE LECTURA 3

ALUMNO(A):_____________________________ FECHA:_____________

Indicador:
Lee slaba directa 11 puntos
Lee slaba indirecta 5 puntos

ba di lo da rra gu ja un

el as bu bu si es an nu

Indicador:
Lee palabra a palabra con slaba directa. 6 puntos
Lee palabra a palabra incluyendo slaba indirecta.12puntos

bota punto palo gatito parra parrn

spero botn turrn tierno burro bal

Indicador:
Lee fluida y expresivamente las oraciones. 14
puntos
Manifiesta gusto y seguridad al leer. 4 puntos

La mesa es bonita.

Juan usa la pelota roja.

La bota de mi abuelo.

Liceo Particular Subvencionado Libertad

Licn Ray
Primero Bsico - 2017
 EVALUACIN DE LECTURA 2

ALUMNO(A):_____________________________ FECHA:_____________

Indicador:
Lee slaba directa 12 puntos
Lee slaba indirecta 4 puntos

na do al as gu to sa jo

un ba pu le ma di el nu

Indicador:
Lee palabra a palabra con slaba directa. 7 puntos
Lee palabra a palabra incluyendo slaba indirecta.10 puntos

miel mono posta loro antes limn

manojo sapo antena pesado enojo pila

Indicador:
Lee fluida y expresivamente las oraciones. 16
puntos
Manifiesta gusto y seguridad al leer. 4 puntos

El oso tiene miel.

El limn del limonero.

El loro y el sapo miran la miel.

Estimado apoderado:
Informo a usted que a partir de martes 7 se comenzar a evaluar la lectura
individual formativa con nota. La lectura consta de los siguientes indicadores.

Indicador 1
Lee slaba directa ejemplo : ma te so li

Lee slaba indirecta ejemplo : un es el ar

Indicador 2
Lee palabra a palabra con slaba directa. Ejemplo: pelota

Lee palabra a palabra incluyendo slaba indirecta. Ejemplo: spero

Indicador 2
Lee fluida y expresivamente las oraciones.

Manifiesta gusto y seguridad al leer.

Ejemplo:

Miro la luna acompaado de mi familia.

Rubrica Evaluacin Lectura Formal

Excelente: (6,6 - 7,0)

- Lectura fluida, expresiva y muy segura.

- Lectura directa sin confusiones ni errores.
Muy buena: (6,0 - 6,5)

- Lectura rpida y segura buena pronunciacin.

- Sin confusiones ni errores.

Buena: (5,0 - 5,9)

- Lectura lenta y ocasionalmente silbica.

- Pronunciacin dbil.
- Errores y confusiones ocasionales: sustituciones, omisiones, inversiones.
- Repite palabras ledas.
- Lectura insegura.
Lectura suficiente: (4,0 - 4,9)

- Lectura lenta, silbica, y ocasionalmente deletreo.

- Lectura sin ritmo e insegura.
- Errores y confusiones constantes: sustituciones, omisiones, inversiones.
-
Lectura insuficiente: (3,0 - 3,9)

- Lectura silbica, y constante deletreo.

- Lectura sin ritmo muy lento e inseguro.
- Errores y confusiones constantes: sustituciones, omisiones, inversiones.
-
No lectores:
- No lee, pero puede reconocer de forma aislada algunas letras, sin embargo,
no logra unirlas ni leerlas.