RAZ VERBAL para Presentar

AOS
D E G R A N D ES X IT O S
RazonamientoVerbal 4GradoDePrimaria
IEPr Pre RAZONAMIENTO

Universitario VERBAL
SANTA ROSA
Introduccin al
PRE-UN IVERSITARIO 72
Razonamiento Verbal
V a m o s a r e s o lv e r d ife r e n te s e je r c ic io s
p a r a lo c u a l tie n e s q u e e s ta r m u y
a te n to .
R e s o lv e r e m o s : s in n im o s , a n t n im o s ,
s ig n ific a d o d e p a la b r a s , fa m ilia d e
p a la b r a s , h o m n im o s , u s o d e l d ic c io n a r io ...
I. YA EMPEZAMOS!
Rompecoco: Si cambias el orden de las letras, formars dos sustantivos: uno comn, y el
otro propio.
Q u f c il!
c o n la s le tr a s
A - M - R - O
fo rm e s to s d o s
s u s ta n tiv o s .
Sustantivo Propio : OMAR
Sustantivo Comn : RAMO
L e tr a s S u s ta n tiv o P r o p io S u s ta n t iv o C o m n
E je m p lo :
U P LA P A U L LU P A
1 . A S C O R ____________________ ____________________
2 . N IM O C A ____________________ ____________________
3 . R A LC A ____________________ ____________________
4 . R E P D O ____________________ ____________________
5 . F O LR A ____________________ ____________________
6 . L LO A ____________________ ____________________
USO DEL DICCIONARIO
o
io nari
D ic c E l d ic c io n a r io e s u n lib r o e n e l q u e , p o r
o r d e n a lfa b t ic o , a p a r e c e n to d o s lo s
v o c a b lo s o p a la b r a s d e u n id io m a , c o n
e x p lic a c i n d e s u s s ig n ific a d o s .
ElEluso
usodel
deldiccionario
diccionariose
sehace
haceen
enestricto
estrictoorden
ordenalfabtico.tc
alfabtico.tc"El
"El
usodel
deldiccionario
diccionariose
sehace
haceen
enestricto
estrictoorden
ordenalfabtico."
alfabtico."
uso
I. ORDENA ALFABTICAMENTE:
a) Los doce meses del ao:
1. _________________ 7. _________________
2. _________________ 8. _________________
3. _________________ 9. _________________
4. _________________10. _________________
5. _________________11. _________________
6. _________________12. _________________
b) Los nombres de los implementos de costura que observas:
1. _________________ 6. _________________
2. _________________ 7. _________________
3. _________________ 8. _________________
4. _________________ 9. _________________
5. _________________10. _________________
MI VOCABULARIO PARA ESTE BIMESTRE
1. Abogar : defender
2. Alba : amanecer
3. Beldad : belleza
4. Beodo : borracho
5. Cavilar : pensar
6. Cima : cumbre
7. Desdn : desprecio
8. Desidia : descuido
9. Divulgar : publicar
10. Edificar : construir
11. Fango : lodo
12. Faena : labor
13. Fobia : temor
14. Lbrego : oscuro
15. Locuaz : hablador
Tarea domiciliaria.
Ahora formo una oracin con cada palabra aprendida.
1. __________________________________________________________________.
2. __________________________________________________________________.
3. __________________________________________________________________.
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________
9. ___________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________
11. ___________________________________________________________________
12. ___________________________________________________________________
13. ___________________________________________________________________
14. ___________________________________________________________________
15. __________________________________________________________________

SANTA ROSA
Significado de
I. DESCUBRIENDO:
las palabras
Qu dicen que dice?tc "Qu dicen que dice?"

tc " "
A Luis le gusta mucho leer. Sobre todo los libros de cuentos,tc "A
Luis le gusta mucho leer. Sobre todo los libros de cuentos,"
a l como a sus hermanos, le ense su abuelo Matas.tc "a l
como a sus hermanos, le ense su abuelo Matas."
Muchas veces encuentra palabras que desconoce.tc "Muchas
veces encuentra palabras que desconoce."
Cuando est cerca una persona mayor, le pregunta lo quetc
"Cuando est cerca una persona mayor, le pregunta lo que"
significa. Pero cuando no hay nadie junto a l. Qu problema!tc
"significa. Pero cuando no hay nadie junto a l. Qu problema!"
Luis ha descubierto un truco. Cuando no entiende una palabra,tc
"Luis ha descubierto un truco. Cuando no entiende una palabra,"
vuelve a leer la parte del texto donde sta se encuentra; luego,tc
"vuelve a leer la parte del texto donde sta se encuentra; luego,"
Cul es la actividad preferida de Lus?
piensa en lo que puede significar al estar junto a las otrastc
"piensa en lo que puede significar al estar junto a las otras"
___________________________________________________________________
palabras. Y as casi siempre acierta.tc "palabras. Y as casi
siempre acierta."
l y sus hermanos juegan al "Qu dicen que dice"? y astc "l y
se aprende ms.tc "se aprende ms."
___________________________________________________________________
Qu hace cuando no sabe una palabra y no tiene a quin preguntar?
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
QU NOS PAS?
T o d a s la s p a la b r a s t ie n e n
u n s ig n ific a d o e s p e c ia l.
I. Observa lo que hace esta mquina.
A n a ca rg a a su
p equ eo g a to y S e r g io
p e rsig u e a su p erro
la n ud o.
Qu hizo la mquina? _____________________________________________
Ingresa este mensaje en la mquina. Dibuja lo que debe aparecer en el tubo de salida.
L a L u n a y la s e stre lla s
ilu m in a n la n o c h e
oscu ra .
II. Ahora, observa bien lo que sali de la mquina y escribe cul fue el mensaje original.
___________________
___________________
___________________
III. QU PASO EN EL FONDO DEL MAR?
Lee y avergualo. Luego, une cada palabra con su correspondiente figura.
En el fondo del mar

se organizaron los peces
para defenderse de los pulpos,
que se haban aliado
con sus amigas las algas
para declararles
la guerra de la arena.
IV. SABES LO QUE SE VA A PREPARAR?
Escribe las palabras en las lneas y... manos a la obra!
- Ingredientes:
______________, ______________ y ______________.
- Preparacin:
1. En una ____________ grande echa una
_______________de _______________.
2. Ponla al ____________. Cuando est bien caliente agrega
una ___________ de maz y ponle la __________ a
la olla. Cuando ya no suene, retrala del fuego ponindote un
______________ de cocina.
3. Cuando est listo, srvelo en una _____________ y chale un poco de

sal.
V. UNIENDO SIGNIFICADOS.
Lee cada una de las expresiones y nelas con su significado.
VI. SENTIDO FIGURADO.

Marca el significado de estas expresiones.
VII. PALABRAS Y SIGNIFICADOS.

Une cada palabra con su correspondiente significado.
Responde:
Con qu parte de su cuerpo comen las gallinas?
_________________________________________________________________
Qu otros animales tienen pico?

_________________________________________________________________
VIII. ESCOGIENDO PALABRAS.

Escoge las palabras del recuadro y escrbelas donde corresponden.
rico nada vino
1. El seor Rubina es muy _______________.
2. El pastel de chocolate est muy _______________.
3. Mira, esa persona no trae _______________ en las manos.
4. La pata Dominga no _______________ en el agua sucia.
5. El _______________ de la Santa Misa es especial.
6. El vecino _______________ de otra ciudad.

SANTA ROSA
Homnimos
I. DEFINICIN.
Son las palabras que tienen pronunciacin y escritura idnticas, pero diferentes
significados.
Observa el ejemplo:
- cola rabo
- cola fila
- cola cabello sujeto
- cola pegamento
C o m o p u e d e s v e r to d a s e s ta s
p a la b r a s s e e s c r ib e n y p r o n u n c ia n
ig u a l, p e r o s e d ife re n c ia n e n
s u s ig n ific a d o .
C
O
L
A
CO LA
CO LA
II. AVERIGEMOS.
Averigua el significado de las siguientes palabras:
Banco __________________________________________________________
Banco __________________________________________________________
Banco __________________________________________________________
Banco __________________________________________________________
Bonito __________________________________________________________
Bonito __________________________________________________________
Bonito __________________________________________________________
Lista __________________________________________________________
Lista __________________________________________________________
Lista __________________________________________________________
Lima __________________________________________________________
Lima __________________________________________________________
Lima __________________________________________________________
Llama __________________________________________________________
Llama __________________________________________________________
Llama __________________________________________________________
Radio __________________________________________________________
Radio __________________________________________________________
Radio __________________________________________________________
Radio __________________________________________________________
Haya__________________________________________________________
Haya__________________________________________________________
2. Coloca la palabra homnima que corresponda segn los dibujos.
Ejemplos:
Tarea domiciliaria:
Con ayuda de tu diccionario haz una lista de 5 palabras homnimas, escribe su

significado y luego elabora una oracin con cada una de estas palabras.

SANTA ROSA
Sinnimos
R e c o r d e m o s q u e la s p a la b r a s q u e tie n e n u n s ig n ific a d o p a r e c id o ,
p e r o d ife r e n te e s c r it u r a s e lla m a n S IN N IM A S .
Por ejemplo:
fro - helado - lgido - glido
significado similar o parecido

escritura _____________________
I. Ahora, averigua el sinnimo de cada una de las siguientes palabras:
- declamar: _____________________________________________________
- rapidez : _____________________________________________________
- divulgar : _____________________________________________________
- utilizar : _____________________________________________________
- oracin : _____________________________________________________
- venia : _____________________________________________________
II. ATENCIN AMIGUITO!

Busca el significado de las siguientes palabras y escribe tres sinnimos para cada una.
1. placer : ______________, ______________, ______________.
2. penitencia : ______________, ______________, ______________.
3. alba : ______________, ______________, ______________.
4. pulcritud : ______________, ______________, ______________.
5. edificar : ______________, ______________, ______________.
6. posponer : ______________, ______________, ______________.
7. refutar : ______________, ______________, ______________.
8. innovar : ______________, ______________, ______________.
9. beldad : ______________, ______________, ______________.
10. beodo : ______________, ______________, ______________.
11. mancillar : ______________, ______________, ______________.
12. mofa : ______________, ______________, ______________.
13. cima : ______________, ______________, ______________.
14. sima : ______________, ______________, ______________.
II. FORMEMOS ORACIONES.
E s c r ib e u n a o r a c i n c o n e l
s in n im o d e c a d a p a la b r a .
L u e g o s u b r a y a e l s in n im o
r e s p e c tiv o .
1. Azar:________________________________________________________
2. huso:___________________________________________________________
3. bacilo:______________________________________________________________
4. cima:____________________________________________________________
5. sima:
______________________________________________________________
6. implorar:
______________________________________________________________
7. enigmtico:__________________________________________________________
8. desdn:_____________________________________________________________
9. sumergir:____________________________________________________________
10. apuesta:_____________________________________________________________
11. descender:___________________________________________________________
12. caducar:_____________________________________________________________
13. exhausto:____________________________________________________________
14. efmero:_____________________________________________________________
15. ascensor:____________________________________________________________
Tarea domiciliaria:
Estudia la lista de palabras que estn al inicio de la gua para la prxima clase.
R e c u e r d a te n e r s ie m p re
u n d ic c io n a r io a la m a n o .
IEPr Pre RAZONAMIENTO VERBAL

Universitario
SANTA ROSA
Antnimos
I. DESCUBRIENDO
Lee:
"Julio y Clara salieron a bailar, pero no lo pudieron lograr.

Ricardo se quera casar con Pilar, pero ella no lo quiso aceptar.
Elena le prest su pantaln a Mara, pero ella ah no caba".
Qu pas con Julio y Clara?
_____________________________________________________________
Por qu Pilar no acept casarse con Ricardo?
_____________________________________________________________
Por qu Mara no se pudo poner el pantaln de Elena?
_____________________________________________________________
Entonces:
Los antnimos son palabras que

tienen un significadotc "
Los antnimos son
palabras que tienen un
significado"_________________
II. COMPLETANDO ORACIONES.
a otras.tc "
Completa las oraciones escribiendo el antnimo de la palabra que est en negrita.
_________________ a otras."
1. Mi barrio es entretenido. Mi barrio es ________________.
2. El aula estaba oscura. El aula estaba ________________.
3. Mi cuarto se vea ordenado. Mi cuarto se vea ______________.
4. Ese auto es costoso. Ese auto es ________________.
5. Mi abuelo es generoso. Mi abuelo es ________________.
6. Tu carro es moderno. Tu carro es ________________.
III. SUBRAYANDO EL ANTNIMO.

Subraya el antnimo de la palabra en negrita.
1. Edificios modernos antiguos despintados
2. Da nublado gris soleado
3. Tarde fresca calurosa hmeda
4. Perrito sucio ordenado limpio
5. Hombre dbil fuerte robusto
6. Nia generosa tacaa dadivosa
7. Nio maleducado malcriado educado
8. Animal lento pausado rpido
9. Lugar oscuro claro opaco
10. Barco chico gigante pequeo
IV. COLOCANDO ANTNIMOS

Escribe el antnimo de la palabra en negrita.
1. Pablo san derepente. Pablo ____________ derepente.
2. Jos aument su coleccin. Jos ____________ su coleccin.
3. Tito es muy robusto. Tito es muy ____________ .
4. Me gusta tu alegra. Me gusta tu ____________ .
5. El pas est importando. El pas est ____________ .
6. Rosa tiene sus libros en orden. Rosa tiene sus libros en _________.
7. Teresa vendi un cuadro. Teresa ____________ un cuadro.
8. Juanita est triste. Juanita est ____________ .
9. Pedro sale del mercado. Pedro ___________ al mercado.
10. La nia entreg el paquete. La nia ____________ el paquete.
V. TEXTO Y ANTNIMOS.
En este texto, el protagonista realiz todo lo contrario de lo que tuvo que hacer. Subraya
lo que hizo mal y escribe lo que debi hacer.
Loln prendi el fuego al ver _____________________
el incendio, luego subi por las _____________________
escaleras hasta la calle. _____________________
Cuando lleg, se par en la vereda _____________________
estaba muy cansado. Finalmente, ri _____________________
de dolor, ya que tena una quemadura _____________________
en el brazo. _____________________
VI. PUPIANTNIMOS.
Busca en esta sopa de letras los antnimos de las siguientes palabras.
1. Inicio: _____________
2. Primero: _____________
3. Rpido: _____________
4. Ascender:_____________ V C E L E N T O E V D
R F I N A L F C T D A
5. Moderno:_____________
E U L T I M O V F A R
6. Afirmar: _____________
N E G A R D C S A C M
7. Olvidar: _____________ A R E C O R D A R D T
8. Recibir: _____________ C D E S C E N D E R T
S A N T I G U O V C F
VII. UNIENDO ANTNIMOS.

Halla parejas de antnimos. Luego pntalas del mismo color.
VIII. PALABRAS Y ANTNIMOS.

En las siguientes oraciones, completa cada oracin con el antnimo correspondiente de
las palabras en negrita.
1. Ese da Olga no entr, al contrario _________________ .
2. Si no hay _________________ , te aseguro, habr guerra.
3. Aqu existe seguridad, all en cambio hay _________________ .
4. Mientras unos suban, otros _________________.
5. _________________ a las ocho: llegaron dos horas despus.
6. Ms vale estar _________________ que mal acompaado.
7. Menos mal que el florero est intacto y no _________________ .
8. Decide: o te _________________ o te vas.
9. Ese sospechoso no estuvo libre sino _________________ .
10. ste est torcido; dame otro _________________ .
IX. CRUCIANTNIMO.
Completa el crucigrama con los antnimos de las palabras dadas.
3. 6. 10.
4.
5.
8.
9.
1.
2. 7.
1. Lentamente : ___________ 6. Delgado: ____________
2. Muerto : ___________ 7. Comprar: ____________
3. Ganar : ___________ 8. Creyente: ____________
4. Recordar : ___________ 9. Callar: ____________
5. Unir : ___________ 10. Subir: ____________
X. EMPAREJANDO ANTNIMOS.
En los parntesis, coloca el nmero segn el antnimo que corresponde.
1. Rer ( ) Enfermo
2. Humildad ( ) Disminuir
3. Ignorancia ( ) Vrtice
4. Anochecer ( ) Importar
5. Base ( ) Debilidad
6. Exportar ( ) Oscuridad
7. Aumentar ( ) Amanecer
8. Robustez ( ) Sabidura
9. Claridad ( ) Soberbia
10. Sano ( ) Llorar

SANTA ROSA
Familia de
I. DESCUBRIENDO.
Lee el siguiente texto.
Palabras
La familia Fernndez es muy original.
El pap se llama Fernando y al hijo mayor
le pusieron: Fernandito.
Despus naci una nia, y...
a qu no saben cmo se llama?: Fernanda!
Es que el pap siempre dice que los une una misma raz.
Qu parte se repite en las palabras destacadas?
___________________________________________________________________
Qu tienen en comn estos nombres en cuanto a su significado?

___________________________________________________________________
Entonces:
Laspalabras
palabrasse
seagrupan
agrupanenen___________
___________que
quetienen
tienenuna
unaparte
partetctc
Las
"" Laspalabras
palabrasse
seagrupan
agrupanen
en___________
___________que quetienen
tienen
Las
unaparte
parte" "
una
comn llamada
II. RECONOCIENDO llamada __________ .tc
LA RAZ. .tc " " comn llamada
llamada
comn __________ comn
__________
Subraya la parte que
__________ ."."tienen en comn las palabras que se presentan a continuacin.
Panecillo
Panadera
Panadero
Petipn
Panes
III. PALABRA INTRUSA.

Hay una palabra intrusa dentro de cada familia de palabras, encuntrala y tchala.
mar marino barco marea martimo
pluma plumero polvo desplumado
pastelera pastelero pastilla pastel
dedo dedal dedito ua dedos
campo campesino compaero campamento
IV. TEXTO Y FAMILIAS.

Lee el texto.
Hoy decid hacer algo til.
Tom varios papeles y los cort.
Estos papelitos los pegu despus
sobre una caja de cartn.
Luego, le ech barniz transparente
y lo dej secar.
Adivinas qu hice?
___________________________________________________________________
Qu familia de palabras puedes extraer de este texto?

___________________________________________________________________
Cul es su raz?
___________________________________________________________________
V. FORMANDO FAMILIAS.
* Forma familias de palabras con los siguientes vocablos.
1. Mar: ________________ , _______________ , _________________

2. Libro: ________________ , _______________ , _________________
3. Zapato: ________________ , _______________ , _________________
4. Mquina: ________________ , _______________ , _________________
5. Campo: ________________ , _______________ , _________________
6. Padre: ________________ , _______________ , _________________
VI. PALABRA INTRUSA.
* Tacha las palabras que no corresponden a cada familia; luego, escribe el vocablo
que origin a las dems.
1. asoleado, soleado, insolacin, soledad, solazo, solcito : _______________
2. ojerudo, ojazos, ojear, ojal, ojeroso, ojera, deshojar, ojeada: _____________
3. espectacular, espectculo, expectativa, espectador: ________________
4. cara, carita, caramelo, careta, caradura, encarar, descarado, carero:
_______________
VII. TEXTO Y FAMILIAS.
* En este texto hay dos familias de palabras, escrbelas donde corresponden y

subraya las races.
Un libro quera ir a una librera a comprar ___________ ___________

unos libros que le haba recomendado su ___________ ___________
to, un librero de profesin. ___________ ___________

Pero en el camino se encontr con un ___________ ___________
caminante que le pregunt por qu caminaba ___________ ___________
por all, que ms rpido se llegaba por el
caminito de la izquierda.
Y el libro as lo hizo.
VIII. MARCANDO LA RAZ.
* Marca la raz de las siguientes familias de palabras.

1. campo acampar campamento campito
2. joyas joyita joyero joyerito
3. plumero plumas desplumado plumaje
4. casas casucha casern casitas
5. carnes carnicero carnicera carnvoro
6. bocas bocado bocaza bocudo

SANTA ROSA
Homgrafas y
Homfonas
Cules son las palabras escritas iguales? Explica su significado.

________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Cules son las palabras que suenan igual pero no se escriben igual? Explica su
significado.
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Practiquemos:
1. Completa las oraciones de acuerdo a los grficos.
a. Encontr la ________________ que perd!

b. _______________ por el mejor candidato!
c. Llegu temprano a mi ________________.
d. La _______________ de palomas fue un xito.
Las homnimas se dividen en:

Homfonas: palabras que suenan igual pero se
escriben diferente y significan diferente.
Homgrafas: suenan y se escriben igual pero significan
diferente.
_____________________________________________
2. Completa el crucigrama con las homfonas.
a. Persona que no habla mucho. ( )
b. Bastn duro. ( )
c. Accin de cocinar. ( )
d. Accin de surcir una prenda con hilo y aguja.

( )
3. Completa la oracin con las homfonas anteriores.
a. El viejo _____________________ caminaba triste apoyado en su rstico

____________
b. Voy a __________________ mi maletn mientras termino de ______________ las

verduras.
4. Subraya las palabras homnimas y luego relacinalas con su grfico.
El domingo pasado Jos pint la cerca del jardn.
Trabaj hasta que se puso el Sol. Cuando termin
Encontr un sol cerca de la piscina.
5. Completa las oraciones con los homnimos adecuados:
a. Miraba la _____________ a travs de la ____________ del carro.
b. En mi ltimo viaje a la _____________ perd mi __________ nueva.
6. Completa con las palabras homnimas:
a. Est ____________________ para la fiesta. L P I N T X

b. Su nombre no se encuentra en la I F C A R A
_______________
S U R N N O
c. El _________________ celebr una hermosa T S O P L M
misa.
A J C U R A
d. Si no se _________________ no saldr.
e. Esa chompa est muy _____________________
f. Se tap la ________________ con las mano.

SANTA ROSA
Juguemos!
Ahora pienso?
Descubre el mensaje.
Encierra en un crculo los elementos que no se repiten:
Este es un cuarto de lavar y planchar ropa, pero hay cosas que no pertenecen,
encirralas en un circulo.
Agrupan:
Artefactos:
________________________________________________________________________
_______________ _____________________________
Prendas:
________________________________________________________________________
____________________________________________________________

Universitario
SANTA ROSA
Relacin
semntica
Explica por qu se relacionan los grficos en el:

Cuadro 1: ______________________________________________________________
Cuadro 2: ______________________________________________________________
1. Escribe elementos que se relacionan con:
2. Colorea las que se relacionan entre s.
3. Escribe un campo semntico de:
4. Completa los cuadros con los trminos

adecuados:
CASOS EN LA CARRETERA
Ese da los semforos se haban vuelto locos, cambiaban de color a cada segundo y los
carros no saban si avanzar o detenerse. Estuve tanto tiempo en la carretera que pude
comer un pan, comprar una torta a mi esposa y un flan de chocolate para mis hijos.

SANTA ROSA
Analoga
Es la relacin existente entre el par de palabras de la premisa. Se debe identificar la
relacin existente entre ambas palabras
R: Sinnimos
Modesto : Humilde
R: Parte a todo
Techo : casa
R: Causa- efecto
Lluvia : aniego
R: Antnimos
Aborrecer : amar
R: Agente Lugar
Mdico : hospital
R: Elemento Conjunto
Soldado : ejrcito
Aplico
Completar
01. PARTE : TODO

Rama : rbol
Tecla : ___________________
Pedal : ___________________
Trompa : ___________________
Hebilla : ___________________
02. ANTONIMIA
Fantasa : Realidad
Aprobado : ___________________
Reducido : ___________________
Lealtad : ___________________
Sencillo : ___________________
03. CAUSA : EFECTO
Muerte : Tristeza
Virus : ___________________
Descuido : ___________________
Golpe : ___________________
Esfuerzo : ___________________
04. SINONIMIA
Engullir : devorar
Arrogante : ___________________
Terco : ___________________
Paladn : ___________________
Cima : ___________________
05. AGENTE : LUGAR
Alcalde : Municipalidad
Avin : ___________________
Actor : ___________________
Payaso : ___________________
Libro : ___________________
06. ELEMENTO: CONJUNTO
Cerdo : Piara
Letra : ___________________
rbol : ___________________
Pez : ___________________
Aceituna : ___________________
SINONIMIA
01. Ver es a mirar, como poseer es a:
A) tener B) renegar C) espiar D) ocultar
02. Pensar es a razonar como charlar es a:
A) atender B) cuestionar C) dialogar D) susurrar
03. Iracundo es a colrico, como generoso es a:
A) nostlgico B) bondadoso C) egosta D) dbil
04. Empezar es a comenzar, como finalizar es a:
A) perder B) copiar C) temer D) acabar
05. Manejar es a conducir como discutir es a:
A) rendirse B) reir C) admirar D) agravar
ANTONIMIA
01. Conversador es a callado, como optimista, es a:
A) pesimista B) renegn C) animado D) inepto
02. Crear es a distribuir, como pelearse es a:
A) merecer B) esfuerzo C) amistarse D) seguir
03. Hipcrita es a sincero como falso es a:
A) torpe B) genuino C) linaje D)

mentiroso
04. Enfermo es a saludable como ameno es a:
A) soltero B) bruto C) abatido D) chofer
05. Culpable es a inocente como tacao es a:
A) dadivoso B) reo C) pequeo D) polica
En los espacios en blanco, determinar la relacin que existe entre las palabras; es
decir, si hay sinonimia o antonimia.
01. Escuchar - or
02. Individual - grupal
03. Presumido - sencillo
04. Adentro - afuera
05. Alabar - loar
06. Famoso - conocido
07. Manso - rebelde
08. Importante - insignificante
09. Seleccionar - clasificar
10. Tener - poseer
11. Afirmar - negar
Relaciona con una flecha, luego establece la relacin entre el AGENTE y el

INSTRUMENTO que usa:
Ahora al revs, completa INSTRUMENTO AGENTE
a. : zapatero :: es a pintor.
b. : cura :: es a estudiante.
c. : boxeador :: es a tenista.
Marca con una (x) la analoga correcta, luego escribe la relacin:
ARCILLA : ALFARERO:: PELUQUERO : PEINE::
a. borrador : lpiz a. polica : pista

b. cuaderno : mam b. costurero : tijera
c. madera : carpintero c. futbolista : olla
__________________________ _______________________
__________________________ _______________________
Une cada agente con el lugar al que pertenece y establece la relacin.
Ahora al revs, ubica el lugar de cada AGENTE del sombrero:
a. Corral: :: jungla :
b. Juzgado: :: crcel :
c. Circo: :: teatro :
Marca con (x) la analoga correcta en relacin a la primera, luego escribe la

relacin:
CAZADOR : MONTE:: JAULA :

CANARIO::
a. rbol : casa a. pecera : pez
b. pollo : gallina b. nubes : montaa
c. pescado : mar c. gente : nios
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
Une cada elemento con su conjunto y completa la oracin analgica:
Ahora al revs, ubica y escribe el conjunto de cada elemento.
a. : caa :: : rosa
b. : buey :: : lobo
c. : naipe :: : hebra
Marca con una (x) la analoga correcta con relacin a la primera. Luego escribe la
oracin analgica:
PELO : PELAMBRE CONSTELACIN :

ESTRELLA
a. perro : patas a. mar : peces
b. pluma : plumaje b. flor : piedra
c. hoja : rbol c. pedregal : piedra
d. trigo : maz d. luces : cielo
Completa las analogas usando las palabras que se encuentran en la pelota.
a. La tabla hawaiana es al ____________ como los patines son al ______________
b. El nadador es a ________________ como atleta es a ______________________
c. El ciclista es a _________________ como el futbolista es a __________________
d. El set es a ______________ como el tiempo es al _________________________
e. El esgrimista es al ______________ como el tenista es a la _________________

SANTA ROSA
Series
Verbales
Marca la alternativa que no corresponda:
Marca la alternativa correcta:
ENRIQUECE TU VOCABULARIO
DISLATE : Disparate, incoherencia, locura.
MACIZO : Fuerte, duro
NOSTLGICO : Triste, melanclico.
NOVATO : Principiante, aprendiz, pipiolo.
ESCOLTAR : Proteger, custodiar, cuidar.
Recuerda que..
Una serie es un conjunto de palabras que guardan relacin entre s.
Ejemplo: ardilla, elefante, oso, liebreguardan relacin entre s porque son

mamferos.
Practiquemos:
1. Dibuja un elemento ms:
2. Completa la serie con las palabras de la nube:
a. jurel, toyo, lorna. ___________________
b. paloma, loro, canario, ___________________
c. ojo, nariz, oreja, ___________________
3. Encuentra palabras en el crucigrama y ordena en 2 series.
P O L I C I A
Serie 1:________________________
F A S X Z T M
D U L C E W A Serie 2:_______________________
4. Y D O C T O R A continuacin te presento una serie de

palabras que estn relacionadas.
S A L A D O G Comprueba qu relacin existe entre ambas
y escribe la palabra que corresponde:
B O M B E R O
a. Manzana frutera / lechuga ___________________
b. Fmur pierna / hmero ___________________
c. Pez acuario / canario ___________________
d. Perro gato / gato ___________________
e. Codo brazo / rodilla ___________________
f. Potro yegua / ternero ___________________
g. Cuado hermano / nuera ___________________

h. Mar maremoto / tierra ___________________
i. Pelo cabeza / barba ___________________
j. Meza mantel / cama ___________________
LETRIJUEGOS
En las siguientes figuras se encuentran esparcidas las letras: usa tu habilidad y forma
palabras.
Ejemplo:
A) Sartn B) Entras C) Restan
01.
A. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
02.
A. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
04.
03.
A. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
A. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
05.
07.
A. ___________________________
A. ___________________________
B. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
C. _________________________
06.
A. ___________________________
B. ___________________________
C. ___________________________
IEPr Pre RA ZON AM IEN TO VE RBAL

Universitario
SANTA ROSA
Trmino
excluido
Leo
polo chompa camisa blusa camiseta pantaln
Qu palabra sera el trmino excluido?

________________________________________
Por qu?
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ahora s que
El trmino excluido es un ejercicio de razonamiento que consiste en identificar un

trmino que no pertenece a un grupo de palabras para eliminarlo por una razn
determinada.
Practico
Completo los siguientes ejercicios de trmino excluido.
A. Primavera verano otoo invierno enero
B. Rojo amarillo verde azul violeta
Marco las palabras que no relaciona con las dems:
A. Trompeta timbales flauta dulce parlante clarinete
B. Piraa raya trucha pez globo paloma
C. Peruano suspenso terror accin comedia
D. Cerncalo guila gaviln cerdo paloma
E. Italiano francs castellano ingls portugus
F. Jaura manada zoolgico piara enjambre
G. Derrumb desbarat destruy demoli pint
H. Segundos horas minutos das semanas
I. Juzgar opinar calificar crear apreciar
J. Diciembre mayo eclipse junio enero
Subrayo el trmino excluido de cada grupo de palabras.
A. Dos cuatro seis siete ocho
B. Per Bolivia Paraguay Portugal Pakistn
C. Adicin sustraccin multiplicacin divisin operacin
D. Flor rosa azucena violeta margarita
E. Doble triple mitad cudruplo quntuplo
F. Jurel bonito pejerrey foca cojinova
G. Cero uno diez cien mil
H. Mara Marianela Manuel Malena Mariana
I. Origen final comienzo causa gnesis
Subrayo el trmino excluido y escribo la razn de exclusin de los siguientes

grupos de palabras.
A. Lechuga pltano manzana naranja fresa
Razn de exclusin: _______________________
B. Alemania Espaa China Francia Italia
Razn de exclusin: _______________________
C. Everest Aconcagua Huascarn Coropuna Titicaca
Razn de exclusin: _______________________
D. Rub platic zafiro esmeralda diamante
Razn de exclusin _____________________
E. Jpiter Plutn saturno Olimpo Marte
Razn de exclusin: _____________________
Marco el trmino excluido de cada palabra.
A. Aves gallo pavo caballo avestruz
B. Elemento qumicos madera aluminio cobre fsforo
C. Preposiciones ante baila desde entre
D. Adverbios ahora encima despacio noche
E. Especialidades mdicas pediatra galeno cardiologa ciruga
F. Palabras bislabas leer claro redactar lejos
G. Verbos mostrador estudiar vivir actuar
H. Sustantivos colectivos bandada archipilago ejrcito libro
I. Incas Wiracocha Pachacutec Huscar Belande
J. Colores amarillo caja rojo azul
K. Nombres de hombre Marcelo Francisco Eduardo Patricia
L. Utensilios de cocina ollas cuchillo telfono esptula
M. Cantantes Shakira Juanes Juan Pablo II Lucero
N. Adjetivos calificativos mujer delgado comestible hbil
O. Gentilicios portugus reales espaol peruano
P. Artculos lo las el all
Q. Gneros musicales balada poesa rock folclor
R. Palabras agudas actuar cancin errante caf
EJERCICIOS DE REFUERZO
Por qu debemos excluir esos elementos?
________________________________________________________________________
1. Coloca en un cuadro al elemento intruso.
2. En cada serie hay una palabra que no tiene nada que ver con las otras tres,
subryalas.
a. zanahoria, manzana, uva, pera
b. fruto, flor, raz, rama.
c. Fotografa, vdeo, televisor, cmara.
d. Biblioteca, discoteca, ludoteca, hemeroteca.
e. Vaca, ternero, carnero, toro.
f. Lechuga, tomate, zapallo, sanda.
g. Pantalla, teclado, pistn, disco.
h. Timn, motor, llanta, carro, carreta.
i. Lpiz, lapicero, borrador, cuaderno, silla.
j. Cama, sbana, almohada, algodn.
3. Ordena los siguientes conceptos de menor a mayor.
a. ua, brazo, mano, dedo.
___________________________________________________________________
b. palabra, prrafo, slaba, oracin.
___________________________________________________________________
c. planta, flor, rbol, semilla.
___________________________________________________________________
d. galaxia, planeta, continente sistema.
___________________________________________________________________

Universitario
SANTA ROSA
Oraciones
Leo
A caballo regalado no se le mira ______________
La cola los dientes las orejas el lomo
Respondo :
Cul es la importancia de dar completos los mensajes?
_____________________________________________________________________
Aprendo
Las oraciones incompletas son textos a los que les falta alguna palabra,
para tener sentido completo.
Aplico
Completa las siguientes oraciones con las palabras adecuadas.
1. Cuando el ________________ es bueno, todo puede corregirse.
a) dolor
b) mujer
c) corazn
d) camin
2. Quien mucho tiene ___________, necesitar poco

_____________.
Montaas
a) aqu tiempo Quebradas
b) soles dlar Orgullo
c) riqueza dinero Morir
d) dentro afuera Sol
Feliz
Utiliza las palabras del recuadro para completar este Nacido
fragmento de la cancin Cumbres
Raza
Herencia
PRE-UN IVERSITARIO Indmito 72
playas
Tengo el _______ de ser peruano y soy feliz_______
de haber _______ en esta hermosa tierra del ______
donde el ________ Inca prefiriendo,__________ leg
a su ______la gran ________ de su valor.
Ricas ______, hermosas sierras risueas ________,
es mi Per .
Frtiles tierras, ________ nevadas, ros, ________
es mi Per.
De las siguientes oraciones familias de palabras, escribo aquellas que

corresponden a cada oracin.
educacin educador educado educativo
A. El _________ por su aporte a la nacin recibi Las Palmas Magisteriales.
B. Todos los lunes formamos en el patio del centro ______________.
C. La __________ es fundamental para el desarrollo del pas.
D. Por tu comportamiento, observo que eres un nio________________.
pan panadera panadero panificadora
A. El ___________ prepara unas masas deliciosas.
B. El precio del _________ es econmico.
C. La __________ atiende desde muy temprano.
D. La empresa __________ est renovndose.
Completa las oraciones con las siguientes palabras que corresponden.
Tro mate burilado peruano

len Amrica cantar
Santa Rosa de Lima cajn selva
A. Mis compaeras formaron un _________ para __________ en un concurso

organizado en el colegio.
B. El _______ es una muestra de arte popular peruano.
C. _________________________________, primera santa peruana, es patrona del
Per, _______________ y las Filipinas.
D. El ________ es reconocido como rey den la __________.
E. El __________ es reconocido como un instrumento musical ______________.
Elije la alternativa que complete correctamente las siguientes oraciones:
A. Cada hombre es el c) dolor

_________________ de su propio d) respeto
destino.
D. Ms vale tener un seguro y no usarlo,

a) alumno
necesitarlo y no __________.
b) profesor
c) arquitecto
d) hijo a) tenerlo
b) venderlo
c) pedirlo
B. Reencargaron comprar pastillas
d) acordarse
_________ el mareo.
E. Lima es ___________ del Per, en
a) por ella est el Palacio de Gobierno.
b) contra
c) con
a) una provincia
d) en
b) una ciudad
c) la capital
C. Las canas imponen
d) un puerto
________________.
F. Aquello que es ____________, hace

a) mando
mucha falta.
b) sinceridad
b) batalla triunfo
c) negacin prdida
a) importante
d) apata - felicidad
b) innecesario
c) superfluo
D. El que no ______________ no
d) abundante
_______________ cosa alguna.
G. ______________ estudiamos en
cuarto grado de primaria. a) es - tiene
b) haya puede
c) tiene es
a) ustedes
d) duda sabe
b) ellos
c) vosotros
d) nosotros E. La defensa es un ______________; la
agresin un __________ de locura.
H. Una onza de prctica vale ms que un
kilo de ______________. a) deber acto
b) pensamiento modo
c) diestro siniestro
a) Papel
d) libro - arrebato
b) Teora
c) Peridico
d) palabras F. Se pusieron de ________________
despus de un
amistoso_____________.
Elije la alternativa que complete
correctamente las siguientes
oraciones: a) frente careo
b) amigos monlogos
c) acuerdo dilogo
A. Es de apariencia ______________,
d) enemigos pleito
sin embrago pudo romper el
___________ candado.
G. El sustantivo es ncleo del
_____________ y el verbo es ncleo
a) Fuerte pequeo
del______________.
b) Dbil resistente
a) sujeto predicativo
c) Enfermo grande
b) modificador predicado
d) Osado importante
c) nombre accionar
d) sujeto predicado
B. Caminaba________ despus de
su_____________.
H. La ___________ de un uniforme
depende del ___________ de su
a) alegre juicio propietario.
b) cansado triunfo a) duracin cuidado
c) afligido fracaso b) conservacin cuidado
d) arduamente trabajo c) calidad bolsillo
d) tela hilo
C. Todo el tiempo perdido en la
_________una ___________ para el
porvenir.
a) juventud desgracia
Elije las palabras del recuadro para completar las oraciones.
Cusco Mahatma Ghandi Benedicto XVI

Pekn Cristbal Coln Albert Einstein
Naciones Unidos El Vaticano Pars
Mozart Manco Cpac Tahuantinsuyo
Atenas Leonardo da Vinci India
Ciencia Francia Amrico Vespucio
Beethoven Juan Pablo II Inca
Miguel de Cervantes Amrica Nueva York
A. ___________ debe su nombre al cientfico italiano ____________.
B. _____________________ descubri el Nuevo Mundo el 12 de octubre de 1492.
C. El ______________ era la mxima autoridad en el _______________.
D. _________________ es un organismo internacional que agrupa a la mayora de pases del

mundo, su sede principal est en ____________________.
E. ________________ escribi El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha y es

considerado
padre de las letras castellanas.
F. Los Juegos Olmpicos de 2004 se realizaron en __________, los de 2008, se realizarn en

___________.
G. ____________, Bach,_____________, Wagner, Verdi, son algunos famosos msicos que

nos han legado hermosas piezas clsicas.
H. _____________ fund el Imperio de los Incas en la ciudad del __________.
I. _______________ fue un cientfico que revolucion el mundo con sus descubrimientos, es

un paradigma.
J. La nacin ms pequea del mundo es ________________.
K. La Giaconda, una de las pinturas ms famosas de ___________________, se encuentra

en la actualidad en el museo de Louvre.
L. ________________, la ciudad luz, es capital de ______________.
M. El papa ________________ sucede al papa __________________, desde abril de 2005.
N. _______________________ lider la lucha pacfica por la independencia de la

___________.
Subraya la alternativa que completa correctamente el sentido de la oracin:
A. A caballo regalado no hay que mirar el

_______________. G. A otro ____________ con ese hueso.
a) establo a) Caballo
b) precio b) Asno
c) diente c) Perro
d) jinete d) Muerto
B. A grandes males, grandes H. Cada uno sabe dnde le aprieta el

____________. __________________.
a) Remedios a) Cuello
b) Problemas b) Zapato
c) Venganzas c) Dedo
d) Castigos d) Vestido
C. Agua que no has de I. La caridad bien entendida empieza

________________ djala por ___________.
_______________.
a) El vecino
a) Ver pasar b) Casa
b) Cocer tomar c) Los pobres
c) Beber correr d) El sacerdote
d) Hervir correr
J. Consejo es de sabios, perdonar
D. Al que al ____________ escupe, en la ___________ y olvidar
cara le ______________. _____________.
a) Cielo cae a) Virtudes defectos

b) Suelo ensucia b) Injurias agravios
c) Perro muerde c) Deudas cuentas
d) Ojo cae d) A Dios pecadores
E. Al que de ajeno se viste, en la calle lo K. Ms sabe el diablo por

_______________. _________________ que por diablo.
a) Halagan a) joven
b) Desnudan b) feo
c) Persiguen c) viejo
d) Envidian d) sabio
F. A menos bultos, ms ___________.
a) Claridad
b) Oscuridad
c) Pesadez
d) Precio
Escribe lo que la mam de Miguel le quiere decir:
1. Completa.
INICIO DEL DA
La ____________ suena a las 5:00 am. Y

los cabos saltan de los camarotes y alistan
sus _______________; entran a las
duchas, se ponen el uniforme y el
____________ les avisa que les espera el
humeante caf y los crujientes panes sobre
la _____________ para iniciar un da ms
de rigurosa
instruccin.
2. En la pared hay palabras que completan las oraciones:
rboles
Efran y Enrique se demoran en el ______________
Piedras
trepndose a los ____________ para arrancar
_____________ o recogiendo ______________ para arrancar Espalda
______________ o recogiendo _____________ de aquellas Camino

filudas que cortan el ____________ y hieren por la _________
Aire
J. Ramn Ribeyro
Los gallinazos sin plumas moras
3. Pinta la palabra que completa los dichos:
a. ayudemos al _____________ y no seamos egostas.
millonario necesitado vago ocioso
b. La ______________ hace la fuerza.
ejercicio lucha unin separacin
c. Ms vale _______________ que fuerza.
visita astucia ojo llanto
4. Completa las oraciones con los verbos que se encuentran en la pizarra:
a. El sol _________________ con muchas

ganas en el verano.
b. El barco __________ hacia Canad.
c. El gua del museo no ____________ los

restos arqueolgicos de la cultura
Paracas.
d. La nave espacial __________ al mar

despus de cruzar la atmsfera.
e. El arquelogo _____________ un fardo funeral que pertenece a la cultura Chapn.
f. La frutera ______________ ricas manzanas.
Universitario
SANTA ROSA
Eliminando
oraciones
1. Cul es la oracin que debemos eliminar? Marca la respuesta. Ejemplo:
I. En una montaa azul habitada una linda doncella.
II. Con su cantar alegraba el bosque.
III. Lamentablemente cada da los bosques son depredados.
IV. Su sonrisa encantaba a las aves.
V. Las flores deseaban despertar con su meloda.
a. I b. II c. III d. IV e. V
Significa que debemos excluir el texto ajeno al tema

del que se habla.
2.
a. Las moscas estn clasificadas como insectos dipteros.
b. Ts ts es un tipo de mosca que transmite la enfermedad del sueo.
c. Las moscas son insectos de vida muy breve.
d. Entre los animales transmisores de enfermedades est la mosca.
3.
a. El pingino es un ave en extincin.
b. Este animalito posee plumas cortas.
c. Y al llegar a la playa es fcil presa de los cazadores.
d. Sus alas tienen forma de aletas.
4.
a. si leo desarrollo mi intelecto
b. Mientras ms pronto comience a leer; mejor para mi intelecto.
c. A los nios no les gusta la lectura.
d. Un nio que tiene intelecto bien desarrollado, seguramente lee bastante.
5.
a. Las abejas y moscas ayudan a polinizar los cultivos.
b. Las avispas y las mariquitas se encargan de las plagas.
c. Los escarabajos y las moscas limpian la tierra de estircol animal y dems

organismos en descomposicin.
d. Los insecticidas son eficaces con las moscas.
6.
a. La basura contamina el medio ambiente y provoca la destruccin de la capa de

ozono.
b. Mientras ms contamino destruyo la capa de ozono.
c. Puedo reducir la destruccin de la capa de ozono si contamino menos.
d. Es importante que contamine menos.
Universitario
SANTA ROSA
Repaso
Sinnimos y antnimos
En cada fila subraya el sinnimo y encierra el antnimo.
a) Concentrado agrupado desconcentrado mirando
b) Minuciosamente aseadamente detalladamente superficialmente
c) Voluptuoso voluminoso pequeo esperado
d) Recndito superficial reflexivo profundo
e) Converger concurrir incumple perder
f) Espontnea veloz natural falsa
g) Previo retrasado infiel anticipado
h) Acuerdo desacuerdo mentira pacto
i) Inmvil ovillo mvil quieto
Escribe las utilidades creativas que le pueda dar a los siguientes objetos.
1.- Borrador 2.-Clavo

Para clamar los nervios __________________
___________________ Para unir papeles.
___________________ __________________
___________________ __________________
___________________ __________________
3.- Vaso 4.-Moneda

___________________ __________________
___________________ __________________
Para atrapar insectos. __________________
___________________ __________________
___________________ __________________
Ubica las parejas de sinnimos y pinto de rojo los sustantivos, de verde los
verbos y de amarillo los adjetivos.
acento propio yegua rebelde liberar zngano
corona rigidez cortesa destierro genial gobernar
rebaja gastos mandamiento verbena elemento plantar
verdad comprar matrimonio peticin reconocer divertido
alabanza idioma aceptable maravilloso abdomen calabaza
convenio ley prodigioso loco lengua splica
zapallo vientre demente tolerable urbanidad acuerdo
excusa criterio ttulo diploma perseverar jactancioso
rebatir embrujo tmbola elogio expresar cortejar
procrear cuero deportacin boda conjunto reconocer
zapato generar timbar quejarse reclamar consolidar
atraer momento aterrador psame enamorar transformar
bautizar vida suficiencia persistir fortalecer modificar
Menor xilfono aceptar exponer relieve satisfaccin
Qu figura se form? _______________________________
Ahora los escribo.
Aceptable _____________ Persistir ____________

Mandamiento _____________ Consolidar ____________
Prodigioso _____________ Cortesa ____________
Deportacin _____________ Zapallo ____________
Transformacin _____________ Cortejar ____________
Reconocer _____________ tmbola ____________
Convenio _____________ vientre ____________
Matrimonio _____________ alabanza ____________
Idioma _____________ demente ____________
Diploma _____________ exponer ____________
Peticin _____________
Forma palabras
Une las slabas siguiendo las indicaciones del esquema para formar palabras y escrbelas
conforme las encuentres.
so ma ni ca di
le t ri f cs
dad po cil m ped
cel sa ca no A
o cr fo fe la
ra l li ba s
te cin c fil ver
can co mn dad mar
Palabras
a) ________________ i) ________________
b) ________________ j) ________________
c) ________________ k) ________________
d) ________________ l) ________________
e) ________________ m) ________________
f) ________________ n) ________________
g) ________________ o) ________________
h) ________________ p) ________________
Marca las palabras con la siguientes letras:
I Cuando la palabra se refiere a la Inteligencia
S Cuando la palabra se refiere al Sentimiento
( ) calcular ( ) lgico
( ) esttica
( ) alegra ( ) miedo
( ) estudiar
( ) compasin ( ) pensar
( ) tristeza
( ) ternura ( ) anlisis
( ) amor
( ) fanatismo ( ) astucia
( ) adicin
Marca las palabras con las siguientes letras:
P Cuando la palabra se refiere al Presente.

A Cuando la palabra se refiere el Pasado.
( ) estoy ( ) ya ( ) conmemoracin
( ) anteayer ( ) hoy ( ) ayer
( ) vivo ( ) retrospeccin ( ) instantneo
( ) nacimiento ( ) recuerdo ( ) historia
( ) ahora ( ) trabajo ( ) incas
Marca las palabras con la siguientes letras:
N Cuando se refiere a cosas Naturales
H Cuando se refiere a cosas por el Hombre
( ) ruedas ( ) casas ( ) carbn
( ) oro ( ) puentes ( ) hojalata
( ) plantas ( ) madera ( ) acero
( ) ros ( ) montes ( ) piedras
En cada serie hay una razn comn entre los elementos.

Escribo cul es:
a) La razn comn es : ____________________
artculos demostrativos posesivos numerales
b) La razn comn es : ____________________
Incisivos caninos premolares molares
c) La razn comn es : ____________________
Vista odo gusto olfato
d) La razn comn es : ____________________
Lima Santiago Buenos Aires Brasilia

SANTA ROSA
Elaboro mi
Descubre el mensaje texto
1. Ordena las siguientes palabras y frases tal como ocurren.
caerse
tropezar
______________________________________
levantarse
______________________________________
correr
entrar en la tienda
___________________________________________________ despedirse
___________________________________________________ comprar
tomar el lpiz
2. Adivina, adivinador:
3. Hubo un temblor y desorden las oraciones.
a. Vital agua el es un alimento.
________________________________________________________________________________
b. Compaas son malas peligrosas las

______________________________________________________________________________
SANTA ROSA
Rompecocos PRE-UN IVERSITARIO 72

Eleva tu coeficiente intelectual y refuerza tu memoria.
A M O R
R A M O
M O R A
Ejemplo:
OOTR ___toro_______ ____otro_______ _____roto____
1. GTOA _____________ ______________ ____________
2. ARPO _____________ ______________ ____________
3. EVAL _____________ ______________ ____________
4. BAES _____________ ______________ ____________
5. OCRA _____________ ______________ ____________
6. ARLO _____________ ______________ ____________
7. SCOA _____________ ______________ ____________
8. PSAA _____________ ______________ ____________
9. NDOA _____________ ______________ ____________
10. SETAR _____________ ______________ ____________
11. SOABR ____________ ______________ ____________
12. AZROR ____________ ______________ ____________
13. ARTON ____________ ______________ ____________
14. RETANS ____________ ______________ ____________
15. LAPEN ____________ ______________ ____________
16. ACSOR ____________ ______________ ____________
17. SOPAC ____________ ______________ ____________
18. ROSDU ____________ ______________ ____________
19. VALEL ____________ ______________ ____________
20. AVE ____________ ______________ ____________
Ordena e identifica el nombre de cada pez
1. DISARNA ____________
11. YARA ____________
2. ROLAN ____________
12. PACHEI ____________
3. CHUMATE ____________
13. NAVICOR ____________
4. JERREYPE ____________
14. MARILLOT ____________
5. NUTA ____________
15. CALLABA ____________
6. INOVACOJ ____________
16. NIBOTO ____________
7. EDAPAS ____________
17. SILA ____________
8. REJUL ____________
18. LUMERZA ____________
9. CALABAO ____________
19. OCOC ____________
10. YOTO ____________
IEPr Pre 20. ANLAGUI ____________
RAZONAMIENTO VERBAL
Universitario
SANTA ROSA
Repaso
Forma las siguientes oraciones:
Ordenamos las palabras para formar oraciones y subrayo la palabra sobrante.
Sabe final para trabaja quin nadie
enemigos amar debemos nuestros odiar a
Guiarn valores tus destino ideas tu y pasado
traidor patria por comienza el la amor a familia la
Relaciones semnticas
Escribo en el parntesis, la letra de la palabra que sea parte del todo.
Galaxia ( ) Esqueleto ( ) Dentadura ( )
Espiga ( ) Nave ( ) Hospital ( )
Metal ( ) Mano ( )
Humanidad ( ) Pared ( )
Bosque ( ) Flor ( )
a) Ptalo b) estrella c) mstil

d) Ladrillo e) colmillo f) quirfano
g) individuo h) cobre i) grano
j) rbol k) dedo l) vrtebra
Escribe en el parntesis, la letra de la palabra que indique el lugar donde se desarrollan

los profesionales o servidores de la comunidad.
Estadio
Empresa
Juzgado Cocina
Hospital
Parroquia Avin
Biblioteca
Barco Banco
Comisara
Colegio
a) Mdico b) sacerdote c)rbitro

d) juez e) cajero f) administrador
g) profesor h) piloto i) biblioteca
j) polica k) cocinero l) capitn
Completa con una palabra cada analoga y escribe la relacin que exista entre las dos
palabras.
a) Raz : rbol :: cimiento : ___________
Relacin: ______________________
b) Libro : leer :: comida : ____________
Relacin: ______________________
c) Piedra : dureza :: algodn : ____________
Relacin: ______________________
d) Seores: : seora :: caballo : ____________
Relacin: ______________________
e) Legal : ilegal :: paz : ____________
Relacin: ______________________
f) Lpiz : lpices :: aj : ____________
Relacin: ______________________
g) Italia : Roma :: Gran Bretaa : ____________
Relacin: ______________________
h) Diez : dcada :: cinco : ____________
Relacin: ______________________
i) Tela : vestido :: cuero : ____________
Relacin: ______________________
j) Paz : tranquilidad :: batalla : ____________
Relacin: ______________________
k) Ghandi : India :: Juan Pablo II : ____________
Escribe 2 analogas que corresponden a las relaciones que se indican.
a) Relacin parte todo e) Relacin de antonimia
__________________ __________________
__________________ __________________
b) Relacin individual - todo f) Relacin de objeto funcin
__________________ __________________
__________________ __________________
c) Relacin de sinonimia g) Relacin de masculino femenino
__________________ __________________
__________________ __________________
d) Relacin pas - capital h) Relacin de materia producto
__________________ __________________
__________________ __________________

Universitario
SANTA ROSA
Comprendo
PRE-UN IVERSITARIO
lo 72
que veo
Cmo mejorar en mis estudios?
Has sentido alguna vez que has hecho todo lo posible para sacar buenas calificaciones
pero los resultados no son gratificantes: No te sientas mal; al igual que t muchos nios y
jvenes enfrentan el problema de cmo mejorar en sus estudios? No desesperes, aqu te
damos algunas soluciones:
Lo primero que debes tener en cuenta es el aprovechamiento del tiempo de estudio. Si en

clase aprovechas las horas es mucho ms grato. Adems, es en clase donde debes
prestar atencin a las explicaciones del profesor, realizar puntualmente los deberes, seguir
correctamente las directrices de cada profesor, tener una actitud activa.
Todo ello favorecer la optimizacin del tiempo dedicado al estudio.
El espacio fsico contribuye a tu concentracin y mejora la calidad de tus estudios. Procura

tener un espacio bien iluminado, con buena ventilacin que facilite tu concentracin,
alejado de las distracciones y en el cual tengas a tu alcance todo el material necesario
para el desarrollo de tu trabajo.
Posiblemente uno de los factores que ms influye en tu rendimiento acadmico es la

tcnica de estudio que utilizas. Un mtodo facilita la adquisicin de los conocimientos en
todos los cursos y niveles de estudio que realices.
Te ayudar a mejorar el nivel de atencin concentracin y memoria, organizar las tareas,

aumentar el nivel de comprensin.
Finalmente no dejes de lado tu condicin fsica, una buena alimentacin, control de las
posturas, actividad y descanso fsico, son factores que favorecen tu concentracin y tienes
que considerarlos antes de iniciar una sesin de estudio.
Si sigues lo recomendado estoy segura que tendrs xito en tus estudios.
COMPRENSIN
1. Completa el siguiente esquema: Problema Solucin
2. Subraya con una lnea la alternativa que explica mejor la razn por la que se debe usar
una tcnica de estudio.
a. Facilita una buena lectura.
b. Mejora la adquisicin de nuevos conocimientos.
c. Te ayudar en todas las actividades que realices.
d. Es uno de los factores menos influyentes.
3. Contesta:
Qu caractersticas debe tener el ambiente fsico para el estudio?
_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
4. Coloca una (P) a las actitudes positivas y (N) a las actitudes negativas para el
aprovechamiento.
a. Atender a la explicacin del profesor ( )
b. Entregar los deberes, atrasados, pero entregar ( )
c. Tener una actitud activa. ( )
d. Seguir las indicaciones del profesor ( )
5. Responde brevemente: qu factores debes tener en cuenta antes del estudio?
_____________________________________________________________________
_
GRANDES EXPLORADORES DE AMRICA
No cabe duda que el gran descubridor de Amrica fue Cristbal Coln

quien parti el 3 de agosto de 1492 del Puerto de Palos y luego de una
larga travesa, el 12 de octubre de 1492, llega a tierras americanas.
Lstima que muri sin saberlo.
Su descubrimiento dara inicio a una serie de incursiones al Nuevo Mundo. Las noticias del
viaje de Coln se dispersaron en toda Europa y en
1497 otras dos naciones, Portugal e Inglaterra,
comenzaron a reclamar partes del mundo recin
descubierto.
En 1497 Juan Cabot realiz una expedicin apoyado por el rey de

Inglaterra y descubri la actual New Foundland y Labrador en Canad.
En 1500, el navegante portugus Pedro lvarez Cabral lleg a las costas de Brasil.
Amrico Vespucio tambin lleg y explor esa zona y, a pesar de no hacer

grandes descubrimientos, inform sobre sus exploraciones en forma tal
que el Nuevo Continente lleva hoy su nombre.
En 1513, Vasco Nez de Balboa viaj tierra adentro por

Amrica Central descubriendo as el Ocano Pacfico.
En 1519, el portugus Hernando de Magallanes

zarp con 237 hombres y cinco naves desde
Espaa para descubrir el paso a occidente.
En 1520 lleg al estrecho que lleva su nombre.

Sigui por el Ocano Pacfico hasta las islas Filipinas.
Magallanes muri y la expedicin comandada ahora por Sebastin Elcano

dara la vuelta al mundo en 1522.
COMPRENSION
1. Completa esta lnea del tiempo.
2. Contesta:
a. Qu pases reclaman parte del Nuevo Mundo despus de las noticias de los viajes
de Coln? _________________________________________________________
b. Por qu Amrica IEPr

lleva Pre
el nombre de Vespucio pese a no hacer
RAZONAMIENTO grandes
VERBAL
descubrimientos?Universitario
____________________________________________________
SANTA ROSA
Referencia a
palabras anteriores
UNA ENTREVISTA
Lee el siguiente dilogo:
Quin est en cuarto grado?

l y Javier son la misma persona? .
Quin es ella? .. Y ellos? .
Practico:
1. Elige la palabra que reemplaza a la que aparece destacada. Escrbela en el espacio
correspondiente.
l Ellos Ella Nosotros
La paloma vuela por el aire. .. es muy blanca.
Unos monos trepan un rbol. . Son muy giles.
Un cangrejo va por la arena. tiene antenas.
Las hormigas parecemos un ejrcito. . Somos muy

organizadas
2. En el siguiente texto, las palabras destacadas se relacionan.

nelas con flechas.
El prximo jueves ser la kerms del colegio. La directora est
organizando las actividades. Ella ha solicitado la colaboracin de
todos.
Martha y Lupe, profesoras de Educacin Fsica, organizarn con los
alumnos unos nmeros de gimnasia para ese da. Ellas han comenzado los
ensayos con mucho entusiasmo. Los padres de familia apoyarn atendiendo los
quioscos de juegos y ventas. Ellos se estn organizando para hacer turnos.
3. Lee lo que les sucedi a unos andinistas.
Unos amigos fueron a escalar el Huascarn. Cuando llegaron a su

base hicieron un campamento. Eduardo, que era el ms
experimentado, empez a escalar en compaa de Rubn.
Hortensia y Gaby se quedaron en el campamento, al igual que

Julin, pero ellas decidieron caminar un poco por su cuenta a
pesar de que no conocan la zona.
Quieres saber lo que pas?
Completa los mensajes que enviaron.
Al! Al! Habla . Desde el campamento base.
. Estoy preocupado por las chicas. No han regresado!
Socorro! Auxilio! Somos estamos

perdidas del resto del grupo.
Al! S! Aqu desde el puesto de socorro. ......... enviaron un mensaje? Pronto

enviaremos un helicptero.
El pronombre la a qu se refiere? __________________________________________
El adverbio ah a qu se refiere? ___________________________________________
1. Repetir las palabras no es un buen hbito. Sustituye los trminos repetidos por un
vocablo adecuado.
La radio y la televisin son medios de

comunicacin masiva. La radio y la televisin
son importantes porque pueden llegar a
lugares distantes en el menor tiempo posible
y abarcar una gran cantidad de personas. La
radio y la televisin tienen la difcil misin de
divertir y educar a la vez.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________
_______________________________
TODO LO QUE APREND!
1. Leo este texto.
2. Encierro la palabra que reemplaza a la que est subrayada. Luego, uno ambas con
una flecha.
Sin los rboles, qu sera del mundo? Ellos renuevan constantemente la

vida sobre la Tierra.
En sus ramas crecen frutos. En ellas, las aves forman sus nidos.

Universitario
SANTA ROSA
La Conexin
UN LEN!
Lee lo que conversan Rebeca y Felipe.
Quin ha dicho dos ideas que se oponen? ..
Quin ha dicho dos ideas que se suman?
Practico:
1. Esta familia ha nacido en das especiales. Completa los datos que faltan y sabrs por
qu.
El 1 de mayo celebramos el cumpleaos de mi pap. Tambin es el Da del

..
El 7 de junio es el cumpleaos de mi mam. Adems, es el Da de ..
El 28 de julio festejamos mi cumpleaos. Tambin celebramos el Da de

2. Encierra las palabras que indican que una idea se suma a otra.
Nuestro pas tiene varias regiones: Costa, Sierra, Selva; tambin el Mar Peruano.
Las computadoras sirven para agilizar el trabajo. Adems, para conectarse con
otras personas por Internet.
El reloj no es slo para medir el tiempo, tambin nos indica el momento adecuado
para hacer algo.
3. Lee cada expresin y nela con su ilustracin
4. Qu te gusta hacer? Piensa y completa las oraciones.
Me gusta comer , pero detesto ..
Me encanta jugar ..; en cambio, no me gusta .
Me gusta conversar con .., pero prefiero no hablar con
Me encanta ir a .; en cambio, me aburro si voy a .
5. Une con flechas para conectar las siguientes ideas.
6. Completo estas expresiones con las palabras del recuadro.
Los rboles viven con las races muy dentro de la tierra,

.. sus ramas dan la cara al cielo.
Unos son dursimos y resistentes;

.., otros son suaves y
delicados.
Los lugares donde crecen tienen un aire muy puro;

., gozan de una magia especial.
7. Busco las palabras correctas que reemplazan a las destacadas. Escribo en el el

nmero que les corresponde.
En la reunin estaban muchos alumnos de la clase pero chicos de otros grados. Ellos
eran invitados especiales, tambin llegaron tarde.
Esto no le gust al director, por eso se molest; tambin, despus de llamarles la

atencin les pidi que se retiren.
Algunos no le hicieron mucho caso; pero, los que se quedaron se pusieron a

conversar hasta que les sacaron.
1. Ordena para que los amigos puedan hacer todas sus actividades.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Escribe las instrucciones para mandar una carta. No olvides usar los conectores.
Primero, luego, despus, enseguida, por

ltimo
___________________ escribe la carta

en una hoja, ___________ coloca en un
sobre, _____________ cierra y escribe el
remitente, ____________ pon una
estampilla y ______________ chala en
el buzn.
3. Coloca el conector de adicin ms adecuado.
Tambin, adems, incluso, aparte de ello
___________
4. Subraya los conectores y luego clasifcalos:
Maana es un da muy especial, cumplo ocho aos. He

planeado muchas cosas: primero levantarme tarde, luego ir
a comprar mi traje de fiesta. De regreso a casa me dar un
bao para esperar a mis primos y amigos, tambin he
invitado a mi profesora. Espero que venga.
5. Completa las oraciones con el conector ms adecuado:
a. Primero agita el frasco, _____________ brelo y sirve en copas.
b. Nosotros debemos obedecer a nuestros padres ________________ quererlos y

honrarlos.
c. El sol proporciona luz de da, __________________ permite la fotosntesis en las

plantas.
6. Qu mala suerte: une lo que Juan necesita y no encuentra:
Ahora forma oraciones usando los conectores del recuadro.
Pero, sin embargo, no obstante
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Coloca los conectores: pero, sin embargo.

Universitario
SANTA ROSA
Oraciones
incompletas II
CMO ES?
Observa la ilustracin y completa este texto.
Rosita es una . Que vive en la ciudad.

Tiene el largo y de color ..
Los . Celestes y la blanca
Ella viste con un azul
Y una .. roja. Usa .. de ..
porque le quedan muy bien.
Sabas cmo era Rosita antes de completar las expresiones?

.
Despus de completar el texto?
Podras decir que es porque las expresiones estn completas?
..
Cmo est vestida Rosita? ..
.
Practico:
1. Completa el siguiente texto con las palabras correspondientes.
Pasatiempo canciones guitarra amigos
A Lucho le encanta tocar la . es su .

Preferido. Cuando se junta con sus se pone a tocar
de moda.
Qu es lo que le gusta tocar a Lucho?
Con quines se junta para tocar la guitarra?
Cul es el pasatiempo preferido de Lucho?
2. Observa las ilustraciones y escribe la palabra que completa cada

refrn.
a) En boca cerrada no entran ..

b) Cuando el ro suena es porque .
c) A .. regalado, no se le mira el diente.
d) No se puede tapar el .. con un dedo.
3. Lee este texto.

El camino de chocolate
Tres hermanos encontraron un camino muy delgado de color marrn.

-Qu ser? dijo el primero.
-Parece tierra contesto el segundo, agachndose a agarrarlo.
-No dijo el tercero- Es muy duro para ser tierra y, diciendo esto, tom un pedazo
y lo prob.
-Es de chocolate! grit emocionado- Es de chocolate!
Los tres hermanos llenaron sus mochilas con chocolate y llegaron muy contentos al
pueblo.
Ahora, descifra el texto usando la clave.

Universitario
SANTA ROSA
La
Coherencia
A CONCENTRARSE!
Qu representa a esta escena?

.
Marca las figuras que no corresponden a la escena.
Escribe cuales son
..

Practico:
1. En este texto hay ideas locas que no tienen nada

que ver con lo que se est tratando. Cules son?
Subryalas.
2. Oscar siempre confunde los refranes. Lee lo que dijo y escrbelo correctamente.
3. El lobo quiere comerse a los chanchitos. Por eso va a la casa de

ellos, pero encuentra la puerta cerrada. Marca la expresin que nos dice lo que
debera hacer el lobo.
4. Cambia las palabras subrayadas de modo que resulten expresiones lgicas.
Es muy puntual: a todas las reuniones llega tarde.
..
Es tan renegn que se divierte con todo el mundo.
..
Es tan alegre que llora frecuentemente.

..
5. Corrige las oraciones locas.
a. El sol sale todas las noches.
__________________________________________________________________
b. La luz de las estrellas adornan el csped.
__________________________________________________________________
c. Ese hombre es un sabio, no sabe nada.
__________________________________________________________________
d. Tengo calor, dame un poco de t caliente.
__________________________________________________________________
6. Une cada oracin con su complemento.
7. Completa el texto con alguna de las oraciones.
El agua es uno de los elementos vitales para la

supervivencia del hombre, por ello debemos..
_____________________________________________________________________
________________________________________________
8. Lleg un gran viento y desorden las palabras, ordnalas t.
a. ante iguales Dios son hombre el mujer y la
__________________________________________________________________
b. nios recreacin a la tenemos derecho los
__________________________________________________________________
9. Une cada columna y su definicin con su ejemplo.
10. Presenta ejemplos de:
Los perros son mamferos muy apegados al hombre y los hay de todas las razas
como:
___________________________________________________________________
Qu es?
Es el astro ms luminoso de nuestro Son grandes fragmentos de roca que
sistema planetario. Los planetas giran caen sobre la Tierra y se encienden
al
alrededor de l chocar con la atmsfera.
_______________________________ ________________________________
11. Con ayuda del diccionario completa:
Los tubrculos son ____________________________________________________
_______________________________ por ejemplo __________________________
________________________________.
12. Ordena colocando el nmero adecuado:

Universitario
SANTA ROSA
La Inferencia
PARA PENSAR!
Lee
Marca lo que crees que pas.
Por qu crees que no le abrieron la puerta? Marca la respuesta.
Qu hubieras hecho t si estuvieras en el lugar de Joaqun?

Y si fueras el amigo al que van a visitar?

EJERCICIOS
3. Observa las siguientes vietas. Nos cuentan una historia.
Marca lo que sucedi en cada una de las vietas. Luego redacta tu conclusin.
Conclusin:
.

...
4. Qu pasar? Escribe la respuesta.
Si me quedo con la ropa mojada, .
Si pateo con fuerza una roca,
Si golpeo una ventana con un palo, ..
5. Qu pasar? Lee estos casos y nelos con lo que suceder.
6. Marca en la tabla las caractersticas de estos animales. Observa el ejemplo.

Universitario
SANTA ROSA
Sinnimos y
Antnimos
LOS SINNIMOS
Observa y lee la situacin
Escribe las parejas de palabras que significan lo mismo.
o ___________________ - _____________________
o ___________________ - _____________________
o ___________________ - _____________________
Los sinnimos son palabras escritas de manera diferente, que tienen un

mismo o parecido significado. Ejemplos: profesor maestro, adis
hasta luego.
1. Completa el domin de sinnimos.
2. Reemplaza las palabras resaltadas por un sinnimo.
A veces quisiera (____________) ser un perrito. Mi amo (_____________) me

llevara a sus juegos de vaqueros con sus amigos (________________).
Estaramos entonces en el Lejano Oeste, en la pradera, y cuando hicieran consejo de

guerra me sentara con ellos y pondra atencin. Mi amito estirara (______________)
su mano para ver si yo an estoy ah porque sin m tendra miedo
(_______________) a la oscuridad.
Erhard Dieta, A vece quisiera ser un tigre (Torre de papel)
3. Busca en el recuadro dos sinnimos de las palabras que figuran en los

crculos y escrbelos en las lneas que estn debajo de los crculos.
clera elogiar extraer paralizado alegre
quitar inmvil contento alabar enojo
LOS ANTNIMOS
Lee y observa la siguiente situacin.
Piensa y responde.
- Qu palabras se encuentran resaltadas?

- Qu relacin tienen entre s estas palabras?
Escribe los posibles grupos que se puedan formar.
o ____________________ - ___________________
o ____________________ - ___________________
o ____________________ - ___________________
Los antnimos son las palabras que tienen significados opuestos.

Ejemplos: triste feliz, empezar terminar.
1. Colorea en cada fila el antnimo de la palabra resaltada en el texto.
La enorme lorita necesitaba bullicio para anidar.

Despus de comer y dormir chillaba muy apenada.
2. Ordena las letras de cada recuadro y forma palabras. Luego, escrbelas al lado de su
respectivo antnimo.
a. moderno: ___________________ d. perder: _____________________

b. astuto : _____________________ e. fuerte: ______________________
c. ltimo: ______________________ f. ensear: ____________________
3. Lee el texto. Luego, escribe el antnimo de la palabra resaltada.
Mami, regres de pasear con pap cuando empec (_______________) todas mis
tareas; estaban muy difciles (____________). Ah, llam la costurera y dijo que ya
puedes dejar (______________) el traje para la fiesta de maana.

Universitario
SANTA ROSA
Tipos de
Textos
QU OPORTUNIDAD!
Lee este aviso:
Practico
1. Lee cada texto y contesta.
a)
b)
c)

Universitario
SANTA ROSA
La idea
principal
QU MIEDO!
Lee el siguiente relato
Practico
1. Subraya la oracin principal en cada texto. Puede estar al comienzo o al final.
Los seres vivos habitan en un determinado lugar. Algunos viven

en el agua, otros escogen los bosques, pueden ser lugares fros o
clidos.
La materia puede estar en estado slido, lquido o gaseoso. Los

slidos siempre tiene la misma forma. Los lquidos adoptan la
forma del recipiente que los contiene. Los gases se expanden y
ocupan el mayor espacio posible.
La raz absorbe el agua con las sustancias minerales. El tallo

transporta esta savia bruta a las hojas. En las hojas se elabora el
alimento. Como vemos, cada una de las partes de la planta
cumple distintas funciones.
2. Las siguientes son noticias en las que se ha destacado la idea

principal. Marca la oracin que debe ir despus de cada una de
ellas.
3. Observa la ilustracin y completa el texto. Luego, subraya la idea principal
4. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.
5. Lee el texto y contesta las preguntas.

El agua
El agua es necesaria para la vida. Gracias a ella existen todos los seres vivos, es decir los
animales, las plantas y nosotros mismos.
El agua tiene diversas utilidades en nuestra vida diaria. Usamos el agua para beberla,
para lavar la ropa y para nuestro aseo. Tambin se emplea para cocinar los alimentos
para lavar la vajilla y limpiar.
El campo necesita agua para que haya buenas cosechas. En la industria se utiliza el agua
en la fabricacin de la mayor parte de los productos que luego consumimos. Por eso, el
agua es indispensable en la agricultura e industria.
Tenemos que cuidar el agua. Si sabemos que es tan importante para la vida de todos los
seres vivos, tenemos que buscar la forma de hacer entender a las personas que no echen
desperdicios en los ros y en los mares y que, en las grandes ciudades, la usen con
moderacin.
Cuntos prrafos tiene el texto? .

Cuntas oraciones tiene el primer prrafo? El segundo
.. Y el tercero?
De que se habla en todo el texto? ..
Ahora, subraya la oracin ms importante de cada prrafo.
Completa la siguiente ficha.
Tema:
Ideas principales:
Prrafo 1: ...
Prrafo 2: ...
Prrafo 3: ..
Prrafo 4: ..
6. Lee y subraya la idea principal de cada prrafo.
Historia del tenedor y la cuchara.
Haba un reino en donde no conocan ni el tenedor ni la cuchara. Por esta razn, los
habitantes tenan que comer con las manos o usar
slo un cuchillo, lo que les resultaba incomodo.
El rey prometi recompensar a quien inventara

algo que sirviera para comer sin ensuciarse las
manos. Un buen da lleg un extranjero y ense
al rey cmo manejar unos instrumentos que haba inventado para comer. El extranjero,
llamado Don Tenedor de la Cuchara, alegr muchsimo al monarca.
El rey cumpli su promesa y adems, llam a estos prcticos utensilios con el mismo
nombre de su inventor. Don tenedor de la Cuchara fue dueo de una parte del reino y con
el tiempo, todos lo recordaban cuando usaban estos cubiertos.
Ahora, fjate en las ideas principales que has subrayado y completa el resumen del
cuento.
En un pas no conocan..
Por eso, prometi recompensar a quien inventara algo
par comer sin ensuciarse las manos. Un da Don Tenedor de
la Cuchara y al rey sus inventos. Entonces, el monarca
cumpli lo prometido y adems, llam a estos cubiertos con
de su inventor.
7. Lee el siguiente texto y subraya la oracin principal de

cada prrafo.
Esos extraos mamferos
Los marsupiales son un grupo de mamferos cuya

caracterstica ms notoria es que las hembras carecen de
placenta. Por eso, tienen una bolsa en el vientre formada
por su propia piel para alojar a las cras, que nacen poco
desarrolladas.
Entre los marsupiales hay animales muy curiosos, como los canguros y los koalas. Los
koalas viven en parejas en los bosques de eucaliptos,
mientras que los canguros viven en rebaos en las
praderas australianas.
La figura de los marsupiales es muy diferente de una

especie a otra. Por ejemplo, el canguro tiene patas
posteriores muy largas y robustas (que le sirve para saltar).
En cambio, el koala recuerda a un osito de peluche, con
sus grandes orejas y pelaje tupido.
Ahora, completa este texto.

La lectura titulada tiene ..
prrafos.
El primer prrafo tiene oraciones, el segundo, .; y el tercero,

En todos se habla de . Por ello, se es el tema del texto.
Escribe las oraciones subrayadas de la lectura Esos extraos mamferos.
Primer prrafo:
................
.
.
Segundo prrafo:
.
Tercer prrafo: ..
.
Universitario
SANTA ROSA
Temas y
Lee
Subtemas
AL GRANO
En la pelcula se vea como

los dinosaurios formaban un
extenso grupo de reptiles.
stos eran unos enormes
vertebrados (animales con
columna vertebral) que
dominaban nuestro planeta
desde finales del Trisico
(hace 231 millones de aos),
hasta el final del Cretcico
(hace 65 millones de aos) y
que, bla, bla, bla, bla, bla,
bla, bla, bla, bla, bla, bla
Qu hace el nio?
.
Qu le pide la nia?

Sobre qu tema trat la pelcula?

Practico
1. Lee el siguiente texto.
Cuando Daniela cumpli 10 aos le hicieron una fiesta

muy grande, con payasos, tteres y magos. Hubo una
torta enorme de crema chantill y fresas, en la que haba
10 velas pequeas y amarillas.
Repartieron muchas golosinas y bebidas y, al final,
pusieron una piata con muchas sorpresas.
Sus padres le regalaron un vestido celeste y unos

patines. Sus abuelos, que la fueron a saludar, le llevaron
una casaca y el ltimo libro de Pete Lobo.
De qu trata el texto? Marca la respuesta.
La torta de cumpleaos. El cumpleaos

de Daniela.
Los regalos de Diana. La visita de los abuelos.
2. Lee los siguientes textos. Luego, escribe un ttulo para cada uno.
--------------------------------------------------------------
Un pequeo marciano cay desde su nave espacial al

nido de unas palomas. Cuando los paps palomas lo
encontraron se quedaron pensando que eso no poda
ser su hijo. Pero, al igual que a sus otros gorriones,
tambin lo alimentaron.
Pas el tiempo y el pequeo marciano, que no tena

plumas ni poda volar, estaba cada vez ms triste. Por
ese motivo le pidi a pap paloma que lo llevara hasta la
nube ms alta para que lo recogieran sus verdaderos
papas.
Y as pas. Los paps marcianos estaban en su nave

espacial esperando a su pequeo hijo marciano.
-------------------------------------------------------------------
Haba una vez una nia que viva a orillas de un pequeo

estanque que se comunicaba con el mar.
Una maana, encontr en el estanque un cachorro de

delfn. l animalito se hizo amigo de la nia y ella le puso el
nombre de Marino.
Pas el tiempo y un da aparecieron otros delfines. Ellos

jugaron con Marino, pero por la tarde empezaron a regresar
al mar.
Marino vea con tristeza como se iban. Luego, mir a la nia. Ella entendi que era el
momento de despedirse.
Y as lo hicieron. Marino se fue con los otros delfines y ella se qued contenta porque
el pequeo delfn ahora tendr compaa.
Sobre qu trata el primer texto?

Y el segundo? ..
EJERCICIOS
Una diosa de hoy
1. De qu trata el texto? Marca.
De la diosa de Nepal
De cmo es el aspecto fsico de la diosa Kumasi.
De los requisitos que hay que cumplir para ser una diosa Kumasi.
2. Escribe un ttulo que recoja el contenido del texto.
Procura que comience por una de estas palabras: cmo, cuales, dnde.
------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Crees que el prrafo que acabas de leer puede formar parte del texto: Una diosa de
hoy? Dnde lo incluiras? Por qu?.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Universitario
SANTA ROSA
La ficha
Lee la siguiente historia
informativa
VALOR Y CORAJE!
Stephen Hawking es un cientfico ingls que trabaja

en uno de los campos ms complicados de las
Ciencias Naturales: la Fsica terica.
Ha estudiado los agujeros negros y el origen del

Universo, entre otros temas. Su aporte a la Fsica se
considera comparable con la de Einstein.
El ao 1962, cuando slo tena veinte aos, el doctor

Hawking fue afectado por una enfermedad que ha
ido deteriorando su sistema nervioso (enfermedad de
Gehring). Actualmente usa una silla de ruedas y casi
no puede moverse, tampoco escribir o hablar.
No obstante, sigue trabajando y adems, mantiene

su carcter ameno y simptico; su sentido del humor
es admirable.
El doctor hawking usa la tecnologa para poder

comunicarse con los dems: una computadora con sintetizador de voz incorporado que l
maneja con la mano. De esta manera comunica sus reflexiones, da conferencias y lleva
una activa vida familiar y social.
Llena estos datos con la informacin sobre el personaje de la lectura anterior.
Nombre :_______________________________________________________
Nacionalidad :_______________________________________________________
Profesin :_______________________________________________________
Especialidad :_______________________________________________________
Enfermedad :_______________________________________________________
Estado actual :_______________________________________________________
Carcter :_______________________________________________________
Practico:
1. Completa la ficha del siguiente texto.
El pequeo vampiro
Angela Sommer-Bodenburg
Antn, un nio muy aficionado a las historias de misterio, se

encuentra con un vampiro de verdad, llamado Rdiger, y desde ese
momento se ve envuelto en las ms sorprendentes aventuras
acompaado de su nuevo amigo.
Angela Sommer-Bodengurg, naci cerca de Hamburgo (Alemania) y

fue profesora de educacin bsica durante doce aos. En la
actualidad, gracias al xito obtenido por El pequeo vampiro, que
se public por primera vez en 1979, se dedica exclusivamente a la
literatura infantil.
Ttulo :____________________________________________
Autor :____________________________________________
Nacionalidad :____________________________________________
Fecha de publicacin :____________________________________________
Tema de la obra :____________________________________________
2. Lee este texto y completa la ficha.

Robert Hooke fue un fsico matemtico ingls. Naci en Freshwater el ao 1635 y
muri en Londres en 1703. Hooke fue el primero en utilizar la palabra clula, al
observar en su microscopio las pequeas celdillas que forman un corcho. Tambin
estudi la estructura de los seres vivos y descubri que las plantas y los animales
estn formados por clulas.
Nombre :_______________________________________
Lugar y fecha de nacimiento :_______________________________________
Lugar y fecha de muerte :_______________________________________
Descubri :_______________________________________
Estudi :_______________________________________
Practico
1. Lee el texto completo. Despus, explica con tus palabras que quiere decir pionero.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. De qu inventos se habla en el texto? Explica.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Contesta a estas preguntas sobre el primer globo de aire caliente.
Quines lo construyeron? Dnde ascendi por primera vez?

En qu ao se construy? Cmo funcionaba?
4. Qu dato sobre el primer aeroplano no aparece en el texto? Marca.
Quien lo construy Cmo se llamaba. Cunto pesaba.

En qu ao se construy Cmo funcionaba. Qu distancia
recorri.

Universitario
SANTA ROSA
El esquema
PAS COMO UN CICLN
Los ciclones son fuerte viento que traen consigo graves

problemas: las casas se destruyen y la vida de las personas
se pone en peligro.
Los ciclones no se pueden evitar, pero los problemas que

ocasionan han obligado a buscar soluciones. Una buena
solucin consiste en intentar predecirlos con la mayor
anticipacin posible. De esta forma, los habitantes de las
zonas afectadas pueden ponerse a salvo antes de su llegada.
Otra solucin es acondicionar las casas para que puedan

resistir la fuerza de grandes vientos. Por eso, en los pases
que se ven afectados frecuentemente por ciclones, las calles y
edificios estn preparados para resistir la fuerza del viento.
En tu cuaderno, completa un esquema como este con la informacin del texto.
ALIMENTOS RAROS
Cul es tu comida favorita? Si haces esta

pregunta a nios de todo el mundo,
seguramente te sorprendern algunas
respuestas.
En muchos pases de frica, la gente

prepara unas comidas deliciosas a base de
hormigas.
En algunos lugares de Amrica, se cocinan

apetitosos platos con carne de serpiente.
En Asia, sobre todo, en Japn, se cultivan y

se cocinan todo tipo de algas.
Y en Europa, a muchas personas les

encantan las ancas de rana bien tostaditas.
Completa el esquema con la informacin del texto.
Laika
Has oido alguna vez hablar de Laika?

Laika es el nombre de una perrita nada extraordinario,
no?... Sin embargo, la vida de Laika no fue como la de
un animal normal. Laika fue el primer ser vivo que viaj
en una nave espacial.
Laika realiz su viaje a bordo de un satlite llamado

Sputnik II. Un equipo de investigadores de Rusia dise
la nave y program el viaje.
El objetivo de la misin era probar, que un ser vivo poda

sobrevivir en el espacio dentro de una nave. El Sputnik II
despeg el 3 de noviembre de 1957 ante la admiracin
de todo el mundo. Esta experiencia fue todo un xito!
El viaje de Laika abri el camino para que, tres aos ms

tarde, se lanzara al espacio una nave con una persona a
bordo.
1. De qu trata el texto? Marca.
De la primera nave que viaj al espacio. Del primer ser vivo que viaj al espacio
De primer hombre que viaj al espacio. Del primer pas que envi un satlite.
2. Contesta oralmente a las siguientes preguntas:
Quin fue el primer ser vivo que viaj al espacio?
Cmo se llamaba la nave en la que viaj?
Qu pas organiz esa misin? Cul era su objetivo?
En qu fecha despeg la nave?
Cul fue el resultado del viaje del Sputnik II?
3. Completa la siguiente ficha:
4. El primer ser vivo en el espacio
Nombre : ______________________________
Nombre de la nave : ______________________________
Pas responsable del proyecto : ______________________________
Objetivo de la misin : ______________________________
______________________________
Fecha de lanzamiento : ______________________________
Cmo empezaras un resumen del texto? Marca.
El Sputnik II despeg el 3 de noviembre del 1957.

El primer ser vivo que viaj en una nave espacial fue una perrita.
Laika fue una perrita muy inteligente
5. Copia los nombres de los astros que aparecen en el siguiente texto:
Grandes sueos
________________
Todas las noches, mi hermana Luz y yo nos
asomamos por la ventana para observar las _________
estrellas. Mientras las contemplamos,
hablamos de todos los planetas, satlites y ________________
cometas que veremo cuando seamos grandes.
Y es que los dos soamos con ser. _________
astronautas!
________________
_________
_________________________
6. Observa y explica los diferentes significados de la palabra estrella. Luego, escribe una
oracin con cada significado.

Universitario
SANTA ROSA
El Resumen
Lee:
QU INVASIN!
Hace muchsimos aos, los marcianos padecan enormes problemas. En su plantea,

Marte, pasaban fro y hambre, y haba escasez de agua. Por ese motivo, decidieron
invadir la Tierra.
Una noche llegaron a nuestro planeta y lo invadieron. Ellos destruyeron todo lo que
encontraron y empezaron a perseguir a los seres humanos.
Ni la fuerza ni la inteligencia de los hombres podan contra estos seres, que lo nico que
deseaban era destruir a la humanidad. Para ello usaron todas las armas que su
tecnologa les permita. Era una guerra desigual.
Pero un da, extraamente, empezaron a caer por todas partes. Como moscas, decan
algunos. Resulta que como no tenan nariz y respiraban por la boca, todas las bacterias
del ambiente pasaban a su nico pulmn y los enfermaban de neumona.
Y es as que unas simples bacterias, que a nosotros no nos hacen mucho dao,
invadieron a los invasores y acabaron con esa invasin (parece un trabalenguas, no?).
Une cada recuadro con el nmero del prrafo que le corresponde.
PRACTICO:
1. Lee el siguiente texto y subraya las ideas principales de cada prrafo.
LOS DELFINES
Por la forma de su cuerpo, el delfn se parece ms a un pez que a

otro ser vivo. En realidad, el delfn es un mamfero como nosotros,
pues la madre alimenta a sus cras con leche materna.
A diferencia de los peces, que toman el oxgeno del agua, los

delfines deben subir con frecuencia a la superficie para respirar.
Esto lo realizan sin problema ya que son unos expertos saltarines,
aunque tambin lo hacen para divertirse.
Desde hace mucho tiempo, la gente vive fascinada con la

inteligencia y la elegancia de los delfines. Es maravilloso ver a un
grupo de delfines saltando alegremente o nadando al lado de una
embarcacin, acompaando a los navegantes en su viaje.
2. Escribe cada oracin subrayada donde le corresponde.
3. Ahora, escoge lo principal del esquema y escribe un resumen.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Universitario
SANTA ROSA
La Tabla -
Lee esta historia:
Esquema
UNA HISTORIA PERSONAL
Antonio est por cumplir los 10 aos de edad y anda muy

curioso por saber cmo ha sido su desarrollo.
Por eso, le pregunt a su mam y ella le cont lo siguiente:
-Naciste pesando tres kilos; medias 56 centmetros. Fuiste

un bebe muy saludable y desarrollaste muy rpido.
A los tres meses te volteabas en la cuna, a los cinco te podas sentar con apoyo, y a los
seis lo hacas solo.
A los siete meses gateabas por todas partes y a los nueve te paraste.
A los once meses diste tus primeros pasos y a los trece meses caminaste muy bien.
En lo que s te demoraste un poco fue en hablar. A los quince meses dijiste tus primeras
palabras. Antes eran puros monoslabos.
Llena este cuadro con la informacin sobre el desarrollo de Antonio.
Edad Logros
Nacimiento
_____________________________________
_____________________________________
Tres meses
_____________________________________
Cinco meses
_____________________________________
Seis meses
_____________________________________
Nueve meses
_____________________________________
Once meses
_____________________________________
Trece meses
_____________________________________
Quince meses
PRACTICO:
1. Observa esta tabla.
Lugar de
Nombre Apellidos Edad
residencia
Margot Alfaro Ibez 10 Arequipa
Sebastin Olivera Snchez 10 Iquitos
Mnica Zrate Melgar 09 Piura
Isabel Fernndez Herrera 10 Cajamarca
Completa el texto con la informacin de la tabla.
El domingo pasado fui de paseo a la playa. Fueron nios de distintos lugares de

nuestra patria. Lo pas muy bien e hice grandes amigos. Con quien me sent mejor fue
con ________________, quien es de Cajamarca. Tambin conoc a Sebastin; l es
de ________________ y tiene la misma edad que Isabel y yo, mejor dicho
__________ aos.
Al regreso, me toc sentarme junto a la menor del grupo:

_________________________, de _______ aos. Ella es muy divertida y me regal
un sombrero de su tierra: __________.
Cmo se llama la nia que habla en el texto?

_________________________________
Cuntos aos tiene? ___________ Dnde vive?
_____________________________
2. Lee el siguiente texto, luego completa los datos en la tabla.
Todos los animales tienen un tiempo especial de preez, y el nmero de cras vara
de una especie a otra. La cra de la yegua nace despus de once meses de gestacin.
La vaca tiene una cra despus de nueve meses de gestacin; la coneja gesta durante
mes y medio y tiene un promedio de ocho cras. La perra gesta durante dos meses y
tiene hasta siete cras, la oveja gesta cinco meses y tiene una cra.
Las gallinas ponen hasta doce huevos y los incuban durante veintin das.
Tiempo de preez o Nmero de cras o de

Especie
incubacin huevos
Yegua
Vaca
Coneja
Perra
Gallina
3. Lee el texto.
CHINANCOCHA Y ORCONCOCHA
En el Per, como en otros pases del mundo, hay zonas en que se cuida y protege
ms la Naturaleza debido a la belleza del paisaje natural y a la presencia de diversas
especies de animales y plantas silvestres.
En Ancash se encuentra el Parque Nacional Huascarn, que es una zona de

conservacin. En l hay un sector llamado Llanganuco, donde se encuentran las
lagunas Chinancocha o laguna hembra, y Orconcocha o laguna macho. Chinancocha
es la ms grande y profunda, pues su longitud es de 1 450 m, su ancho de 393 m y su
profundidad de 28 m.
En cambio, la Orconcocha tiene 910 m de largo, 368 m de ancho y 7 m de
profundidad. Estas dos lagunas estn unidad por un ro.
Cuenta la leyenda que haba una pareja de enamorados cuyas familias, de reinos
diferentes, se peleaban constantemente. Al tratar de huir juntos, fueron descubiertos y
atados uno frente al otro. Luego, quedaron convertidos en los nevados Huandoy y
Huascarn, y hasta ahora lloran. Las lagunas son producto del llanto de la pareja.
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
En el texto se lee que:
. En el mundo hay zonas de ganadera.
. En Llanganuco hay dos lagunas.
. Segn la leyenda, dos enamorados se convirtieron en los nevados Huandoy
Huascarn.
. El Parque Nacional Huascarn es una zona de pesca.
. Las familias de los enamorados eran amigas.
En la lectura, encierra los nombres de las dos lagunas.
Subraya con rojo los datos acerca del tamao y profanidad de la laguna
Chinancocha, y con azul, los de la laguna Orconcocha. Luego, completa las fichas.
Laguna: Chinancocha Laguna: Orconcocha
Largo: ______________________ Largo: _______________________
Ancho: ______________________ Ancho: _______________________
Profundidad: _________________ Profundidad: __________________
4. Completa la tabla con los datos recogidos en las fichas
Dimensiones
Largo Ancho Profundidad
Lagunas
Chinancocha
Orconcocha
Observa la tabla y contesta.
Cul es la lengua ms larga? _____Chinancocha_________________
Cul es la menos ancha? ____________________________
Cul es la ms grande? ____________________________
Cul es la menos profunda? ____________________________
5. Lee esta tabla y realiza un resumen. No te olvides de ponerle ttulo.
Construcciones
poca
Barro, piedras Preinca
Piedras Incaica
Adobe, quincha Colonia y Virreinato
Ladrillos, cemento, fierro Actual
___________________________________
En la poca preinca _____________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Lee:
Secretos de un chasqui
En la poca del Tahuantinsuyo, el chasqui, que significa mensajero en quechua, era un
personaje admirado por su fuerza y resistencia. Su edad fluctuaba entre los dieciocho y
los veinticinco aos. Para poder ser un chasqui, los
hombres pasaban por una seleccin; solamente los
hombres ms honorables podan serlo, debido a que
ellos llevaban mensajes confidenciales, asuntos de
Estado, etctera. Pero no solo llevaban mensajes
importantes, sino que a veces llevaban los manjares
para el Inca, como pescado. Este era llevado desde
Trujillo hasta el Cusco y llegaba fresco.
Los chasquis se desplazaban a lo largo de miles de

kilmetros por senderos incas; eran capaces de
trepar montaas y llegar a pramos helados gracias
a su gran estado fsico. Descansaban en el tambo,
que era un hospedaje ubicado a lo largo de
senderos. Antes de llegar a un tambo, faltando poco
ms de un kilmetro tocaba el pututo para que el
relevo estuviese listo. El chasqui entregaba su bolsa
a otro mensajero, que a su vez, segua hasta el
siguiente tambo. Este sistema de relevos era tan
efectivo que los mensajes y las mercancas eran
enviados a travs de cientos de kilmetros cada da.
Su formacin estuvo basada en una ardua

preparacin fsica, pero el secreto de todo ello fue la
alimentacin; y es que contaban con alimentos
nutritivos, energticos y saludables muy populares en aquella poca, y que ahora se
estn volviendo a consumir. Entre estos tenemos la quinua, que es un cereal muy
popular, con el que las ustas preparaban deliciosas viandas; la kiwicha, que se daba
frecuentemente a los nios tostada hasta que reventara como cancha; la kaihua, que
era consumida en forma de harina mezclada con agua; y el tarwi, que es una
leguminosa rica en protenas.
APLICAMOS:
1. Comenta en grupo sobre el texto ledo.
a. Cul es la idea principal del texto?

b. Crees que el ttulo tiene correspondencia con el tema o la idea principal del texto?
c. Qu informacin te trasmite cada prrafo? Ubica la ms importante.
2. Completa el siguiente esquema en funcin de la lectura Secretos de un chasqui.
3. Revisa si tus anotaciones contienen los datos ms importantes. Verifica si estn

organizadas segn el orden en que aparecen.
4. Escribe un borrador del texto. Lee el texto a tu grupo y comprueba si no olvidaste

algn detalle importante.
IEPr Pre RAZ ONA MIE NT O VERB AL

Universitario
SANTA ROSA
Textos
descriptivos
Lee lo que dice cada nio
A OBSERVAR!
Qu es la llave?
______________________________________________________
Cmo es?
___________________________________________________________
Qu partes tiene?
_____________________________________________________
Para qu sirve?
_______________________________________________________
Quin fue el mejor observador? Por qu?

_________________________________
EJERCICIOS
1. Lee la siguiente lectura y completa el esquema descriptivo.
Los reptiles gigantes
Hace millones de aos habitaron en el planeta Tierra unos grandes animales

que, por motivos que an se desconocen, desaparecieron por completo.
Entre estos animales destacan los reptiles gigantes, como los diplodocus, que
llegaron a medir ms de 25 metros de largo y pesar hasta 50 toneladas. Ellos
fueron herbvoros. Los pterodctilos, que podan volar y con sus alas extendidas
llegaban a medir hasta 8 metros.
Asimismo, destacan los tiranosaurios, que llegaban a los 15 metros de altura y

se caracterizaban por sus filudos dientes, que usaban para desgarrar a sus
presas. Tambin los plesiosaurios, que tenan un cuello sumamente largo y que
se adaptaron a vivir en el agua.
Los __________________________________
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Diplodocus ______________ ______________

____________
___________ ____________ __________ ____________
___________ ______________ __________ ____________
___________ ______________ __________ ____________
___________ ______________ __________ ____________
2. Completa los datos de la naranja. Fjate en los ejemplos:
Una plancha _______________________
Una naranja _____________________
Agrega cmo es:
La plancha Es un electrodomstico. Es pequea y tiene forma

triangular. Calienta y funciona con electricidad.
Una naranja Es ________________. Puede ser _________________
______________________________________________________________________
Nombra, tambin, qu partes tiene:
La plancha Es un electrodomstico. Es pequea y tiene forma

triangular. Calienta y funciona con electricidad. Tiene una
base lisa y de metal, un asa y un cordn.
Es ______________. Puede ser _______________
Una naranja
_________________________________________________
Tiene ____________________________________________
_________________________________________________
Explica, adems, para qu sirve:
Es un electrodomstico. Es pequea y tiene forma

triangular. Calienta y funciona con
electricidad. Tiene una base lisa de metal, un
asa y un cordn. Sirve para planchar
la ropa.
Es _____________. Puede ser _____________________
______________________________________________
Tiene _________________________________________
______________________________________________
Sirve para __________________________.
3. Observa el dibujo y contesta las siguientes preguntas.
Qu es una guitarra? ____________________________________
Cmo es? _____________________________________________
Qu partes tiene? _______________________________________
Para qu sirve? _________________________________________
Busca en el diccionario la definicin de guitarra y comprala con tus

respuestas. Si es necesario, aumenta algn otro dato.
Ahora, escribe la definicin completa de guitarra.
La guitarra es ________________________________________ de forma

____________.
Tiene
___________________________________________________________________
Sirve para
___________________________________________________________.
Con los principales datos anteriores completa este esquema descriptivo.
La guitarra
Es
Un instrumento __________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Su forma es sus partes son sirve para
_________________ ________________ _________________
_________________ ________________ _________________
_________________ ________________ _________________

Universitario
SANTA ROSA
Textos
comparativos
IGUALES? PARECIDAS?
Observa a estas dos personas:
Completa la informacin de los recuadros
En que se parecen estas dos personas? En qu se diferencian?
__________________________________ ____________________________
__________________________________ ____________________________
__________________________________ ____________________________
__________________________________ ____________________________
PRACTICO
1. Lee el siguiente texto:
Dos cubiertos muy parecidos, pero . Diferentes
La cuchara y la cucharita son cubiertos que estn hechos,

generalmente, de metal o de plstico. Tanto la cuchara como
la cucharita tienen una paleta hundida y un mango. Aunque
se parecen mucho, hay algo que las diferencia: su tamao.
La cuchara es grande y la cucharita, pequea.
Adems, con la cuchara tomamos la sopa; en cambio, con la cucharita comemos los
postres y mezclamos las bebidas calientes, como la leche, el t, el caf, etc.
Qu objetos se han comparado en el texto?

__________________________________________________________________
En el texto, subraya con azul en qu se parecen la cuchara y la cucharita, y con

rojo en qu se diferencian.
Con los datos de la lectura anterior, completa el siguiente esquema.
La cuchara La cucharita
------------------ ----------------------
---------------------------------------
Diferencias Semejanzas Diferencias
Su tamao es __________. Son _______________. Su tamao es

______________
La usan para _________ Hechos de _________ La usan para _______________
______________________. _____________. __________________________
Tienen _____________ ________________ __________________.
2. Lee este dilogo y luego completa el texto.
Todos los chicos desean ir a __________________. A Liliana y Anita les gustan las
_________________________, a Carlos el ______________________ y Charo
prefiere _________________________.
Y qu te gusta a ti? _________________________________________________
3. Observa estas dos ilustraciones y marca siete semejanzas.

Universitario
SANTA ROSA
Textos
instructivos
DNDE TE ENCUENTRO?
Luisa tiene que ir a la casa de su amiga Elizabeth. Como no sabe dnde queda,
Elizabeth le ha dejado las siguientes instrucciones para que pueda llegar sin
problemas.
Primero, sales de tu casa y caminas hasta la Iglesia; despus, volteas a tu derecha y

caminas hasta el final del parque. Luego, volteas a tu izquierda y caminas dos
cuadras. Al comenzar la siguiente, vas a encontrar dos casas muy parecidas; la ma es
la que tiene rejas negras.
Como es un barrio nuevo, an no tenemos nmeros en las casas.
Sigue las instrucciones y ubica la casa. Mrcala.
Las instrucciones fueron claras? ________________________________________.
Primero, _____________________________________________________________.
Despus, _____________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Luego, ______________________________________________________________.
Cul es la casa de Elizabeth? ___________________________________________.
PRACTICO:
1. Dnde aparecen estas instrucciones? Marca la

correspondiente figura.
Primero, introduzca las monedas.
A continuacin presione el botn que seala la
bebida elegida.
Espere cinco segundos y levante la tapa amarilla que est en la parte
inferior derecha.
Si surge algn problema, presione el botn rojo que est en la parte
superior derecha.
Deposite aqu los envases vacos.
2. Lee el siguiente texto, luego separa la informacin en los recuadros que les
corresponde.
El vestido que cos lo hice con dos metros de tela, hilo de color morado, cinco botones
y un cierre.
Primero dibuj el molde, luego cort la tela, despus hice una primera costura, me lo
prob y lo cos a mquina. Finalmente, lo planch y . listo!
Vestido
-------------------------------------------------------
Materiales Procedimiento
______________________ Primero,_________________.
______________________ Despus,________________.
______________________ Luego,__________________.
______________________ ________________________.
Despus, ________________.
Finalmente, ______________.
3. Escribe las indicaciones de un jarabe contra la tos de uso peditrico.

Indicaciones: ____________________________________________________
Dosis:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Precauciones: ___________________________________________________
_______________________________________________________________
EXPRESAMOS:
El voleibol femenino
El voleibol es un deporte que exige aptitudes atlticas.
Instalaciones y material
El rea es un rectngulo de 18 m de largo por 9 m

de ancho.
La red es de un metro de ancho, se sita a 2,24 m
de altura, y divide el rea en dos cuadrados
iguales.
El baln pesa alrededor de 280 gramos.
Los participantes y los oficiales
Cada equipo se compone de seis titulares y seis

suplentes.
El juego es dirigido por un rbitro principal; dos
jueces de lnea, que se colocan en los fondos; y
un cronometrador.
El tiempo de juego
El tiempo de cada partido es indefinido, depende

de la duracin de cada set. Se juegan de tres a
cinco sets, hasta que un equipo consiga ganar
tres.
El puntaje
Un set se disputa hasta un lmite de veinticinco puntos, pero el equipo ganador debe tener
sobre su oponente por lo menos dos puntos de ventaja.
Reglas de juego
a) El partido se inicia con los equipos alineados en dos filas de tres jugadores.
Cuando uno de los equipos lanza el baln desde la lnea de saque al campo
contrario, por encima de la red y dentro de los lmites del rea de juego. Si falla, el
adversario no se anota punto, solo gana el derecho a saque.
b) una vez puesta en juego la pelota, el equipo contrario procurar devolverla
evitando que toque suelo. Deber evitar tambin jugar el baln por ms de tres
veces seguidas y tocar la red o enviar el baln ms all del rea.
EJERCICIOS
1. Reflexiona y responde en grupo.
a. Qu datos informativos nos ofrece este tipo de texto?

b. Cmo estn explicados los elementos del texto?
2. Identifica las partes que debes considerar al escribir un texto instructivo de

deportes.
3. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.
a. El texto instructivo nos indica los procedimientos a seguir para practicar un deporte.
..
b. Los verbos se encuentran escritos en infinitivo.

..
c. Las indicaciones siguen un orden lgico y secuencial.

..
4. Revisa tu texto instructivo y corrgelo. Coloca un X en aquellos aspectos que

tuviste en cuenta.
a. Me inform previamente sobre el deporte elegido.

....
b. El ttulo informa el objetivo del texto.

....
c. las instrucciones son precisas y se encuentran ordenadas correctamente.

....
d. Hice dibujos que apoyan mi explicacin.

5. Escribe tu texto instructivo y considera las partes vistas anteriormente.

Procura ser claro y preciso.
Ttulo
Resea
del deporte
Instalaciones
y materiales
Participantes

Oficiales

Tiempo
de juego
Puntaje

Reglas
de juego
6. Evala el texto que acabas de escribir. Coloca un X donde corresponda.
Si No
En mi texto
a. Busqu informacin oficial sobre el deporte elegido.
b. Identifiqu los elementos importantes de un texto instructivo.
c. Consider todas las partes de un texto instructivo.
d. Escrib las instrucciones en forma sencilla y clara.
e. Emple las reglas de ortografa y puntuacin correctamente.
7. Escribe tu texto informativo en hojas en blanco e ilstralo de manera

conveniente.
8. Presenta tu trabajo en un flder y djalo en la biblioteca del aula para futuras

consultas.

Universitario
SANTAPRE-UN
ROSAIVERSITARIO 72
Percentil ortogrfico
1. Numeracin
2. sustraccin
3. adicin
4. convivencia
5. honestidad
6. decena
Oraciones
7. confirm
1. Me gusta el pollo a la brasa.
8. residuo
2. Una seal de estimacin es un fuerte
9. prctica
abrazo.
10. privacidad
3. Csar Vallejo fue uno de los ms
11. brillante
grandes poetas del Per.
12. rupestre
4. Resolvieron sus dudas mediante
13. distrado
algunas hiptesis.
14. voraces
5. Se quedaron hurfanos de la noche a
15. hurto
la maana.
6. El profesor sabr resolver el
problema.
7. El Vicealmirante recibi todos los
premios.
8. La costa es una vasta regin de
nuestro pas.
9. Hay que estudiar la evolucin del
hombre.
10. El fugitivo no tuvo ms alternativa que
1.
Aceptacintc
"1.
Aceptacin
"
2. Oracionestc "Oraciones"
habilidadtc 1. Benedicto XVI es el
"2. representante de Cristo aqu en la
habilidad" Tierra.tc "1. Benedicto XVI es el
representante de Cristo aqu en la
3.
Tierra."
democraciat
2. Es sabio escuchar los antiguos
c "3.
proverbios.tc "2. Es sabio escuchar
democraci los antiguos proverbios."
a" 3. No me convino el precio que
4. queran.tc "3. No me convino el precio
fortalezatc que queran."
"4. 4. En el accidente, Luis se golpe el
fortaleza" brazo y eso fue fatal.tc "4. En el
accidente, Luis se golpe el brazo y
5.
eso fue fatal."
cocientetc
5. Combina la harina de trigo con
"5.
la harina de maz y vers.tc "5.
cociente" Combina la harina de trigo con la
6. harina de maz y vers."
dividendot 6. El polica no revel su ltima
c "6. investigacin.tc "6. El polica no
7.
Percentil
dividendo"
ortogrfico 7.
revel su ltima investigacin."
Antes de que comiences djame
terminar la frase.tc "7. Antes de que
crucestc
comiences djame terminar la frase."
"7.
8. Con una docena de peces
cruces" PRE-UN IVERSITARIO 72
preparar el almuerzo.tc "8. Con una
8. docena de peces preparar el
"8. 9. Cul es el monto de la
exclusin" indemnizacin?tc "9. Cul es el
monto de la indemnizacin?"
9.
trnsitotc 10. Ganarn la competencia los
atletas ms veloces.tc "10.
"9.
Ganarn la competencia los atletas
trnsito"
ms veloces."
10.
complicacint
c "10.
complicaci
n"
1.11.
Antepasados
2. sucesos
costumbrest
3. adolescencia
c "11.
4. Hortensia
costumbre
5. gimnasia
6. audacia
s"
7. potenciacin Oraciones
8.12.
exponente
1. Mara, nuestra Madre, ha padecido
9. ndice
vocablostc
10. conspicuo muchas tristezas.
"12.
11. rebobinar 2. Una velocidad excesiva no es
vocablos"
12. radicacin
13. recomendable.
13.patritico
14. belleza 3. Ya comenzaron las excavaciones para
herbvorotc
15. difcil la edificacin.
"13.
4. La grosera es indicio de mala
herbvoro"
educacin.
14.
5. El maestro cumple una misin sagrada
convivenciat
y patritica.
c "14.
6. Maana darn la leccin siguiente.
convivenci
7. El profesor estaba corrigiendo los
a"
15. exmenes.
oquedadtc 8. Al mdico le urga conocer la verdad.
"15. 9. Sus pisadas hacan crujir el piso de
oquedad" madera.
10. Ponte algn ungento para la cicatriz.
1. Vejez
2. rganos
3. genitales
4. parntesis
5. nufrago
6. combinada
7. autoconocimiento Oraciones
8. precoz
9. todava 1. Las mujeres que estn gestando no
10. habitacin deben beber alcohol.
11. sucedi 2. Mi to es cirujano, pero no practica la
12. infeccin
13. caparazn ciruga.
14. albahaca 3. Estas bolsas de detergente pueden
15. esfrico
canjearse por vasos.
4. El monumento es de gran belleza
ornamental.
5. El oftalmlogo me dio este diagnstico.
6. Estos productos son exhibidos en la
tienda.
7. Recibieron un comunicado para
deshabitar el edificio.
8. sas son simples habladuras de l.
9. Bota los desechos a la basura.
10. Fumar es un hbito peligroso.
1. Juventud
2. interaccin
3. histrico
4. raz
5. corchetes
6. sumandos Oraciones
7. potenciacin
1. El sistema reproductor de los animales
8. ancianidad
9. hurgaron ovparos es interesante.
10. columpio 2. Las nias recogieron el bolo para las
11. huyeron
misiones.
12. protegi
13. crujir 3. La huerta es de mayor extensin que el
14. conspiracin bosque.
15. convaleciente
4. El hielo es agua convertida en cuerpo
slido.
5. El agua se compone de hidrgeno y
oxgeno.
6. El husped se qued sin ser invitado.
7. El llanto de una madre es siempre
conmovedor.
8. Me gustara viajar en ferrocarril andino.
9. Nuestra Constitucin es generosa y
bien inspirada.
10. El violn es un instrumento de voces
delicadas.
1. Descomposicin
2. polinmica
3. algebraica
4. conversin
5. beodo Oraciones
6. corrupto
1. Rindieron homenaje a los hombres
7. aeropuerto
8. hierro ilustres.
9. combustin 2. La primavera ha inspirado poesas
10. sublimacin
11. huelo
bellsimas.
12. lnea 3. El comisario ha sido trasladado a otra
13. participacin ciudad.
14. sufragar
15. desenlace 4. Te transmitir las noticias por telfono.
5. Ninguno de los virreyes consigui la
pacificacin.
6. Le he pedido que me excluya de la
lista.
7. El cirujano usaba el bistur con
delicadeza.
8. Francisco estaba oyendo todo lo que le
decan.
9. Senta una extraa sensacin.
10. En el puerto descansaban lujosos
yates.
1. Trmino
2. extensin
3. parablica
4. cifra
5. simptico
Oraciones
6. hurtar
7. deportivo 1. Lee en el peridico las ltimas noticias.
8. envame 2. El enfermo se recluy en su habitacin.
9. advertencia
10. consternado 3. Una gran ola nos alcanz.
11. convencional 4. La clasificacin a las olimpiadas fue
12. tambin exitosa.
13. despus
14. constelacin 5. La supervisin de las obras ser
15. belleza pronto.
6. La nia advirti el peligro a los
combatientes.
7. El jugador se retir de la cancha por un
leve dolor.
8. Retira el agua del fuego antes de que
hierva.
9. Estas habitaciones estarn
reservadas.
10. En la biblioteca encontrars lo que
buscabas.
11. Su disfraz fue extravagante.
1. Adicin
2. sustraccin
3. ndice
4. rebobinar
5. difcil
6. todava Oraciones
7. parntesis 1. Dios es el comienzo, el medio y el fin.
8. histrico 2. Para expresarnos utilizamos un
9. potenciacin conjunto de palabras.
10. tambin 3. La oracin es una unidad sintctica que
11. parablica tiene un sujeto y predicado.
4. La naturaleza es un tema de
12. peridico
inspiracin para muchos.
5. Por qu Roco reclama con insistencia?
6. El ndice del libro no est muy claro.
7. La virgen Mara se caracteriza por su
gratitud y fortaleza.
8. Todos viajamos en avin cmodamente.
9. El clima sufre constantes cambios en
este ao.
10. El huracn devast las ciudades de
Norteamrica.
1. pronunciacin
2. destreza
3. slaba
4. inters
5. recitaciones Oraciones
6. coherencia
1. En la tribu haba un muchacho de pies ligeros.
7. contexto
8. transmisiones 2. Te gustara tener un coyote como amigo?
9. primognito 3. La montaa era como un inmenso cono
10. esfinge
11. detergente cubierto de una nube de humo.
12. ciberntica 4. Los hombres atemorizados, daban gritos de
13. botnica horror.
14. avancemos
15. rebelde 5. El muchacho se entristeci mucho al ver la
miseria de su pueblo.
6. Orden todo y se sent en la silla.
7. La pantera dorma plcidamente en un rbol.
8. La bella bibliotecaria fue raptada por unos
malvados bandidos.
9. Algunos das despus, los heridos se
encontraban recuperados.
10. La joven no sabe con cual de los tres
jvenes pretende casarse.
1. transmitir
2. cdigo
3. preciso
4. sencillez
5. fantico
6. objetivo Oraciones
7. legibilidad 1. El sarampin es una enfermedad febril.
8. tejieron 2. La infeccin se complic mucho.
9. coherencia
10. recproco 3. Era un campesino pobre y muy astuto apodado
11. omnvoro Escarabajo.
12. parntesis
4. La investigacin se centrar en el estudio de
13. analfabetos
14. prctico los arcnidos.
15. excepto 5. Mi prxima visita la efectuar dentro de un
mes.
6. La Luna es el satlite de la Tierra.
7. Los hombres y las mujeres remos, charlamos,
saltamos, pensamos, dormimos, ...
8. El leopardo es uno de los animales ms bellos
del planeta.
9. El caballo rabe es famoso por su elegancia,
belleza, armona e inteligencia.
10. Haba una vez un hombre que siempre iba
vestido de gris.
1. ttulo
2. zumbido
3. hinchada
4. or
5. prohbe
6. autobs Oraciones
7. amenazador 1. Las golondrinas tejan maravillosas telas
8. fotografas
9. ennoblecer invisibles.
10. smbolo 2. El pastor subi a la colina para ver a la princesa.
11. diccin 3. La salamandra es un reptil o un anfibio?
12. obstculo
13. pureza 4. Los habitantes decidieron mudarse hacia tierras
14. condesa ms prsperas.
15. prpados
5. La planta de la ua de gato se emplea para
aliviar diversas enfermedades.
6. En aquel viejo bal se guardaban fotos de mi
abuelita.
7. Los antiguos griegos inventaron un dios que
llamaron Cronos.
8. Los atletas de ese pas batieron todos los
records olmpicos!
9. La familia es el ncleo bsico de la sociedad.
10. Juan regres a su hogar despus de muchos
aos de ausencia.
1. travesas
2. tiles
3. observacin
4. remansos
5. cronologa
6. eucalipto
7. deslizamiento Oraciones
8. bostezaron 1. El primo de Paco siempre va al iglesia y ora con
9. desiderativas
mucha devocin.
10. nufrago
11. expresin 2. Los buenos periodistas prestan servicio a la
12. textuales comunidad.
13. calidez
14. descripcin 3. Hace tiempo Mara y Andrs formaron un gran
15. retazos do.
4. En la casa de mi abuela, se respiraba un
amable sencillez.
5. Averigen quin mat al jinete.
6. El beb dorma tranquilamente en la cuna de
roble.
7. Descansbamos en la hamaca del to Ramn.
8. Desde lejos se vean las luces de la calle de la
Catedral de Lima.
9. S una persona de costumbres sencillas, sin
ostentacin, noble y generoso.
10. La iniciativa valerosa del joven oficial fue
reconocida en el Cuartel General.
1. complejidad
2. faciales
3. pgalas
4. posesivo
5. adverbio
Oraciones
6. prodigio
7. preposicin 1. Ese bal esconda muchos tesoros y secretas
8. autorizacin pginas.
9. galardn
2. Se arrodill y suplic a Dios Padre que quedara
10. guirnaldas
11. lanzara libre del hechizo.
12. descriptivo 3. Los primeros productores sembraron maz,
13. procedencia
papa y frijoles.
14. mecerse
15. bizco 4. Algunos artesanos se dedican a la fabricacin
de vasijas.
5. El esfuerzo de todos los trabajadores
contribuye al desarrollo de pas.
6. Ningn juguete puede reemplazar a la diversin
y riqueza de jugar con amigos.
7. Los ecologistas impidieron la caza de ballenas.
8. La pelcula que se proyect en la sala de
conferencias era muy mala.
9. Todos los exploradores oyeron el canto del
gallito de las rocas.
10. El entrenador instruy a los jugadores para el
prximo partido.
1. tristeza
2. sauce
3. haragn
4. disposicin
5. prehistricos
6. artesanas
7. electrnicos
8. hind Oraciones
9. cebada
10. agrcola 1. Los trabajos que realiza una poblacin se
11. silvestre denominan actividades econmicas.
12. egosta
2. Las ruedas del auto dejaron una gran huella en
13. nostalgia
14. carcter la pista.
15. conclusin 3. Los pequeos venados huyeron por las laderas
del monte!
4. A travs de la escritura, podemos dar a conocer
distintas experiencias.
5. El Ministerio de Salud debera cerrar las fbricas
que contaminan el aire y los ros.
6. Leonardo Da Vinci es uno de los cerebros ms
privilegiados de todos los tiempos.
7. Los alumnos analizarn la pelcula en un
debate.
8. La ignorancia enceguece al hombre.
9. Una multitud de ciclistas recorra la ciudad.
10. La vicua pertenece a la familia de los camlidos.
1. prehispnico
2. conmocin
3. gimnasio
4. arado
5. azucena
6. prpura
7. ramaje
8. emperatrices Oraciones
9. extico 1. Las tareas agrcolas se hacan manualmente
10. ocasin antes de la aparicin de las mquinas.
11. propagacin 2. En las Lomas de Lachay aparecen cada vez
12. inspeccin ms desechos.
13. irreversible 3. Uno de los ms graves problemas que afecta al
14. coherencia mundo de hoy es la basura y los residuos
15. exhausto txicos.
4. Compraron un deshumedecedor para su nueva
casa.
5. Debemos mantener a los animales en su
hbitat.
6. El guanaco habita en la Cordillera de los Andes.
7. Anduvieron durante tres das y tres noches
largusimas.
8. Los juegos electrnicos estn hechos para que
jueguen una o dos personas.
9. Gracias a la tecnologa, las maquinarias
realizaban las labores ms pesadas.
10. La desmedida explotacin de recursos hace
que el medio ambiente se deteriore.
Palabras
1. abejorro 9. elctrico
2. abada 10. ballenato
3. abalanzar 11. trampoln
4. abaniqueo 12. trgico
5. abastecer 13. verdugo
6. bacteria 14. voltaje
7. bagatela 15. volumen.
8. bajeza
Oraciones
1. l la observaba detenidamente.
2. En la casa de Martnez hay una celebracin.
3. La ociosidad es madre de todos los vicios.
4. Un nio responsable alcanzar el xito fcilmente.
5. La batera del automvil se descompuso.
6. Le pusieron muchas trabas para aprobar su proyecto.
7. Evita siempre las malas compaas.
8. Cada da evidencia tu generosidad y buena voluntad.
9. Alemania est en el continente europeo.
10. La vista es un rgano muy sensible.
Palabras
1. abarrotar 9. baraja
2. ahijados 10. moraleja
3. anexos 11. vampiro
4. ahuyentar 12. dragones
5. aullido 13. calabozos
6. balbuceo 14. Alaska
7. bandeja 15. Lambayeque.
8. balompi
Oraciones
1. Piura es un departamento al norte del Per.

2. El nio estaba realmente afligido por su conducta.
3. Un da lo encontramos somnoliento en el parque.
4. Frecuentemente hallaba tesoros fantsticos.
5. En el corazn de un infante slo entra el amor.
6. Es impresionante su capacidad de dar afecto.
7. En ocasiones lea un texto misterioso.
8. El traductor no conclua con sus labores.
9. Los vnculos que los unan eran indestructibles.
10. Su matrimonio estaba rodeado de dicha y armona.
Palabras
1. afiliado 9. billete
2. antiguo 10. birrete
3. aorar 11. Argentina
4. aejo 12. equitacin
5. abonado 13. hendidura
6. batera 14. errar
7. basto 15. helicptero.
8. bisbol
Oraciones
1. Las fantsticas hazaas de Hrcules sern recordadas por siempre.

2. Artemisa es la diosa griega de la cacera.
3. Obsequiamos un arreglo floral a mi ta poltica.
4. Un famoso basquetbolista sac a pasear a su mascota.
5. La intolerancia es la causante de la infelicidad humana.
6. Los audaces monitos huyeron de sus jaulas.
7. El protagonista de la novela no ser un superhroe.
8. El escritor present varios ensayos en su obra.
9. Dej boquiabierto al pblico.
10. Sus rgidas reglas nos afectan a todos.
Palabras
1. abertura9. bolear
2. choclo 10. ensayar
3. clavel 11. vspera
4. bicicleta 12. vislumbrar
5. triciclo 13. vivacidad
6. bolgrafo 14. zurcido
7. bochinche 15. zaga.
8. blandengue
Oraciones
1. Las vitaminas son necesarias para nuestro organismo.

2. Los vveres llegaron a tiempo al almacn.
3. Su vocalizacin era inapropiada.
4. En Ayacucho celebran majestuosamente la Semana Santa.
S. Sus vivaces ojos brillaban en la oscuridad.
6. De una zancada lleg al patio.
7. Era repugnante ese hedor.
8. En el partido observamos una falta grave.
9. El cohete lleg a la estacin espacial.
10. T debes acceder a su peticin.
Palabras
1. abollar 9. escudriar
2. abordaje 10. esfera
3. aborrecer 11. jvenes
4. abreviar 12. bilis
5. abrumar 13. Amazonas
6. erudito 14. glido
7. ermitao 15. general.
8. escalofro
Oraciones
1. Le obsequi una gema valiosa.

2. Los collares eran su fascinacin.
3. Dej su coche en el garaje.
4. Siempre haca garabatos en su cuaderno de apuntes.
5. La convivencia era difcil para ambos.
6. Ese era un reo contumaz.
7. El juez Pantoja determin su inocencia.
8. El ingeniero era muy osado en sus apreciaciones.
9. Su velocidad era impresionante.
10. La dicha es el resultado de una vida honesta.
Palabras
1. absoluto 9. escrpulos
2. abstemio 10. exceder
3. abstrae 11. barrio
4. abultar 12. comisara
5. abulia 13. columna
6. escurrir 14. cigarra
7. esfuerzo 15. complejo.
8. escotilla
Oraciones
1. La oficina de coordinacin est ocupada.

2. Aprob su examen con buenas calificaciones.
3. Particip con entusiasmo del ensayo.
4. Realic un excelente trazo.
S. Mantengo una fe ferviente en Jess.
6. Un pavoroso incendio gener desazn en la poblacin.
7. El templo estaba ubicado a las afueras de la ciudad.
8. Debe actuar deprisa si quiere hallar al responsable.
9. Aquel objeto tena que ser su pasaporte a la libertad.
10. La llave de acceso generaba expectativa.
Palabras
1. aburrir 9. evasin
2. acantilado 10. melindrosa
3. acadmico 11. transmisin
4. abstraer 12. armona
5. evangelio 13. democrtico
6. excepto 14. imparcialidad
7. etiqueta 15. jurado.
8. tica
Oraciones
1. Aquel era un acto heroico jams visto.

2. Al verlo detect su decepcin.
3. Era inminente la derrota del equipo.
4. La limusina se detuvo frente a la fastuosa entrada.
5. Aquel es el nico vehculo rojo sobre el puente.
6. No quepa ni un alfiler.
7. La maestra estaba yendo a la farmacia.
8. Agarr la hebilla y se lo apret un poco ms.
9. Un vaso de jugo de lcuma es un reconstituyente fabuloso.
10. Las culturas preincaicas muestran un avance increble.
1. acaudalado
2. acceder
3. abnegado
4. absurdo
5. acariciar
6. accionista
7. abuchear
8. axacerbar
9. eventual
10. evitar
11. querella
12. marquesa ORACIONES:
13. marqus 1. Con una pa se lastim el dedo.
14. musgo 2. Hay que verlo para creerlo.
15. provisional 3. La prudencia es una virtud indispensable.
4. Les dijo un proverbio y los dej sorprendidos.
5. Tus pupilas se dilataban al ver la luz.
6. En la entrada del garaje haba un anuncio
misterioso.
7. La dama ilustre rasgaba sus vestiduras ante
semejanmte atropello.
8. Los padres asumirn con resignacin la fatal
noticia.
9. En una reunin lo felicitaron por su
encomiable labor.
10. Organiz la kerms con dedicacin.
1. excelente
2. avaporar
3. tnico
4. flexible
5. follaje
6. hormiga ORACIONES:
7. manivela
8. oculista 1. Un kilovatio equivale a mil vatios.
9. dentfrico
2. El margen de error de las encuesta es mnimo.
10. fomentar
11. glndula 3. Le pidieron que graficara un octgono.
12. arteria
13. aorta 4. Hay que obstruir las vas dijeron los
14. pirmide
15. esfera manifestantes.
5. El hombre es un ser omnvoro.
6. La palabra omplato tambin se puede escribir
sin tilde.
7. Su casa est ubicada en una explanada
fabulosa.
8. Se puede escribir septiembre o setiembre.
9. Le sali un orzuelo que le incomodaba
bastante.
10. Jams te rindas ante un obstculo.
1. fluorescente
2. fraterno
3. frgil
4. frecuente
5. goloso
6. fractura ORACIONES:
7. macaco
8. lustrar 1. Lanzaron una bomba lacrimgena en la
9. magntico
10. maestre manifestacin.
11. kilmetro 2. Ella observaba la lombriz del experimento.
12. Jpiter
13. labriego 3. El intestino es un conducto membranoso.
14. marginar
15. monstruoso 4. Aquella fue una intromisin inaceptable.
5. La lmpara incandescente la invent dison.
6. La dinamita fue descubierta por el sueco Alfred
Nbel.
7. Realiz un trabajo increble.
8. Un limpiabotas devolvi el maletn perdido.
9. Era muy lujoso aquel establcimiento.
10. La mofeta es un mamfero carncero parecido a
la comadreja.
1. amniqu
2. rehizo
3. manjar
4. manufactura
5. rebelda
6. rebotar
7.resplandeciente
8. reaparecer
9. sargento
10. coeficiente
11. exponente
12. quirrgico ORACIONES:
13. transfusin
14. terrcola 1. Cuidemos el ornato de la ciudad.
15. ubicacin
2. Los chim fabricaron orejeras impresionantes.
3. Apreciamos un acto extraordinario de magia.
4. Ese nio es muy perseverante.
5. El hmero es un hueso del brazo.
6. Senta un hormigueo detrs del odo.
7. La huerta era espaciosa y muy cuidada.
8. Su sentido del humor era preciso.
9. Ley su horscopo rpidamente.
10. El hurto est penado por la ley.
1. hgado
2. vaivn
3. mandbula
4. mollera
5. monlogo
6. montono ORACIONES:
7. ojuelo
1. Ese sabio instrua a la muchedumbre.
8. olvdalo
9. pasatiempo 2. El planeta Saturno est rodeado por un anillo.
10. a veces
11. de prisa 3. El vigilante an estaba sooliento.
12. adrede
13. redimir 4. Estudi para traductor en la universiodad
14. sabueso
Ricardo Palma.
15. subsanar
5. El trapecio es tambin una figura geomtrica.
6. Realiz un trmite engorroso.
7. Tengo veintiseis aos dedicado al arte refiri el
entrevistado.
8. Ajust la llave de la vlvula rpidamente.
9. Triplic sus accciones en la negociacin.

10. Vayamos al hipermercado dijo la alcaldesa.
Universitario
SANTA ROSA
NDICE DE TEMAS
Tema N 1 Introduccin al Razonamiento Verbal
Pg. 01
Tema N 2 Significado de las Palabras
Pg. 05
Tema N 3 Homnimos
Pg. 10
Tema N 4 Sinnimos
Pg. 13
Tema N 5 Antnimos
Pg. 17
Tema N 6 Familia de palabras
Pg. 23
Tema N 7 Homgrafas y Homfonas
Pg. 27
Tema N 8 Juguemos!
Pg. 29
Tema N 9 Relacin semntica
Pg. 31
Tema N 10 Analogas
Pg. 33
Tema N 11 Series verbales
Pg. 41
Tema N 12 Trmino excluido
Pg. 46
Tema N 13 Oraciones incompletas I
Pg. 51
Tema N 14 Eliminando oraciones
Pg. 60
Tema N 15 Repaso
Pg. 62
Tema N 16 Elaboro mi texto
Pg. 66
Tema N 17 Rompecocos
Pg. 68
Tema N 18 Repaso
Pg. 70
Tema N 19 Comprendo lo que veo
Pg. 73
Tema N 20 Referencia a palabras anteriores
Pg. 78
Tema N 21 La conexin
Pg. 82
Tema N 22 Oraciones incompletas II
Pg. 88
Tema N 23 La coherencia
Pg. 90
Tema N 24 La inferencia
Pg. 95
Tema N 25 Sinnimos y Antnimos
Pg. 99
Tema N 26 Tipos de textos
Pg. 103
Tema N 27 La idea principal
Pg. 106
Tema N 28 Temas y subtemas
Pg. 112
Tema N 29 La ficha informativa
Pg. 115
Tema N 30 El esquema
Pg. 118
Tema N 31 El resumen
Pg. 122
Tema N 32 La tabla esquema
Pg. 124
Tema N 33 Textos descriptivos
Pg. 130
Tema N 34 Textos comparativos
Pg. 134
Tema N 35 Textos instructivos
Pg. 136
Tema N 36 Ortografa
Pg. 142

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AOS

IEPr Pre RAZONAMIENTO

Sustantivo Propio : OMAR

Sustantivo Comn : RAMO

USO DEL DICCIONARIO

b) Los nombres de los implementos de costura que observas:

MI VOCABULARIO PARA ESTE BIMESTRE

10. Edificar : construir

11. Fango : lodo

13. Fobia : temor

14. Lbrego : oscuro

15. Locuaz : hablador

IEPr Pre RAZONAMIENTO

Qu dicen que dice?tc "Qu dicen que dice?"

Qu hace cuando no sabe una palabra y no tiene a quin preguntar?

I. Observa lo que hace esta mquina.

Qu hizo la mquina? _____________________________________________

III. QU PASO EN EL FONDO DEL MAR?

Lee y avergualo. Luego, une cada palabra con su correspondiente figura.

En el fondo del mar

IV. SABES LO QUE SE VA A PREPARAR?

Escribe las palabras en las lneas y... manos a la obra!

______________, ______________ y ______________.

1. En una ____________ grande echa una

2. Ponla al ____________. Cuando est bien caliente agrega

una ___________ de maz y ponle la __________ a

3. Cuando est listo, srvelo en una _____________ y chale un poco de

VI. SENTIDO FIGURADO.

VII. PALABRAS Y SIGNIFICADOS.

Qu otros animales tienen pico?

VIII. ESCOGIENDO PALABRAS.

rico nada vino

1. El seor Rubina es muy _______________.

2. El pastel de chocolate est muy _______________.

3. Mira, esa persona no trae _______________ en las manos.

4. La pata Dominga no _______________ en el agua sucia.

5. El _______________ de la Santa Misa es especial.

6. El vecino _______________ de otra ciudad.

IEPr Pre RAZONAMIENTO

2. Coloca la palabra homnima que corresponda segn los dibujos.

Con ayuda de tu diccionario haz una lista de 5 palabras homnimas, escribe su

IEPr Pre RAZONAMIENTO

significado similar o parecido

I. Ahora, averigua el sinnimo de cada una de las siguientes palabras:

II. ATENCIN AMIGUITO!

1. placer : ______________, ______________, ______________.

2. penitencia : ______________, ______________, ______________.

3. alba : ______________, ______________, ______________.

4. pulcritud : ______________, ______________, ______________.

5. edificar : ______________, ______________, ______________.

6. posponer : ______________, ______________, ______________.

7. refutar : ______________, ______________, ______________.

8. innovar : ______________, ______________, ______________.

9. beldad : ______________, ______________, ______________.

10. beodo : ______________, ______________, ______________.

11. mancillar : ______________, ______________, ______________.

12. mofa : ______________, ______________, ______________.

13. cima : ______________, ______________, ______________.

14. sima : ______________, ______________, ______________.

II. FORMEMOS ORACIONES.

IEPr Pre RAZONAMIENTO VERBAL

"Julio y Clara salieron a bailar, pero no lo pudieron lograr.

Qu dicen que dice?tc "Qu dicen que dice?"

, y __.

una _ de maz y ponle la a

1. placer : , , __.

2. penitencia : , , __.

3. alba : , , __.

4. pulcritud : , , __.

5. edificar : , , __.

6. posponer : , , __.

7. refutar : , , __.

8. innovar : , , __.

9. beldad : , , __.

10. beodo : , , __.

11. mancillar : , , __.

12. mofa : , , __.

13. cima : , , __.

14. sima : , , __.

1. Lentamente : _ 6. Delgado: __

2. Muerto : _ 7. Comprar: __

3. Ganar : _ 8. Creyente: __

4. Recordar : _ 9. Callar: __

5. Unir : _ 10. Subir: __

1. Mar: ________ , _ , ___________