Informe de la Evaluacion del Proyecto Educativo JUMP Math

C.Llerena Aguilar
Curso online OEI-CAEU
Krt642005@yahoo.es

22 de febrero del 2015

Resumen
El JUMP Math es un proyecto de Innovacion Educativa que fue desarrollado en Canada, el cual
consiste en una metodologa de ensenanza de matematicas para primaria y ciclo inicial de secundaria.
Su procedimiento consigue el maximo rendimiento de todos los alumnos y de sus docentes como
instructores de la materia, esto se logra mediante dinamicas participativas, evaluacion continua,
division de las lecciones en pequenas unidades facilmente asimilables.

Items

1. Descripcion 2
1.1. Experiencia del aprendizaje Vital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2. Metodologas Activas de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3. Aprendizaje Mas Alla del Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.4. Expreriencias de Aprendizaje Colaborativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.4.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.5. Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.5.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.6. Experiencia de Aprendizaje Autentica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.6.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.7. Experiencia de Aprendizaje en base a Retos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.7.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.8. La Evaluacion como Herramienta de Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.8.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.9. Experiencia de Aprendizaje Digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.9.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.10. Experiencia de Aprendizaje Sostenible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.10.1. Analisis y Valoracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Bibliografa 4

1
1. Descripcion
1.1. Experiencia del aprendizaje Vital
MIGHTON J. (2014) La implementacion del proyecto JUMP Math, demuestra mejoras extraor-
dinarias en el aprendizaje de matematicas y un gran impacto en la autoestima y seguridad de los
estudiantes

1.1.1. Analisis y Valoracion

A pesar que el proyecto JUMP Math arroja excelentes resultados en los aprendizajes de la matematica
de estudiantes, estos no garantizan un cambio de vida, por esta razon se establece una valoracion de
este parametro en MEDIO.

1.2. Metodologas Activas de Aprendizaje

MIGHTON J. (2014) La metodologa del proyecto JUMP Math, convierte a cualquier docente en un
instructor de matematicas extraordinario para mejorar el exito de todo su alumnado en la materia

1.2.1. Analisis y Valoracion

El proyecto proporciona alternativas de aprendizaje que se le pueden considerar dentro de aprender
a aprender, por medio de estrategias practicas y didacticas, por lo que se establece una valoracion de
ALTO.

1.3. Aprendizaje Mas Alla del Aula

MIGHTON J. (2014) JUMP Math ha realizado estudios aleatorios controlados que demuestran
mejoras extraordinarias en el aprendizaje de matematicas, y un gran impacto en la autoestima y
seguridad en s mismos de los alumnos/as

1.3.1. Analisis y Valoracion

El proyecto JUMP Math no se enfocado solamente en el mejoramiento de los aprendizajes, sino
tambien en factores externos como el autoestima y la seguridad, razon por la cual se establece una
valoracion de ALTO.

1.4. Expreriencias de Aprendizaje Colaborativo

El desarrollo de este proyecto introduce la participacion de los maestros, los alumnos y la familia.

1.4.1. Analisis y Valoracion

El proyecto JUMP Math, se ha distribuido a diferentes pases induciendo al aprendizaje colaborativo
entre docentes de matematicas, estudiantes y padres de familia, pero del mismo centro educativo, por
esta razon se establece una valoracion de MEDIO

2
1.5. Aprendizaje
MIGHTON J. (2014) Impacto en todo el alumnado: los alumnos/as que tenan malos resultados
aprueban, y los alumnos/as mas dotados avanzan mas rapidamente y consolidan mejor sus bases

1.5.1. Analisis y Valoracion

El proyecto JUMP Math, Propone instrumentos practicos de aprendizaje con dinamicas participati-
vas, evaluacion continua, division de las lecciones en pequenas unidades facilmente asimilables, por
esta razon se establece una valoracion de ALTO

1.6. Experiencia de Aprendizaje Autentica

MIGHTON J. (2014) Los alumnos que siguen JUMP Math aprenden a un ritmo dos veces mas rapido
que aquellos que siguen otros programas

1.6.1. Analisis y Valoracion

El proyecto se basa en experiencias autenticas obtenidas a traves de una etapa de experimentacion,
con resultados favorables que llegan hasta el compromiso emocional, por esta razon se establece una
valoracion de ALTO.

1.7. Experiencia de Aprendizaje en base a Retos

MIGHTON J. (2014) El proyecto convierte a cualquier docente en un instructor de matematicas
extraordinario, para mejorar el exito de todo su alumnado en la materia. Se aplican procedimientos y
recursos ya probados, que consiguen el maximo potencial de cada alumno/a..

1.7.1. Analisis y Valoracion

El proyecto demanda de la participacion activa de los maestros extrayendo todo el potencial, como
tambien de sus alumnos, por esta razon se establece una valoracion de ALTO.

1.8. La Evaluacion como Herramienta de Aprendizaje

MIGHTON J. (2014) El proyecto posee una evaluacion continua, a traves de la division de las
lecciones en pequenas unidades facilmente asimilables

1.8.1. Analisis y Valoracion

Las herramientas del aprendizaje, como tambien su proceso de aplicacion no se detalla especfica-
mente, por esta razon se establece una valoracion de BAJO.

1.9. Experiencia de Aprendizaje Digital

MIGHTON J. (2014) El proyecto comercializa tambien la formacion de profesores y la distribucion
de material en clase para Smart boards

3
1.9.1. Analisis y Valoracion
Las herramientas del aprendizaje se concidera actualizada por la aplicacion de plataformas virtuales,
por esta razon se establece una valoracion de ALTO.

1.10. Experiencia de Aprendizaje Sostenible

MIGHTON J. (2014) El proyecto recibe donaciones por parte de instituciones publicas y privadas
para expandir su programa

1.10.1. Analisis y Valoracion

El proyecto a parte de recibir donaciones economicas contempla varias posibilidades como la adap-
tabilidad a traves de los anos basado en la gestion del conocimiento, por esta razon se establece una
valoracion de ALTO.

2. Bibliografa
MIGHTON John, JUMP Math. Canada, (2014)
http://jumpmath.org/cms/
http://goo.gl/cZTMZo