Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
JUSTIFICACIN:
Esta accin permite a las y los estudiantes participar de procesos formativos curriculares y
extraprogramticos cuyo centro sea:
Activar la memoria individual, con sus recuerdos y olvidos, reconstruyendo el pasado de
acuerdo a las diversas interpretaciones que se realizan de un mismo objeto.
Reconocer la herencia material e inmaterial, cultural y natural que nos da identidad y que
nos permite vivir el hoy con un sentido significativo y transmitir nuestra experiencia
cultural a futuras generaciones.
Estimular el sentido de pertenencia y patrimonio, a travs de elementos que nos representan
y nos convierten en nicos.
Valorar la diversidad, como matriz de singularidades que enriquecen y definen las distintas
culturas y el medio ambiente.
Entender la materialidad y los procesos de produccin, funcionalidad, usos y costumbres
asociadas, contexto histrico y apropiacin social de la ciencia.
OBJETIVO:
Que los nios y nias de Segundo ao Bsico de Escuela Bajo Pocoyan a partir de la visita
pedaggica al Museo Ferroviario Pablo Neruda indaguen, amplen y enriquezcan el conocimiento
de la importancia del Patrimonio Cultural de la regin.
METODOLOGA:
a. ACTIVIDADES PREVIAS:
c. ACTIVIDADES POSTERIORES:
PARTICIPANTES:
FECHA:
LOGSTICA: