INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA ACTIVIDAD EN CLASE

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACION

Nombre(s) del alumno(s) y/o Equipo: Ezequiel Moreno Vzquez Firma del alumno(s):

Producto: filosofa personal sobre calidad Nombre Trabajo de Investigacin: filosofas

sobre calidad
Asignatura: Administracin De procesos productivos Fecha: 10/09/2017
Nombre del Docente: Gerardo Campos Snchez Periodo: ago- Grupo: E-205
dic

ASPECTOS A
4 3
EVALUAR
Hay un trabajo claro y bien
Enfoque del trabajo enfocado. Se destaca la
idea principal y respaldad
con informacin detallada.
Gramtica y No se comete errores de
gramtica u ortografa que
Ortografa del distraigan al lector del
trabajo contenido.
Todas las fuentes de
informacin y los recursos
Fuentes y recursos
son usados para el
de (Contenido)
desarrollo del trabajo y
citados correctamente.
Los estudiantes parecen
entender el tema
completamente y con
Comprensin precisin contesta todas
preguntas relacionadas con
la misma.
Caractersticas del
El estudiante distingue
cuento de los textos diferencias y semejanzas
cientficos. entre los textos cientficos
El tema es abordado con
Tema claridad y no pierde la
secuencia
El alumno tiene dominio del
Presentacin de texto a narrar as como el
trabajo oral tono de su voz mantiene a
los participantes atentos.
El trabajo un su mayora es
claro y enfocado. Se
destacan en su mayora la
idea principal, pero la
informacin de apoyo es
general.
Se comete de 1-2 errores
de gramtica u ortografa lo de gramtica u ortografa
que distrae al lector del
contenido.
La mayora las fuentes de
informacin y los recursos
son usadas para el
desarrollo del trabajo y
citados correctamente
Los estudiantes parecen
entender la mayor parte del
tema con precisin y
contesta en su mayora las contesta algunas preguntas
preguntas relacionadas con
la misma.
El estudiante distingue en
su mayora diferencias o
semejanzas entre los textos
cientficos
El tema es abordado en su
mayora con claridad y tiene
la secuencia.
El alumno tiene algo de
dominio del texto y su as
como el tono de su voz
mantiene a los participantes
algo atentos
2 1
El trabajo es algo claro y El trabajo no es claro y
enfocado La idea principal enfocado. La idea principal no
es algo clara, pero se es clara. Parece haber una
necesita mayor informacin recopilacin desordenada de
de apoyo. informacin
Se comete de 3-4 errores Se comete ms de 4 errores
de gramtica u ortografa que
que distraen al lector del distraen al lector del
contenido. contenido.
Algunas fuentes de El manejo de las fuentes de
informacin y recursos son informacin y los recursos
usadas para el desarrollo son usadas de forma confusa
del trabajo. para el desarrollo del trabajo.
Los estudiantes entienden Los estudiantes no entienden
algunas partes del tema y la temtica y no puede
contestar las preguntas
relacionadas con la misma. relacionadas con la misma.
El estudiante solo distingue El estudiante no distingue
algunas diferencias y ninguna diferencia y
semejanzas entre los textos semejanza entre los textos
cientficos cientficos
El tema tiene algo de El tema no es claro y pierde la
claridad y secuencia secuencia.
El alumno tiene escaso
El alumno no tiene dominio del
dominio del texto y su as
texto as como el tono de su
como el tono de su voz
voz no mantiene a los
mantiene a los participantes
participantes atentos.
poco atentos.
CALIFICACION:
 IRAPUATO, GTO.
9 DES EPTIEMBRE,2017

TECNOLOGICO NACIONAL DE MXICO

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE IRAPUATO

ADMINISTRACIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Tarea: FILOSOFIA Y IPIONION PERSONAL
Unidad: 1
Elaboro: EZEQUIEL MORENO VZQUEZ IS11200215
Maestro: ING. GERARDO CAMPOS SANCHEZ
INTRODCCIN

A lo largo de la primera unidad de la materia administracin de procesos

productivos, hemos estudiado las diferentes filosofas desarrolladas e
implementadas por los diferentes especialistas en cuestin de calidad como
lo son; Juran, Deming, Crosby e Ishikawa. Vemos cmo ha cambiado el
concepto de la calidad en el tiempo, antes se crea que la calidad era un lujo
muy costoso, ahora, las empresas han buscado cambiar el concepto de
calidad como algo que influye directamente en las ganancias de la empresa
a buscar la calidad que resulte en un bajo costo a la empresa y mayor
ganancia.
Se ha discutido el tema desde varias perspectivas lo cual nos lleva a cada
uno a tener su propia idea de la calidad y Por qu no?, formular su propia
teora.
Si pudiera formular mi propia teora la enunciara de la siguiente manera:

Teora le la calidad segn Ezequiel Moreno

Dejar de competir y empezar a contribuir
La calidad debe ser no un lujo, no un plus, no un extra en el producto o
servicio sino el resultado de un excelente trabajo armonioso en equipo en
cualquier empresa.
Qu es lo primero que se nos viene a la mente cuando pensamos en la
palabra calidad?, estoy seguro que la mayora de las personas de cualquier
lugar del mundo al pensar en esta palabra piensan en: lujo, alto costo, difcil
de encontrar, no es para m, sin duda hay algo que ha trascendido nuestras
mentes y en nuestra forma de vivir en la experiencia humana que en
automtico pesamos que la calidad en los productos y/o servicios est
enfocada para el tipo de mercado o a un tipo de gente con un alto poder
adquisitivo.
 Estoy de acuerdo con Juran cuando dice: Una forma de calidad estara
orientada a los costes y consistira en la ausencia de fallas y deficiencias. En
este sentido, una mejor calidad generalmente cuesta menos.
Coincidimos que la calidad debe estar enfocada al consumidor ya que todo
cliente tiene derecho a escoger los mejores productos que le ofrece el
mercado, pero al mismo tiempo de que se piense en el consumidor debe
pensarse en un empleo de calidad, un empleado no puede desarrollar ni
explotar su potencial en un ambiente hostil de trabajo en donde se fomenta
la competencia interna y no se permite el escalamiento de puestos de los
empleados. Hay un dicho que dice: busca un trabajo que te guste y no
tendrs que trabajar nunca no solo creo en la veracidad del enunciado, sino
que sustento la veracidad de la misma, porque creo que un trabajador feliz lo
reflejara en su labor, sin dejar de lado proponerse y apegarse a elevados
estndares de calidad en los procesos de produccin, investigacin y
formacin de especialistas calificados, para mejorar los procesos de
produccin, es importante tambin asociarse con grupos confiables. La
calidad no debe ser compleja, debe ser sintetizada para que sea prctica, no
puedo estar de acuerdo con Deming en sus 14 puntos hace ver compleja e
inalcanzable a calidad. Resumira mi teora en los siguientes seis puntos:

1. Especialistas capacitados para hacer su trabajo.

2. Valora su trabajo.

3. Usar slo los mejores materiales y cumplir con las normas de calidad ms
altas.

4. confianza en nuestros socios.

5. Investigacin, desarrollo, innovacin y tecnologa.

6. Retroalimentacin continua de parte del cliente.

Retroalimentaci
Especialistas capacitados

Investigacin innovacin
n del cliente

Valorar trabajo

Usar mejore
materiales
Confianza a
nuestros socios