FILA 1

Unidad Educativa
PENNSULA DE SANTA ELENA
ASIGNATURA/MDULO: EVALUACIN
HISTORIA Q1 Q2 Recuperacin Remedial AO LECTIVO
P1 P2 P3 Supletorio De Gracia 2017 - 2018
Proceso: Evaluacin e investigacin Educativa
Procedimiento: Montaje y reproduccin de exmenes
DATOS INFORMTIVOS
Profesor: Lcda. Elsa Del Pezo Reyes
Estudiante: Calificacin :
Fecha: Tiempo: 40 minutos
Curso: 2DO. Paralelo: 2do. Cc. Fig-Pro:
BGU A-B-C-
Cont.
Instrucciones.
1.- La evaluacin es individual, por tanto se prohbe consultas entre compaeros durante la misma.
2.- Analice antes de contestar cada tema, no realice tachones ni borrones; en caso de haberse cometido algo de lo que aqu se indica la respuesta es anulada
3.- Utilice esferografico negro o azul; no lapiz, caso contrario no tendra opcin a reclamo.

REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE. VALE 3 PUNTO

1.-Los siguientes enunciados presentan cuatro alternativas de solucin, encierre en un crculo la que considere correcta:
1.-La religin cristiana surgi en el contexto de la dominacin romana del mundo mediterrneo, incluyendo el reino de Judea, antes de
la era comn que el imperio romano anex ese reino de religin juda, como provincia, este mantuvo reyes judos que se incorporaron
a la burocracia romana en el ao:

a) 58 a b c D
b) 79
c) 63
d) 65

2.-Los diferentes grupos polticos judos llevaban a cabo luchas violentas contra la dominacin romana, entre los
castigos que imponan a los revoltosos se encontraba la crucifixin, un mtodo de tortura, que con frecuencia,
terminaba con la muerte, este grupo fueron:

a) Los Fariseos a b C d
b) Los Herodianos
c) Los Zelotes
d) Los Samaritanos

3.- Como el resto de territorios dominados los judos eran obligados a pagar impuestos al emperador y a venerarlo
como ser divino como lo establecan:

a) La Ley de Moiss a B C d
b) Las familias aristocrticas
c) La costumbre romana, la carga econmica e idolatra
d) Loa fariseos

4.- El mensaje de Jess fue novedoso y desafiante, en cuanto a lo religioso, Jess dijo que no vena a cambiar la
Ley de Moiss sino a perfeccionarla, en la prctica fue un crtico de:

a) Observar los reglamentos de la comunidad sobre la pureza a B C d

b) Los miles y pequeos mandamientos y rituales que tenan que
cumplir
c) Adoptar una postura crtica frente a la aceptacin de usos populares en el culto
d) El bautismo era un rito obligado para todos los nios
2.- El siguientes enunciados presentan los objetivos de las cruzadas, indique cul es la secuencia y encierre en un crculo la que considere
correcta:

1.-Las cruzadas fueron expediciones militares que se proponan tomar Jerusaln y recuperar para la cristiandad
los lugares sagrados que haban cado en manos de los turcos. Se las llam as por la cruz que llevaban los
guerreros bordada en sus pechos. Se realizaron en total ocho cruzadas entre 1095 y 1291.

a) Detener el avance los turcos en la zona de Anatolia, estaban a punto de tomar Bizancio. a) a, b. c,
b) Recuperar el control de los lugares santos para los cristianos que estaban en el dominio Islmico. b) c, b, a
c) Quitarle a los musulmanes el control de las rutas comerciales. c) a, c, b

3.-El siguiente enunciado presenta cuatro alternativas, encierre en un crculo la que considere correcta
1.- La inquisicin medieval fue una institucin nacida en el seno de la iglesia, cuya finalidad era, erradicar las erejas mediante
persecucin y castigo, la inquisicin tuvo dos perodos.

a) Episcopal a) a, c
b) Persecucin b) a,b
c) Pontificia
c) c,a
d) Castigo fsico

REACTIVO DE COMPLETACIN DE ENUNCIADO vale 2 punto

4 -Los siguientes enunciados presentan cuatro alternativas de solucin, encierre en un crculo la que considere correcta:
1.- Jos era descendiente del Rey subi a Ciudad de Galilea, fue a Beln la ciudad de. para
inscribirse junto con Mara su esposa.
a) Herodes Macedonia - David
b) Herodes Nazaret - Macedonia
c) David Beln - David
d) David Nazaret - David

2.- Octavio . fue el primer emperador de , durante cuyo dominio .. Jess

a) Csar - Nazaret - creci

b) Augusto - Roma - naci
c) Primero Roma - muri
d) Segundo - Nazaret - muri

3.- Dios enviara un .. que reunira a su pueblo ..e instaurara su en la tierra

a) Maestro - Nazaret - Reino

b) Mesas - Israel - Poder
c) Maestro - Nazaret - poder
d) Mesas Israel - Reino

4.- En la actualidad los judos oran esperando al mesas que reconstruya el templo de Jerusaln e instaure el reino de
Dios en el mundo

a) Hebreos - Mesas - proclame

b) Irraelitas Mesas - libere
c) Judos - Mesas - instaure
d) Judos - Mesas . proclame

5.- El imperio Carolingio tuvo su apogeo con la dinasta su principal rey fue.
Se economa se apoy en

a) Germnica Carlomagno la agricultura

b) Germnica Pipino - la agricultura
c) Carolingia - Carlomagno -la agricultura
d) Carolingias - Luis el piadoso - la agricultura
REACTIVO DE APAREAMIENTO vale 2 punto
5.-Relacione el concepto con cada una de las buenaventuranza

1.- Bienaventurados los pobres de espritu, porque de ellos es el reino de los cielos
2.- Bienaventurados los que lloran, porque ellos sern consolados
3.- Bienaventurados los limpios de corazn, porque ellos vern a Dios
4.- Bienaventurados los que buscan la paz, porque ellos sern llamados hijos de Dios

a) Son aquellas personas pacficas siempre buscando soluciones a)15d,16c,17b,18,a

b) Son aquellas personas que no les interesa creer en un Ser Supremo b)15b, 16d,17c,18,a
c) Siempre hay una solucin para cada dificultad c)15b,16,c,17d,18,a
d) Son aquellos que aman al prjimo y sirven sin ningn inters

6.- Durante el reinado de Carlomagno el imperio manifest su esplendor por medio de la cultura y el arte, por
este motivo los historiadores lo denominan renacimiento Carolingio:

27.-En una sociedad de analfabetismo, Carlomagno organiz nuevo sistema educativo

28.- El Rey promovi la creacin de muchas obras
29.- Las piedras preciosas se empleaban para decorar las cubiertas de los libros
30 .- Las obras con influencia clsica Bizantinas fueron utilizadas para ornamentar los templos

a) Arquitectura,
b) mosaico a)27d,28c,29b,30a
c) Cultura b)27d, 28b,29c,30,a
d) Artes menores, c)27c,28a,29d,30b

REACTIVO DE RESPUESTA BREVE VALE 1 PUNTO

7.-Despus de leer la siguiente lectura Identifique la respuesta correcta:
Fragmento: El nacimiento de la Iglesia

Pero Jesucristo no slo fund una religin el Cristianismo, sino tambin una Iglesia. La Iglesia el nuevo
Pueblo de Dios fue constituida bajo la forma de una comunidad visible de salvacin, a la que se incorporan los
hombres por el bautismo. La Iglesia est cimentada sobre el Apstol Pedro, a quien Cristo prometi el Primado
y sobre esta piedra edificar mi Iglesia (Mt XVI, 18) y se lo confirm y confiri despus de la
Resurreccin: apacienta mis corderos, apacienta mis ovejas (cfr. lo XXI, 15-17). La Iglesia de Jesucristo
existir hasta el fin de los tiempos, mientras perdure el mundo y haya hombres sobre la tierra: y las puertas del
infierno no prevalecern contra ella (Mt XVI, 18). La constitucin de la Iglesia se consum el da de
Pentecosts, y a partir de entonces comienza propiamente su historia.
1.- Cul era el nombre de la Iglesia fundada por Jess? 2.-Se constituy para:
a) El salvador. a) El bautismo.
b) El cristianismo. b) la salvacin.
c) El nuevo pueblo de Dios c) .El arrepentimiento

3.- Cul es el nombre del apstol bajo el cual est 4.- Qu pas el da del Pentecosts?:
cimentada la Iglesia a quien Jess le prometi el a) La constitucin de la Iglesia
primado?: b) La confirmacin despus de la resurreccin
a) Apstol Pablo. c) Apacentar los corderos
b) Apstol Pedro.
c) Apstol Juan

ITEM DE OBSERVACION: vale 2 puntos

8.- Observa el mapa del imperio CAROLINGIO y escriba el nombre de los pases actuales sobre los que se extenda
VALE 1 PUNTO
Comisin pedaggica MSc. Antonio Asencio Estudiante
VICERRECTOR
HOJA DE RESPUESTA

A B C D V F
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
21 X
22 X

COMISIN PEDAGGICA DIRECTOR DE AREA PROFESOR

 FILA 2
VICERRECTOR ESTUDIANTE
Unidad Educativa
PENNSULA DE SANTA ELENA
ASIGNATURA/MDULO: EVALUACIN
LENGUA Y LITERATURA Q1 Q2 Recuperacin Remedial AO LECTIVO
P1 P2 P3 Supletorio De Gracia 2017 - 2018
Proceso: Evaluacin e investigacin Educativa
Procedimiento: Montaje y reproduccin de exmenes
DATOS INFORMTIVOS
Profesor: Lcda. Elsa Del Pezo Reyes
Estudiante: Calificacin :
Fecha: Tiempo: 60 minutos
Curso: 8VO Paralelo: Fig-Pro:
Instrucciones.
1.- La evaluacin es individual, por tanto se prohbe consultas entre compaeros durante la misma.
2.- Analice antes de contestar cada tema, no realice tachones ni borrones; en caso de haberse cometido algo de lo que aqu se indica la respuesta es anulada
3.- Utilice esferografico negro o azul; no lapiz, caso contrario no tendra opcin a reclamo.

REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE. VALE 1 PUNTO

El siguiente enunciado presenta cuatro alternativas de solucin, encierre en un crculo la que considere correcta:
1.-La pintura rupestre es una de las manifestaciones artsticas ms antigua que existe, o mejor dicho que se ha conservado. Los
expertos en la materia sostienen que algunas pinturas rupestres tienen unos:

e) 15.000 aos de antigedad a b c d

f) 20.000 aos de antigedad
g) 10.000 aos de antigedad
h) 40.000 aos de antigedad

2.-La escritura nace en la zona de la Mesopotamia ubicada en el actual Irak debido a la necesidad de registrar las
transacciones comerciales de la poca:

e) Hace 1500 aos A.C

f) Hace 3000 aos A.C. a b c d
g) Hace 6000 aos A.C
h) Hace 5000 aos A.C.

REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA VALE 1 PUNTO

Marca con una (V) si es verdadero y (F) si es falso segn corresponda:

3.- La escritura cuneiforme naci en Egipto

4.- Las pinturas rupestres son medios de comunicacin distinto al habla
V F
5.- Las pinturas rupestres fueron descubiertas en 1869.
6.- Las pinturas rupestre muestran seres y situaciones V F
V F
V F
REACTIVO DE RESPUESTA BREVE.(FRASES INCOMPLETAS) vale 1 punto

7.-Rupestres son . prehistricos existentes en algunas ..

e) Paisajes y hologramas - tablillas o rocas
f) Dibujos y pictogramas - tablillas de arcillas
g) Pinturas y dibujos - rocas o cavernas
h) Pinturas y pictogramas - tablillas o cavernas

8.- .. es aquel que inicia ideas o hechos que se .. en el futuro.

a) Fundador - realizarn
b) Precursor - desarrollarn
c) Fundador - pagarn
d) Precursor - indagarn
9.- Se denomina . a la regin en forma de media luna que abarcaba desde hasta el golfo
Prsico, pasando por el , y segua luego el curso del Tigris y del ufrates a travs de
Mesopotamia.

a) Medio Oriente - Egipto - Mediterrneo, Kenia, Siria

b) Tierra frtil - Grecia - Mediterrneo, Palestina, Siria
c) Creciente frtil - Egipto - Mediterrneo, Palestina, Siria
d) Creciente frtil - India - Mediterrneo, Irak, Egipto

10.- En la Antigedad el .se denominaba a la persona que tena por oficio ..o escribir lo
que se le dictaba.

a) Escriba - copiar escritos propios

b) Sabio - adivinar presagios
c) Escriba - copiar escritos ajenos
d) Sabio - ensear a otros

REACTIVO DE APAREAMIENTO. VALE 2 PUNTOS

Establezca la relacin entre ambas columnas segn corresponda:

11.-Los investigadores consideran al arte rupestre como a) dibujos-ideogramas a)7d,8c,9b,10a

12.-La intensin de la pintura rupestre es la de representar b) animales, plantas u objetos b)11d, 12b,13c,14,a
13.- No corresponde a un sistema organizado de smbolo c) Escritura Cuneiforme c)7b,8,c,9d,10,a
14.- La escritura cuneiforme son cuas representadas por d) embrionaria

La novela es una narracin literaria en la que se cuenta una historia compuesta por hechos imaginarios que les
suceden a unos personajes. Es ms extensa y compleja que un cuento.
accin a)15d,16c,17b,18,a
b)15b, 16d,17c,18,a
15.- Se caracteriza por a) accin c)15b,16,c,17d,18,a
16.- La novela tiene muchos subgneros b) uso de recursos estilsticos
17.- Su argumento se centra en c) policaca, rosa, histrico, ciencia ficcin
18.- La trama est dominada por d) viajes, peripecias, riesgo que corren sus personajes

-REACTIVO DERESPUESTA BREVE vale 1 punto

Despus de leer la siguiente lectura Identifique la respuesta correcta:

Fragmento: El clan del oso cavernario

La nia desnuda sali corriendo del cobertizo de cuero hacia la playa rocosa en el recodo del riachuelo. No se le
ocurri volver la mirada. Nada en su experiencia le daba razn alguna para poner en duda que el refugio y los que
estaban adentro siguieran all cuando regresara. Se ech al ro chapoteando. [] La nia jug un buen rato, nadando
de un lado a otro, y despus dej que la corriente la arrastrara ro abajo; cuando ese se ensanch y empez a hacer
borbotones sobre las piedras se puso en pie y regres a la orilla donde se dedic a escoger piedrecillas. Acababa
de poner una en la cima de un montoncillo de algunas especialmente bonitas, cuando la tierra comenz a temblar.
La nia vio sorprendida que la piedrecita rodaba como por voluntad propia, y que las que formaban su pequea
pirmide se sacudan y volvan al suelo. Solo entonces se dio cuenta de que tambin ella se sacuda, pero todava
experimentaba ms sorpresa que aprensin. Ech una mirada en derredor tratando de comprender por qu su
universo se haba alterado de manera incomprensible. Se supona que la tierra no deba moverse. El riachuelo, que
momentos antes corra suavemente, se haba vuelto turbulento, con olas agitadas que salpicaban las orillas mientras
su lecho se alzaba contra la corriente, sacando lodo del fondo. Los matorrales que crecan cerca de las orillas ro
arriba se estremecan, animados por un movimiento invisible de sus races, y ro abajo, las rocas oscilaban, presas
de una agitacin inslita. Ms all, las majestuosas conferas del bosque por el que pasaba el ro se inclinaban de
manera grotesca. Un pino gigantesco prximo a la orilla, con sus races al aire y debilitado por la corriente del arroyo,
se inclin hacia la orilla opuesta; con un crujido se desplom, por encima de las aguas turbias, y se qued temblando
sobre la tierra inestable. La nia dio un brinco al or la cada del rbol; el estmago se le revolvi y se hizo un nudo
cuando el temor pas por su mente. Trat de ponerse en pie, pero cay de espaldas, al perder el equilibrio por el
horrible balanceo. Lo intent nuevamente, consigui enderezarse y se qued de pie, insegura, sin atreverse a dar
un paso.

19.- Hacia dnde sali corriendo el personaje de la 20.-En su desesperado andar buscaba a:
historia? a) alguien que le auxiliara.
a) El riachuelo. b) a un familiar.
b) el refugio. c) a los que estaban en el refugio.
c) La playa rocosa
21.- de qu se dio cuenta el personaje, cuando la tierra 22.- Qu pas cuando vio caer las majestuosas conferas del
comenz a temblar?: bosque?:
a) Estaba ocurriendo un temblor. a) Sinti temor y cay de espalda
b) Estaba ocurriendo un terremoto. b) Sali corriendo a buscar un refugio
c) Se acercaba una estampida de cuadrpedos c) se qued sin movimiento por el temor

REACTIVO DE REDACCIN, ORTOGRAFA Y CALIGRAFA VALE 4 PUNTOS

En 8 lneas redacte su apreciacin personal

Comprendo el valor que tienen las primeras expresiones escritas de los seres humanos para el desarrollo social
y cultural de la humanidad?:

Ponderacin Criterio e indicadores

Redaccin Estructura y presentacin
40%
Ortografa Faltas ortogrficas detraen valoracin c/2 faltas menos 0,10 puntos
30%
Caligrafa Orden y forma
30%

..

..

Comisin pedaggica MSc. Alfonso Del Pezo T Estudiante

VICERRECTOR
HOJA DE RESPUESTA

A B C D V F
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
21 X
22 X

PEDAGOGICAL TECHNICAL AREA DIRECTOR TEACHER

VICE-RECTOR STUDENT