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1. INTRODUO E REVISO DE IA
Motivao:
o Fronteiras entre o natural e o artificial
o Seria inteligncia? Mente? Livre-arbtrio?
o Uma mquina de fato inteligente pode no ser humana? Pode no
ter processos mentais conscientes? E inconscientes?
o O que distingue a cincia da computao convencional da IA?
o possvel simular processos mentais com algoritmos?
o A mente de um crebro apenas um programa?
o Quais so os modelos bsicos do comportamento e como construir
mquinas para simul-las?
o At que ponto a inteligncia pode ser descrita recorrendo
avaliao de regras, inferncias, deduo e computao de
padres?
o Qual o desempenho das mquinas que simulam tais
comportamentos atravs destes mtodos?
Fronteiras entre o comportamento inteligente e no inteligente:
habilidades essenciais relacionadas inteligncia
o responder situaes de modo flexvel
o tirar proveito de circunstncias fortuitas
o perceber o sentido de mensagens contraditrias ou ambguas
o reconhecer a importncia relativa de elementos diferentes de uma
dada situao
o encontrar similaridades entre situaes apesar de diferenas que
existam entre elas
o encontrar diferenas entre situaes apesar das existentes
o sintetizar novos conceitos a partir de conceitos j conhecidos
relacionando estes de outras formas
o imaginar novas ideias
Crticas IA:
o Penrose (Fsica)
o Dreyfus (Filosofia)
o Gerald Edelman (Biologia)
o [Searle]
Histrico da IA:
o 1917-21: palavra "rob" aparece pela primeira vez (Karel apek,
R.U.R.)
o 1950: jogo da imitao ou Teste de Turing
o 1956: reunio histrica que "cria" a IA
o Dcada 70: representao do conhecimento, raciocnio, busca
o Dcada 80: programao em lgica, raciocnio quantitativo.
Sistemas especialistas, IAD, redes neuronais (neurais), proc. de
imagem, NLP, reconhecimento de padres, STI
o Dcada 90: SMA, Alife
Definies de Inteligncia:
o Da etnologia: algo que no se consegue explicar (Scrates); idia
difcil de se definir (Turing)
o Uma mquina inteligente precisa construir inteligncia a partir de
percepo e no apenas se apoiar em um modelo do mundo que
possua dentro de si (Turing)
o Capacidade de descrever objetos e dados complexos e
conhecimento e realiza operaes de forma eficiente
o Parte computacional da habilidade de atingir metas no mundo
(McCarthy) --> mas: seria apenas a parte computacional? outros
tipos de inteligncia? atingir metas no coloca as coisas
excessivamente no nvel de planejamento?
2. EXERCCIOS:
1) classifique as definies de IA que aparecem no livro de Russel e
Norvig bem como as 5 do livro de Coelho (texto acima) levando em conta
as seguintes dimenses:
seres humanos vs. seres ideais
pensamento vs. aco
interesse em resultados tericos vs. em aplicaces prticas
almejam obter conscincia em computadores inteligentes ou no
conhecimento e
ajuda deciso ou
inferncia exigem
sistema comunicante de
sistemas
conhecimento
computacionais mais
complexos
os nveis mais conhecimento sobre
elevados da conhecimento ou
comunicao do metaconhecimento
conhecimento foram
descobertos com a IA
Conhecimento deve ser explcito e manipulvel incompletude,
inconsistncia e incerteza
Evoluo da base de conhecimento no tempo: como garantir a
consistncia? Tcnicas de manuteno da verdade (TMS), lgica e
raciocnio no monotnico
Hierarquias dos tipos de conhecimento (mais baixo para mais alto)
segundo Gaines e Shaw (1986): aes e construes, experincia
(conhecimento advindo das aes), hipteses (modelar sobre
experincias eficientes), analogias (comparao de modelos
alternativos), abstraes dos modelos, transcendncias (distines
sobre modelos abstratos)
Organizao do conhecimento (analogia com organizao cerebral), 2
lados:
o Conhecimento analtico (lado esquerdo do crebro): anlogo
biolgico do modelo computacional de Von Neumann
(processamento seqencial, temporal e linear); processamento
lgico e literal, espacial, quantitativo, local ligado razo, ao
pensamento, anlogo ao hardware.
o Conhecimento advindo da intuio (lado direito): trata padres,
associaes abstratas, inferncias no lgicas e extrapolaes
criativas (modelo perseguido pelo projeto computadores de 5
gerao nos anos 80 e 90); processamento intuitivo e metafrico,
qualitativo, global, ligado emoo e sentimento anlogo ao
software.
Viso diferente (Robert Ornstein na psicologia e Marvin Minsky na
computao): seres humanos tem vrias mentes, cada qual um
especialista (agente para Minsky) em uma rea inteligncias so
independentemente separadas e autnomas
Elementos da IA (do ponto de vista terico): lgica (monotnica, no
monotnica, fuzzy); dependncia conceitual; cognio; modelos
sintticos; semntica e pragmtica da compreenso de uma linguagem
natural; cinemtica e dinmica (para robtica); modelos do mundo
(robs), de alunos (S.T.I.), de interfaces, de dilogo, etc.
Elementos da IA do ponto de vista da abstrao, esquemas de
representao do conhecimento (regras de redes semnticas; frames,
scripts; lgicas) bem como os mtodos para processamento destas
representaes (deduo, induo e abduo); modelos da compreenso
da lngua natural bem como suas representaes (fontica, morfolgicas
e lxicas); traduo automtica; reconhecimento e sntese de fala;
modelos de raciocnio (temporal, espacial, causal, taxonmico,
quantitativo, baseado em modelos e qualitativo); incerteza (lgica no
monotnica, teorema de Bayes, regra de Dempster-Shafer); modelos de
aprendizado (analogia, por exemplos, etc); mtodos de busca heurstica;
arquitetura de mquina que imitam sistemas biolgicos (redes
neuronais, conexionismo e memria distribuda).
Elementos da IA do ponto de vista de projetos e experimentos: sistemas
em programao lgica, demonstrao de teoremas; sistemas
especialistas em domnios particulares (DENDRAL, MYCIN, etc); shells
de sistemas especialistas; bancadas de desenvolvimento (KADS);
implementaes tipo Prolog, PARLOG, etc; sistemas de compreenso de
linguagem natural; implementaes de redes neuronais; sistemas que
jogam xadrez, damas e jogos de estratgia; sistemas reconhecedores de
voz; robs estticos e dinmicos; metodologias e tecnologias como RBC,
sistemas especialistas, algoritmos genticos, aut. celulares, vida
artificial, realidade virtual, estruturas auto-organizativas, sistemas auto-
adaptativos
Sntese destes elementos - criatura artificial:
o Mdulos de entrada: viso, linguagem.
o Mdulos do corpo central (caixas pretas): deduo e busca,
planejamento, explicao, aprendizagem.
o Mdulos de sada: fala, movimentos dos membros.
5. LEITURA:
captulo 2 de Sonho e Razo (Coelho, 1999) [obrigatria]
cap. 26 do livro Russel and Norvig [obrigatria]
captulo 4 de Sonho e Razo (Coelho, 1999) [opcional]
8. LEITURA:
Searle x Churchland and Churchland (Scientific American. jan. 1990)
[obrigatria]
The first AI debate (cap. 5 S. Franklin, Artificial Minds) [obrigatria]
Sloman (Art. Intelligence vol. 56: 355, 1992) [obrigatria pelo menos at
seo 7]
Penrose (The Emperors New Mind, caps. 1, 2) [opcional]
Dreyfus and Dreyfus (cap. 2 S.R. Graubard, The Artificial Intelligence
Debate) [opcional]
Lucas (Minds, Machines and Gdel. . Philosophy 36: 112, 1961) ou cap.
XV de Gdel, Escher and Bach (Hofstadter) [opcional]
Whitely (Minds, Machines and Gdel: a reply to Mr. Lucas. Philosophy
37: 61, 1962) [opcional]
12.LEITURA:
A. Damasio: A Passion for Reasoning. In: Descartes Error (cap.
11) [obrigatria]
A. Damasio: Descartes Error (cap. 1 e 2) [opcional]
S. Franklin: Artificial Minds (cap. 16) [opcional]
R. Kurzweil: The Age of Spiritual Machines (cap. 3) [opcional]
M. Minsky: The Society of Mind (cap. 28.5 a 28.8) [opcional]
O. Flanagan: The Science of the Mind (cap. 1) [opcional, sobre
dualismo]
13.EXERCCIO:
Dada a seguinte proposico: Com certeza os computadores no podem
ser inteligentes; eles podem apenas fazer aquilo que foi definido pelos
programadores. A segunda proposico verdadeira? Ela implica a primeira?
Dada a seguinte proposico: Com certeza os animais no podem ser
inteligentes; eles podem apenas fazer aquilo que foi definido pelos seus
genes. A segunda proposico verdadeira? Ela implica a primeira?