Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Konsep/Materi Inti/Makna
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
yang Harus Dikuasai Siswa
Kegiatan Pendahuluan (10)
Absensi siswa Memperhatikan teman yang Saling peduli terhadap
tidak masuk sekolah lingkungan (teman yang tidak
masuk)
2. Guru membagi siswa secara 2. Siswa duduk berkelompok 2.Siswa mampu memberikan
berkelompok dan menjelaskan dan melakukan diskusi untuk alasan terhadap masalah yang
tahapan-tahapan atau prosedur menemukan solusi disajikan
untuk mencari solusi atas
permasalahan
3. Guru memotivasi dan 3.Siswa melakukan percobaan 3.Siswa mampu menjelaskan
mengarahkan siswa untuk untuk memahami penyebab larutan elektrolit dan non
mengumpulkan informasi yang masalah dan memberikan elektrolit
sesuai menggunakan media solusi atas permasalahan
pembelajaran yang relevan atau menurut pandangan
menggunakan alat uji elektrolit kelompoknya masing-masing
Elaborasi
4. Guru membimbing siswa 4. Siswa membuat laporan 4. Keterampilan melaporkan
dalam membuat laporan dan hasil pengamatan secara hasil pengamatan ilmiah
mengarahkan solusi atas sederhana kemudian
permasalahan mengidentifikasi solusi atas
permasalahan
Konfirmasi
5. Guru memberikan analisis 5. Siswa mengintrospeksi 5. Pengayaan tentang konsep
feedback terhadap laporan diri terhadap pemahaman larutan elektrolit dan non
siswa, melakukan evaluasi yang diperoleh elektrolit
porses PBL berdasarkan
hasil
pantauannya secara positif
Kegiatan Penutup (15)
1. Review singkat larutan 1. Klasifikasi hasil Penguatan konsep larutan
elektrolit dan non elektrolit yang diperoleh elektrolit dan non elektrolit
3. Melakukan evaluasi