Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Dibujo de ingeniera
Cdigo del curso 212060
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad
Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
115 evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: Lunes, 6 de
Lunes, 9 de Octubre de 2017 Noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los conceptos, vocabulario, simbologa y normativas del dibujo de
ingeniera y los aplica asertivamente para la representacin, interpretacin y comunicacin a
travs documentos tcnicos grficos.
El estudiante usa con destreza las herramientas especficas para dibujo de ingeniera,
desarrollando soluciones grficas precisas y objetivas que atienden las normativas
internacionalmente aceptadas.
El estudiante comprende, describe y reconoce el entorno espacial tridimensional y tiene
habilidad para abstraerlo y representarlo bidimensionalmente aplicando los conceptos bsicos
de dibujo de ingeniera.
El estudiante selecciona la informacin tcnica que requiere representar, de acuerdo a los
usuarios y contextos.
El estudiante aplica los conocimientos de dibujo de ingeniera para resolver creativa y
analticamente los problemas relativos al diseo de proyectos productivos, logsticos y de
producto desde la perspectiva de la ingeniera.
Gestiona la informacin tcnica grafica de acuerdo a los requerimientos del proyecto y su rol
dentro del equipo de trabajo.
 Temticas a desarrollar:
UNIDAD 2. Dibujo Proyectivo.
2.1. Fundamentos CAD. /2.1.1. rea de trabajo. / 2.1.2. Introduccin de datos. /2.1.3.
Selecciona de elementos. /2.1.4. Dibujo. /2.1.5. Edicin de dibujo. /2.1.6. Administracin
del dibujo. / 2.1.7. Texto. / 2.1.8. Dimensionamiento
2.2. Sistemas de representacin. /2.2.1. Axonometra. /2.2.2. ISO A-ISO E.
2.3. Principios generales de representacin. / 2.3.1. Vistas. /2.3.2. Lneas. /2.3.3.
Secciones. / 2.3.4. Otras convenciones.
2.4. Dimensionamiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Unidad 2 (Dibujo proyectivo). Fase 2: Ciclo de la tarea 2: Explorar los contenidos de
la unidad 2 y representarlos en un mapa mental, representar la figura geomtrica de
forma bidimensional en un plano CAD analtico de acuerdo a las especificaciones.
Actividades a desarrollar

1. Revisin comprensiva del contenido de los entornos de conocimiento y de aprendizaje practico

de la unidad 21.

2. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma y la presenta como imagen en el

foro.

3. Realizar un mapa mental2 en el aplicativo online sugerido3, sintetizando los contenidos del
entorno de aprendizaje prctico y los siguientes temas: Formatos normalizados / Lneas
normalizadas / Escalas normalizadas: Qu son, cmo se construyen y cules son las ms
comunes / Vistas: Cmo se obtienen, vistas necesarias, vistas especiales (simtricas, detalles,
locales, giradas, auxiliares, intersecciones ficticias, etc.) / Cortes, secciones y roturas, adems
del contenido de la (OVI) relacionado con la unidad. Relacionar cada tema con los captulos de la
unidad 2.

4. Descargar e instalar un software CAD analtico, se sugiere Draftsight4 de Dassault Systemes5.

5. Cada estudiante dibuja en un CAD analtico tres (3) planos de la figura que selecciono
previamente (fase 1), cada plano debe estar en un formato normalizado segn NTC 1001,
rotulado de acuerdo a la NTC 1914, dos planos sern orientados en sentido horizontal y uno

1
Para revisar normas ICONTEC, consultar en el entorno de aprendizaje practico la Gua para el uso de recursos educativos - Consulta de
normas ICONTEC
2
Revisar en el entorno de aprendizaje practico: Gua para el uso de recursos educativos - Elaboracin de mapas mentales en GoConqr
3
https://www.goconqr.com/es-ES
4
Especificaciones mnimas/Windows 7SP1-64/Pentium o equivalente (2GHz o superior)/DD 300MB/RAM 2GB/XGA
1024*768/ Tarjeta 16 bits.
5
http://www.3ds.com/es/productos-y-servicios/draftsight/descargagratuita/
vertical o viceversa, se deben de presentar directamente en el foro la imagen y el archivo CAD
.DWG

Caractersticas de los planos:

-Plano 1. En escala (1:1), formato con tamao adecuado para dibujar: isometra + vistas
bsicas (planta, alzado y perfil) alineadas y organizadas en ISO-A o E/ vistas bsicas acotadas.
-Plano 2. En escala de reduccin (1:2), formato con tamao adecuado para dibujar: vistas
bsicas (planta, alzado y perfil) alineadas y organizadas en ISO-A o E/ vistas bsicas acotadas.
-Plano 3. En escala de ampliacin (2:1), formato con tamao adecuado para dibujar: vistas
bsicas (planta, alzado y perfil) alineadas y organizadas en ISO-A o E/ vistas bsicas acotadas.

7. Cada participante elabora un compilado de sus aportes, el cual debe de publicar en el entorno
de evaluacin de la unidad en la fecha estipulada en la agenda. El compilado debe ser un archivo
comprimido conteniendo el o los archivos CAD de los 3 planos en formato .DWG y el informe.

Especificacin del informe:

Formato: PDF
Denominacin: de acuerdo a la siguiente estructura: Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Fase XX
Contenido: Portada/Objetivos/ Introduccin/Cronograma/Mapa mental/Plano 1:1, 2:1, 1:2
/Conclusiones/Referencias en normas APA
Entorno de aprendizaje colaborativo: se entregan en el foro evidencias de
las diferentes actividades y participacin en el desarrollo del curso dentro del
plazo establecido en la agenda en un cronograma establecido por el
Entornos para
estudiante
su desarrollo Entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje: entrega en la
fecha establecida en la agenda un informe realizado para el desarrollo de la
fase.
Individuales:

A. Mapa mental individual.

Aporta directamente en el foro el enlace funcional que genera el aplicativo,
junto con la imagen del mapa mental. El mapa debe de estar marcado con
nombre, curso, grupo y periodo. (25 pts.)

Productos a B. Plano vistas bsicas en CAD analtico.

entregar por Aporta como imagen en el foro capturas de pantalla legibles de cada uno de
el estudiante los 3 planos y su archivo CAD en formato .DWG. (50 pts.)

C. Dinmica de participacin en el foro colaborativo.

Se evala que la participacin se realice de acuerdo a lo establecido: Presenta
un cronograma. / Presenta los aportes como se indica para cada producto. /
Participa de forma oportuna antes de las 72 horas del cierre de la actividad.
(15 pts.)
 Productos en entorno de evaluacin:

D. Informe compilatorio de la unidad 2.

Se presenta un compilado de aportes en un archivo comprimido que contenga
el informe en formato PDF de acuerdo a la especificacin establecida y el o los
archivo CAD en formato .DWG. (25 pts.)

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad
Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos
y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y
trabajos propuestos.
Participar en los foros haciendo uso de la rbrica TIGRE, con argumentos
y referencias.
Recomendacion Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
es por el Realizar la mayor cantidad de aportes como imgenes donde se
docente considere pertinente.
Revisar los conocimientos de ortografa, gramtica y redaccin en el
idioma espaol
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente
antelacin, evitar hacerlo el ltimo da.
Acceder a las herramientas indicadas para desarrollar los ejercicios.
Iniciar la presentacin de productos por lo menos 72 horas antes de la
fecha de cierre de la actividad.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin
ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos
ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
Uso de
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
referencias encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=138:normas-apa&catid=45:referencias-
bibliograficas&Itemid=
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
Polticas de accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias".
plagio Por tanto, el plagio es una falta grave: equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeo.
Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona,
debe documentar su fuente. Es evidente que todos contamos con las ideas
de otros a la hora de presentar las propias, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al
original si as lo desea.
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son las
siguientes:

a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo acadmico o

evaluacin respectiva, la calificacin que se impondr ser de cero puntos
cero (0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se impondr
ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio
4. Formato de Rubrica de evaluacin.

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
No cumple
objetivos, no
elabora el mapa
Cumple los objetivos
mental en el
del trabajo, elabora el
formato indicado,
mapa mental en el No cumple
tiene en cuenta
A. Mapa formato indicado objetivos
parcialmente las
mental teniendo en cuenta satisfactoriamente,
indicaciones, 25
individual. las indicaciones, se no elabora el mapa
identifica
identifica las mental.
parcialmente la
subordinaciones de
subordinacin de
ideas.
ideas

(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)

Elabora los planos,
pero no estn
completos y/o
El estudiante elabora
presentan errores
los planos
en la representacin
B. Plano adecuadamente,
del objeto en El estudiante NO
vistas siguiendo los
aspectos como la elabora los planos
bsicas en lineamientos de la 50
geometra, la requeridos.
CAD gua de actividades y
correspondencia
analtico. la normatividad de la
entre las vistas, la
unidad.
escala, la isometra
y/o la rotulacin.

(Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 10 puntos)

 El estudiante
El estudiante
C. Dinmica participa de acuerdo El estudiante no
participa de acuerdo a
de a lo especificado, participa de forma
lo especificado, de
participacin pero no lo hace de pertinente y 15
forma pertinente y
en el foro forma pertinente, ni oportuna.
oportuna.
colaborativo. oportuna.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
El participante El participante
El participante no
presenta el informe presenta el informe
presenta el informe
en el entorno de en el entorno de
en el entorno de
D. Informe evaluacin dentro de evaluacin dentro
evaluacin dentro
compilatorio los plazos de los plazos
de los plazos 25
de la unidad establecidos establecidos
establecidos o no
2. cumpliendo con todos cumpliendo
cumple con los
los lineamientos parcialmente con
lineamientos.
establecidos. los lineamientos.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Calificacin final 115