INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE XALAPA

INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

1.1 La investigacin pura y

aplicada

Benavides Salas Alfredo 147O00482

Hernndez Garca Juan Francisco 147O01073
Prez Herrera Elizabeth 147O00478
Salomn Zrate Anglica 147O00497

Catedrtico: Dr. Jess corts

Xalapa, Ver. 2 de septiembre de 2017.

 La investigacin pura y aplicada

Introduccin
Investigar es conocer, transformar la tradicin y el rutinario quehacer hacia nuevas
visiones de mundo contextualmente realistas. Una disciplina sin produccin
cientfica se debilita y al no haber avance cientfico pierde identidad y corre el riesgo
de desaparecer como tal. Si eso ocurre, al mismo tiempo, se empobrecen las
caractersticas del perfil profesional y su quehacer se vuelve rutinario. Estar atentos
a lo que se observa, a lo que pasa en la realidad del campo disciplinar es una forma
de participar y dialogar dentro de la disciplina y es una forma de propiciar
inquietudes que se pueden refrendar y comparar, promoviendo la participacin e
influyendo o interviniendo en los procesos humanos y sociales. Investigar es buscar
y producir conocimiento de manera organizada, imparcial y sistemtica, de ah su
importancia. (Bunge, 1975)

La adopcin universal de una actitud cientfica, para Bunge (1975), puede hacer
personas ms sabias, cautas en la recepcin de informacin y en admitir creencias;
ms exigentes en la constatacin de opiniones propias y tolerantes con las de otros.
Estar en disposicin de eliminar mitos consagrados dara una visin de mundo
eternamente joven, basada en teoras contrastadas, en vez de tradiciones que
rehyen tenazmente toda contrastacin con los hechos. Ello sustentara una visin
realista de la vida y realidad humana. (Weiss, 1987).

La investigacin permite cuestionar, reflexionar y actuar sobre el acontecer histrico

y social en la medida que favorece un criterio propio, fundamentado cientficamente;
criterio que beneficia a poblaciones atendidas, la creacin novedosa de estrategias
y mtodos de intervencin, el aumento de la calidad de la investigacin, el
rendimiento y respeto de la imagen profesional. Un posicionamiento cientfico de las
personas profesionales y en la disciplina misma se logra con productos o resultados
rigurosos y sistematizados obtenidos de la investigacin. Como ventaja adicional, el
avance cientfico determina una mayor valoracin externa de la profesin y el
ejercicio profesional, especialmente cuando en los ambientes laborales por la
ndole de su quehacer, se dan debates, defensas o discusiones con base en
criterios y evidencia cientfica. (Weiss, 1987).

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 La investigacin pura y aplicada

Al hacer investigacin, las personas conocen mejor la disciplina, porque deben

describir, interpretar y analizar fenmenos sociales y humanos en contextos reales
y, por ende, su prctica profesional se vuelve ms eficiente y efectiva al formular y
ejecutar intervenciones y proyectos novedosos y creativos, apropiados a
circunstancias y necesidades concretas. Gracias a la investigacin, toda persona
investigadora mejora su prctica, innova y se desarrolla con seguridad y
profesionalismo, favoreciendo a la comunidad e institucin para la cual labora. La
importancia del por qu y para qu de la investigacin en Orientacin, queda
abierta a partir de ahora para que cada lector o lectora opine al respecto.

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 La investigacin pura y aplicada

Objetivos

Objetivo general

Fomentar la investigacin cientfica y tecnolgica que conduzca a generar nuevos

conocimientos o aplicaciones que contribuyan al desarrollo de nuevas
metodologas, protocolos y/o tecnologas.

Objetivos especficos

Difundir las formas de investigacin para poder aplicar los conocimientos y

as poder contribuir con las nuevas tecnologas.
Promover el desarrollo de lneas de investigacin que respondan a las
necesidades de la sociedad y el sector productivo del pas.
Fomentar la participacin y formacin de jvenes investigadores.

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 La investigacin pura y aplicada

Para qu hacer investigacin?

Existen varias clasificaciones de tipos de mtodos de investigacin. Una de las

primeras clasificaciones la introduce Bunge (1980) al distinguir entre ciencia bsica
y ciencia aplicada. Alvitres (2000) define la investigacin bsica, pura o sustantiva
cuando pretende una descripcin, explicacin o prediccin; y define la investigacin
aplicada o tecnolgica cuando estructura procedimientos innova estrategias, crea y
prueba artefactos, y estigma su valor pragmtico.

La investigacin es un conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que

se aplican al estudio de un fenmeno o problema. (Hernndez, 2014, p. 4).

Para qu hacer investigacin?

Todos nosotros conocemos la investigacin por que la realizamos cada da.

Investigacin es simplemente recoger informacin que se recolecta para responder
una pregunta y as contribuir a resolver un problema. (Booth, Colomb, Williams,
2008).

Si estamos hablando de investigacin lo mejor es hablar sobre la Investigacin

Cientfica la cual est encaminada a profundizar el conocimiento de un proceso ya
sea terico, prctico o terico-prctico, parte del conocimiento cientfico y lo lleva a
la solucin de problemas de la sociedad que de una forma u otra no han sido
investigados o su investigacin se ha conducido en otra direccin. (Corts, Iglesias,
2004). Como la investigacin cientfica est basada en la ciencia lo mejor sera
clasificarlas.

Una clasificacin de las ciencias propuesta por M. Bunge, es:

A) Ciencia Formal o Pura: Lgica y Matemtica.

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 La investigacin pura y aplicada

B) Ciencia Fctica o Aplicada: B.1 Ciencias Naturales: Fsica, Qumica, Biologa,

Psicologa, etc. B.2 Ciencias Sociales y Culturales: Sociologa, Economa, Ciencia
Poltica, Historia, etc.
Cuadro: Diferencias entre Ciencia Formal y Fctica.

Tabla 1. Tabla comparativa, Fuente: TEXTO: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

APLICADO A LA INGENIERA (2012) por Carlos Alfaro.

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 La investigacin pura y aplicada

La investigacin pura

Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se caracteriza

por parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios, en incrementar los conocimientos cientficos o
filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.

La investigacin bsica tambin conocida como investigacin fundamental, exacta

o investigacin pura, que se ocupa del objeto de estudio sin considerar una
aplicacin inmediata, pero teniendo en cuenta que, a partir de sus resultados y
descubrimientos, pueden surgir nuevos productos y avances cientficos (Cvicos y
Hernndez, 2007; Padrn, 2006).

Investigacin pura es el estudio de un problema, destinado exclusivamente a la

bsqueda de conocimiento (Baena, 2004, p. 11).

Dado a las definiciones anteriores, se comprende que todo parte de un problema el

cual es el objeto de estudio antes mencionado, por lo que al investigador se propone
indagar y encontrar las leyes que rigen el comportamiento de ciertos fenmenos o
eventos y, es ah donde nacen las teoras ya que se debe de tener una idea
anticipada para tener una base que sustenta la compresin del tema investigado y
al comprobar se obtienen leyes particulares.

Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad

y, en tanto este saber que se pretende construir es un saber cientfico, su propsito
ser el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hiptesis, leyes, teoras).
Se dirige para poner a prueba la teora, para estudiar relaciones entre fenmenos,
para poder comprenderlos. Nace de la alimentacin de otras ciencias y sus fuentes
de datos son las fuentes de datos secundarios, es decir, obtenemos informacin
para la investigacin bsica en todos aquellos portadores de datos e informacin

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 La investigacin pura y aplicada

que han sido previamente retransmitidos o gravados en cualquier soporte y que

utiliza el medio que sea, entendiendo por portadores de datos e informacin: las
bibliotecas, hemerotecas, fonotecas, museos, internet, centros de informacin
(Cazau, 2006).

La investigacin pura busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all

de sus posibles aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar
cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende
construir es un saber cientfico, su propsito ser el de obtener generalizaciones
cada vez mayores (hiptesis, leyes, teoras). Algunos autores ofrecen su propia
definicin de investigacin pura. Para (Ander-Egg 1987), es la que se realiza con el
propsito de acrecentar los conocimientos tericos para el progreso de una
determinada ciencia, sin interesarse en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prcticas; es ms formal y persigue propsitos tericos en el sentido de aumentar
el acervo de conocimientos de una teora. Para Rubio y Varas, tiene como finalidad
primordial avanzar en el conocimiento de los fenmenos sociales y elaborar,
desarrollar o ratificar teoras explicativas, dejando en un segundo plano la aplicacin
concreta de sus hallazgos. Se llama bsica porque sirve de fundamento para
cualquier otro tipo de investigacin (Rubio-Varas, 1997).

Segn Tamayo, recibe tambin el nombre de pura y fundamental. Tiene como fin la
bsqueda del progreso cientfico, mediante el acrecentamiento de los
conocimientos tericos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o
consecuencias prcticas; es de orden formal y busca las generalizaciones con vista
al desarrollo de una teora basada en principios y leyes (Tamayo, 1999). Afirmar
que la simple curiosidad o el placer por conocer cuestiones que suelen carecer de
utilidad prctica inmediata, es una motivacin frecuente para la investigacin pura
puede sugerir que se trata de investigaciones intiles. Luego de haber presenciado
como Faraday expona los resultados de una investigacin pura, una seora le
pregunt para qu servan todas esas cosas, a lo cual el fsico ingls le respondi:
Seora, para qu sirve un nio recin nacido?. Hacen investigacin pura, por
ejemplo, un astrofsico que indaga el origen del universo, un psiclogo social que

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 La investigacin pura y aplicada

estudia el problema de la discriminacin, un psiclogo que estudia el aprendizaje

para establecer las leyes que lo rigen, un fsico que explora la estructura subatmica
de la materia o las vinculaciones de esta con la energa, un bilogo que intenta
desentraar los orgenes de la vida, un gelogo que investiga la estructura interna
de la tierra, etc.

Este tipo de investigacin est basado en el criterio de propsito o utilidad de la

investigacin proponiendo lo siguiente:

Tiene como objetivo mejorar el conocimiento per se, ms que generar resultados o
tecnologas que beneficien a la sociedad en el futuro inmediato. (FAO/IAEA 2008).

Este tipo de investigacin es esencial para el beneficio socioeconmico a largo

plazo, pero, como se mencion antes, no es normalmente aplicable directamente al
uso tecnolgico. (Tam, Vera, Oliveros, 2008).

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 La investigacin pura y aplicada

Mapa Conceptual 1. Investigacin Bsica,

Fuente: es.slideshare.net (2013).

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 La investigacin pura y aplicada

La investigacin aplicada

La investigacin aplicada busca o perfecciona recursos de aplicacin del

conocimiento ya obtenido mediante la investigacin pura, y, por tanto, no busca la
verdad, como la investigacin pura, sino la utilidad. En otras palabras, se trata aqu
de investigar las maneras en que el saber cientfico producido por la investigacin
pura puede implementarse o aplicarse en la realidad para obtener un resultado
prctico. "En las ciencias aplicadas -nos dice M. Bunge- las teoras son la base de
sistemas de reglas que prescriben el curso de la accin prctica ptima" (Bunge,
1969).

Para Tam, Vera y Oliveros (2008), la investigacin aplicada tiene como objetivo
crear nueva tecnologa a partir de los conocimientos adquiridos a travs de la
investigacin estratgica para determinar si estos pueden ser tilmente aplicados
con o sin mayor refinamiento para los propsitos definidos. Tambin mencionan que
la informacin obtenida a travs de este tipo de investigacin debera ser tambin
aplicable en cualquier lugar y por tanto ofrecer oportunidades significativas para su
difusin. Como nuestro campo laboral en la ingeniera de Sistemas
Computacionales son las industrias es muy recomendable este tipo de
investigacin.

La investigacin aplicada, para Vargas Z. (2009) esta entendida como la utilizacin

de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos en provecho de los grupos que
participan en esos procesos y en la sociedad en general, adems del bagaje de
nuevos conocimientos que enriquecen la disciplina. Al respecto, en las ciencias
puras y la investigacin bsica se busca indagar cmo funcionan las cosas para un
uso posterior, mientras en las ciencias prcticas la investigacin aplicada tiene como
propsito hacer un uso inmediato del conocimiento existente (evidencia cientfica).
El Sistema de Estudios de Posgrado (SEP) de la Universidad de Costa Rica,
estableci para las maestras profesionales la investigacin prctica aplicada para
el proceso de graduacin y estipula en el documento Lineamientos de trabajos

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 La investigacin pura y aplicada

finales de investigacin aplicada, que son las comisiones de cada Programa de

posgrado las que establecen las caractersticas concretas de investigacin que el
estudiantado debe cumplir (Universidad de Costa Rica, SEP, 2007).
1.-Partir de una situacin problemtica que requiere ser intervenida y mejorada. Se
debe describir sistemticamente esa situacin problema, de manera que se
justifique con criterios relevantes su orden prctico.
2. Seleccionar una teora, para luego exponerla en sus conceptos centrales y en sus
rasgos contextuales.
3. Examinar la situacin problema a la luz de la teora seleccionada, de sta se
deriva un prototipo de accin, con el cual se busca resolver favorablemente la
situacin problema. Obviamente en l se contempla la descripcin sistemtica con
sus secuencias e instrumentaciones pues resultar ser el mtodo y/o un modelo a
emplear y comprobar en este proceso prctico aplicado.
4.-Ensayar y probar el prototipo descrito como paso 3, para determinar la
probabilidad que tiene el modelo aplicativo para resolver la situacin problema
(Universidad de Costa Rica, Facultad de Educacin, 2007).

Las prcticas, entendidas como investigacin aplicada, son experiencias de

investigacin con propsitos de resolver o mejorar una situacin especfica o
particular, para comprobar un mtodo o modelo mediante la aplicacin innovadora
y creativa de una propuesta de intervencin, en este caso de ndole Orientadora, en
un grupo, persona, institucin o empresa que lo requiera.

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 La investigacin pura y aplicada

Mapa Conceptual 2. Investigacin Aplicada,

Fuente: es.slideshare.net (2013).

La investigacin aplicada guarda ntima relacin con la investigacin bsica pues

depende de los descubrimientos y avances de ella y se enriquece con ellos. Se trata
de investigaciones que se caracterizan por su inters en la aplicacin, utilizacin y
consecuencias prcticas de los conocimientos (Ander-Egg, 1987).

Si el problema surge directamente de la prctica social y genera resultados que

pueden aplicarse (son aplicables y tienen aplicacin en el mbito donde se realizan)
la investigacin se considera aplicada. Es obvio, que la aplicacin no tiene
forzosamente que ser directa en la produccin o en los servicios, pero sus
resultados se consideran de utilidad para aplicaciones prcticas. En el mbito de la
medicina clnica, las investigaciones aplicadas pueden contribuir a generar
recomendaciones sobre normas de tratamiento, de mtodos para diagnstico o de
medidas de prevencin secundaria. Es necesario destacar que la labor del
investigador (y en particular la del investigador clnico) no termina con el informe de

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 La investigacin pura y aplicada

sus resultados sino con la bsqueda de vas para la introduccin de stos en la

prctica.

Para Murillo (2008), la investigacin aplicada recibe el nombre de investigacin

prctica o emprica, que se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de
los conocimientos adquiridos, a la vez que se adquieren otros, despus de
implementar y sistematizar la prctica basada en investigacin. El uso del
conocimiento y los resultados de investigacin que da como resultado una forma
rigurosa, organizada y sistemtica de conocer la realidad.

Con el fin de ofrecer un referente comprensible de la expresin investigacin

aplicada, se exponen algunas de las ideas de Padrn (2006) al respecto, para quien
la expresin se propag durante el siglo XX para hacer referencia, en general, a
aquel tipo de estudios cientficos orientados a resolver problemas de la vida
cotidiana o a controlar situaciones prcticas, haciendo dos distinciones:

a. La que incluye cualquier esfuerzo sistemtico y socializado por resolver

problemas o intervenir situaciones. En ese sentido, se concibe como
investigacin aplicada tanto la innovacin tcnica, artesanal e industrial como
la propiamente cientfica.
b. La que slo considera los estudios que explotan teoras cientficas
previamente validadas, para la solucin de problemas prcticos y el control
de situaciones de la vida cotidiana.

El concepto de investigacin aplicada tiene firmes bases tanto de orden

epistemolgico como de orden histrico, al responder a los retos que demanda
entender la compleja y cambiante realidad social. El fundamento epistemolgico de
esta expresin est en la base de distinciones tales como saber y hacer,
conocimiento y prctica, explicacin y aplicacin, verdad y accin. Asimismo,
exige una estructura metodolgica y comunicacional-documental diferente a la de
la investigacin descriptiva y explicativa. Los anlisis y normativas institucionales

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 La investigacin pura y aplicada

estn en la obligacin de hacer esas diferencias, evitando la imposicin de los

mismos esquemas metodolgicos y documentales para todo tipo de investigacin.

Caractersticas

Busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren.

Se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues
depende delos resultados y avances de esta ltima.
Requiere de un marco terico

Tabla 2.Tabla comparativa, Fuente: INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN EN

CIENCIAS SOCIALES (2006) por Pablo Cazau.

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 La investigacin pura y aplicada

Cuadro Comparativo 1 .Control de calidad, Fuente: investigacin bsica y aplicada tutorial 1y2
(2013).

En el marco de la Sociologa de la Ciencia, esa es una tendencia reciente que

minimiza las fronteras entre lo terico y lo aplicativo, que propugna una vinculacin
inseparable entre el saber y el hacer, pretendiendo que toda investigacin terica
se enfoque en sus aplicaciones. Un ejemplo significativo de esto es la
Investigacin-accin, donde la teora se construye a partir de necesidades y
bsquedas prcticas. Al retomar las tendencias mencionadas de la investigacin,
se indican las particularidades metodolgico-estructurales y documentales de la
investigacin aplicada, ya que en ellas se sigue una lgica diferente a la de enfoques
de investigacin de las otras fases de desarrollo de la ciencia, sin que por ello deje
de cumplir con la necesaria rigurosidad terico-metodolgica, que subyace al
quehacer cientfico.

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 La investigacin pura y aplicada

En cuanto a sus instancias de desarrollo, la investigacin aplicada sigue una

estructura general. Debido a su misma naturaleza, el concepto de problema de
investigacin es diferente. Mientras en los otros enfoques de investigaciones el
problema es de orden cognitivo, en ellas es de orden prctico, ya que se trata de
una situacin dada o deficitaria que puede ser mejorada. No obstante, la
investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin
bsica, pues depende de los principios cientficos de esta ltima para su ejecucin.
Esto queda aclarado cuando se comprende que la investigacin aplicada, al igual
que en otros enfoques, requiere de un marco terico, que, en este caso, significa la
seleccin de una teora que se expone en sus conceptos centrales y sus rasgos
contextuales acordes a la situacin problema identificada.

Aunque en los lineamientos para los trabajos finales de graduacin, el Sistema de

Estudios de Posgrado de la Universidad de Costa Rica (p. 1) menciona que La
investigacin prctica aplicada se da a travs de: estudios de casos, diagnsticos y
propuestas, produccin artstica o documental, laboratorios, prcticas profesionales,
etc.; para la Maestra de Orientacin ha sido necesario legitimar una estructura que
sirva de gua o referente a las poblaciones cursantes, en los procesos de
investigacin. Al respecto, se acord asumir como gua o referente de la Maestra
en Orientacin, la estructura que propone Padrn (2006), para quien la investigacin
aplicada tiene como finalidad la bsqueda y consolidacin del saber, la aplicacin
de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural, y cientfico, as
como para la produccin. sta comprende, en principio, los siguientes pasos:

1. Partir de una situacin problemtica que requiere ser intervenida y mejorada.

Se debe describir sistemticamente esa situacin problema, de manera que
se justifique con criterios relevantes su orden prctico.
2. Seleccionar una teora, para luego exponerla en sus conceptos centrales y
en sus rasgos contextuales.
3. Examinar la situacin problema a la luz de la teora seleccionada, de sta
se deriva un prototipo de accin, con el cual se busca resolver
favorablemente la situacin problema. Obviamente en l se contempla la

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 La investigacin pura y aplicada

descripcin sistemtica con sus secuencias e instrumentaciones pues

resultar ser el mtodo y/o un modelo a emplear y comprobar en este
proceso prctico aplicado.
4. Ensayar y probar el prototipo descrito como paso 3, para determinar la
probabilidad que tiene el modelo aplicativo para resolver la situacin
problema (Universidad de Costa Rica, Facultad de Educacin, 2007).

Una vez cumplidos los pasos de la estructura, es imprescindible completar el

proceso de anlisis de la prctica investigativa, detallar los resultados obtenidos y,
por ltimo, elegir el formato adecuado para presentar el informe final escrito, sin
obviar la defensa oral y pblica tal como lo establece en este caso, el Reglamento
del SEP.

Es as como se muestra, no slo la gua de estructura a seguir sino tambin, la

importancia de este tipo de investigacin, en la cual a la persona o institucin que
investiga, lo que le interesa son las consecuencias prcticas de los hallazgos de la
investigacin para su aplicacin inmediata o futura, enmarcada en la evidencia de
una realidad dada. Razones por las que recientemente algunos organismos que
financian investigacin estn prefiriendo la investigacin aplicada sobre la
investigacin bsica, descriptiva y explicativa (Padrn 2006).

Tipos de investigacin prctica aplicada

A continuacin, se describen los tipos de investigacin mencionados por el SEP

relacionados con la Orientacin, as como de otros que por sus propsitos y
mtodos cumplen con lo que se ha denominado como investigacin aplicada o
prctica.

Las Investigaciones prcticas enfocadas en diagnsticos

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 La investigacin pura y aplicada

Implican un procedimiento llevado a cabo mediante encuestas, entrevistas o

cuestionarios, para establecer las necesidades o problemas que afectan un sector
o una situacin de la realidad social y que es motivo de estudio o investigacin.
Responden con propuestas que tienen que ver con produccin, tales como: definir
polticas institucionales, lineamientos y reglamentos especficos; la produccin de
documentos de acceso y propuestas para el desarrollo de prcticas en instituciones
u organizaciones; la produccin de materiales y herramientas tcnicas
especializadas; y, documentar buenas prcticas de intervencin, producir mtodos
y tcnicas de evaluacin.

Los estudios de casos

Los estudios de casos, cuyo pionero fue Sigmund Freud, no estn limitados a las
personas, sino que son un mtodo de investigacin que se emplea como prctica
regular para estudiar rigurosamente, y paso a paso, los diversos factores que
producen desarrollo, cambio o afectan una situacin dada de un problema social
determinado. El objeto de estudio puede ser un negocio, una familia, escuela,
pandilla, grupo, u organizacin social, entre otras. Salkind (1999) hace una
diferencia entre los estudios de caso, en trminos del estudio de grupos y de caso
nico, con la particularidad de que este ltimo se enfoca en un solo individuo o cosa,
y lo define como un mtodo empleado para estudiar un individuo o una
institucin en un entorno o situacin nica y de una forma lo ms intensa y detallada
posible (p. 211). No obstante, en ambos tipos de estudio de caso se revela una
diversidad y riqueza de conductas, adems de sugerir direcciones para otras
acciones o estudios.

Las prcticas

Las prcticas, entendidas como investigacin aplicada, son experiencias de

investigacin con propsitos de resolver o mejorar una situacin especfica o
particular, para comprobar un mtodo o modelo mediante la aplicacin innovadora

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 La investigacin pura y aplicada

y creativa de una propuesta de intervencin, en este caso de ndole Orientadora, en

un grupo, persona, institucin o empresa que lo requiera. Por su parte, Boggino y
Rosekrans (2004) y Cvicos y Hernndez (2007) mencionan la investigacinaccin
y la investigacin participativa como aquellas que responden a aplicaciones, de ah
que sean vistas como prcticas de investigacin diferentes de la investigacin
prctica aplicada. La investigacin-accin es un concepto acuado por Lewin, quien
buscaba algo til, inmediato y aplicable para grupos sociales especialmente en
desventaja. Para Corey (citado por Boggino y Rosekrans, 2004, p. 26), la
investigacin en accin es un proceso a travs del cual los prcticos intentan
estudiar sus problemas cientficamente a fin de guiar, corregir y evaluar sus
decisiones y acciones, que refiere a la totalidad de acciones que desarrolla el
investigador como sujeto del conocimiento, quien las traslada al grupo, como sujetos
que poseen un mayor nivel de integracin (Samaja, 2002).

La investigacin-accin

Busca cambios en la prctica para mejorar en trminos funcionales. Su inters es

reflexionar sobre la prctica y la postura epistemolgica y terica que le sustenta.
Se utilizan distintos recursos que permiten clarificar para definir el tema de inters y
diagnosticar las debilidades ms significativas, las cuales deben ser una situacin
o problema que sea factible de incidir en un cambio. La persona que investiga debe
plantear un problema relacionado con su quehacer, cuyo objetivo sea mejorar la
prctica educativa o pedaggica y es en el mbito educativo donde ms se emplea.
Puede ser ejecutada de manera individual o en equipos de trabajo. Ha sido
clasificada por Latorre (citado por Boggino y Rosekrans, 2004) bajo la modalidad
hermenutica como investigacin prctica.

La investigacin participativa

Se fundamenta en identificar necesidades propias de un colectivo, con fines claros

de que se analicen crticamente, para que las personas entiendan sus causas y

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 La investigacin pura y aplicada

encuentren las acciones necesarias para superarlas. En la investigacin

participativa se combina y relaciona la investigacin con la prctica, configurando
un universo de trabajo con objetivos claramente definidos (Vargas, 1991). Es una
estrategia de investigacin de movimiento dinmico, que busca alternativas
concretas acerca de cmo generar los procesos de que permitan corregir
distorsiones en las propias creencias y errores en la forma de resolver los problemas
en la prctica. Esto puede conducir a la persona interesada a una crtica y toma de
conciencia de su papel en la sociedad y del tipo de acciones que desea realizar, o
cambiar.

La investigacin participativa, vista como acto de conocimiento desde una

concepcin prctica de la investigacin, cuenta con los aportes de las personas
investigadoras y de los grupos como sujetos cognoscentes, cuyo objeto por
descubrir es la realidad concreta. El pionero de este enfoque fue Paulo Freire, quien
afirm que cuanto ms se profundiza con los grupos investigados, tanto ms se
puede superar el conocimiento anterior (Cerda, 1991).

Investigacin protagnica

Por su poco uso y relevancia, es importante hacer especial referencia a lo que desde
dcadas anteriores se denomin el mtodo de investigacin protagnica, muy
semejante a la investigacin-accin y a las caractersticas de investigacin aplicada.
Toma parte en la investigacin educativa y pretende que la persona realice una
investigacin sobre s misma, su prctica y los principios terico-prcticos que la
rigen, por lo que se convierte en sujeto y objeto de estudio. Utilizando el sentido
comn, se llega a conocer y a reflexionar de manera rigurosa y sistemtica sobre la
propia prctica, con el fin de rectificar aspectos y elaborar opciones activas de
cambio y superacin.

La investigacin evaluativa

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 La investigacin pura y aplicada

Aplica conocimiento cientfico con informacin objetiva para acumular evidencia

vlida y confiable, a fin de precisar en qu medida es posible tomar decisiones para
la transformacin de programas sociales. Puede tener como finalidad cambiar
actitudes, conocimientos y conductas de personas; o bien, de instituciones o
comunidades. Refiere a un valor de utilidad y a una lgica cientfica en cuyo caso
se orienta a precisar el proceso de juzgar, al establecer criterios claros y precisos
para lograr el valor de una verdad. Permite mayor cualificacin y el mejoramiento
de los programas sociales (Weiss, 1987). La evaluacin puede ser de tipo
cuantitativa o cualitativa, pero siempre responde a una lgica de accin al contribuir
a la toma de decisiones subsiguientes, as como a mejorar la marcha futura. Cabe
mencionar que la investigacin aplicada refiere al empleo de otros tipos de estudio
y tcnicas, entre las que se mencionan: estudios de mercado, sondeos de opinin
pblica, entrevistas y grupos focales. Todos con miras a responder con propuestas
estratgicas de mejoramiento o cambio de una situacin problema o para
documentar experiencias basadas en situaciones reales.

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 La investigacin pura y aplicada

Bibliografa

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 La investigacin pura y aplicada

Preguntas
1. Qu es la investigacin pura?
2. Qu es la investigacin aplicada?
3. Qu busca la investigacin pura?
4. Qu busca la investigacin aplicada?
5. Cul es ms eficaz? Por qu?
6. Cules son las caractersticas de la investigacin pura?
7. Qu ejemplo daras de investigacin pura?
8. Cules son las caractersticas de la investigacin aplicada?
9. Qu ejemplo daras de investigacin aplicada?
10. En dnde se lleva a cabo la investigacin pura y en donde la aplicada?
11. Que busca la investigacin cientfica?
12. Para qu se utiliza el conocimiento cientfico en la investigacin?
13. Para M. Bunge qu ciencias abarca la ciencia Formal o Pura?
14. Para M. Bunge qu ciencias abarca la ciencia Fctica o Aplicada?
15. Qu son las prcticas?
16. En qu se fundamenta la investigacin participativa?
17. Cmo funciona la investigacin evaluativa?
18. Cmo funciona la investigacin protagnica?
19. Qu son las prcticas hablando de investigacin?
20. Qu son los estudios de caso?

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 La investigacin pura y aplicada

Preguntas con respuesta

21. Qu es la investigacin pura?
Radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes mediante el
descubrimiento de amplias generalizaciones o principios, en incrementar los
conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn
aspecto prctico.

22. Qu es la investigacin aplicada?

Busca perfecciona recursos de aplicacin del conocimiento ya obtenido
mediante la investigacin pura, y, por tanto, no busca la verdad, como la
investigacin pura, sino la utilidad.

23. Qu busca la investigacin pura?

Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all de sus posibles
aplicaciones prcticas.

24. Qu busca la investigacin aplicada?

Busca o perfecciona recursos de aplicacin del conocimiento ya obtenido
mediante la investigacin pura

25. Cul es ms eficaz? Por qu?

La aplicada, ya que se basa principalmente de la pura y con conocimientos
previos mejora.

26. Cules son las caractersticas de la investigacin pura?

Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la
finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos
con ningn aspecto prctico.

27. Qu ejemplo daras de investigacin pura?

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 La investigacin pura y aplicada

Elaborar una teora de la personalidad

28. Cules son las caractersticas de la investigacin aplicada?

Construir un test en base a una teora de la personalidad
Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos
que se adquieren.

29. Qu ejemplo daras de investigacin aplicada?

30. En dnde se lleva a cabo la investigacin pura y en donde la aplicada?

La investigacin pura se lleva a cabo mayormente en los laboratorios y
universidades
La investigacin aplicada se lleva a cabo en el campo o la prctica.

31. Que busca la investigacin cientfica?

Profundizar el conocimiento de un proceso ya sea terico, prctico o terico-
prctico.

32. Para qu se utiliza el conocimiento cientfico en la investigacin?

Para la solucin de problemas de la sociedad que de una forma u otra no han
sido investigados.

33. Para M. Bunge qu ciencias abarca la ciencia Formal o Pura?

Ciencia Formal o Pura abarca a la Lgica y Matemtica.

34. Para M. Bunge qu ciencias abarca la ciencia Fctica o Aplicada?

Ciencias Naturales: Fsica, Qumica, Biologa, Psicologa, etc. y Ciencias
Sociales y Culturales: Sociologa, Economa, Ciencia Poltica, Historia, etc.

35. Qu son las prcticas?

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 La investigacin pura y aplicada

Entendidas como investigacin aplicada, son experiencias de investigacin

con propsitos de resolver o mejorar una situacin especfica o particular,
para comprobar un mtodo o modelo mediante la aplicacin innovadora y
creativa de una propuesta de intervencin, en este caso de ndole
Orientadora, en un grupo, persona, institucin o empresa que lo requiera.

36. En qu se fundamenta la investigacin participativa?

En identificar necesidades propias de un colectivo, con fines claros de que
se analicen crticamente, para que las personas entiendan sus causas y
encuentren las acciones necesarias para superarlas.

37. Cmo funciona la investigacin evaluativa?

Aplica conocimiento cientfico con informacin objetiva para acumular
evidencia vlida y confiable, a fin de precisar en qu medida es posible tomar
decisiones para la transformacin de programas sociales.

38. Cmo funciona la investigacin protagnica?

Pretende que la persona realice una investigacin sobre s misma, su
prctica y los principios terico-prcticos que la rigen, por lo que se convierte
en sujeto y objeto de estudio.

39. Qu son las prcticas hablando de investigacin?

Son experiencias de investigacin con propsitos de resolver o mejorar una
situacin especfica o particular, para comprobar un mtodo o modelo

40. Qu son los estudios de caso?

Son un mtodo de investigacin que se emplea como prctica regular para
estudiar rigurosamente, y paso a paso, los diversos factores que producen

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 La investigacin pura y aplicada

desarrollo, cambio o afectan una situacin dada de un problema social

determinado

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