Colegio Sagrada Familia

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Profesora Rosa Toro Campos

Gua Preuniversitario 4medio

CONECTORES
Nombre: ________________________________________ CURSO: ___________ FECHA: _____________

1. DEFINICIN DE CONECTORES
Un conector es un signo que vincula semntica y sintcticamente un miembro del discurso con otro anterior. Es
un nexo gramatical que une dos o ms oraciones o partes de una oracin dentro de una cadena lingstica.

Estos nexos otorgan al texto una cohesin sintctica y semntica, vale decir, de estructura gramatical y de
significado. De aqu su enorme valor como elemento conectante de tipo lgico lingstico.

La PSU utiliza una definicin ms amplia de conector, pues el concepto incluye: preposiciones, pronombres
relativos, adverbios, adverbios relativos y conjunciones.

En esta gua se presentan y ejercitan las preposiciones, pronombres relativos, adverbios y adverbios relativos.

Ejercicio N1 (Nivel I, bsico)

Por cada espacio punteado elija el conector de la columna inferior que sirva para constituir un enunciado
coherente y cohesivo. No necesariamente la eleccin corresponde a los conectores que forman una misma lnea.

1. El cartero, vino trajo noticias el accidente ya nada puede hacerse.

como quizs para y
cuyo recin por mas
que frecuentemente sobre por eso

2. El pjaro anida en ese rbol, picotea la fruta el jardn nos alegra con su canto.
quien luego sobre por ello
donde sbitamente desde es decir
que siempre en pero

2. TIPOS DE CONECTORES
2.1 Las preposiciones.
En una primera instancia, podemos definir las preposiciones como palabras invariables que enlazan un elemento
sintctico cualquiera con un complemento sustantivo o una palabra o expresin a l equivalente en su funcin
gramatical. Por el solo hecho de ser trmino de una preposicin se sustantivan todos los vocablos o
expresiones.

Las preposiciones pueden ser clasificadas en simples (a, bajo, con, contra) o compuestas (alrededor de, junto
a, encima de)

2.1.1 Usos generales y significacin de las preposiciones

Direccin que lleva o el trmino al que se encamina alguna persona o cosa: ir a Francia
Lugar y tiempo en que sucede alguna cosa: firmar a la noche
Modo de hacer alguna cosa: a pie
Se usa por lo mismo que hasta: pas el ro con el agua a la cintura
Situacin de persona o cosa: se encontraba a la derecha
Costumbre o usanza: a la espaola
Mvil o fin de una accin: a instancias de sus abogados
Instrumento con que se ejecuta alguna cosa: le molieron a palos
Se usa para formar muchas frases y locuciones adverbiales: a tientas , a regaadientes
Denota complemento directo (referido a persona): Estimo a Pedro.
Denota complemento indirecto: Escribo una carta a mi padre.

ANTE
Delante o en presencia de: ante ellos se ubic

BAJO
Situacin inferior, sujecin o dependencia de una persona o con respecto de otra: estar bajo tutela, dormir
bajo techado

CABE
Equivale a junto a, cerca de: Es voz anticuada que slo se usa como arcasmo.
CON
Concurrencia y compaa de personas o de cosas: Vinieron con sus padres, mote con huesillos
Medio o instrumento con que se hace o consigue alguna cosa: le hiri con el sable
Circunstancias con que se ejecuta o sucede alguna cosa: come con ganas
En ciertas ocasiones, equivale a la conjuncin adversativa o concesiva aunque: con ser tan astuto, no evit
que le robaran

CONTRA
Oposicin o contrariedad en sentido recto o figurado: Everton jugar contra Wanderers.
Equivale a frente a o mirando hacia: Esta habitacin est contra el norte.

DE
Propiedad, posesin o pertenencia: el auto de mi padre
Origen o procedencia: oriundo de Antofagasta
Modo o manera: almuerza de pie, cay de espaldas
Materia de que est hecha alguna cosa: el vaso de cristal
Contenido de alguna cosa: un vaso de leche
Asunto o materia de que se trata: un libro de antropologa
Tiempo en que sucede alguna cosa: de madrugada
Naturaleza, condicin o cualidad de personas o cosas: hombre de honor
Se usa con infinitivos: duro de vencer ,fcil de entender
Es a veces nota de ilacin o consecuencia: de aquello se deduce
Precediendo al numeral uno, una, expresa rpida ejecucin de algo: acabemos de una vez
Equivale a con: lo hizo de intento, de mala gana
Equivale a desde: de Via a Coquimbo
Equivale a para: gorro de dormir
Equivale a por, efecto de: lo hice de miedo

DESDE
Denota principio de tiempo o de lugar: desde el lunes

EN
Tiempo: lo hizo en un instante
Lugar: entr en la parroquia
Modo o manera: lo dije en serio
Aquello en que se preocupa o sobresale alguien: es docto en letras
Precediendo a ciertos adjetivos, da origen a locuciones adverbiales: en absoluto (adv. absolutamente), en
secreto (secretamente)

ENTRE
Situacin o estado en medio de dos o ms personas o cosas: entre mujeres, entre la espada y la pared
Cooperacin de dos o ms personas o cosas: entre tres amigos se repartieron el premio
A veces, equivale a para: dije entre m, no lo har

HACIA
Lugar en que est o sucede alguna cosa y donde una persona, cosa o accin se dirige: hacia Temuco llueve,
caminar hacia su perdicin

HASTA
Trmino de lugar, accin, nmero o tiempo: viajan hasta Concn, llev hasta cinco polerones

PARA
Destino que se da a las cosas: la torta es para mi esposa
Fin propuesto a una accin: estudiar para progresar
Movimiento (igual que con direccin a): salgo para Horcn
Tiempo o plazo determinado: lo dejaremos para el viernes
Relacin de una cosa con otra: para principiante no est mal
Proximidad de algn hecho: est para ascender a ese cargo
Uso que conviene a cada cosa: tela buena para pantalones

POR
Distingue la persona agente en oraciones de pasiva: el mundo fue hecho por Dios.
Fin u objeto de acciones: llevo bufanda, por ir ms abrigado
Duracin o tiempo aproximado: me retirar por dos semanas
Lugar: anda por la costa
Causa o motivo: lo hacemos por tu bien
Medio: conectarse por radio
Modo: vende por kilos
Precio o cuanta: por docenas
Equivalencia: pocos soldados buenos valen por un ejrcito
Carencia: equivale a sin: La casa est por barrer
En busca de: va por lea
En favor de: votarn por el otro candidato
En lugar de: rendir la prueba por l
En cambio o trueque de: la vida por mis principios
En concepto u opinin de: se le tiene por bueno
En clase o calidad de: lo tom por alumno
Forma locuciones concesivas como: por grande que sea

PRO
En favor de (su uso es muy escaso): suscripcin pro escuelas

SEGN
Relacin de conformidad de unas cosas con otras: obra segn tu conciencia

SIN
Privacin o carencia de alguna cosa: come sin parar

SO
Equivale a bajo de. Slo se usa con los sustantivos pena, pretexto.

SOBRE
Mayor elevacin en lo material y mayor dignidad figuradamente: dej el libro sobre la repisa, el bien
comn est sobre los intereses particulares
Asunto de que se trata: conversamos sobre lo ocurrido ayer
Significa poco ms o menos: tiene sobre los treinta aos
Equivale a adems de: sobre lo de erudito, tiene algo de terco
Se usa como proximidad, cercana: la vanguardia va ya sobre el enemigo

TRAS
Orden con que siguen unas cosas a otras: voy tras ti.
Significa lo mismo que adems de: tras ser imputado, es quien ms alega.
Equivale a en busca (o seguimiento) de: Emprendi viaje tras sus sueos.

2.1.2 Ejercitacin de las preposiciones

Ejercicio N2 (Nivel I, bsico)
Complete las siguientes oraciones insertando la preposicin adecuada. Cada preposicin debe usarse slo una
vez.

1. El tema .el cual disertaba el alumno, era apasionante.

2. Los animales salvajes.los que andbamos, se internaron en el bosque.
3. Los idealeslos que luchamos son inalcanzables.
4. La mercadera se comprar..las ofertas que recibamos.
5. El sitiodonde acampamos estaba hmedo.
6. La mafia .la cual luchamos es implacable.
7. Por razones de seguridad, el testigo estcustodia policial.
8. El entrenador debi interponerse.los dos jugadores rivales.
9. Debi enfrentar la peligrosa situacin.vacilaciones.
10. Estaba muy cansadoseguir en la competencia.
11. Se sent un momento su nuevo computador.
12. pie y erguido esperaba la sentencia.
13. Se empobreciel grado de vender sus pertenencias.
14. Miraba siempresu amigo, a las bellas baistas.
15. Pas el ro con el agua.la cintura.
16. Le pareci un excntricola primera vez que lo vio.

Ejercicio N3 (Nivel I, bsico)

Coloque en el parntesis la o las preposiciones que puedan reemplazar las siguientes frases prepositivas.

1) En direccin a (_____________________________) 11) Frente a (_____________________________)

2) Junto a (_____________________________) 12) Dentro de (_____________________________)

3) Delante de (_____________________________) 13) En medio de (_____________________________)

4) En contra de (_____________________________) 14) Alrededor de (_____________________________)

5) A partir de (_____________________________) 15) No ms de (_____________________________)

6) Ms de (_____________________________) 16) Por causa de (_____________________________)

7) Con el objeto de (_____________________________) 17) En relacin con (_____________________________)

8) Encima de (_____________________________) 18) Debajo de (_____________________________)

9) En pos de (_____________________________) 19) En oposicin de (_____________________________)

10) Acerca de (_____________________________) 20) De acuerdo con (_____________________________)

2.2 Los pronombres relativos

Son instrumentos gramaticales de cohesin, implican un proceso de inclusin semntica, ya que permiten que
dos oraciones fundan sus contenidos. El nombre de relativo se explica porque se relaciona o se refiere a
otro signo anterior (el antecedente), siendo, entonces, el segundo signo relativo al primero.

El pronombre relativo, expresin inacentuada, cumple la funcin de relacionar sintctica y semnticamente dos
signos mediante la estructura denominada clusula (oracin subordinada) de tal modo que reproduce a su
antecedente.

El significado de las clusulas subordinadas con respecto al resto de la oracin puede variar segn las pausas
que existan en el conjunto del enunciado. Compara las siguientes oraciones:

1) Los andinistas que tenan gran experiencia alcanzaron la cumbre en solo seis horas.
2) Los andinistas, que tenan gran experiencia, alcanzaron la cumbre en solo seis horas.

El sentido de la primera oracin es que solamente aquellos que tenan gran experiencia alcanzaron la cumbre en
poco tiempo, los inexpertos se demoraron ms.

En cambio, el sentido de la segunda es que todos los andinistas alcanzaron la cumbre porque tenan gran
experiencia. La clusula de la primera oracin es especificativa (delimita un grupo mayor). La clusula de la
segunda es explicativa, da la razn de lo dicho en el predicado de la oracin.

2.2.1 Ejercicios de los pronombres relativos

Ejercicio N4 (Nivel II, medio)

Complete las oraciones con el pronombre relativo adecuado.

1. El pblico aplaudi con mucho fervor al cantante Tom Jones, . interpret sus temas ms

conocidos.

2. En negocios dudosos, . resultados son inciertos, no podemos tener todos una misma

opinin.

3. Los estudiantes . estaban lejos no vean bien la pizarra

4. El mdico, . era reconocido como una eminencia en su disciplina, dict la conferencia

con mucho xito.

5. Los estudiantes, . estaban lejos, no vean bien la pizarra.

2.3. Los adverbios

Su funcin consiste en relacionar sintctica y semnticamente dos signos (expresiones, frases o clusulas) de
tal modo que uno determina al otro, siendo el determinado verbal; aunque la funcin propia del adverbio es
determinar al verbo, adems puede hacerlo con adjetivos u otros adverbios.
La clasificacin ms comn de los adverbios considera:

2.3.1 Los adverbios relativos

Una situacin especial ocurre con los adverbios donde, como, cuanto y, en algunos casos, cuando: pueden
sustituir a los pronombres relativos que y cual, por lo que se les denomina adverbios relativos.

DONDE
Se usa con un antecedente que exprese lugar: la casa donde pas mi niez ya no existe

COMO
Se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio, procedimiento, etc.: lo hizo tal
como lo prometi

CUANTO
Expresa cantidad en general. Se usa con un antecedente tcito, una oracin como el reo declar cuanto
saba es correlativa de otra(s) como: El reo declaro mucho (poco, nada, dos horas, etc.). Cuanto puede
remplazarse por todo lo que.

CUANDO
Se utiliza con un antecedente que exprese tiempo: recordbamos los aos cuando bamos juntos a la
escuela.

2.3.1.1. Ejercicios de adverbios relativos

Ejercicio N5 (Nivel II, medio)

Complete las oraciones con el adverbio relativo correcto.

1. Nunca entendi . planteaban aquellos filsofos.

2. Estaban de acuerdo sobre la manera . haba que proceder.

3. Est cerca el pueblo . vas.

4. Al ser detenido, el delincuente dijo . saba.

5. El lugar . pernoctamos, careca de las mnimas comodidades.

3. Acentuacin y puntuacin en los conectores
Los trminos que funcionan como conectores siguen las reglas generales de acentuacin. Sin embargo, hay
casos notables, especialmente los monoslabos, en que el uso de la tilde sirve para diferenciar significados.
SE TILDAN
l (cuando es pronombre)
l escribi el informe, cp. Con
Matas escribi el informe
T (cuando es pronombre)
T lees en vez de trabajar
M (cuando es pronombre)
l compr una bicicleta para m.
T (cuando es sustantivo)
Vamos a tomar el t?
a) S (cuando es el imperativo de ser)
Oye, t, s inteligente para decidir!
b) S (cuando es la 1 persona del presente del
indicativo de saber)
Yo s lo que debo hacer.
D (cuando es el imperativo de dar)
Joven, d el asiento a la seora!
a) S (cuando indica afirmacin)
Yo s puedo ayudarte a pintar tu casa.
b) S (cuando es pronombre)
l se dijo a s mismo
Ms (cuando es adverbio de cantidad)
Yo conozco ms ciudades de Chile que t.
An (cuando equivale a todava)
Camilo an no llega del jardn.
Slo (cuando equivale a nada ms que).
Yo correg slo dos pruebas en la maana.
Se sugiere usar el tilde cuando se sienta una posible
ambigedad en el enunciado.
Los pronombres ste, se y aqul con sus femeninos y
plurales.
Aqul me llam a declarar
sa no saba la respuesta.
Se sugiere usar tilde cuando se sienta una posible
ambigedad en el enunciado.
Cul(es), quin(es), cunto(s), qu, cmo, cun,
cundo, dnde y adnde cuando tienen sentido
interrogativo o exclamativo
Cunta alegra verte!
Dnde estn los dems?
NO SE TILDAN
El (cuando determina a un sustantivo)
El lpiz est roto
Tu (cuando determina a un sustantivo)
Tu hermano lleg a mi oficina
a) Mi (cuando determina a un sustantivo)
Mi ciudad est entre cerros
b) Mi (cuando se refiere a la nota musical)
El tono de la cancin es mi
Te (cuando es pronombre)
Yo te vi en la calle
Se (cuando es pronombre)
No se lo digas a nadie.
De (cuando es preposicin)
Estoy en la casa de Juan
a) Si (cuando se refiere a la nota musical)
La nota de la partitura es si
b)Si (cuando es conjuncin condicional)
Yo voy al estadio si el da amanece despejado.
Mas (cuando es conjuncin adversativa)
Tena muchas ganas de ir a la fiesta, mas no pude.
con:
Tena muchas ganas de ir a la fiesta, pero no pude.
Aun (cuando equivale a incluso)
Todos llegaron a la fiesta, aun Manuel.
Solo (cuando equivale a sin compaa).
Todos han salido, voy a pasar el fin de semana solo.
Los adjetivos este, ese y aquel con sus femeninos y
plurales
Aquel hombre me llam a declarar
Esa niita no saba la respuesta.
En ningn caso se tildan las formas neutras esto, eso
y aquello.
Cual(es), quien(es), cuanto(s), que, como, cuan,
cuando, donde y adonde en los dems casos.
El joven, el cual estaba all, llor.
Corra tan veloz como un gato
Para decidir lo adecuado de un conector hay que tener en cuenta su significado y el sentido de los enunciados
que lo circundan. La puntuacin es auxiliar NO es decisiva. Dicho de otro modo, por sobre un criterio de
ortografa puntual se impone un criterio semntico. La puntuacin ms que dar reglas propone, recomienda. A
continuacin, citamos lo pertinente:
suele anteponerse una coma a una conjuncin o locucin conjuntiva que une las proposiciones de una
oracin compuesta, en los casos siguientes:
a) En las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, aunque, sino.
Ejemplos:
Puedes llevarte mi cmara de fotos, pero ten mucho cuidado.
Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pjaros.

b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, as que, de manera que Ejemplos:
Prometiste acompaarle, conque ya puedes ir ponindote el abrigo.
El sol me est dando en la cara, as que tendr que cambiarme de asiento.

c) Delante de proposiciones causales lgicas y explicativas. Ejemplos:

Es noble, porque tiene un palacio.
Estn en casa, pues tienen la luz encendida.

Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante,
adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y tambin, a veces, determinados adverbios o
locuciones que desempean la funcin de modificadores oracionales como generalmente, posiblemente,
efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, quiz, colocados al principio de una oracin, se
separan del resto mediante una coma. Ejemplos:
Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolucin precipitada.
No obstante, es necesario reformar el estatuto.
Efectivamente, tienes razn.

Cuando estas expresiones van en medio de la oracin, se escriben entre comas. Ejemplo:
Estas dos palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo
Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.
Este tipo de accidentes estn causados, generalmente, por errores humanos.

RAE, Ortografa de la Lengua Espaola, pp. 61-62

4. Ejercitacin final

Ejercicio N6 (Nivel II, medio)

Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de tres opciones. Elija la opcin con los conectores
que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica.

1. . ests a tiempo de rectificar tu proceder, aunque no lo creas.

A) Tal vez B) Quiz C) Todava

2. Los exploradores se detenan.a descansar y luego proseguan su larga expedicin por la selva.
A) quiz B) a ratos C) de inmediato

3. El artista acuda .a pintar sus acuarelas a ese lugar, porque encontraba en l gran inspiracin para
sus temas.
A) de inmediato B) casi siempre C) de pronto

4. .. se descubre una verdad de Perogrullo: abrazarse, conversar y compartir con los hijos es la mejor
medicina para una buena relacin.
A) Por ltimo B) Recin ahora C) Posiblemente

5. A aquel experimentado malabarista .le temblaron las manos, fall en su acto y, ,

resonaron agudas pifias del pblico.
A) tan pronto como B) de pronto C) a lo mejor
Sucesivamente de inmediato ni aun entonces

6. Le explic los riesgos, infortunios y consecuencias de su expedicin y,, desisti en su afn de emprender
tan alocada empresa.
A) ni aun entonces B) no bien C) tambin

7. Una mente despierta, curiosa e imaginativa es.. el mejor remedio para no sentir el tedio en nuestras
vidas.
A) rara vez B) quiz C) sin duda

8. . tomar una decisin importante, conviene meditar acerca de los pro y los contra de nuestra
determinacin.
A) Con tal de B) Antes de C) Despus de
9. ........ su vestir excntrico, ruidosa voz y bruscos modales lo hacan desagradable, pero las acciones que
emprenda en beneficio de la comunidad despertaban la admiracin de todos.
A) Generalmente B) Tal vez C) Posiblemente
de sbito no bien indudablemente
10. .. son el despertador, salt de la cama y comenz a planear las actividades del da.
A) No bien B) En tanto C) De pronto